部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第18課《文言文二則》

18.文言文二則第1課時(shí)部編版四年級(jí)下冊(cè)作者介紹我國(guó)是一個(gè)有著輝煌燦爛的文化的文明古國(guó)，文學(xué)藝術(shù)瑰寶，大都是以文言文的形式記載下來(lái)。我們要傳承民族文化的瑰寶，就要學(xué)好文言文。文言文就是我們通常說(shuō)的古文。導(dǎo)入新課例句：我，今年10歲，是一名女生。我喜歡春天，因?yàn)榇禾炜梢月?tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴。文言文：吾，今已10歲，乃女生也。吾之趣于春，因可聞鳥(niǎo)之鳴。感受文言文導(dǎo)入新課《囊螢夜讀》字詞樂(lè)園我會(huì)認(rèn)gōng恭勤qínyān焉卒zú字詞樂(lè)園我會(huì)寫(xiě)囊恭勤博nánggōngqínpín貧bó焉yān逢féng螢yíng卒zú字詞樂(lè)園比較識(shí)字：營(yíng)瑩螢識(shí)字方法yíng恭組詞：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“”叫豎心底，小字多一點(diǎn)，是表示心里活動(dòng)的。恭還可以組成什么詞？謙恭恭敬字詞樂(lè)園gōng勤組詞：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：勤勞左部橫畫(huà)間距要均勻；右部撇向左下伸。勤奮勤學(xué)勤勉字詞樂(lè)園qín字詞樂(lè)園易寫(xiě)錯(cuò)焉不要寫(xiě)成“一”。組詞：心不在焉造句：他上課心不在焉，一直望著窗外發(fā)呆。yān新課導(dǎo)入

東晉人車(chē)胤，他從小就勤奮刻苦，常常徹夜苦讀。因家境貧寒，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，于是就利用螢火蟲(chóng)來(lái)照明讀書(shū)。講故事《囊螢夜讀》胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。1.聽(tīng)老師范讀，聽(tīng)準(zhǔn)字音和停頓。2.跟老師讀，讀準(zhǔn)字音和停頓。新知探究yìngōngqínbónángyān胤恭

勤

不

倦組詞車(chē)胤肅靜勤奮不知疲倦文言文翻譯新知探究淵博(的)學(xué)識(shí)多通曉新知探究博學(xué)

多通組詞家貧不常得油家——?！殹谩弧汀轮骄考依镂襾?lái)組詞貧苦不能常常得到燈油家里貧苦不能常常得到燈油。提示：

1.﹝則﹞就。2.﹝練囊﹞白色帛絹?zhàn)龅目诖?.﹝以﹞用來(lái)。夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。新知探究試一試夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。新知探究夏天的夜晚，車(chē)胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十個(gè)螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。

車(chē)胤肅靜勤奮不知疲倦，通曉多很淵博的學(xué)識(shí)。家里貧苦不能常常得到燈油，夏天的夜晚，車(chē)胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇樱b幾十個(gè)螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。新知探究齊讀1.討論：你心中的車(chē)胤是個(gè)怎樣的人？家境貧寒主旨探究示例：這是一個(gè)

的車(chē)胤。勤奮好學(xué)博學(xué)多才2.結(jié)合具體的句子分析。家境貧寒主旨探究示例：家貧不常得油勤奮好學(xué)博學(xué)多才博學(xué)多通恭勤不倦3.車(chē)胤最主要的品質(zhì)是什么？文中哪個(gè)詞？恭勤不倦主旨探究恭勤不倦主旨探究以夜繼日博學(xué)多通成功=努力同學(xué)們，你還讀懂了什么？（1）我覺(jué)得車(chē)胤真的很聰明，遇到困難很好地解決困難。（2）我讀懂了車(chē)胤家里非常貧窮，沒(méi)有讀書(shū)的條件，但是車(chē)胤絕不放棄，努力給自己創(chuàng)造條件。（3）我們這些有條件讀書(shū)的人，應(yīng)該珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。感悟收獲恭勤不倦囊螢夜讀博學(xué)多通練囊盛螢以夜繼日努力學(xué)習(xí)廣泛涉獵板書(shū)設(shè)計(jì)

