部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6課《飛向藍(lán)天的恐龍》

同學(xué)們你們知道和聽說(shuō)過(guò)恐龍這種動(dòng)物嗎?小時(shí)候我們看過(guò)一個(gè)動(dòng)畫片《恐龍的世界》，里面有各種各樣的恐龍呢，這節(jié)課我們就一起認(rèn)識(shí)一個(gè)飛向藍(lán)天的恐龍吧！6飛向藍(lán)天的恐龍第1課時(shí)部編版四年級(jí)下冊(cè)了解資料

1966年，在我國(guó)遼西地區(qū)大約1.25億年前沉積的巖石當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一種叫做“中華龍鳥”的小型肉食性恐龍化石標(biāo)本。我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這一恐龍身體上覆蓋著一層“毛”狀皮膚衍生物。這是歷史上第一次在非鳥類的動(dòng)物身體上發(fā)現(xiàn)羽毛，這一發(fā)現(xiàn)為“鳥類起源于恐龍的假說(shuō)”提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。了解作者徐星祖籍江蘇，出生于新疆伊犁新源，古生物研究員，中國(guó)科學(xué)院古脊椎與古人類研究所古生動(dòng)物學(xué)家。兼任民盟中央委員，民盟中國(guó)科學(xué)院副主委，英國(guó)《皇家學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)-生物輯》和《中國(guó)地質(zhì)學(xué)報(bào)英文版》編委。

2001年入選美國(guó)國(guó)家地理學(xué)會(huì)"豐田計(jì)劃"，成為全球11位入選科學(xué)家之一，也是亞洲的唯一代表。字詞樂(lè)園鈍遲鈍愚鈍僅dùnjǐn造句：

這個(gè)孩子頭部受過(guò)傷，大腦有些遲鈍。不僅僅有

造句：仙人掌不僅品種繁多復(fù)雜,而且造型別致。我會(huì)認(rèn)描miáo描繪描寫造句：我要用我的五彩畫筆描繪家鄉(xiāng)。字詞樂(lè)園隧suì造句：火車經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，我害怕極了。隧道隧路字詞樂(lè)園衍yǎn繁衍敷衍造句：蒲公英的種子靠著風(fēng)頑強(qiáng)的繁衍著后代。噸dūn造句：我們只能按昨天的報(bào)價(jià)供應(yīng)你們一千噸。千噸噸位字詞樂(lè)園斤jīn公斤幾斤造句：巨鱷有八米長(zhǎng)，三百七十多公斤重。顱

lú造句：革命先烈拋頭顱，灑熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。頭顱腦顱字詞樂(lè)園捷

jié造句：讀書使人生活充實(shí)，使人思維敏捷。敏捷快捷膨péng膨大膨脹造句：小小的綠色草莓已經(jīng)膨大、轉(zhuǎn)紅，然后被我適時(shí)地吃掉了。字詞樂(lè)園辟

