六年級(jí)語文復(fù)習(xí)-標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

第二講標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。2、進(jìn)一步掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，能在具體語言環(huán)境中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。從一年級(jí)開始，我們就同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)打交道了。小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們的奧妙可多啦！據(jù)說，明朝的祝枝山，有一次曾同人開過這樣一個(gè)玩笑。新春佳節(jié)的時(shí)候，祝枝山路過一戶富人家的門前，見到朱漆的大門上貼著一張紅紙。他想了想，就叫人拿來筆墨，在上面寫了十二個(gè)大字：今年真好晦氣全無財(cái)帛進(jìn)門。那家主人出來一看，念道：“今年真好晦氣，全無財(cái)帛進(jìn)門?！邦D時(shí)臉色鐵青。他想這不分明是觸我的霉頭嗎？于是,他要就動(dòng)手打祝枝山。而祝枝山卻對(duì)他笑笑,不慌不忙地說：“我明明寫的是好話，你自己看不懂嘛!“說完，他就用筆點(diǎn)了幾下，那主人見了，不禁轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱好。聽聽一個(gè)故事，到底咋回事？今年真好，晦氣全無，財(cái)帛進(jìn)門。從這個(gè)故事我們可以看出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如何點(diǎn)大有講究，今天我們舉行一次標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的語文復(fù)習(xí)課，提高同學(xué)們使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。點(diǎn)號(hào)標(biāo)號(hào)句中點(diǎn)號(hào)（、，；：）停頓時(shí)間由短到長句末點(diǎn)號(hào)（。？?。啊保ǎ丁繁硎静煌Z氣標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分類一、考點(diǎn)解讀二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用：句號(hào)

。表示一句話說完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的左下方。問號(hào)？表示一句問話完了之后的停頓，用問號(hào)，問號(hào)占一格，點(diǎn)在格的中間。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當(dāng)問句的意思表示完了，就用問號(hào)表示停頓。感嘆號(hào)

！表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號(hào)。感嘆號(hào)一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請(qǐng)求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感嘆號(hào)表示停頓。逗號(hào)，表示一句話中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。頓號(hào)、表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號(hào)，而較長的停頓用逗號(hào)，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。分號(hào)；用于分句與分句之間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。它所表示的停頓，比逗號(hào)大，比句號(hào)小。冒號(hào)：主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。冒號(hào)主要有以下幾種用途：（1）冒號(hào)用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（2）冒號(hào)用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……（3）冒號(hào)還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。例1、敬愛的解放軍叔叔：2、顏黎民君：（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。如：不過只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物……（6）用在動(dòng)詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候，戰(zhàn)士們?cè)疥P(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)?；脽羝?返標(biāo)號(hào)（括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)、著重號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、專名號(hào)、引號(hào)）括號(hào)（）表示文章中的注釋部分破折號(hào)——表示解釋說明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。1、表示聲音的延續(xù)。例如：我們——是中國人，我們——愛——自己的——祖國。2、表示聲音的中斷。例如：小明睜大了眼睛，不解地問：“這——”3、表示解釋說明。例1：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月22日。例2：這是在年的最后一天——大年夜。4、表示意思的轉(zhuǎn)折。例如：訓(xùn)練動(dòng)物很有意思——猴子的動(dòng)作多么像人?。?、表示遞進(jìn)的意思。例如：團(tuán)結(jié)——批評(píng)和自我批評(píng)——團(tuán)結(jié)。省略號(hào)……（1）表示對(duì)引文的刪節(jié)和對(duì)重復(fù)說的詞語的省略。例1：“鈴，鈴……”小鬧鐘叫了起來。例2，在廣泛的閱讀中汲取營養(yǎng)對(duì)作文大有好處。正如魯迅先生說的“讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花……枯躁了?！保?）表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的情景。例1，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”例2，老師，我……昨天……昨天錯(cuò)怪了你。（3）表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。例如：哎！你這個(gè)人真是……使用省略號(hào)，無論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點(diǎn)。書名號(hào)《》表示書籍、文章、報(bào)刊、歌曲、電影等的名稱。引號(hào)“”引號(hào)表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號(hào)用“”表示和單引號(hào)‘’兩種。一般說，單獨(dú)使用引號(hào)用雙引號(hào)，而引用的話中還需要用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)。例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，‘獨(dú)角龍’？”小學(xué)階段引號(hào)的用法主要有以下三種：（1）引用別人的話或者表示直接說出來的話。例：我要牢記毛主席的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！保?）需要標(biāo)出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特殊意義的詞語。例1，俗語說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！崩?，北風(fēng)“呼呼”地吹個(gè)不停。例3，大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。（3）表示諷刺的意味或反語。例1，他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！”例2，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的“民主”。讀一讀《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌》標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來思考。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。喜怒哀樂感嘆號(hào)，提出問題用問號(hào)。并列詞語用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號(hào)。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。在小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)中你學(xué)過了哪些常用的標(biāo)點(diǎn)？，。、；：?。俊啊薄丁罚ǎ?、總結(jié)寫法

