部編版四年級下冊語文第18課《文言文二則》

18.文言文二則第1課時部編版四年級下冊作者介紹我國是一個有著輝煌燦爛的文化的文明古國，文學藝術瑰寶，大都是以文言文的形式記載下來。我們要傳承民族文化的瑰寶，就要學好文言文。文言文就是我們通常說的古文。導入新課例句：我，今年10歲，是一名女生。我喜歡春天，因為春天可以聽見鳥鳴。文言文：吾，今已10歲，乃女生也。吾之趣于春，因可聞鳥之鳴。感受文言文導入新課《囊螢夜讀》字詞樂園我會認gōng恭勤qínyān焉卒zú字詞樂園我會寫囊恭勤博nánggōngqínpín貧bó焉yān逢féng螢yíng卒zú字詞樂園比較識字：營瑩螢識字方法yíng恭組詞：書寫指導：“”叫豎心底，小字多一點，是表示心里活動的。恭還可以組成什么詞？謙恭恭敬字詞樂園gōng勤組詞：書寫指導：勤勞左部橫畫間距要均勻；右部撇向左下伸。勤奮勤學勤勉字詞樂園qín字詞樂園易寫錯焉不要寫成“一”。組詞：心不在焉造句：他上課心不在焉，一直望著窗外發(fā)呆。yān新課導入

東晉人車胤，他從小就勤奮刻苦，常常徹夜苦讀。因家境貧寒，他沒錢買油燈，于是就利用螢火蟲來照明讀書。講故事《囊螢夜讀》胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1.聽老師范讀，聽準字音和停頓。2.跟老師讀，讀準字音和停頓。新知探究yìngōngqínbónángyān胤恭

勤

不

倦組詞車胤肅靜勤奮不知疲倦文言文翻譯新知探究淵博(的)學識多通曉新知探究博學

多通組詞家貧不常得油家——?！殹谩弧汀轮骄考依镂襾斫M詞貧苦不能常常得到燈油家里貧苦不能常常得到燈油。提示：

1.﹝則﹞就。2.﹝練囊﹞白色帛絹做的口袋。3.﹝以﹞用來。夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。新知探究試一試夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。新知探究夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。

車胤肅靜勤奮不知疲倦，通曉多很淵博的學識。家里貧苦不能常常得到燈油，夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。新知探究齊讀1.討論：你心中的車胤是個怎樣的人？家境貧寒主旨探究示例：這是一個

的車胤。勤奮好學博學多才2.結合具體的句子分析。家境貧寒主旨探究示例：家貧不常得油勤奮好學博學多才博學多通恭勤不倦3.車胤最主要的品質是什么？文中哪個詞？恭勤不倦主旨探究恭勤不倦主旨探究以夜繼日博學多通成功=努力同學們，你還讀懂了什么？（1）我覺得車胤真的很聰明，遇到困難很好地解決困難。（2）我讀懂了車胤家里非常貧窮，沒有讀書的條件，但是車胤絕不放棄，努力給自己創(chuàng)造條件。（3）我們這些有條件讀書的人，應該珍惜讀書的機會，好好學習。感悟收獲恭勤不倦囊螢夜讀博學多通練囊盛螢以夜繼日努力學習廣泛涉獵板書設計

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但隔壁燭光透不過來，匡衡就在墻壁鑿了一個洞引進鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。最終匡衡成了有學識的人。拓展延伸壁鑿借光一、給下列生字補充讀音。ɡ

íny

恭勤焉二、照樣子，根據(jù)課文內容填一填。例：胤恭勤不倦（疲倦）。1.囊螢夜讀（）2.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。（

）3.以夜繼日焉（）

ōnɡqān用袋子裝白絹做的布袋夜晚接著白天（學習）隨堂練習三、你知道本文中藏著哪些成語嗎？四、學習了本文后，你明白了什么道理？

囊螢映雪、夜以繼日。

我讀懂車胤在沒有讀書條件的情況下，努力給自己創(chuàng)造條件。我們這些有條件讀書的人，應該珍惜讀書的機會，好好學習。隨堂練習18.文言文二則第2課時部編版四年級下冊新課導入

