部編版四年級下冊語文第15課《白鵝》PPT

同學(xué)們，動物是我們?nèi)祟惖呐笥?。今天，出場和大家見面的是我國現(xiàn)代著名的漫畫家和散文家豐子愷先生所養(yǎng)的一只白鵝。為了表達(dá)自己對白鵝的喜愛之情，你們瞧，豐老用手中的畫筆把白鵝栩栩如生地畫下來了，不僅如此，豐老還寫下了一篇文章，就是我們將要學(xué)習(xí)的——白鵝15白鵝第1課時(shí)部編版四年級下冊了解作者豐子愷(1898—1975)，中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家、書法家和翻譯家。代表作品：《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《無用之美》等。字詞樂園吭引吭高歌看hángkān造句：

大白鵝總喜歡引吭高歌?？醋o(hù)看守

造句：小羊剛剛生下來，需要人看護(hù)。我會認(rèn)字詞樂園囂叫囂囂張吠xiāofèi

造句：

中國人民打敗了氣焰囂張的侵略者?？穹腿?/p>

造句：小狗見到陌生人時(shí)，往往會狂吠不已。我會認(rèn)字詞樂園促倉促急促頗cùpō

造句：

這次考試，因?yàn)闆]有時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)，我只好倉促應(yīng)戰(zhàn)了。頗辭頗像

造句：他的一舉一動頗像一個(gè)魔術(shù)師。我會認(rèn)字詞樂園奢奢侈奢求侈shēchǐ

造句：

在戰(zhàn)爭年代，追求安然無恙的生活簡直是一種奢求。奢侈侈談

造句：這個(gè)叔叔的生活很奢侈。我會認(rèn)字詞樂園茍一絲不茍茍且偷生侍gǒushì

造句：

小龍?jiān)诠ぷ魃鲜莻€(gè)勤懇、一絲不茍的人。侍候侍養(yǎng)

造句：這個(gè)小孩吃飯向來非常挑剔，很難侍候。我會認(rèn)字詞樂園窺窺伺窺視伺kuīsì

造句：

這些野獸總是窺伺著身體虛弱的掉隊(duì)者。伺機(jī)而動窺伺

造句：警方派出大批警力在要犯藏匿的地方伺機(jī)而動，希望能一舉成擒。我會認(rèn)字詞樂園供供給供養(yǎng)gōng造句：

除兩個(gè)孩子外,他還有父母要供養(yǎng)。我會認(rèn)字詞樂園多音字kān養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。如果我看見前面有條蛇，我會掉頭就跑?？磌àn字詞樂園糾錯(cuò)卡片頗像京劇pōpuōjǜjù交際指導(dǎo)我會寫fèicùpōjù吠促頗劇gǒupìshì茍譬侍guǎnfùpímǐn館附脾敏jiéánggōng捷昂供添tiān字詞樂園識字方法加一加口+犬=吠手+目=看皮+頁=頗大+者=奢字詞樂園識字方法換一換據(jù)-扌+刂=劇梅-木+攵=敏厭-廣+口=吠字詞樂園侈chǐ多sì司熟字比較伺gǒu句茍字詞樂園易寫錯(cuò)脾pí

右半部分“卑”是八畫。

組詞：脾氣脾胃

造句：年齡緩和了他的暴躁脾氣。字詞樂園易寫錯(cuò)吠fèi不要少寫點(diǎn)組詞：狂吠犬吠造句：小狗見到陌生人時(shí)，往往會狂吠不已。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：譬如譬喻造句：所有的人都站在一邊并不一定是好事，譬如他們都站在船的一邊。

pì譬筆順：字詞樂園重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：敏捷捷報(bào)造句：樁陣上,龍獅翻騰舞動,身形矯健敏捷。

jié捷筆順：字詞樂園識字游戲奢侈頗像摘果子字詞樂園看門犬吠茍且鄭重窺伺叫囂急促侍弄供養(yǎng)詞語解釋左顧右盼：向四處張望或向左右兩邊看。造句：正步走時(shí)要向前看，不能左顧右盼的。字詞樂園詞語解釋三眼一板：比喻有條理、合規(guī)矩。在本課用來形容白鵝的吃飯一絲不茍。造句：她做起工作來總是三眼一板的,從不馬虎。字詞樂園詞語解釋空空如也：空蕩蕩的樣子。在文中指狗趁著鵝走開的時(shí)候把鵝的飯吃完了。造句：放寒假了，往日熱鬧的校園里空空如也。字詞樂園詞語解釋引吭大叫：扯著嗓子喊。在文中指籬笆外有人走路，鵝也會大叫。造句：白鵝見到陌生人會引吭大叫。字詞樂園詞語解釋奢侈：揮霍浪費(fèi)錢財(cái)，過分追求享受。造句：這個(gè)叔叔的生活很奢侈。字詞樂園初讀感知默讀課文，說一說：這只白鵝給你留下了怎樣的印象？（用課文中的詞語回答）。

