《微博著作權(quán)研究開題報告》

選題來源：自擬題目論文研究的目的和意義：論文研究的目的：隨著網(wǎng)絡的普及，我們每天都要從微博、微信、知乎、抖音等社交媒體和各類聚合性新聞客戶端、文學創(chuàng)作網(wǎng)站汲取大量的信息。信息爆炸時代的來臨不僅提供給我們更加迅速、便捷、多樣化的閱讀體驗，也讓很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)嗅到了新的商機，那就是自媒體平臺。大量活躍的移動互聯(lián)網(wǎng)用戶的存在，必然帶來巨大的流量收益，因此國內(nèi)多家知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)紛紛建立了自己的自媒體平臺，如騰訊的企鵝號和微信公眾號、字節(jié)跳動旗下的頭條號、阿里的大魚號、百度的百家號等等。這些自媒體平臺雨后春筍般地出現(xiàn)，為移動互聯(lián)網(wǎng)用戶提供了海量的閱讀素材，豐富了他們的閱讀體驗。巨大的閱讀需求必然會需要更多的作品和創(chuàng)作者，國內(nèi)自媒體平臺由于入駐門檻低、專業(yè)要求低、操作簡單、知識變現(xiàn)快等一系列優(yōu)點，吸引了一大批自媒體創(chuàng)作者入駐。自媒體平臺將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為財富的能力也十分強大，以微博為例，《2018年自媒體行業(yè)白皮書》顯示，2017年自媒體通過微博獲得的收入共計207億元，其中廣告代言7.1億，電商變現(xiàn)187億，內(nèi)容付費13.3億。如此數(shù)量龐大的作品給移動端用戶帶來了豐富多彩的閱讀體驗，但同時也為自媒體創(chuàng)作者帶來了多重收益，例如高點擊量帶來的流量分成、付費閱讀、讀者打賞、廣告推銷、軟廣合作等等，在利益的驅(qū)使下，自媒體創(chuàng)作的環(huán)境變得越來越復雜，由于自媒體平臺監(jiān)管機制尚不完善，目前也廣泛存在的搬運、抄襲他人作品當作自己作品發(fā)表的現(xiàn)象，這些人不僅剽竊他人勞動成果，甚至通過這種方式走上了發(fā)家致富的道路。與此同時，法律的發(fā)展具有滯后性，我國傳統(tǒng)的著作權(quán)相關的法律并不能很好地保護原作者的正當權(quán)益，所以很多被侵權(quán)的作者或是因為維權(quán)無門，或是因為維權(quán)成本高，而導致自己的著作權(quán)被侵犯時卻束手無策。因此，在鼓勵創(chuàng)作、鼓勵創(chuàng)新的大環(huán)境下，我們更應該積極探索如何保護自媒作品的著作權(quán)，規(guī)范自媒體平臺的運作，打擊剽竊他人知識成果的不正當行為，維護原創(chuàng)作者的合法權(quán)益，既為他們提供良好的創(chuàng)作氛圍，也為公民營造更干凈的閱讀環(huán)境。研究意義：目前國內(nèi)外有關自媒體著作權(quán)保護的相關研究較少，因此本文以微博為例分析自媒體著作權(quán)的保護情況具有一定的理論意義。此外，針對微博著作權(quán)保護的研究可以作為微博以及其他自媒體平臺保護自身用戶著作權(quán)的參考，具有現(xiàn)實意義。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：國內(nèi)研究現(xiàn)狀：自媒體平臺在我國興起時間比較晚，所以我國尚未專門針對自媒體作品的著作權(quán)進行立法保護，但是自媒體平臺的蓬勃發(fā)展引發(fā)了部分學者的研究興趣。