李白？這個名字是不是很熟悉？誰知道他寫的古詩？靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。同學們知道的真不少。李白的成功，是他努力得來的。曾經的他，也是一個和大家一樣的天真少年，究竟是什么事觸動了他呢？今天我們來學一學《鐵杵成針》的故事。《鐵杵成針》新課導入磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。學習新知ǎochǔzúyuē學習新知磨針溪棄去鐵杵老媼欲作針還卒業(yè)zúhuánǎochǔ學習新知鐵杵chǔ指鐵棒。學習新知老媼ǎo指老奶奶或者老婆婆。學習新知卒1.古義指士兵2.古義最終完成（本課指完成）zú學習新知對照文章聽故事。磨針溪，在象耳山下。有一條小溪叫磨針溪，它在象耳山的山腳下。想一想，磨針溪這個名字是怎么來的呢？學習新知世傳李太白讀書山中。世間傳說，大詩人李白曾經在這座山中讀書。世：世間、世上傳：傳說可以通過組詞來理解文言文的句子意思讀著讀著，還沒有讀完，他就放棄不讀了，收拾收拾東西離開象耳山。未成，棄去。學習新知學習新知過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！痹诮涍^這條小溪的時候，他碰到一位老婆婆正在磨鐵棒。李白感到很奇怪，就問：“老婆婆，你為什么磨鐵杵呀？”老婆婆說?！拔蚁胱鲆桓槨！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。李白聽了，被老奶奶的意志感動了，于是他重新回到山中，繼續(xù)學習，直到完成學業(yè)。學習新知你可以試著說一下這句話的意思嗎

故事講完了，你聽懂了嗎？用自己的話簡要說說故事的內容。學習新知學習新知

（1）是誰把鐵棒磨成針？（2）為什么把鐵棒磨成針？

要求：講清楚下面的內容。我來講故事

示例：大詩人李白小時候十分貪玩，他在磨針溪讀書的時候沒有完成好自己的學業(yè)，就放棄學習準備離開。他在離開的途中路過一條小溪，偶遇一位老婦人，她正在那里磨一根鐵棒，準備做成針。李白受到啟發(fā)，于是就返回去繼續(xù)完成學業(yè)。我來講故事新課導入學習新知這是一篇文言文，就是古人寫的文章。如何把古人的文言文，變成我們現(xiàn)在的語言呢？其實大家在講故事的時候就已經做到了。大家用的方法就是——增補法。學習新知增補法1.例如：磨針溪，在象耳山下。

（有一條小溪叫）磨針溪，（它）在象耳山（的山腳下）。

增加省略的內容學習新知增補法2.例如：世傳李太白讀書山中。世（間）傳（說），（大詩人）李白（曾經在）山中（讀書）。省略的內容組詞學習新知（

）未（）成，（）棄去（）。練一練1.補充句子“未成，棄去”省略的內容。李白完放離開提示：1.誰“未成”？2.組詞（）成（）棄3.去的意思:A到;B離開（）過是（這）溪，逢老媼（

）方（

）磨鐵杵。（）問之（她），曰（說）：“欲（想要）作針?！碧赘衅湟猓ū凰囊庵靖袆樱?，還卒（）業(yè)。學習新知老奶奶2.根據(jù)課下注釋和所學的知識補充完整。正經李白回來完成問題探究李白經過哪條小溪？李白看見了什么？他為什么回去完成他的學業(yè)呢？磨針溪老奶奶磨鐵杵做針李白被老奶奶堅持不懈的精神感動聽了老婆婆的回答，李白可以說是百感交集呀！發(fā)揮想象，設想李白想到了什么？文中用三個字寫出了李白的內心感受，用三個字寫出了李白的行動。感其意還卒業(yè)問題探究只要功夫深，鐵杵磨成針。這個故事，可以濃縮成哪個諺語？拓展延伸文中是怎樣稱呼李白的？找一找。拓展延伸李太白、太白。古人有“名”，還有“字”“號”。（李白字“太白”，號“青蓮居士”）