高傲初讀感知高傲是“我”對白鵝的第一印象，作者怎么會有這樣的印象呢？你能從第一自然段中找到原因嗎？

它伸長了頭頸，左顧右盼。初讀感知課本中為我們提供了兩幅插圖，仔細(xì)觀察這兩幅圖，給它們起個(gè)名字吧！（可以結(jié)合課文內(nèi)容）。

高傲的白鵝白鵝吃食圖這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞。白鵝的高傲具體表現(xiàn)在哪些地方？下節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)！課堂總結(jié)課堂練習(xí)一．看拼音，寫詞語。zhèngzhòngshēchǐjícùjiàoxiāo

gǒuqiěgōngyǎngkānménkuīsì

鄭重奢侈急促叫囂茍且供養(yǎng)看門窺伺課堂練習(xí)二、比一比，再組詞。窺（）待（）館（）規(guī)（）侍（）管（）窺伺等待旅館規(guī)定侍奉管理15白鵝第2課時(shí)部編版四年級下冊鄭重點(diǎn)擊白鵝，我躲在里面呢！復(fù)習(xí)舊知看門叫囂犬吠急促頗像奢侈茍且侍弄窺伺供養(yǎng)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“白鵝”這課的生字，詞語，初步感知了白鵝“高傲”的特點(diǎn)，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)課本，來看看這只白鵝“高傲”在什么地方。研讀課文課文里有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分類抄下來，再體會作者是如何把“高傲”寫清楚的。（課后第2題）我愛閱讀研讀課文

高傲是“我”對白鵝的第一印象，作者怎么會有這樣的印象呢？你能從第一自然段中找到原因嗎？它伸長了頭頸，左顧右盼。研讀課文鵝高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。過渡段

承接上文：鵝的高傲。引起下文：高傲的表現(xiàn)。研讀課文鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。作比較

作者把鵝與狗進(jìn)行對比，寫出鵝的高傲與忠誠。表現(xiàn)鵝的叫聲“高傲”的詞語鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。研讀課文表現(xiàn)鵝的步態(tài)“高傲”的詞語作者把鵝與鴨進(jìn)行對比，還使用比喻的手法，把“鵝”比作“京劇里的凈角”寫出鵝的高傲。鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。研讀課文（把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處？）

把鵝的步調(diào)從容和鴨的局促不安形成鮮明對比，更顯出鵝的傲氣十足，很是有趣。研讀課文

凈角就是京劇里的大花臉，扮演性格剛烈或粗暴的人物，大花臉半天才走一步，走得很慢。文中用“凈角出場”來比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫出了鵝的步調(diào)從容，更顯出了鵝的步伐中透出不可一世的傲慢。研讀課文大模大樣自言自語人山人海如癡如醉無法無天十全十美詞語積累（ABAC式詞語）研讀課文表現(xiàn)鵝的吃相“高傲”的詞語它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。

先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。白鵝吃飯都這么講究，三眼一板，一絲不茍。研讀課文從“堂倌、鵝老爺”這兩個(gè)詞語看出鵝的高貴與霸氣。

這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣，因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?。每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。研讀課文（把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會到了什么？）（課后第3題）因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

把鵝稱為“鵝老爺”，表面是貶義，實(shí)際是褒義。作者運(yùn)用反語來表現(xiàn)出對鵝的愛意，突出鵝的高傲。研讀課文

反語：即就是正話反說，似貶實(shí)褒。

本文中“鵝老爺”“架子十足”等詞表面上是貶義，實(shí)質(zhì)上流露出作者對大白鵝的喜愛之情。

好處：運(yùn)用反語可以使情感表達(dá)得更加鮮明，語言也更加幽默風(fēng)趣。研讀課文

白鵝的高傲表現(xiàn)在：等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚(yáng)長而去。研讀課文他挺著肚子揚(yáng)長而去，像只得勝的公雞。我也會用“揚(yáng)長而去”寫句子。研讀課文

如此循規(guī)蹈矩、不會變通的一只鵝。怪不得，它吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。

如果不是高傲的性格，吃飯時(shí)怎會非有一個(gè)人侍候不可？研讀課文

讀一讀“閱讀鏈接”，和課文《白鵝》比一比，說說兩位作家筆下的鵝有什么共同點(diǎn)，再體會兩篇文章表達(dá)上的相似之處。研讀課文

提示：這兩篇都是描寫鵝的特點(diǎn)，我們可以從描寫方法、修辭、寫作方法等等方面分析這兩篇文章表達(dá)上的相似之處。說一說研讀課文相似之處行文結(jié)構(gòu)上：都是先介紹鵝的特點(diǎn)，再具體描寫?！栋座Z》的線索更加清晰一些，它以過渡段統(tǒng)領(lǐng)全文，再從叫聲、步態(tài)和吃相上敘述鵝高傲的特點(diǎn)，《白公鵝》則以“海軍上將”突出鵝的派頭，接著描寫這只白公鵝走路“慢條絲理、不慌不忙”和爭搶淺水灘的趣事。