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但隔壁燭光透不過(guò)來(lái)，匡衡就在墻壁鑿了一個(gè)洞引進(jìn)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。最終匡衡成了有學(xué)識(shí)的人。拓展延伸壁鑿借光一、給下列生字補(bǔ)充讀音。ɡ

íny

恭勤焉二、照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。例：胤恭勤不倦（疲倦）。1.囊螢夜讀（）2.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)。（

）3.以夜繼日焉（）

ōnɡqān用袋子裝白絹?zhàn)龅牟即雇斫又滋欤▽W(xué)習(xí)）隨堂練習(xí)三、你知道本文中藏著哪些成語(yǔ)嗎？四、學(xué)習(xí)了本文后，你明白了什么道理？

囊螢映雪、夜以繼日。

我讀懂車(chē)胤在沒(méi)有讀書(shū)條件的情況下，努力給自己創(chuàng)造條件。我們這些有條件讀書(shū)的人，應(yīng)該珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。隨堂練習(xí)18.文言文二則第2課時(shí)部編版四年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入

李白？這個(gè)名字是不是很熟悉？誰(shuí)知道他寫(xiě)的古詩(shī)？靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。同學(xué)們知道的真不少。李白的成功，是他努力得來(lái)的。曾經(jīng)的他，也是一個(gè)和大家一樣的天真少年，究竟是什么事觸動(dòng)了他呢？今天我們來(lái)學(xué)一學(xué)《鐵杵成針》的故事?！惰F杵成針》新課導(dǎo)入磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。學(xué)習(xí)新知ǎochǔzúyuē學(xué)習(xí)新知磨針溪棄去鐵杵老媼欲作針還卒業(yè)zúhuánǎochǔ學(xué)習(xí)新知鐵杵chǔ指鐵棒。學(xué)習(xí)新知老媼ǎo指老奶奶或者老婆婆。學(xué)習(xí)新知卒1.古義指士兵2.古義最終完成（本課指完成）zú學(xué)習(xí)新知對(duì)照文章聽(tīng)故事。磨針溪，在象耳山下。有一條小溪叫磨針溪，它在象耳山的山腳下。想一想，磨針溪這個(gè)名字是怎么來(lái)的呢？學(xué)習(xí)新知世傳李太白讀書(shū)山中。世間傳說(shuō)，大詩(shī)人李白曾經(jīng)在這座山中讀書(shū)。世：世間、世上傳：傳說(shuō)可以通過(guò)組詞來(lái)理解文言文的句子意思讀著讀著，還沒(méi)有讀完，他就放棄不讀了，收拾收拾東西離開(kāi)象耳山。未成，棄去。學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針。”在經(jīng)過(guò)這條小溪的時(shí)候，他碰到一位老婆婆正在磨鐵棒。李白感到很奇怪，就問(wèn)：“老婆婆，你為什么磨鐵杵呀？”老婆婆說(shuō)?！拔蚁胱鲆桓??！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。李白聽(tīng)了，被老奶奶的意志感動(dòng)了，于是他重新回到山中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到完成學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)新知你可以試著說(shuō)一下這句話的意思嗎

故事講完了，你聽(tīng)懂了嗎？用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知

（1）是誰(shuí)把鐵棒磨成針？（2）為什么把鐵棒磨成針？

要求：講清楚下面的內(nèi)容。我來(lái)講故事

示例：大詩(shī)人李白小時(shí)候十分貪玩，他在磨針溪讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)準(zhǔn)備離開(kāi)。他在離開(kāi)的途中路過(guò)一條小溪，偶遇一位老婦人，她正在那里磨一根鐵棒，準(zhǔn)備做成針。李白受到啟發(fā)，于是就返回去繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。我來(lái)講故事新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)新知這是一篇文言文，就是古人寫(xiě)的文章。如何把古人的文言文，變成我們現(xiàn)在的語(yǔ)言呢？其實(shí)大家在講故事的時(shí)候就已經(jīng)做到了。大家用的方法就是——增補(bǔ)法。學(xué)習(xí)新知增補(bǔ)法1.例如：磨針溪，在象耳山下。