為什么不都用同一個稱呼？這樣稱呼有什么好處？避免重復，表達更簡潔。拓展延伸理解了內容，選擇其中的方法趣味誦讀（1）打著節(jié)拍，開心誦讀。（2）娓娓道來，講講故事。（3）抑揚頓挫，說評書。拓展延伸理解了內容，選擇其中的方法趣味誦讀示例：磨針溪呀，在象耳山下。世傳吶，李太白讀書山中，未成，棄去，嗨……”就這樣，娓娓道來，誰來接著講？拓展延伸（1）只要堅持不懈，就算是鐵杵也能磨成針。（2）一個人，認準了一個目標，只要堅持不懈，就可以創(chuàng)出佳績。（3）目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。（4）如果有了目標就不能中止，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們的目標。新知講解“鐵杵磨針”帶給我們什么啟示？拓展延伸讀書未成，棄去鐵杵成針逢老媼方磨鐵杵有毅力下苦功感其意，還卒業(yè)結構梳理1.同桌互相講故事。2.背誦課文。課后作業(yè)18文言文二則課后練習一、讀拼音，寫詞語?！啊边@個成語講的是車胤

，發(fā)奮苦讀，以至的故事。nángyíngyèdúgāngqínbújuànbóxuéduōcái囊螢夜讀恭勤不倦博學多才二、字詞理解。1.下面加點字的意思正確的打“√”，錯誤的改正在后面的括號里。（1）練囊盛（強烈）數(shù)十螢火以照書。()（2）逢老媼方（正在）磨鐵杵。()··裝、放√2.照樣子，用組詞的方法來解釋加點字。例：胤恭勤不倦。（疲倦）（1）胤恭勤不倦。

()（2）博學多通。

()（3）未成，棄去。

()···勤勉通曉放棄3.“卒”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋如圖所示，下列句子中的“卒”分別選哪個義項？（1）七月卒，年七十一。

（）（2）太白感其意，還卒業(yè)。

（）··③①4.下列成語與“鐵杵成針”意思相近的一項是（）A.水滴石穿

B.恍然大悟C.點石成金

D.粗中有細A三、用自己的話寫一寫下面句子的意思。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”________________________________________________________________________________________________________________________________________________李白路過這條消息，遇見一位老婦人正在磨鐵棒。李白問她磨鐵棒干什么，老婦人說：“我想把它磨成針?！币?、《囊螢夜讀》：苦讀不輟1.了解《囊螢夜讀》《囊螢夜讀》選自《___________》，講的是_____(誰)在_____________(時間)_____________________________(做什么)的故事。讀了這個故事讓我想到了成語：_________________________________。晉書·車胤傳車胤夏天的夜晚把螢火蟲裝在練囊中照明讀書囊螢映雪2.認識車胤（1）車胤是一個_________、________的人。（用文中詞語填空）（2）“家貧不常得油”中“貧”是_______的意思，這句話交代了車胤囊螢夜讀的___________。恭勤不倦博學多通貧窮原因（3）他是怎樣克服困難讀書的？你從中體會到他怎樣的精神品質？________________________________________________________________________________________________________________________________________________他用白色薄絹做的口袋上螢火蟲來照明讀書。我體會到他勤奮好學的精神品質。二、《鐵杵成針》：堅持不懈1.解題目讀了課題，我想到一句諺語：只要功夫深，_________________________________________。鐵杵磨成針2.知文意(1)李太白在山中讀書時，對待學習，剛開始的行為是“______________”，后來的行為是“_____________”。他的行為發(fā)生這樣大的變化，是因為“__________________________________________________”。(用原文填空)未成，棄去還卒業(yè)縫老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針”(2)對“太白感其意，還卒業(yè)”理解正確的一項是()A.李白感受到她的意志，回去完成了學業(yè)。B.李白被她的意志感動，回去完成了學業(yè)。C.李白感謝她的意志，最終完成了學業(yè)。B3.明道理這個故事告訴我們的道理是什么？______________________________________________________________________________________________________做任何事只有堅持不懈才能成功。一、主題積累(看圖填成語)()

()囊螢映雪聞雞起舞二、延伸閱讀鑿壁偷光匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學?！咀⑨尅竣倏锖猓何鳚h經學家、大臣。②不逮：不及，指燭光照不到。③穿壁：在墻上打孔。④邑人：同縣的人。⑤大姓：大戶人家。⑥與其傭作而不求償：給他家做傭工而不收取報酬。⑦怪：感到奇怪。⑧遍：盡、全。⑨資給：資助。⑩遂成大學：最終成為大學問家。1.根據(jù)文言文內容及注釋，猜測加點字的意思。鑿壁偷光：_____________________2.用自己的話說一說下面句子的意思。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”·_______________________