2023年學(xué)校中考備考工作匯報總結(jié)

第16頁共16頁2023年?學(xué)校中考備?考工作匯報?總結(jié)學(xué)校?結(jié)合三年教?學(xué)的實際，?提出二批次?進(jìn)段率__?_%，六個?學(xué)科達(dá)到或?超過市平均?分，前__?_名力爭_?__人;前?___名_?__人的奮?斗目標(biāo)。為?完成目標(biāo)采?取“六到人?”的措施:?領(lǐng)導(dǎo)承包到?人、指標(biāo)落?實到人、分?層教學(xué)到人?、思想溝通?到人、措施?保障到人、?跟蹤指導(dǎo)到?人。同時，?制定了適當(dāng)?的獎懲措施?，調(diào)動全體?畢業(yè)年級工?作的熱情和?積極性。?在學(xué)校的總?體部署和要?求下，各學(xué)?科就都設(shè)計?出了切實可?行的“三輪?四階段復(fù)習(xí)?計劃”。知?識輸理、專?題復(fù)習(xí)、綜?合模擬，回?歸教材，每?個階段復(fù)習(xí)?都有復(fù)習(xí)計?劃，和運行?時間表，復(fù)?習(xí)內(nèi)容、重?點難點和復(fù)?習(xí)策略。?3、立足課?堂狠抓基礎(chǔ)?，融入情感?促進(jìn)周校?長來二十五?中之后，我?們逐步在課?堂教學(xué)上提?出了打造?“情智發(fā)展?課堂”的新?主張。(?1)教師采?取課堂導(dǎo)入?、梳理知識?、展示點撥?、鞏固提升?、達(dá)標(biāo)檢測?、總結(jié)升華?幾個基本步?驟進(jìn)行課堂?教學(xué)，重點?是基礎(chǔ)知識?的夯實和基?本技能的訓(xùn)?練。(2?)教師要貫?穿如下七字?，處處融入?情感。情?:教師以飽?滿的熱情投?入到每堂課?上，并依托?學(xué)科思想激?發(fā)和引領(lǐng)學(xué)?生形成正確?的世界觀和?人生觀、借?助有充滿情?趣的素材使?知識變得趣?味生動、結(jié)?合學(xué)科知識?中內(nèi)容培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣;思:?積極為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)思維情?境、拓展思?維空間、提?供思維方法?、提供思辨?素材。鼓?勵大膽學(xué)生?質(zhì)疑，培養(yǎng)?學(xué)生分析問?題和解決問?題的能力;?啟:教學(xué)?中要設(shè)計出?教師對學(xué)生?、學(xué)生對學(xué)?生、學(xué)生對?教師啟發(fā)啟?智的內(nèi)容;?用:引領(lǐng)?學(xué)生應(yīng)用學(xué)?到的知識靈?活解決實際?問題;絕?:教師要有?絕妙的教學(xué)?本領(lǐng)、獨到?的教學(xué)方法?，有鮮明的?教學(xué)風(fēng)格和?特色。(?3)備考課?堂上我們提?出了四項評?價標(biāo)準(zhǔn)外?在標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)?在標(biāo)準(zhǔn)(結(jié)?合新課程標(biāo)?準(zhǔn)和班級學(xué)?生的學(xué)情對?教材進(jìn)行優(yōu)?化整合，重?點突出、詳?略得當(dāng)、化?繁為簡，達(dá)?成教學(xué)目標(biāo)?)、核心標(biāo)?準(zhǔn)、整合標(biāo)?準(zhǔn)。4、?延續(xù)傳統(tǒng)開?展活動，渲?染氣氛鼓舞?斗志開展?“走進(jìn)初四?課堂，共筑?學(xué)校輝煌”?聽課活動，?開展“新老?初四學(xué)科經(jīng)?驗交流”活?動，開展“?教師中考試?題檢測”，?開展“情智?杯課堂教學(xué)?大賽”，開?展“重情啟?智發(fā)展教師?論壇”，開?展“教師_?__備課競?賽”，開展?“復(fù)習(xí)課、?習(xí)題課專題?研究”活動?以及“教師?授課十不準(zhǔn)?”、“學(xué)生?十大良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣”的?養(yǎng)成等常規(guī)?活動，切實?提高畢業(yè)年?級教師的業(yè)?務(wù)水平和工?作能力。?我校還將召?開初四年級?學(xué)生大會、?階段總結(jié)表?彰大會、學(xué)?生心理輔導(dǎo)?大會、學(xué)習(xí)?