湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.5.請用楷書正確、工整地抄寫以下古詩，注意行款整齊、布局合理。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游詩評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《紅樓春趣》選自清代小說《__________》、講寶玉、黛玉等人在大觀園里放風(fēng)箏的熱鬧場景。賈寶玉是主要人物。他的性格_______________。

（2）第四單元的主題是家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們學(xué)習(xí)了_________________的《從軍行》、__________的《聞官軍收河南河北》、_______________的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，這三位詩人雖然生活的時代不同，但都有一顆愛國心。

（3）《青山處處埋忠骨》“忠骨”的意思是_________________，文中毛岸英犧牲在抗美援朝戰(zhàn)場上，通過查資料，我還找到了為國犧牲的英雄有_____________、____________他們都有著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的民族責(zé)任感。2）.補(bǔ)充句子。

（1）【悟智慧之道】《楊氏之子》中，兒應(yīng)聲答曰：_______

（2）【賞詩詞之美】范成大用“_______，_______?！睂懗隽撕⑼Ｏ路N瓜的勤勞；王昌齡用“_____，______?！辟潛P(yáng)將士們?yōu)閲鴳?zhàn)的壯烈豪邁。

（3）【修君子之德】中華文化的理想人格是君子之道。談到小人和君子的區(qū)別，我會想到“______，______”（《論語》）3）.根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）從《四季之美》這篇課文中我們知道春天最美的是______，夏天最美的是______，秋天最美的是______，冬天最美的是______。

（2）《蟬》中“______，______”兩句詩說明品格高潔的人，并不需要借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播。這兩句詩也是全詩的點(diǎn)睛之筆。

（3）《論語》里說“默而識之，______，______?！?/p>

（4）《己亥雜詩》是清朝龔自珍寫的，出自該詩的兩個成語分別是______、______。表達(dá)詩人盼望朝廷重用人才的詩句是“______，______?！?）.日積月累。

（1）____________，____________。____________，____________。[《四時田園雜興》（其三十一）宋·范成大]

（2）綠遍____________，子規(guī)____________。

（3）黃沙百戰(zhàn)____________，不破樓蘭____________。

（4）夫____________之盾與____________之矛，不可____________。5）.按要求把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）________________，非是藉秋風(fēng)。

（2）我勸天公重抖擻，___________________________。

（3）王師北定中原日，_____________________________。

（4）暖風(fēng)熏得游人醉，______________________________。

（5）___________________，克儉于家。

（6）詩人李白看到明月，會想起遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)：“____________________，__________”；七夕節(jié)到了，家家戶戶都在觀賞秋月，對月穿針，穿過的紅線都有幾萬條了：______________________，_______________________”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.莆田歷史厚重，人杰地靈，在莆田歷史上有許許多多的愛國人士，下面哪句詩不是表達(dá)詩人愛國情感的（

）A．死去元知萬事空，但悲不見九州同。B．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？C．九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。D．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。2）.下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）。A．敏而好學(xué)（喜好。）B．學(xué)而不厭（厭煩。）C．余嘗謂讀書有三到（說。）D．卻只漫浪誦讀（隨意。）3）.下列關(guān)于課文結(jié)尾的說法錯誤的一項(xiàng)是（

）A．《慈母情深》的結(jié)尾“就這樣，我有了第一本長篇小說……”照應(yīng)了文章開頭。B．《桂花雨》的結(jié)尾“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨”點(diǎn)明了主題。C．《父愛之舟》的結(jié)尾“……醒來，枕邊一片濕”中的省略號表示作者沒有寫完。D．《“精彩極了”和“糟糕透了”》的結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)、深化了主題。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請用“不但……而且……”寫一句話。

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將作者與對應(yīng)的作品、出處連一連。

《摔跤》

老舍

《儒林外史》

《他像一棵挺脫的樹》

徐光耀

《駱駝祥子》

《兩莖燈草》

馮驥才

《小兵張嘎》

《刷子李》

吳敬梓

《俗世奇人》2）.請把下面的人物與他們的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)用線連起來。

倉頡

造紙術(shù)

王懿榮

造字

蔡倫

甲骨文評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按正確的順序排列起來。

________“新年好”，他氣喘吁吁地說：“你家的信?！?/p>

________“啪！啪！啪！”有人敲我家的門，在這年三十傍晚會是誰到我家來？

________爸爸連忙把他請進(jìn)屋，可他說：“不了，還有好幾家的信沒送呢，謝謝你們！”

________我打開大門，只見風(fēng)雪中站著一個人，滿身是雪，幾乎成了雪人。

________說著，從郵包里取出一封信交給跟在我后面出來的爸爸。

________說完，抹了一下額頭上的汗，騎著單車飛快地走了。2）.我會排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對小瓷鵝多可愛呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《落花生》按事情發(fā)展的順序?qū)懥朔N花生、收花生、吃花生、議花生。其中，吃花生是課文的重點(diǎn)部分。(

)

2．《白鷺》是郭沫若寫的一篇著名的散文。(

)