（有一條小溪叫）磨針溪，（它）在象耳山（的山腳下）。

增加省略的內(nèi)容學(xué)習(xí)新知增補(bǔ)法2.例如：世傳李太白讀書(shū)山中。世（間）傳（說(shuō)），（大詩(shī)人）李白（曾經(jīng)在）山中（讀書(shū)）。省略的內(nèi)容組詞學(xué)習(xí)新知（

）未（）成，（）棄去（）。練一練1.補(bǔ)充句子“未成，棄去”省略的內(nèi)容。李白完放離開(kāi)提示：1.誰(shuí)“未成”？2.組詞（）成（）棄3.去的意思:A到;B離開(kāi)（）過(guò)是（這）溪，逢老媼（

）方（

）磨鐵杵。（）問(wèn)之（她），曰（說(shuō)）：“欲（想要）作針?！碧赘衅湟猓ū凰囊庵靖袆?dòng)），還卒（）業(yè)。學(xué)習(xí)新知老奶奶2.根據(jù)課下注釋和所學(xué)的知識(shí)補(bǔ)充完整。正經(jīng)李白回來(lái)完成問(wèn)題探究李白經(jīng)過(guò)哪條小溪？李白看見(jiàn)了什么？他為什么回去完成他的學(xué)業(yè)呢？磨針溪老奶奶磨鐵杵做針李白被老奶奶堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)聽(tīng)了老婆婆的回答，李白可以說(shuō)是百感交集呀！發(fā)揮想象，設(shè)想李白想到了什么？文中用三個(gè)字寫(xiě)出了李白的內(nèi)心感受，用三個(gè)字寫(xiě)出了李白的行動(dòng)。感其意還卒業(yè)問(wèn)題探究只要功夫深，鐵杵磨成針。這個(gè)故事，可以濃縮成哪個(gè)諺語(yǔ)？拓展延伸文中是怎樣稱(chēng)呼李白的？找一找。拓展延伸李太白、太白。古人有“名”，還有“字”“號(hào)”。（李白字“太白”，號(hào)“青蓮居士”）

為什么不都用同一個(gè)稱(chēng)呼？這樣稱(chēng)呼有什么好處？避免重復(fù)，表達(dá)更簡(jiǎn)潔。拓展延伸理解了內(nèi)容，選擇其中的方法趣味誦讀（1）打著節(jié)拍，開(kāi)心誦讀。（2）娓娓道來(lái)，講講故事。（3）抑揚(yáng)頓挫，說(shuō)評(píng)書(shū)。拓展延伸理解了內(nèi)容，選擇其中的方法趣味誦讀示例：磨針溪呀，在象耳山下。世傳吶，李太白讀書(shū)山中，未成，棄去，嗨……”就這樣，娓娓道來(lái)，誰(shuí)來(lái)接著講？拓展延伸（1）只要堅(jiān)持不懈，就算是鐵杵也能磨成針。（2）一個(gè)人，認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，只要堅(jiān)持不懈，就可以創(chuàng)出佳績(jī)。（3）目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。（4）如果有了目標(biāo)就不能中止，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。新知講解“鐵杵磨針”帶給我們什么啟示？拓展延伸讀書(shū)未成，棄去鐵杵成針?lè)昀蠇嫹侥ヨF杵有毅力下苦功感其意，還卒業(yè)結(jié)構(gòu)梳理1.同桌互相講故事。2.背誦課文。課后作業(yè)18文言文二則課后練習(xí)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)?！啊边@個(gè)成語(yǔ)講的是車(chē)胤

，發(fā)奮苦讀，以至的故事。nángyíngyèdúgāngqínbújuànbóxuéduōcái囊螢夜讀恭勤不倦博學(xué)多才二、字詞理解。1.下面加點(diǎn)字的意思正確的打“√”，錯(cuò)誤的改正在后面的括號(hào)里。（1）練囊盛（強(qiáng)烈）數(shù)十螢火以照書(shū)。()（2）逢老媼方（正在）磨鐵杵。()··裝、放√2.照樣子，用組詞的方法來(lái)解釋加點(diǎn)字。例：胤恭勤不倦。（疲倦）（1）胤恭勤不倦。