經(jīng)驗交流大?會、“中考?百日誓師”?大會等活動?，從感恩、?理想、發(fā)展?方面對學(xué)生?進(jìn)行教育，?為學(xué)生營造?一種積極進(jìn)?取、健康向?上、努力拼?搏的氛圍。?6、注重?細(xì)節(jié)搶前抓?早，結(jié)合學(xué)?情注重效果?復(fù)習(xí)課上?，我校注重?細(xì)節(jié):備課?:我們以中?考要求為導(dǎo)?向，深鉆教?材及考試說?明以及復(fù)習(xí)?要求。堅持?降低重心抓?基礎(chǔ)，嚴(yán)格?訓(xùn)練促能力?;選題:選?題立足實際?，貴在求精?，量適度適?宜。重點、?熱點內(nèi)容以?各種題型或?多種角度的?變化出現(xiàn)在?不同的試題?中，力求抓?好基礎(chǔ)分取?勝，不選高?難度、高強(qiáng)?度題型;?講解:我們?的講解抓點?帶線，理清?知識系統(tǒng)，?我們在基礎(chǔ)?知識上求靈?活題。靈活?運用基礎(chǔ)知?識解基礎(chǔ)性?題，啟迪學(xué)?生的思維;?訓(xùn)練:我們?注意練習(xí)基?礎(chǔ)性試題，?練進(jìn)度，練?規(guī)范，練適?應(yīng)能力;?評講:評講?有典型性、?啟發(fā)性，抓?住傾向問題?，熱點問題?，薄弱環(huán)節(jié)?，反復(fù)強(qiáng)調(diào)?。力求舉一?反三，觸類?旁通，通過?精講，提高?評講的效率?。同時，?在“早”、?“準(zhǔn)”、“?實”上下工?夫:早:各?個備考學(xué)科?從初一開始?就對整個初?中的教材進(jìn)?行整合，力?爭四年任務(wù)?三年完成，?為復(fù)習(xí)提供?更充足的時?間;準(zhǔn):依?據(jù)教材和各?科考試說明?，以及往年?的中考試題?，認(rèn)真做到?學(xué)科知識把?脈準(zhǔn)，面臨?問題分析準(zhǔn)?，復(fù)習(xí)策略?采納準(zhǔn)，措?施方法對應(yīng)?準(zhǔn);實:組?內(nèi)工作務(wù)實?，復(fù)習(xí)計劃?和目標(biāo)任務(wù)?寫實，課堂?教學(xué)扎實，?腳踏實地、?實實在在地?做好各項工?作。不放?棄每一個學(xué)?生，用真情?關(guān)愛每個學(xué)?生，立足課?堂、很抓基?礎(chǔ)，最大限?度地調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的熱?情和積極性?，這是我校?__年畢業(yè)?年級工作的?總體主張。?五、加強(qiáng)?監(jiān)督檢查指?導(dǎo)，強(qiáng)化中?考試題研究?。教學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)每天堅持?深入初四年?級聽課，和?老師共同探?課堂教學(xué)，?對教師指導(dǎo)?學(xué)生預(yù)習(xí)、?備課、授課?、作業(yè)批改?、單元測試?進(jìn)行了嚴(yán)格?的要求，并?實行常規(guī)月?檢查考核。?___全?體教師做好?三年的試題?分析，把握?住中考的脈?搏和方向，?從備課到授?課、到復(fù)習(xí)?、到練習(xí)、?到考試，處?處緊貼中考?。針對我校?學(xué)生的實際?，采取“小?步驟，快節(jié)?奏、多交流?、勤反饋”?的教學(xué)思路?;尤其要注?重基礎(chǔ)知識?和基本技能?的訓(xùn)練和提?高，學(xué)生思?維能力培養(yǎng)?和訓(xùn)練，題?型的變式和?拓展。六?、加強(qiáng)模擬?考試訓(xùn)練、?密切發(fā)展共?同體合作。?我校堅持?每月進(jìn)行一?次月考，并?把每一次中?心___的?模擬考試當(dāng)?作中考來對?待。教師研?究出題的思?路、知識點?的分布，試?題的創(chuàng)新，?逐步培養(yǎng)學(xué)?生按中考的?要求來規(guī)范?答題。在考?試后及時_?__召開質(zhì)?量分析會，?分析以往的?工作經(jīng)驗和?不足，找出?教師在知識?點的講解上?，學(xué)生在解?題的方式上?，答題技巧?上存在的問?題。同時，?及時地對考?試成績拔尖?學(xué)生和考試?成績有進(jìn)步?的學(xué)生進(jìn)行?表彰獎勵，?激勵學(xué)生學(xué)?習(xí)的熱情和?積極性，為?中考考出好?成績打下了?良好的基礎(chǔ)?。___?初四教師到?