研讀課文在描寫方法上：兩篇課文都非常注重?cái)M人手法的運(yùn)用。作者并沒有僅僅把鵝當(dāng)作動物來寫,而是更多地賦予了它們?nèi)说那楦?鵝的形象變得可親了,鮮活了,使人讀起來感到非常親切；運(yùn)用反語表達(dá)對鵝的喜愛之情,語言風(fēng)趣幽默?！栋座Z》的作者雖然口口聲聲言其“架子十足”,是“鵝老爺”,言語間卻流露出無法掩飾的親昵,《白公鵝》中寫道：“它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭?！弊髡咄瑯油赋隽藢Z滿心的喜愛。脈絡(luò)梳理總說叫聲嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫步態(tài)步調(diào)從容大模大樣吃相三眼一板一絲不茍白鵝分說對白鵝的喜愛高傲的動物主題交流

本文作者抓住白鵝高傲的特征，運(yùn)用對比的寫法從

這三個(gè)方面來描繪白鵝，表達(dá)了作者對鵝的

之情。叫聲、步態(tài)、吃相喜愛拓展延伸豐子愷的漫畫為何那么受歡迎？

在豐子愷成名之前，中國基本上沒有漫畫，畫家絕大多數(shù)都是工筆或水墨畫家。學(xué)畫者幾乎都是靠摹古人筆意，畫些花鳥人物魚蟲走獸。他的畫別具一格，反映現(xiàn)實(shí)，充滿幽默，富有哲理的漫畫，非常深入人心，曾影響一代又一代人。比如，在畫人物時(shí)他都喜歡不畫眼睛，甚至沒有耳朵、鼻子、嘴巴。豐子愷在論述自己的畫中也說道：如果意已經(jīng)到了，筆再到，筆就沒有意義了。拓展延伸15.白鵝課后練習(xí)一、下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是(

)A.催促(zú) 引吭(háng)B.奢侈(chǐ)

窺伺(sì)C.看守(kān)

供應(yīng)(gòng)D.叫囂(xiāo)

凈角(jiǎo)B·······二、讀拼音，寫詞語。的那只流浪貓，身手，

暴躁，整天一副的樣子，齜著牙上躥下跳，里的武林高手。fànɡuǎnfùjìnmǐnjiépíqidòuzhìánɡyánɡpōxiànɡdiànshìjù飯

館附

近敏

捷脾

氣斗

志

昂

揚(yáng)頗

像電

視

劇三、加偏旁變成新字再組詞。侍侍候待等待持堅(jiān)持供提供拱拱手洪洪水四、根據(jù)本課內(nèi)容把詞語補(bǔ)充完整，再按提示分類。(填序號)①一絲(

)(

)

②步調(diào)(

)(

)③(

)(

)大樣

④三(

)(

)板⑤(

)(

)大叫

⑥(

)聲呵(

)鵝的叫聲：__________鵝的步態(tài)：__________鵝的吃相：__________不

茍從容大模眼一引吭厲

斥⑤⑥②③①④五、按要求寫句子。1．鵝吃飯時(shí)，必須有一個(gè)人侍候。

(改為雙重否定句)_________________________________________________

2．(白鵝)先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。(用加點(diǎn)字詞寫句子)__________________________________________________________________________________________________鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人在旁侍候不可。每天放學(xué)回家，我先做完家庭作業(yè)，再復(fù)習(xí)功課，然后看20分鐘的課外書。一、鵝的特點(diǎn)鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。1.如果把句中的“高傲”換成“驕傲”可以嗎？為什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：不可以。因?yàn)椤案甙痢钡囊馑际亲砸詾榱瞬黄穑床黄饎e人，極其驕傲，比“驕傲”的程度深，比“驕傲”更能體現(xiàn)鵝的特點(diǎn)。2.從全文來看，這句話是全文的_________句，起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，總寫了白鵝________________的特點(diǎn)。中心高傲1．特點(diǎn)：鵝的叫聲，音調(diào)____________，似______________。2．比較：有生客來的時(shí)候，鵝會____________，而狗會________，它們都能__________。二、鵝的叫聲嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂狂吠看守門戶作者在描寫鵝的步態(tài)時(shí)，用鴨的“(

)”與鵝的“(

)”進(jìn)行對比，同時(shí)作者還用“(

)”來比喻鵝的步調(diào)，形象地表現(xiàn)出鵝的步態(tài)傲慢的特點(diǎn)。A.京劇里的凈角出場B.步調(diào)從容，大模大樣C.步調(diào)急速，有局促不安之相三、鵝的步態(tài)CBA1.我們可以用這兩個(gè)詞語來概括鵝吃飯時(shí)的特點(diǎn)：______________________、_________________。四、鵝的吃相三眼一板一絲不茍2.因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。這句話中，把鵝稱作________，對此理解正確的一項(xiàng)是(

)A.鵝吃食時(shí)講究太多，很難侍候，表現(xiàn)了作者不勝其煩的心理。B.這樣稱呼明貶實(shí)褒，意在表現(xiàn)鵝的高傲勁兒，流露出作者對鵝的喜愛之情。鵝老爺B一、延伸閱讀。白公鵝(節(jié)選)要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇(shān

shàn)面一樣；然后擺一會兒這個(gè)姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時(shí)，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)兒污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身