pì造句：最近，首都機(jī)場(chǎng)又開辟了一條國(guó)際航線。開辟辟謠棲qī棲息樹棲造句：茂密的熱帶雨林里棲息著各種動(dòng)物。字詞樂(lè)園嶄zhǎn嶄新嶄露造句：大年初一那天，我們都穿著嶄新的衣服。字詞樂(lè)園多音字pì最近，首都機(jī)場(chǎng)又開辟了一條國(guó)際航線。他并不希望那個(gè)時(shí)代復(fù)辟。辟bì字詞樂(lè)園糾錯(cuò)卡片樹棲不僅qīxījīnjǐn交際指導(dǎo)我會(huì)寫隧態(tài)噸顱膨肢翼辟bèndùntángēháomòmiáosuìtàidūnlúpéngzhīyìpì笨鈍談鴿毫末描字詞樂(lè)園識(shí)字方法加一加合+鳥=鴿太+心=態(tài)口+屯=噸月+支=脂換一換淡-氵+讠=談嘭-口+月=膨字詞樂(lè)園毫háo豪m(xù)ò未熟字比較末字詞樂(lè)園易寫錯(cuò)末mò造句：末尾處不要忘記加標(biāo)點(diǎn)。第二筆橫要短。組詞：末尾年末字詞樂(lè)園易寫錯(cuò)翼yì造句：鳥兒張開羽翼，快樂(lè)的在天空中飛翔。此處的“羽”字沒(méi)有勾。組詞：鳥翼羽翼重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：隧道隧路造句：火車經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，我害怕極了。suì隧筆順：字詞樂(lè)園腦顱識(shí)字游戲繁衍公斤遲鈍描繪不僅摘果子字詞樂(lè)園敏捷千噸膨大隧道詞語(yǔ)解釋凌空翱翔：在高高的空中回旋低飛。造句：雄鷹在大草原上凌空翱翔。五彩斑斕：指顏色燦爛多彩。造句：五顏六色的大球重疊在一起，五彩斑斕。字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋欣喜若狂：指形容高興到了極點(diǎn)。造句：明天我可以去游樂(lè)園，我欣喜惹狂。開辟：打通，開拓的意思。造句：最近，首都機(jī)場(chǎng)又開辟了一條國(guó)際航線。字詞樂(lè)園初讀感知選擇自己喜歡的讀書方式自讀課文，說(shuō)說(shuō)課文向我們介紹了什么？在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。第一部分(第

自然段)：大量化石顯示，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。第二部分(第

自然段)：科學(xué)家假想恐龍是如何演化成鳥的。第三部分(第

自然段)：科學(xué)家希望能夠從化石中全面揭示這一歷史進(jìn)程。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分？初讀感知1、23、45這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并知道了恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。我想大多數(shù)同學(xué)都對(duì)這支恐龍很感興趣吧！課堂總結(jié)課堂練習(xí)1．看拼音，寫詞語(yǔ)。chídùnháomǐmòwěisuìdàoqiāndūnpéngzhàngyǔyìkāipì

遲鈍毫米末尾隧道千噸膨脹羽翼開辟課堂練習(xí)2．比一比，再組詞。鈍（）噸（）淡（）談（）豪（）毫（）未（）末（）遲鈍千噸平淡談話自豪毫米未來(lái)末尾課堂練習(xí)3．按意思寫詞語(yǔ)1.在高高的空中回旋低飛。（）2.顏色燦爛多彩。（）3.形容高興到了極點(diǎn)。（）凌空翱翔五彩斑斕欣喜若狂6飛向藍(lán)天的恐龍第2課時(shí)部編版四年級(jí)下冊(cè)滲出嗡嗡一番美餐松脂澎湃怒吼琥珀掙扎點(diǎn)擊云彩，我躲在里面呢！復(fù)習(xí)舊知上節(jié)課，我們初步了解了恐龍。那么，恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，訪問(wèn)中生代的地球，看看這一演化過(guò)程吧！研讀課文默讀課文第1自然段在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。思考：句中劃線的詞能刪去嗎？為什么？研讀課文在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。指的是恐龍的某一個(gè)分支，而不是全部。是經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的演化過(guò)程，而不是突如其來(lái)的變化。不能刪去?？铸埛N類很多，演化成鳥類是其中一部分，所以“一支”一詞用得很準(zhǔn)確。演化需要非常長(zhǎng)的時(shí)間，所以“漫長(zhǎng)的演化”用得也很準(zhǔn)確。研讀課文第一自然段用了什么說(shuō)明方法？運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。把恐龍和鳥類作比較。交流討論研讀課文恐龍與鳥類有什么相似之處?科學(xué)家提出了什么假說(shuō)？依據(jù)是什么？請(qǐng)找出有關(guān)的語(yǔ)句。默讀課文第2自然段研讀課文英國(guó)學(xué)者-赫胥黎恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。研讀課文

20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。古生物科學(xué)家們漫長(zhǎng)的研究過(guò)程和取得的成果。指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。打比方研讀課文打比方指用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。好處是使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)。修辭手法——打比方研讀課文她的臉就像六月的天氣一樣，剛剛還是朗朗晴空，頃刻間就烏云密布暴雨傾盆了。仿寫——打比方的句子研讀課文

恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，訪問(wèn)中生代的地球，看看這一演化過(guò)程吧！默讀課文第3、4自然段讀讀課文第4自然段，理一理恐龍演化成鳥類要經(jīng)過(guò)那幾個(gè)階段，邊讀邊畫出有關(guān)的句子。研讀課文第一種恐龍龐大家族獵食性恐龍說(shuō)一說(shuō)恐龍按照這四個(gè)階段演化成鳥兒的學(xué)會(huì)飛行能把它四個(gè)的順序換一換嗎？不能。作者是按時(shí)間順序來(lái)介紹恐龍的演化的。研讀課文第一種恐龍

地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬(wàn)年前，它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。以時(shí)間為序大小形態(tài)、行走方式。研讀課文龐大家族數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。研讀課文本段運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法介紹了經(jīng)過(guò)數(shù)千萬(wàn)年之后，它的后代繁衍變化、形態(tài)各異的情況。研讀課文獵食性恐龍其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。表示不是所有的恐龍。漸漸。不是一下子就變小了。像鳥的恐龍研讀課文其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥類。

這兩個(gè)詞有什么特點(diǎn)？這樣用的好處是什么？好處：使句子表達(dá)得更準(zhǔn)確。研讀課文學(xué)會(huì)飛行

它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。

由于它們的體態(tài)、體表、生活習(xí)性等方面的變化，最終使一支獵食性恐龍變成了天之驕子，飛向了藍(lán)天。研讀課文默讀課文第5自然段對(duì)于恐龍飛上藍(lán)天的探究，科學(xué)家還有怎樣的愿望？默讀第5自然段找出有關(guān)的語(yǔ)句。研讀課文億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類大家族?？茖W(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。隨著越來(lái)越多精美化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已越來(lái)越近了。指帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天。

表達(dá)了科學(xué)家們的美好心愿：希望找到更多的、更充分的證據(jù)，重現(xiàn)恐龍飛向藍(lán)天這一歷史進(jìn)程。研讀課文要證明鳥類是由恐龍進(jìn)化而來(lái)，只能依賴于對(duì)化石的采集。如果能把恐龍向鳥兒進(jìn)化的過(guò)程全部以化石的形式展現(xiàn)給大家，就毫無(wú)疑問(wèn)地說(shuō)，鳥兒是恐龍進(jìn)化而來(lái)。

小資料研讀課文假設(shè)現(xiàn)在你就站在這飛向藍(lán)天的恐龍化石前，作為小解說(shuō)員，你怎樣向參觀者介紹這一演化過(guò)程？（課后題）兩億三千萬(wàn)年前，第一種恐龍和狗一樣大，它用兩條后腿支撐身體。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁殖成了形態(tài)各異的龐大家族：有些兩足奔跑，有些四足行走；有些身體龐大，有些小巧；有些兇猛，有些溫順。研讀課文其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。有的為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。研讀課文地面上有羽毛的恐龍奔跑過(guò)程中也學(xué)會(huì)了飛行。所以恐龍的一支就演化為鳥類，飛向藍(lán)天了。脈絡(luò)梳理第一種恐龍像狗一樣表達(dá)有序飛向藍(lán)天的恐龍龐大家族形態(tài)各異學(xué)會(huì)飛行可能推測(cè)獵食性恐龍一些逐漸

主題交流《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文章。主要向人們介紹了科學(xué)家根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。二十世紀(jì)末，我國(guó)科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過(guò)程提供了證據(jù)。拓展延伸科學(xué)界存在著多種解釋鳥類起源的假說(shuō)。有人認(rèn)為鳥類起源于一種早期鱷形動(dòng)物，也有人提出鳥類源自一類叫作“槽齒類”的爬行動(dòng)物，還有人推測(cè)鳥類由獸腳類恐龍演化而來(lái)。1996年以來(lái)，在我國(guó)遼西及其周邊地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了許多保存有羽毛的恐龍化石。有后肢修長(zhǎng)的尾羽龍、形態(tài)臃腫的北票龍、滿嘴利牙的中國(guó)烏龍、身體小巧的小盜龍，還有耀龍、近烏龍等。這些恐龍，有的身披纖維狀的原始羽毛，有的身披五顏六色的片狀羽毛，為科學(xué)界解答鳥類起源為題提供了重要依據(jù)。課后點(diǎn)撥把恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程講給爸爸、媽媽聽。6.飛向藍(lán)天的恐龍課后練習(xí)