我們的合作?共同體學(xué)校?景園中學(xué)聽?課、學(xué)習(xí),?研討，同時?，積極參加?市、中心各?學(xué)科的教研?活動，教學(xué)?中始終圍繞?課標(biāo)，抓住?教材，依靠?大慶的中考?方向，不單?打獨斗，不?閉門造車，?不搞題海戰(zhàn)?術(shù)，在提高?備考的效率?上下工夫，?圍繞中考成?績提高做文?章。七、?作好思想政?治工作，實?行目標(biāo)精細(xì)?化管理學(xué)?校要求班主?任掌握每個?學(xué)生的心理?想法，充分?利用年級大?會、班會等?時間，對學(xué)?生進(jìn)行思想?教育，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?并給每個學(xué)?生提出具體?的目標(biāo)要求?，指明努力?方向，形成?了比、學(xué)、?趕、幫、超?的良好局面?，同時，成?立初四年級?家長委員會?，建立起與?家長聯(lián)系的?制度，學(xué)校?制定的各項?政策征求家?長的意見和?建議，取得?家長的支持?和理解，融?洽學(xué)生、家?長和學(xué)校的?關(guān)系，鼓舞?學(xué)生學(xué)習(xí)的?欲望和信心?。畢業(yè)年級?的管理上，?我們圍繞“?健康自信、?文明自律、?快樂自主”?的校園文化?精神，實施?道德教育、?養(yǎng)成教育、?感恩教育、?理想教育、?傳統(tǒng)文化教?育為載體的?學(xué)生自主管?理模式。力?爭做到學(xué)生?的日常行為?習(xí)慣化、主?題教育常態(tài)?化、著裝儀?表統(tǒng)一化、?言談舉止文?明化、課間?活動區(qū)域化?、值周管理?科學(xué)化、總?結(jié)評比日常?化、自主管?理實效化。?總之，我?校將以提高?辦學(xué)質(zhì)量為?中心，緊緊?抓住“情智?發(fā)展課堂”?的打造和“?遵章守紀(jì)修?身立德”學(xué)?生自主管理?兩個重點，?力爭__年?中考取得更?大的進(jìn)步。?學(xué)校中考?備考工作匯?報總結(jié)篇二?中考工作?結(jié)束了，我?校在上級主?管部門的領(lǐng)?導(dǎo)下，在全?體師生的努?力下，中考?再創(chuàng)輝煌，?總成績a以?上___人?，其中貴高?線___人?(全區(qū)__?_人)再居?港南區(qū)第一?。語文科成?績a+為_?__人，占?區(qū)___%?，數(shù)學(xué)科成?績a+為_?__人，占?區(qū)___%?，英語科成?績a+為_?__人，占?區(qū)___%?，政史科成?績a+為_?__人，占?區(qū)___%?，理化學(xué)科?成績a+為?___人，?占區(qū)___?%。二、?重視備考，?早作準(zhǔn)備，?工作細(xì)化?1、成立領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)我?們知道衡量?一所學(xué)校的?教育教學(xué)質(zhì)?量高低，其?中重要的一?點就是看教?學(xué)成績，尤?其是中考成?績，它是學(xué)?校發(fā)展與生?存的重要生?命線，所以?我們學(xué)校非?常重視中考?工作，早在?__年秋期?一開學(xué)，就?成立中考工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?。劉福威校?長親自擔(dān)任?組長，龐海?松副校長擔(dān)?任副組長，?成員有教導(dǎo)?主任譚定華?，政教主任?莫裕寧，總?務(wù)主任劉展?森，從人員?設(shè)置配比都?較合理，制?訂好工作計?劃，落實分?工，全方位?為中考工作?服務(wù)。2?、調(diào)整任課?教師，分管?好實驗班?根據(jù)"因材?施教"的教?學(xué)原則，也?根據(jù)我校積?累下來中考?成功經(jīng)驗:?"分槽喂養(yǎng)?，全面發(fā)展?"，結(jié)合我?校的實際情?況:(1?)周邊學(xué)校?暑假都上了?一個月的功?課，我校沒?上。(2?)個別的教?學(xué)骨干教師?有調(diào)走的情?況，經(jīng)學(xué)校?研究決定調(diào)?整好任課教?師，準(zhǔn)備好?兩套教學(xué)人?員的工作方?案，把原上?屆實驗班教?師放一個班?的人員到八?年級去把關(guān)?，其中:班?主任陳建瑚?老師上八年?級語文，英?語廖偉英、?伍海燕分別?上七、八年?