3．“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！边@是詩人在闡發(fā)自己的志向：品格高潔的人，并不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播。(

)

4．《將相和》由“完璧歸趙”“澠池之會”和“負(fù)荊請罪”3個小故事組成。(

)

5．“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”一詞出自于《冀中的地道戰(zhàn)》。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩文本閱讀?！稄能娦小非嗪ｉL云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．解釋下列字詞的意思。

破：(

)

將曉：(

)

2．解釋下面句子的意思。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年：______________。

3．《從軍行》寫出了成邊士兵的_________之情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

在我們的生活中，有時人、事、物都可以成為一道美麗的風(fēng)景。你身邊肯定也有這樣的風(fēng)景。選擇最令你難忘的一道風(fēng)景，把它寫下來。要求分段表述，突出重點(diǎn)，寫出真情實(shí)感。題目自擬，注意文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下列短文《講故事的人》，回答問題講故事的人莫言①我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”②我十幾歲時，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆，以為母親隨時都會自尋短見。每當(dāng)我勞動歸來，一進(jìn)大門就高喊母親，聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔(dān)憂。母親看透了我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的?！雹塾幸欢螘r間，集市上來了一個說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評了我，晚上當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時，我忍不住把白天從說書人那兒聽來的故事復(fù)述給她聽，起初她有些不耐煩，因?yàn)樵谒哪恐姓f書人都是油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)的人，從他們嘴里冒不出好話來。但我復(fù)述的故事漸漸地吸引了她，以后每逢集日她便不再給我派活，默許我去集上聽書。為了報(bào)答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事繪聲繪色地講給她聽。④很快地，我就不滿足復(fù)述說書人講的故事了，我在復(fù)述的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時候甚至改變故事的結(jié)局。我的聽眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐、我的嬸嬸、我的奶奶都成為我的聽眾。母親在聽完我的故事后，有時會憂心忡忡的，像是對我說，又像是自言自語：“兒啊，你長大后會成為一個什么人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？”⑤我理解母親的擔(dān)憂，因?yàn)樵诖遄永铮粋€貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時候還會給自己和家庭帶來麻煩。我在小說《?！防锼鶎懙哪莻€因?yàn)樵挾啾淮遄永飬拹旱暮⒆?，就有我童年的影子。我母親經(jīng)常提醒我少說話，她希望我能做一個沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強(qiáng)的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險，但我說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。⑥俗話說“江山易改，本性難移”，盡管我有父母親的諄諄教導(dǎo)，但我并沒有改掉我喜歡說話的天性，這使得我的名字“莫言”，很像對自己的諷刺。（諾貝爾文學(xué)獎演講稿節(jié)選）1．題目中講故事的人指的是(

)A．集市上的說書人B．莫言的母親C．莫言他自己D．莫言的聽眾2．“很少流淚的母親淚流滿面”原因是什么？(

)A．“我”跟著母親去賣菜B．“我”不聽勸阻去聽書C．“我”成了一個說書人D．“我”多算老人一毛錢3．“母親看透了我的心思”，“我”的心思是什么？(

)A．“我”想去集市上聽說書B．“我”擔(dān)心母親自尋短見C．“我”想成為一個說書人D．“我”擔(dān)心母親會很生氣4．第三、四自然段中，母親對“我”的態(tài)度有哪些變化？正確的一項(xiàng)是(

)A．不耐煩——批評——吸引——默許——憂心忡忡B．批評——不耐煩——吸引——憂心忡忡——默許C．批評——不耐煩——默許——吸引——憂心忡忡D．批評——不耐煩——吸引——默許——憂心忡忡5．以下對文章的理解品析不正確的是哪一項(xiàng)？(

)A．文章沒有華麗的辭藻，用樸實(shí)的故事訴說著濃烈的情感，這是最感人肺腑的。B．藝術(shù)源于生活，莫言小說《?！分幸蛟挾啾粎拹旱暮⒆泳陀兴甑挠白?。C．文章標(biāo)題暗含母親對莫言命運(yùn)的關(guān)心，希望他遵從喜歡說話的天性，以講故事為生。D．文章結(jié)尾除了對名字的自我調(diào)侃外，還有對母親寬容默許“我”講故事的行為充滿感激。6．有人說莫言母親不喜歡油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)的人，卻默許莫言聽書、說書，這是對孩子的縱容與溺愛，這是不對的。你同意這種看法嗎？說說你的依據(jù)。

___________________________________________________________________________________

7．莫言的母親給你留下了怎樣的印象？請依據(jù)文本作簡要的概括。（三個要點(diǎn)以上）

___________________________________________________________________________________

8．莫言在諾貝爾文學(xué)獎頒獎會上的演講，對你學(xué)習(xí)語文有哪些有益的啟發(fā)？請結(jié)合選文和自己學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)談一談。

___________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空

猛烈

激烈

強(qiáng)烈

劇烈

（1）在小組討論中，我們?yōu)榱艘粋€問題，爭論得很(

)。

（2）小