()（2）博學(xué)多通。

()（3）未成，棄去。

()···勤勉通曉放棄3.“卒”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋如圖所示，下列句子中的“卒”分別選哪個(gè)義項(xiàng)？（1）七月卒，年七十一。

（）（2）太白感其意，還卒業(yè)。

（）··③①4.下列成語(yǔ)與“鐵杵成針”意思相近的一項(xiàng)是（）A.水滴石穿

B.恍然大悟C.點(diǎn)石成金

D.粗中有細(xì)A三、用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)下面句子的意思。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！盻_______________________________________________________________________________________________________________________________________________李白路過(guò)這條消息，遇見(jiàn)一位老婦人正在磨鐵棒。李白問(wèn)她磨鐵棒干什么，老婦人說(shuō)：“我想把它磨成針。”一、《囊螢夜讀》：苦讀不輟1.了解《囊螢夜讀》《囊螢夜讀》選自《___________》，講的是_____(誰(shuí))在_____________(時(shí)間)_____________________________(做什么)的故事。讀了這個(gè)故事讓我想到了成語(yǔ)：_________________________________。晉書(shū)·車(chē)胤傳車(chē)胤夏天的夜晚把螢火蟲(chóng)裝在練囊中照明讀書(shū)囊螢映雪2.認(rèn)識(shí)車(chē)胤（1）車(chē)胤是一個(gè)_________、________的人。（用文中詞語(yǔ)填空）（2）“家貧不常得油”中“貧”是_______的意思，這句話交代了車(chē)胤囊螢夜讀的___________。恭勤不倦博學(xué)多通貧窮原因（3）他是怎樣克服困難讀書(shū)的？你從中體會(huì)到他怎樣的精神品質(zhì)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________他用白色薄絹?zhàn)龅目诖衔灮鹣x(chóng)來(lái)照明讀書(shū)。我體會(huì)到他勤奮好學(xué)的精神品質(zhì)。二、《鐵杵成針》：堅(jiān)持不懈1.解題目讀了課題，我想到一句諺語(yǔ)：只要功夫深，_________________________________________。鐵杵磨成針2.知文意(1)李太白在山中讀書(shū)時(shí)，對(duì)待學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始的行為是“______________”，后來(lái)的行為是“_____________”。他的行為發(fā)生這樣大的變化，是因?yàn)椤癬_________________________________________________”。(用原文填空)未成，棄去還卒業(yè)縫老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針”(2)對(duì)“太白感其意，還卒業(yè)”理解正確的一項(xiàng)是()A.李白感受到她的意志，回去完成了學(xué)業(yè)。B.李白被她的意志感動(dòng)，回去完成了學(xué)業(yè)。C.李白感謝她的意志，最終完成了學(xué)業(yè)。B3.明道理這個(gè)故事告訴我們的道理是什么？______________________________________________________________________________________________________做任何事只有堅(jiān)持不懈才能成功。一、主題積累(看圖填成語(yǔ))()

()囊螢映雪聞雞起舞二、延伸閱讀鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)?！咀⑨尅竣倏锖猓何鳚h經(jīng)學(xué)家、大臣。②不逮：不及，指燭光照不到。③穿壁：在墻上打孔。④邑人：同縣的人。⑤大姓：大戶(hù)人家。⑥與其傭作而不求償：給他家做傭工而不收取報(bào)酬。⑦怪：感到奇怪。⑧遍：盡、全。⑨資給：資助。⑩遂成大學(xué)：最終成為大學(xué)問(wèn)家。1.根據(jù)文言文內(nèi)容及注釋?zhuān)聹y(cè)加點(diǎn)字的意思。鑿壁偷光：_____________________2.用自己的話說(shuō)一說(shuō)下面句子的意思。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！薄______________________