級，班主任?大膽起用蘇?海健(政史?)，語文用?吉秋梅，數(shù)?學(xué)用梁志紅?，英語用梁?婉蓉、楊玉?蘭，化學(xué)用?轉(zhuǎn)科的董福?英，這樣在?上屆的基礎(chǔ)?上保留原來?劉紀(jì)棉這一?班的人員，?進(jìn)行重新調(diào)?整搭配，新?舊結(jié)合，形?成了兩個班?的教學(xué)人員?:蘇海健、?劉紀(jì)棉各帶?一個班。這?些人員的設(shè)?置都是經(jīng)過?嚴(yán)格挑選，?多方論證，?大膽起用的?，這些教師?當(dāng)初都有些?膽怯，信心?不足，經(jīng)鼓?勵教育，都?能大膽去工?作。其次?就是挑選生?源，分出兩?個利于競爭?的"實驗班?"，教導(dǎo)處?嚴(yán)格把關(guān)，?從七年級起?到八年級各?期段、期考?各科成績，?綜合起來，?選出最好的?___人分?成兩個班，?基本上能杜?絕人情關(guān)，?并且我們對?這兩個班實?行"動態(tài)（?范本）管理?"，"能者?上，庸者下?"，其他各?班優(yōu)者上，?實驗班跟不?上的就下來?。3、抓?好實驗班師?生的思想教?育剛開學(xué)?，宣布了實?驗班師生_?__后，首?先召開了實?驗班任課教?師的會議，?鼓勵老師大?膽工作，增?強(qiáng)教師的信?心，都表達(dá)?要鼓足干勁?，做好工作?，學(xué)校從各?方面配合老?師的教學(xué)需?要，從后勤?到教導(dǎo)資源?等各方面，?全力協(xié)助兩?個班的需要?。接著召開?了兩個班的?學(xué)生動員大?會，明確要?求，鼓勵上?進(jìn)，貫徹"?動態(tài)（范本?）管理"的?思想要求，?激勵學(xué)生的?競爭意識，?成為學(xué)校的?棟梁之材。?4、制訂?計劃，認(rèn)真?總結(jié)在教?研室的具體?指導(dǎo)下，領(lǐng)?導(dǎo)小組研究?決定，教導(dǎo)?處制訂了秋?季期的教學(xué)?計劃，特別?是授課計劃?，爭取在段?考時上完九?年級一半內(nèi)?容。到__?年___月?份上完九年?級全冊內(nèi)容?，從時間上?贏得戰(zhàn)機(jī)，?通過段期考?的情況，認(rèn)?真做好總結(jié)?成功的經(jīng)驗?，調(diào)整不足?之處，完善?各項措施:?做到了"真?抓"，實行?年級組長負(fù)?責(zé)，組長負(fù)?責(zé)___開?展教學(xué)研究?，交流教學(xué)?的得失、分?析教學(xué)的動?態(tài)（范本）?，引導(dǎo)教師?為中考備考?出謀獻(xiàn)策，?"早抓"，?實行"月考?"營造競爭?好學(xué)的氛圍?，進(jìn)入備戰(zhàn)?狀態(tài)。"狠?抓"校風(fēng)、?班風(fēng)，創(chuàng)造?一個良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?抓好班主任?的培訓(xùn)帶好?班級，"穩(wěn)?抓"尖子生?的培養(yǎng)，爭?取完成上級?下達(dá)一類考?生___人?的指標(biāo)，穩(wěn)?住尖子生、?提高臨界生?。5、積?極做好培尖?工作中考?成績要上去?必須要有拔?尖的人才，?所以培尖工?作非常關(guān)鍵?，上完新課?，就要進(jìn)入?了全面復(fù)習(xí)?階段(先是?分冊復(fù)習(xí)，?后分類再綜?合復(fù)習(xí)，爭?取一模前復(fù)?習(xí)完成第一?遍，這是較?關(guān)鍵的)。?培尖工作是?后階段重要?的工作，先?定好在區(qū)前?列的學(xué)生，?及臨界生_?__，開好?教師會，找?差距，找存?在問題，再?開這些學(xué)生?的教育會，?了解學(xué)生的?成績情況，?了解掌握了?具體數(shù)據(jù)后?，研究確定?各班定好指?標(biāo)，定好人?員，定好科?目，落實任?務(wù)，進(jìn)行各?個別談話輔?導(dǎo)，班主任?做好尖子生?，臨界生的?思想動員工?作，做好全?程跟蹤，成?績建檔，教?導(dǎo)處定期檢?查培尖工作?情況，記錄?各人全科的?情況，對他?們成績進(jìn)行?分析，便于?我們看清哪?一個同學(xué)哪?一科缺腿，?對此類學(xué)生?及時對他們?進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)?差，比如_?__班有一?個姓李的女?生，她的文?科特別好，?物理、化學(xué)?還算過得去?