若要探討自媒作品的著作權(quán)保護這一問題，我們首先要明確“自媒體作品”是否屬于傳統(tǒng)意義上的作品，是否受《著作權(quán)法》的保護，孫思涵在《自媒體環(huán)境下著作權(quán)的保護》一文中表示，一個“作品”是否為《著作權(quán)法》所保護，需要考慮到它是否具備獨創(chuàng)性和可復制性，自媒體人上傳到網(wǎng)絡平臺的內(nèi)容如果具備這兩個特點，那就符合作品的要求，應當享有著作權(quán)并且受到《著作權(quán)法》的保護；張洪波在《論自媒體的版權(quán)風險防范》一文中表示，自媒體作品只是載體發(fā)生了變化，但其本質(zhì)上并沒有超出我們著作權(quán)法律法規(guī)的要求，所以它依然受著作權(quán)相關法律法規(guī)的保護；逢強在其2016年撰寫的碩士論文《試論自媒體著作權(quán)保護》一文中認為，自媒體本質(zhì)上是從傳統(tǒng)媒體中分裂出來的，以互聯(lián)網(wǎng)和個人作為媒介載體表現(xiàn)出來的新型媒體形式，因此它依然受傳統(tǒng)《著作權(quán)法》的保護。由此可見，關于自媒體作品是否享有著作權(quán)，是否受到法律的保護這一前提問題，我國學者們基本上已經(jīng)達成了共識，答案也是肯定的。關于自媒體作品適用的法律保護問題，由于它是以移動互聯(lián)網(wǎng)為載體傳播開來，以數(shù)據(jù)流的形式存在于網(wǎng)絡服務器后臺中，因此也有學者直接將自媒體作品放到網(wǎng)絡版權(quán)的領域研究。2005年王遷和王利明先生共同撰寫了《網(wǎng)絡版權(quán)法》一書，在這本書中兩位先生探討了在網(wǎng)絡領域中，應該如何正確理解和適用《著作權(quán)法》的相關規(guī)定；2011年王遷先生又專門出版《網(wǎng)絡環(huán)境中的著作權(quán)保護研究》一書，在這本書中他不僅分析了在網(wǎng)絡環(huán)境中，著作權(quán)保護面臨的一些問題，而且還結(jié)合了司法實踐中的實例，探討在網(wǎng)絡環(huán)境下，如何更好地保護網(wǎng)絡作品的著作權(quán)。著時代的發(fā)展和學術研究的推進，以“自媒體作品”和“著作權(quán)”作為關鍵詞的研究也日益增加，這些研究方向存在一定不同，有的是從理論層面進行研究，有的則與我國司法實踐中的案例相結(jié)合。李颯在《自媒體作品的著作權(quán)保護研究一一以“商房網(wǎng)訴暴風侵權(quán)糾紛案”為例》一文中，就以自媒體相關的著作權(quán)侵權(quán)糾紛案為例，深入闡述自媒體著作權(quán)保護相關的理論、立法和司法實踐:杜福新在《自媒體作品著作權(quán)保護研究》中則橫向?qū)Ρ攘宋覈蜌W盟、法國、美國等對自媒體作品著作權(quán)保護的相關立法，除此之外也有學者專門從侵權(quán)責任的認定這一角度研究如何判定自媒體人是否侵權(quán)，以及侵權(quán)責任的分擔和賠償問題，更有學者反向研究，討論自媒體作品著作權(quán)中合理使用問題。國外研究現(xiàn)狀：“自媒體”這一概念的出現(xiàn)最早出現(xiàn)在美國，但是從立法層面看，美國也沒有專門為自媒體作品的著作權(quán)保護進行立法，而是將其放在網(wǎng)絡著作權(quán)的范圍內(nèi)進行研究，1998年美國政府頒布了《千禧年數(shù)字版權(quán)法》，2000年《防止數(shù)字化侵權(quán)及版權(quán)強化補償法》也出臺；而法國對于自媒體創(chuàng)作的保護要更具體一些，2006年法國參議院和國民會議通過了《信息社會版權(quán)法案》，不僅明確了電子信息產(chǎn)品的保護規(guī)范，而且還設立了專門機構(gòu)接受軟件開發(fā)商和電子產(chǎn)品制造商等網(wǎng)絡產(chǎn)品服務提供主體的申訴，自媒體平臺服務提供商也被涵蓋在其中，在2001年實施的《促進互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)作保護及傳播法》中，還專門設立了一個公署，來保護網(wǎng)絡作品傳播。