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本文格式為Word版，下載可任意編輯——語文返崗研修心得體會火熱的夏日加入遠程培訓，當時心中是一千一萬個不容許，唉，終究人在屋檐下不得不低頭，只能帶著應付的心緒來加入，但是隨著培訓一每日的舉行，應付的心緒，一每日縮小。佩服加感恩的心情與日俱增。感覺到學校的良苦精心。

加入新課程遠程培訓以來，通過專心收看視頻教學、加入班級交流和互評，從中我學到了專家和同行們的好多值得我參考和借鑒的閱歷和案例，我深感自己在思想觀念上受到教導和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。這些都都為我今后的教學工作中供給了指導和支持，催我奮進。

專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精華、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽略，由于學生天生活潑好動，需要好玩的東西來吸引他，帶好玩味性的語言更能吸引他的留神力，學生的留神力集中了，才能更好地舉行教導教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學中不僅教師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)學生自己提出問題。給我留下了深刻的印象。專心的學習和掌管教導科學文化學識，不斷提高自身的業(yè)務水平和教導教學質(zhì)量，深入到教導的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應將自己學習和研究的理論運用到教導實踐中去，并不斷地舉行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的喜悅和幸福。

通過凝聽專家的講座，反思過去的教學行為和觀念與新課程理念下教師所應具備的專業(yè)素質(zhì)，心里素質(zhì)和教師的人格魅力相比還存在很大差距。我認為只有從內(nèi)心深處去熟悉自己，反思自己，才能在今后的教學中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的閱歷，通過努力不斷完善自己，促進自身的進展

每天的作業(yè)都是檢驗當天的學習成果的時候，通過省簡報。班級簡報，讓我看到有那么優(yōu)秀的同仁們，像孫蕾老師的作業(yè)得到了省級專家的推舉，還有魏芳，徐麗芳老師的信息也屢屢展現(xiàn)在班級簡報上，作為她們的同事，我為她們感到高傲，同時，也深深的自責，理應向她們，學習她們那種刻苦的精神，不屈不撓的意志。在與他們交流的過程中，我像一快枯竭的海綿在不斷的攝取他們養(yǎng)分的水分，在線交流的過程中，可以學到全國各地的老師們豐富的閱歷和獨到的見解。使自己在不斷的學習中成長。

研修中有苦也有樂，以后的教學中要把通過研修學到的閱歷

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