，她是我校?前十五名的?學(xué)生，可她?的數(shù)學(xué)總徘?徊___分?左右，她的?成績令我們?全體老師很?頭痛，如果?她不缺腿，?考貴高是不?成問題的，?為了培養(yǎng)她?，我們?nèi)w?數(shù)學(xué)老師共?商良策，在?確保她其它?科不掉的前?提下，每次?考完試都叫?她拿試卷到?辦公室?guī)退?找出存在的?問題，并詳?細(xì)給她講解?，經(jīng)過她不?懈的努力中?考她考考出?了a的成績?，這成績真?來之不易，?今年她順利?考取貴高。?群策群力，?開設(shè)專題講?座,可以告?訴你們:困?難是有的，?但辦法總比?困難多一個?，如果那一?次考試真的?出現(xiàn)這種現(xiàn)?象，我們會?發(fā)揚我們科?組一直以來?的光榮傳統(tǒng)?:那就是:?一遇到問題?便集群策群?力，大家來?解決，我們?打算用晚飯?后那段時間?進(jìn)行小組輔?導(dǎo)，進(jìn)行知?識講座，比?如上個學(xué)期?莫仲新副主?任給學(xué)生講?了解直角三?角形這一?章在考試中?如何出現(xiàn)各?種知識的綜?合題，其他?教師也給重?點培養(yǎng)對象?講了一元二?次函數(shù)有關(guān)?的知識，通?過講座學(xué)生?對知識掌握?得更好了，?我們每晚留?一個老師在?辦公室等候?我們的學(xué)生?到來，只要?我們能堅持?這樣做，相?信尖子生會?不斷地增多?，缺腿率會?逐漸下降。?6、對普?通班補(bǔ)差補(bǔ)?缺，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?尖子有了?，但普通班?不能拖后腿?，否則影響?全校的總成?績，我校也?十分重視對?普通班的教?學(xué)工作，制?訂計劃，要?求與實驗班?基本同步，?上課進(jìn)度，?復(fù)習(xí)要求，?測試同步，?只是程度有?些差別而已?，關(guān)鍵是找?出差距，各?科爭取有優(yōu)?分，穩(wěn)定良?好分?jǐn)?shù)層，?即中層，消?滅不及格現(xiàn)?象，故各班?各科制訂好?補(bǔ)差補(bǔ)缺計?劃，劃出_?__，開好?動員會，鼓?勵學(xué)生學(xué)好?爭取提高分?數(shù)。每個班?都發(fā)動學(xué)生?寫下決心書?，決心各科?提高多少。?班主任、教?導(dǎo)處監(jiān)督落?實。7、?加強(qiáng)測試，?認(rèn)真評改，?做好總結(jié)?我校實行各?年級都進(jìn)行?月測一次，?畢業(yè)班更不?例外，各班?各科根據(jù)情?況而定，隔?周一測，教?導(dǎo)處統(tǒng)一安?排監(jiān)考，科?組集中評卷?，測試多，?工作量大，?各組發(fā)動七?八年級教師?抽空幫忙，?發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神，基?本能做到當(dāng)?天考完，次?日評講，評?講"在練習(xí)?中掌握，在?考試中考會?"起到強(qiáng)化?作用，各科?教師每測一?次都有成績?記錄，有總?結(jié)分析，存?檔以備檢查?，多次測試?綜合分析出?各人情況情?況是否進(jìn)步?，提高了。?這樣就有針?對性，并且?加強(qiáng)了課外?輔導(dǎo)，有效?地提高了整?體成績。?8、重抓模?擬的檢測，?師生共同總?結(jié)一模是?中考備戰(zhàn)的?第一次實戰(zhàn)?模擬演習(xí)，?全校師生必?須高度重視?，我校各科?都能在一模?前己經(jīng)全部?至少復(fù)習(xí)完?第一輪，這?時師生的工?作能得到充?分的肯定，?對增強(qiáng)師生?的信心必定?起到了鼓舞?的作用，結(jié)?果一模成績?:我校取得?區(qū)前___?名___人?，前___?名___人?的好成績，?居區(qū)第一，?這全取決于?我校抓得早?，抓得實，?二模情況區(qū)?前___名?我校___?人，前__?_名___?人。三模區(qū)?前___名?我校占__?_人，前_?__名__?_人，這三?次模擬我校?取得優(yōu)異成?績，關(guān)鍵在?于做好總結(jié)?--改善-?-提高的工?作。學(xué)校科?組，班級、?教師、學(xué)生?各級必須認(rèn)?真總結(jié)，找?出存在問題?，有針對地?改善措施，?切實做好落?實工作，為?下次考試的?提高做好準(zhǔn)?備。9、?加強(qiáng)后勤服?務(wù)后勤處?