英國立法對自媒體的保護同美國類似，也是將其放到數(shù)字媒體版權(quán)的領域下，并從2003年起相繼頒布了《版權(quán)修正法案》和《數(shù)字經(jīng)濟法》，在這些法律中對網(wǎng)絡著作權(quán)加以保護。但是具體到學者的研究內(nèi)容，國外學者與國內(nèi)學者的意見相去甚遠。很多國外學者認為，自媒體的存在意義主要是分享知識和見聞，通過作品的交流達到文化交流的目的，因而過度地保護自媒體作品的著作權(quán)是沒有意義的，甚至會阻礙思想文化的交流。英國學者大衛(wèi)·波斯特表示，著作權(quán)法的急劇膨脹并不利于文化的發(fā)展，如果每一張圖片、社交分享文字都受著作權(quán)法的庇護，會給全球文化交流造成不小的負擔。很明顯，這和我國學者認為的自媒體作品是否享有著作權(quán)不受作品字數(shù)限制這一觀點是相反的。英國另一學者哈格里夫斯也認為，著作權(quán)法在一定程度上阻礙了文化創(chuàng)新，自媒體作品的著作權(quán)需要保護，但是公眾文化共享需求也同樣重要，各國所追求的，是在公共需求和個人利益之間尋求到一種平衡。由此觀之，國外學者并不支持過于保護自媒體作品著作權(quán)和追究侵權(quán)者責任，他們更注重的是文化的交流。論文研究的主要內(nèi)容和方法，研究過程中的主要問題和解決辦法：研究主要內(nèi)容：相關概念微博微博作品微博著作權(quán)的權(quán)利微博著作權(quán)的特點微博著作權(quán)與傳統(tǒng)著作權(quán)的區(qū)別微博著作權(quán)的保護現(xiàn)狀侵權(quán)的主要形式微博著作權(quán)法律保護情況微博反侵權(quán)的措施微博著作權(quán)保護的困境相關法律法規(guī)不完善微博維權(quán)艱難微博自身監(jiān)管不完善微博用戶忽視著作權(quán)保護微博著作權(quán)保護的建議明確侵權(quán)標準優(yōu)化賠償計算加強取證支持微博加強自身監(jiān)管對用戶進行普法宣傳結(jié)論研究方法：文獻分析法：搜集和研究國內(nèi)外影視產(chǎn)業(yè)盜版的相關文獻資料，并對其進行分析形成對事實的科學認識方法，確定研究方向和寫文思路，為論文寫作找到理論上的支撐。歸納法：上述調(diào)查的資料和收集的資料，及時進行分析、總結(jié)、概括形成系統(tǒng)的理論，把相應理論信息應用到該論文中。比較研究法：通過對比發(fā)達國家的研究現(xiàn)狀以及應對措施，提出更適合中國國情的改善方法。主要問題：雖然微博一類的自媒體平臺源于國外，但是不論是國外還是國內(nèi)都在自媒體著作權(quán)保護方面缺乏研究。解決辦法：1.在互聯(lián)網(wǎng)上加大對外國文獻的查找力度。2.加強對紙質(zhì)文獻資源的利用，收集完善的資料明確研究方向以及論文內(nèi)容。3.走訪一些學者、專家、老師就有關問題進行請教，在此基礎上進行歸納總結(jié)。論文研究起止時間和進度安排：（1）2019年12月10日--2020年1月10日確定論文選題（2）2020年1月10日--2020年1月30日論文開題報告答辯（3）2020年2月1日--2020年4月1日完成論文初稿（4）2020年4月1日--2020年4月15日論文進行中期考核（5）2020年3月21日--2020年4月15日填寫評閱人意見、修改論文、定稿（6）2020年5月1日--2020年5月7日接受學校論文檢測（7）2020年5月6日--2020年5月13日畢業(yè)論文答辯論文研究所需主要設備、儀器及藥品：電腦、書籍、期刊雜志外出調(diào)研主要單位，訪問學者姓名：咨詢、請教相關專業(yè)任課老師指導教師審查意見：指導教師（簽字）