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

家族中有

、

的馬門溪龍，也有輕盈、

的小個(gè)子恐龍。

kǒnglóng

běnzhòng

tǐtài

nǎolú

péngdà恐

龍笨

重遲

鈍體

態(tài)腦

顱chídùn膨

大二、選字填空。[末未](

)期(

)來(lái)[肢枝](

)體

(

)干[毫豪](

)米自(

)[噸頓](

)時(shí)

(

)位末未肢枝毫豪頓噸三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。茹(

)飲(

) (

)(

)斑斕(

)(

)相干

(

)(

)翱翔欣喜(

)(

)(

)(

)之筆天之(

)(

)形態(tài)(

)(

)毛

血五

彩毫

不凌

空若

狂點(diǎn)

睛驕

子各

異1．“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字可謂整首詩(shī)的(

)??！2．地面上的霸主與天空的精靈，這兩個(gè)(

)的物種竟然有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。點(diǎn)睛之筆毫不相干四、按要求寫句子。1．恐龍學(xué)會(huì)了飛翔。(擴(kuò)句)________________________________________________________________________________________________2．鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)______________________________________________________________________________________________示例：一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。一、恐龍與鳥類的關(guān)系1．恐龍與鳥類的特點(diǎn)。A．身體龐大B．兇猛異常C．小巧玲瓏D．凌空翱翔E．輕盈靈敏F．笨重遲鈍恐龍給我們的印象：________________________________鳥類給我們的印象：________________________________ABFCDE二者看似____________，但大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)____________，最終變成了____________________________________。毫不相干漫長(zhǎng)的演化凌空翱翔的鳥兒2．下列最能說(shuō)明恐龍與鳥兒有親緣關(guān)系的一項(xiàng)是(

)A．恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。B．我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。B3．比較句子，完成練習(xí)。A．在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。B．在中生代時(shí)期，恐龍經(jīng)過(guò)演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。我覺(jué)得______句要好一些，因?yàn)開_______________________________________________________________________________________________A“一支”強(qiáng)調(diào)的是一小部分恐龍演化成鳥兒，“漫長(zhǎng)”強(qiáng)調(diào)了恐龍演化成鳥兒的時(shí)間之長(zhǎng)，有一定的科學(xué)根據(jù)。二、推測(cè)演化過(guò)程1．恐龍飛向藍(lán)天，演化成鳥類。(排序)(

)數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。(

)其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥類。(

)它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。(

)這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。(

)地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前?！敬鸢浮?

3

4

5

1

2．另一種推測(cè)：生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在_________過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。奔跑3．科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。以下說(shuō)法正確的有(

)(多選)A．“這一歷史進(jìn)程”指恐龍家族中的一支學(xué)會(huì)飛翔、演化為鳥類的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程。B．句中的“全面”說(shuō)明科學(xué)家們已經(jīng)對(duì)這一演變過(guò)程有了大概的了解，但尚未完全弄清楚。C．這句話是說(shuō)科學(xué)家希望在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)深入探索，搜集更多資料，弄清楚演變的全過(guò)程。ABC一、延伸閱讀?？铸垷o(wú)處不有(節(jié)選)恐龍不可能在每一塊大陸上獨(dú)立生存，那么它們是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？這一問(wèn)題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個(gè)板塊也許會(huì)緩慢地向另一板塊下面俯沖?！鞍鍓K構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎?？梢赃@樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。每隔一段時(shí)期，板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分離開。在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過(guò)多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬(wàn)年以后，又開始顯示出破裂的跡象。早期恐龍?jiān)谀菚r(shí)已經(jīng)開始出現(xiàn)，并且有機(jī)會(huì)分散到泛大陸的各個(gè)地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。1．用簡(jiǎn)