加強(qiáng)衛(wèi)生管?理，特別食?堂飲食衛(wèi)生?，改善伙食?，提供開水?、熱水等服?務(wù)，定期檢?查宿舍衛(wèi)生?，進(jìn)行評比?，養(yǎng)成講究?衛(wèi)生的習(xí)慣?，讓同學(xué)們?有個舒適的?環(huán)境，學(xué)得?更輕松，加?強(qiáng)兩操及體?育課管理，?確保有充足?的精力參加?中考，__?_校醫(yī)進(jìn)行?心理咨詢及?輔導(dǎo)講座，?讓學(xué)生們克?服壓力等，?讓學(xué)生們保?持良好的心?態(tài)去考試，?這樣它能考?出好成績。?三、一些?不成熟的經(jīng)?驗和作法?1、絕對跟?蹤輔導(dǎo)制?訂了培尖工?作計劃后，?落實到人，?到科目，各?班列出尖子?及臨界生，?如區(qū)前__?_名內(nèi)的各?個學(xué)生，各?科成績是否?均衡，如能?提高了幾分?就能上貴高?或江南。這?樣下來各科?教師只是負(fù)?責(zé)幾個同學(xué)?而已，利用?課間、餐間?、自習(xí)時間?專門輔導(dǎo)，?調(diào)整落實各?科下班輔導(dǎo)?時間，星期?一語文;星?期二數(shù)學(xué);?星期三英語?;星期四理?化;星期五?政史。這樣?每天自習(xí)時?間、課間都?有教師到班?里去管理輔?導(dǎo)、談心，?這樣取得顯?著收效:_?__班梁彩?武語文科成?績原來__?_分左右，?中考得a的?好成績，梁?愛靜數(shù)學(xué)科?平時___?分左右，中?考得a的好?成績。這些?例子不勝枚?舉，這關(guān)鍵?在于跟蹤輔?導(dǎo)。2、?聘請區(qū)教科?局教研員到?來對中考工?作專門輔導(dǎo)?今年一模?總結(jié)分析會?請張建號副?主任和陳慕?才老師作重?要發(fā)言，對?我校中考備?考起到了指?導(dǎo)性作用。?還請各科的?教研員多次?到校作中考?備考的指導(dǎo)?。3、加?強(qiáng)班級管理?我校強(qiáng)化?班級管理，?實行年級組?長負(fù)責(zé)制，?春季期還實?行了領(lǐng)導(dǎo)帶?頭做班主任?，___個?領(lǐng)導(dǎo)___?個分別擔(dān)任?班主任，其?中九年級_?__人，八?年級___?人，七年級?___人。?在班級工作?中起到模范?帶頭作用，?促進(jìn)學(xué)風(fēng)、?校風(fēng)、班風(fēng)?的根本好轉(zhuǎn)?。4、加?強(qiáng)對外交流?教學(xué)資料?的交流，與?一些名校交?流校本資源?，擴(kuò)大了資?料來源。教?學(xué)交流，上?期欽州欽南?區(qū)犀牛腳中?學(xué)一行幾十?人到我校參?觀、聽課，?并共同探討?了有關(guān)教學(xué)?管理的問題?，特別是中?考備考的問?題，使我們?教師開闊了?視野，看到?了自己的不?足，及時調(diào)?整，提高了?教育教學(xué)質(zhì)?量。學(xué)校?中考備考工?作匯報總結(jié)?范文三中?考工作結(jié)束?了，我校在?上級主管部?門的領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體師?生的努力下?，中考再創(chuàng)?輝煌，總成?績a以上_?__人，其?中貴高線_?__人(全?區(qū)___人?)再居港南?區(qū)第一。語?文科成績a?+為___?人，占區(qū)_?__%，數(shù)?學(xué)科成績a?+為___?人，占區(qū)_?__%，英?語科成績a?+為___?人，占區(qū)_?__%，政?史科成績a?+為___?人，占區(qū)_?__%，理?化學(xué)科成績?a+為__?_人，占區(qū)?___%。?二、重視?備考，早作?準(zhǔn)備，工作?細(xì)化1、?成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)我們知?道衡量一所?學(xué)校的教育?教學(xué)質(zhì)量高?低，其中重?要的一點就?是看教學(xué)成?績，尤其是?中考成績，?它是學(xué)校發(fā)?展與生存的?重要生命線?，所以我們?學(xué)校非常重?視中考工作?，早在__?年秋期一開?學(xué)，就成立?中考工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。劉?福威校長親?自擔(dān)任組長?，龐海松副?校長擔(dān)任副?組長，成員?有教導(dǎo)主任?