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文檔簡介

表象與想象考題匯總在近些年的教育綜合學問筆試的考察中,表象與想象的相關學問始終是考察較多的部分,而在這一模塊中,多以客觀題的形式進行考察,如單選、多選、推斷等,基本以理解類的題目為主,下面我們就來通過相關例題,關心大家進行初步的學習。

1.去廬山旅游,回到北京后在頭腦中再現(xiàn)廬山的形象,這是()。

A.知覺B.留意C.思維D.記憶表象

【答案】D。解析:知覺是人腦對于直接作用于感覺器官的事物的整體屬性的反映;留意是心理活動或意識對肯定對象的指向和集中。思維是人腦對客觀事物的間接的、概括的反映;表象是事物不在眼前時,人們在頭腦中消失的關于事物的形象。題干中,廬山不在眼前時個體頭腦中消失廬山的形象,符合表象的涵義,故答案選擇D。

2.人們在抬頭看天空中云彩的變化時,有時像獵鷹,有時像棉花糖,有時像城堡,這種想象屬于()。

A.不隨便想象B.隨便想象C.再造想象D.制造想象

【答案】A。解析:本題考查的是想象的分類。根據(jù)想象活動是否具有目的性,可以區(qū)分為無意想象和有意想象。選項A,無意想象也稱不隨便想象,是沒有預定目的,不自覺地產(chǎn)生的想象。它是人們的意識減弱時,在某種刺激的作用下,不由自主地想象某種事物的過程。選項B,有意想象也稱隨便想象,是按肯定目的、自覺進行的想象。依據(jù)想象的內(nèi)容和新奇程度和形成方式的不同,可分為再造想象、制造想象和幻想。選項C,再造想象是依據(jù)言語的描述或圖樣的示意,在人腦中形成相應的新形象的過程。再造想象有肯定的程度的制造性,但其制造性的水平較低。它的形成要求有充分的記憶表象作為基礎,同時離不開詞語的組織作用。選項D,制造想象是在制造活動中,依據(jù)肯定的目的、任務,在人腦中獨立地制造出新形象的過程。制造想象比再造想象更簡單、更困難,它需要對已有的感性材料進行深化的分析、綜合、加工、改造,在人腦中進行制造性的構思。題干中,抬頭看云彩的變化時,對于云彩的想象是沒有目的,自然產(chǎn)生的想象。屬于無意想象,故選擇A選項。

3.同學學習《沁園春雪》這首古詩時,頭腦中呈現(xiàn)詩句所描述的景象,這種心理活動屬于哪種學問()。

A.再造想象B.制造想象C.有意記憶D.無意記憶

【答案】A。解析:再造想象是依據(jù)言語的描述或圖樣的示意,在人腦中形成相應的新形象的過程。題干中依據(jù)詩句描述,頭腦中產(chǎn)生景象,屬于再造想象。制造想象是在制造活動中,依據(jù)肯定的目的、任務,在人腦中獨立地制造出新形象的過程。

4.魯迅小說中的人物,往往嘴在浙江,臉在北京,服裝在山西,反映了想象的()加工方式。

A.粘合B.夸張C.擬人化D.典型化

【答案】D。解析:本題考查的是想象的綜合過程。想象的綜合過程包括黏合、夸張、典型化、聯(lián)想和人格化。選項A,黏合是指把客觀事物從未結合過的屬性、特征、部分在頭腦中結合在一起形成新的形象。選項B,夸張又稱強調(diào),是指通過轉變客觀事物的正常特點,或突出某些特點而略去一些特點,在頭腦中形成新的形象。選項C,擬人化就是對客觀事物給予人的形象和特征,從而產(chǎn)生的新形象。例如,動畫片中的"米老鼠'的形象,神話中的風、火、雷、電眾神的形象,都是通過人格化而制造出的新形象。選項D,典型化是指依據(jù)一類事物的共同特征制造新形象的過程。它是文學藝術創(chuàng)作的主要方式。比如小說中的許多人物是綜合了某些人物的特點之后形成的。題干中,魯迅小說中的人物,往往嘴在浙江,臉在北京,服裝在山西,是一個拼湊起來的人物,是屬于那個時代的代表特征,而不是指某一個詳細的人物,故本題選D。

5.同學們通過看《哈利波特》系列書籍,想到的魔法學院的場景,是屬于()的產(chǎn)物。

A.有意想象B.無意想象C.制造想象D.再造想象

【答案】AD。解析:有意想象是按肯定目的、自覺進行的想象。無意想象,也稱不隨便想象,是沒有預定目的,不自覺地產(chǎn)生的想象。它是人們的意識減弱時,在某種刺激的作用下,不由自主地想象某種事物的過程。同學們通過看《哈利波特》系列書籍想到的魔法學院的場景是有目的自覺的行為。因此為有意想象。依據(jù)想象的內(nèi)容和新奇程度和形成方式的不同,可分為再造想象、制造想象和幻想。制造想象是在制造活

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