（1）在橫行書寫的文稿中，句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)都占一個(gè)字的位置，放在句末的左下角。這七種符號(hào)通常不能放在一行的開頭，因?yàn)檫@些符號(hào)表示語氣的停頓，應(yīng)該緊跟在一句話的末尾。如果一行的最后的一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必須點(diǎn)標(biāo)在緊靠文字的右下角。（2）引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半和后一半都各占一個(gè)字的位置，它們的前一半可以放在一行的開頭，但不出現(xiàn)在一行的末尾，后一半不出現(xiàn)在一行的開頭。（3）破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，可以放在一行的開頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個(gè)符號(hào)分成兩段。這兩種符號(hào)的位置都寫在行次中間。讀句子——知大意——加標(biāo)點(diǎn)——再讀檢查四、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的步驟：（成對(duì)出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)寫了前半個(gè)后不要忘記寫后半個(gè)。）專項(xiàng)練習(xí):附資料閱讀理解中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)：閱讀80篇：p9頁——p13頁:選文4.5.61、雪融化成水滲進(jìn)土層深處能供應(yīng)莊稼生長的需要2、送去怕這和氏璧是有去無回了不送去又怕秦國派兵來打3、紅樓夢(mèng)這部書只是在講一個(gè)愛情故事嗎不是的4、學(xué)校書法課開有楷書隸書行書草書等課程5、1916年9月15日孫中山先生到海寧觀潮后題寫了猛進(jìn)如潮四個(gè)大字熱身練習(xí)！(分號(hào)的用法：表示并列關(guān)系的分句之間的停頓)，。，，；。？。（知道書名號(hào)還可以用在哪里嗎？除書籍外，還可以表示報(bào)刊、文章、文件、題名等名稱）：、、、。（冒號(hào)表示提示語后的停頓。頓號(hào)表示并列詞語之間的停頓。），”“。（引號(hào)在這里表示引用。除了表示引用，它還表示什么？舉個(gè)例子）《》例如:①、做人千萬別?！靶÷斆鳌?。②、他來到老師身旁，問：“老師，‘凌云壯志’的‘凌’字是什么意思？（如果引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層應(yīng)用單引號(hào)）引號(hào)的運(yùn)用：①一般都是成對(duì)出現(xiàn)。②表示引用部分或?qū)υ?。③表示反語、諷刺。④表示特定稱謂。6、鮮花市場(chǎng)花的種類真多牡丹吊鐘水仙梅花菊花山茶墨蘭熱身練習(xí)！，、、、、、、……（列舉的省略）（省略號(hào)除了表示文中省略的部分，還有什么作用？舉例說明）如：指導(dǎo)員對(duì)我說：“你們要好好……學(xué)習(xí)……將來……”（說話斷斷續(xù)續(xù)）熱身練習(xí)！7、這是一年的最后一夜大年夜——（破折號(hào)除了表示解釋說明之外還有什么作用呢？除了表示解釋說明之外，還可以①、表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。②、表示聲音的中斷或延長。）。舉例說明：1、小女孩兩腮通紅，嘴上帶著微笑——她死了。（話題突然轉(zhuǎn)變）2、“嗚——嗚——”他不停的哭泣。（聲音延長）2、下列句子中有三處的標(biāo)點(diǎn)是用錯(cuò)的，請(qǐng)你找出來。

爸爸問小明：“你剛才干什么去了？”“借書”小明喝了口水說“我借了好幾本，有《西游記》《三國演義》……等?！泵疤?hào)（：）和雙引號(hào)（“”）合用的三種形式：1、提示語在前，提示語后用冒號(hào)。如：爺爺不由得叫起來：“逮住他，逮住他！嘿，短尾巴狗?！?、提示語在后，提示語后用句號(hào)。如：“多好??！”他在自言自語。3、提示語在中間，提示語后用逗號(hào)，前后句子雙引號(hào)。如：“回來！”她在身后喊道，“那馬會(huì)踢傷你的！”，，、。：，小試牛刀1、練習(xí)給一段話加標(biāo)點(diǎn)春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間小河清凌凌的就像一面透明的大鏡子婀娜多姿的柳姑娘對(duì)著鏡子梳妝打扮并且欣賞著自己美麗的身影岸邊的小草探出了腦袋在干什么它們想看一看這個(gè)美麗的世界無數(shù)的小花紅的黃的白的散在草叢中美麗極了幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來游去仿佛在告訴我們春江水暖鴨先知小試牛刀1、練習(xí)給一段話加標(biāo)點(diǎn)春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間。小河清凌凌的，就像一面透明的大鏡子。婀娜多姿的柳姑娘對(duì)著“鏡子”梳妝打扮，并且欣賞著自己美麗的身影。岸邊的小草探出了腦袋在干什么，它們想看一看這個(gè)美麗的世界。

無數(shù)的小花，紅的、黃的、白的散在草叢中，美麗極了。幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來游去，仿佛在告訴我們“春江水暖鴨先知”。

練習(xí)：給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語文的好工具我又一本新華字典，它是我訊息語文的好工具?？偣ラ_始了軍號(hào)聲槍聲炮聲喊聲立刻震動(dòng)著山谷總攻開始了，軍號(hào)聲、槍聲、炮聲、喊聲立刻震動(dòng)著山谷。在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會(huì)上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)；在社會(huì)上要尊老愛幼助人為樂；在家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹。我們紫微小學(xué)創(chuàng)辦于1906年至今已有百年歷史了我們紫薇小學(xué)創(chuàng)辦于1906年，至今已有百年歷史了。1916年9月15日孫中山先生到海寧觀潮后題寫了猛進(jìn)如潮四個(gè)大字1916年9月15日，孫中山先生到海寧觀潮后題寫了“猛進(jìn)如潮”四個(gè)大字。下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）

A.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。

B.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。

C.賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書。”黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”

D.科學(xué)對(duì)人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ摺５诙N是教育性質(zhì)的——它作用于心靈。D（A、“等”與省略號(hào)不能同用。B、“轉(zhuǎn)不起來”和“栽跟頭”后用分號(hào)。C、兩個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)）

趣味語文1、相傳徐文長到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個(gè)條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和主人人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？試著加標(biāo)點(diǎn)，讓句子的意思發(fā)生變化。如：“下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？”“下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！”“下雨天，留客天，留我不？留！”名稱符號(hào)一般用法句號(hào)。表示句子完成之后的停頓。逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。問號(hào)？表示問句之后的停頓。頓號(hào)、表示并列詞語之間