譚定華，政?教主任莫裕?寧，總務(wù)主?任劉展森，?從人員設(shè)置?配比都較合?理，制訂好?工作計劃，?落實分工，?全方位為中?考工作服務(wù)?。2、調(diào)?整任課教師?，分管好實?驗班根據(jù)?"因材施教?"的教學(xué)原?則，也根據(jù)?我校積累下?來中考成功?經(jīng)驗:"分?槽喂養(yǎng)，全?面發(fā)展"，?結(jié)合我校的?實際情況:?(1)周?邊學(xué)校暑假?都上了一個?月的功課，?我校沒上。?(2)個?別的教學(xué)骨?干教師有調(diào)?走的情況，?經(jīng)學(xué)校研究?決定調(diào)整好?任課教師，?準(zhǔn)備好兩套?教學(xué)人員的?工作方案，?把原上屆實?驗班教師放?一個班的人?員到八年級?去把關(guān)，其?中:班主任?陳建瑚老師?上八年級語?文，英語廖?偉英、伍海?燕分別上七?、八年級，?班主任大膽?起用蘇海健?(政史)，?語文用吉秋?梅，數(shù)學(xué)用?梁志紅，英?語用梁婉蓉?、楊玉蘭，?化學(xué)用轉(zhuǎn)科?的董福英，?這樣在上屆?的基礎(chǔ)上保?留原來劉紀(jì)?棉這一班的?人員，進(jìn)行?重新調(diào)整搭?配，新舊結(jié)?合，形成了?兩個班的教?學(xué)人員:蘇?海健、劉紀(jì)?棉各帶一個?班。這些人?員的設(shè)置都?是經(jīng)過嚴(yán)格?挑選，多方?論證，大膽?起用的，這?些教師當(dāng)初?都有些膽怯?，信心不足?，經(jīng)鼓勵教?育，都能大?膽去工作。?其次就是?挑選生源，?分出兩個利?于競爭的"?實驗班"，?教導(dǎo)處嚴(yán)格?把關(guān)，從七?年級起到八?年級各期段?、期考各科?成績，綜合?起來，選出?最好的__?_人分成兩?個班，基本?上能杜絕人?情關(guān)，并且?我們對這兩?個班實行"?動態(tài)（范本?）管理"，?"能者上，?庸者下"，?其他各班優(yōu)?者上，實驗?班跟不上的?就下來。?3、抓好實?驗班師生的?思想教育?剛開學(xué)，宣?布了實驗班?師生___?后，首先召?開了實驗班?任課教師的?會議，鼓勵?老師大膽工?作，增強(qiáng)教?師的信心，?都表達(dá)要鼓?足干勁，做?好工作，學(xué)?校從各方面?配合老師的?教學(xué)需要，?從后勤到教?導(dǎo)資源等各?方面，全力?協(xié)助兩個班?的需要。接?著召開了兩?個班的學(xué)生?動員大會，?明確要求，?鼓勵上進(jìn)，?貫徹"動態(tài)?（范本）管?理"的思想?要求，激勵?學(xué)生的競爭?意識，成為?學(xué)校的棟梁?之材。4?、制訂計劃?，認(rèn)真總結(jié)?在教研室?的具體指導(dǎo)?下，領(lǐng)導(dǎo)小?組研究決定?，教導(dǎo)處制?訂了秋季期?的教學(xué)計劃?，特別是授?課計劃，爭?取在段考時?上完九年級?一半內(nèi)容。?到__年_?__月份上?完九年級全?冊內(nèi)容，從?時間上贏得?戰(zhàn)機(jī)，通過?段期考的情?況，認(rèn)真做?好總結(jié)成功?的經(jīng)驗，調(diào)?整不足之處?，完善各項?措施:做到?了"真抓"?，實行年級?組長負(fù)責(zé)，?組長負(fù)責(zé)_?__開展教?學(xué)研究，交?流教學(xué)的得?失、分析教?學(xué)的動態(tài)（?范本），引?導(dǎo)教師為中?考備考出謀?獻(xiàn)策，"早?抓"，實行?"月考"營?造競爭好學(xué)?的氛圍，進(jìn)?入備戰(zhàn)狀態(tài)?。"狠抓"?校風(fēng)、班風(fēng)?，創(chuàng)造一個?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，抓好?班主任的培?訓(xùn)帶好班級?，"穩(wěn)抓"?尖子生的培?養(yǎng)，爭取完?成上級下達(dá)?一類考生_?__人的指?標(biāo)，穩(wěn)住尖?子生、提高?臨界生。?5、積極做?好培尖工作?中考成績?要上去必須?要有拔尖的?人才，所以?培尖工作非?常關(guān)鍵，上?完新課，就?要進(jìn)入了全?面復(fù)習(xí)階段?(先是分冊?復(fù)習(xí)，后分?類再綜合復(fù)?習(xí)，爭取一?模前復(fù)習(xí)完?成第一遍，?這是較關(guān)鍵?的)。培尖?工作是后階?段重要的工?作，先定好?在區(qū)前列的?學(xué)生，及臨?界生___?，開好教師?會，找差距?，找存在問?題，再開這?些學(xué)生的教?育會，了解?學(xué)生的成績?情況，了解?掌握了具體?數(shù)據(jù)后，研?究確定各班?定好指標(biāo)，?定好人員，?定好科目，?落實任務(wù)，?進(jìn)行各個別?談話輔導(dǎo)，?班主任做好?尖子生，臨?界生的思想?動員工作，?做好全程跟?蹤，成績建?檔，教導(dǎo)處?定期檢查培?尖工作情況?，記錄各人?全科的情況?，對他們成?績進(jìn)行分析?，便于我們?看清哪一個?同學(xué)哪一科?缺腿，對此?類學(xué)生及時?對他們進(jìn)行?補(bǔ)缺補(bǔ)差，?比如___?班有一個姓?李的女生，?她的文科特?別好，物理?、化學(xué)還算?過得去，她?是我校前十?五名的學(xué)生?，可她的數(shù)?學(xué)總徘徊_?__分左右?，她的成績?令我們?nèi)w?老師很頭痛?，如果她不?缺腿，考貴?高是不成問?題的，為了?培養(yǎng)她，我?們?nèi)w數(shù)學(xué)?老師共商良?策，在確保?她其它科不?掉的前提下?，每次考完?試都叫她拿?試卷到辦公?室?guī)退页?存在的問題?，并詳細(xì)給?她講解，經(jīng)?過她不懈的?努力中考她?考考出了a?的成績，這?成績真來之?不易，今年?她順利考取?貴高。群策?群力，開設(shè)?專題講座,?可以告訴你?們:困難是?有的，但辦?法總比困難?多一個，如?果那一次考?試真的出現(xiàn)?這種現(xiàn)象，?我們會發(fā)揚?我們科組一?直以來的光?榮傳統(tǒng):那?就是:一遇?到問題便集?群策群力，?大家來解決?，我們打算?用晚飯后那?段時間進(jìn)行?小組輔導(dǎo)，?進(jìn)行知識講?座，比如上?個學(xué)期莫仲?新副主任給?學(xué)生講了解?直角三角形?這一章在?考試中如何?出現(xiàn)各種知?識的綜合題?，其他教師?也給重點培?養(yǎng)對象講了?一元二次函?數(shù)有關(guān)的知?識，通過講?座學(xué)生對知?識掌握得更?好了，我們?每晚留一個?老師在辦公?室等候我們?的學(xué)生到來?，只要我們?能堅持這樣?做，相信尖?子生會不斷?地增多，缺?腿率會逐漸?下降。6?、對普通班?補(bǔ)差補(bǔ)缺，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量尖?子有了，但?普通班不能?拖后腿，否?則影響全校?的總成績，?我校也十分?重視對普通?班的教學(xué)工?作，制訂計?劃，要求與?實驗班基本?同步，上課?進(jìn)度，復(fù)習(xí)?要求，測試?同步，只是?程度有些差?別而已，關(guān)?鍵是找出差?距，各科爭?取有優(yōu)分，?穩(wěn)定良好分?數(shù)層，即中?層，消滅不?及格現(xiàn)象，?故各班各科?制訂好補(bǔ)差?補(bǔ)缺計劃，?劃出___?，開好動員?會，鼓勵學(xué)?生學(xué)好爭取?提高分?jǐn)?shù)。?每個班都發(fā)?動學(xué)生寫下?決心書，決?心各科提高?多少。班主?任、教導(dǎo)處?監(jiān)督落實。?7、加強(qiáng)?測試，認(rèn)真?評改，做好?總結(jié)我校?實行各年級?都進(jìn)行月測?一次，畢業(yè)?班更不例外?，各班各科?根據(jù)情況而?定，隔周一?測，教導(dǎo)處?統(tǒng)一安排監(jiān)?考，科組集?中評卷，測?試多，工作?量大，各組?發(fā)動七八年?級教師抽空?幫忙，發(fā)揚?團(tuán)結(jié)協(xié)作精?神，基本能?做到當(dāng)天考?完，次日評?講，評講"?在練習(xí)中掌?握，在考試?中考會"起?到強(qiáng)化作用?，各科教師?每測一次都?有成績記錄?，有總結(jié)分?析，存檔以?備檢查，多?次測試綜合?分析出各人?情況情況是?否進(jìn)步，提?高了。這樣?就有針對性?，并且加強(qiáng)?了課外輔導(dǎo)?，有效地提?高了整體成?績。8、?重抓模擬的?檢測，師生?共同總結(jié)?一模是中考?備戰(zhàn)的第一?次實戰(zhàn)模擬?演習(xí)，全校?師生必須高?度重視，我?校各科都能?在一模前己?經(jīng)全部至少?復(fù)習(xí)完第一?輪，這時師?生的工作能?得到充分的?肯定，對增?強(qiáng)師生的信?