高一寫給語(yǔ)文老師

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下面是我為大家整理的高一寫給語(yǔ)文老師作文,供大家參考。

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫（作文）的體驗(yàn)，對(duì)作文很是熟諳吧，作文可分為（小學(xué)作文）、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才模范嗎?下面是我為大家?guī)淼母咭粚懡o語(yǔ)文老師作文（范文），夢(mèng)想大家能夠熱愛!

高一寫給語(yǔ)文老師作文范文1

師者，所以傳道授業(yè)解或也。

他，有時(shí)我真不知道該怎么形容他的。他總是能讓我們驚喜，總是讓我們出其不意，總是讓我們把他的話當(dāng)成真理。他，就是我們的語(yǔ)文老師——陳順海。

我真的不知道怎么形容他的。他從來不會(huì)把自己的個(gè)人心緒帶到課堂，他總是教給我們好多做人的真理，他總是說自然的才是美的，平淡才是真，他總是要我們樣成好習(xí)慣。我們都知道，而且我們?cè)谂@樣做。由于他，我們班的好多女生不再打扮，不再戴首飾;由于他，我們班的好多男生不再把音響抱來教室，滿嘴的Hip-hop。

我真的不知道該怎么形容他的。我只是覺得，他猶如什么都懂，他從來都是說到做到的，他總是能影響我們的一切。由于他，我們熱愛上了易中天老師的《百家講壇》，由于他，我們熱愛上了電視劇《神探狄仁杰》，由于他，我們熱愛上了余秋雨老師的《（文化）苦旅》。

我真的不知道該怎么形容他的。由于他，我們都在變更，我們都在來一次完備的蛻變……

高一寫給語(yǔ)文老師作文范文2

老師啊，我愛戴的老師

你是黑暗中的明燈

使迷失在黑暗中的我

找到了光明

雖然會(huì)不經(jīng)意地將你忘卻

但是你無(wú)悔，仍舊長(zhǎng)明。

老師啊，我愛戴的老師

你是燃燒著的蠟燭

給沉迷于黑暗中的我

送上了光芒

總是忘卻你心酸的淚水

忘卻你用生命譜寫的輝煌

但是你無(wú)悔，悄悄流淚。

老師啊，我敬愛的老師

你是身邊的警鐘

將迷失在欲望森林的我

用警聲敲醒

為了把我從錯(cuò)誤中帶回

你承受了一次又一次的痛。

老師啊，我溫柔的老師

你是那一雙溫柔的手

當(dāng)我受到傷害

你為我把傷口撫平

當(dāng)我取得優(yōu)勝

你為我和暖心靈。

老師啊，我敬愛喜歡溫柔的老師啊

感謝你對(duì)我的淳淳教悔

感謝你對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)

歷史見證著你的輝煌

我們記著你的夢(mèng)想

對(duì)于我們對(duì)您的傷害，我只想說：老師，對(duì)不起。

高一寫給語(yǔ)文老師作文范文3

那時(shí)，盛夏還未終止，我們揪著夏天的尾巴踏進(jìn)了高中。初見老夏是在高一八班。

入眼是一件花襯衫，青花瓷藍(lán)顯得特別惹眼，然后是一張略顯精神的小臉。識(shí)別于其他人的是那一對(duì)眉毛，眉峰向下，特別囧，這是其一。其二是身高，打破了我對(duì)男班主任高大威猛、女班主任窈窕美觀的空想。但就是這小小的身軀支撐起了整個(gè)八班。

我敬仰老夏的盡職。第一次晨練的時(shí)候，我們還在怨恨怎么起這么早，在略帶寒意的清早跑步，但老夏卻是同我們一齊到達(dá)操場(chǎng)的。當(dāng)時(shí)我們不知道老夏是清早五點(diǎn)多起床，然后再驅(qū)車到學(xué)?？次覀兂烤?。(這是后來英語(yǔ)老師透露的)老夏沒有一句怨言，他悄悄凝望我們跑完兩圈。在涼意逼人的冷風(fēng)中我們感受到被關(guān)注的和暖，他在用無(wú)聲的愛寬容著我們。

我熱愛老夏幽默生動(dòng)的地理課。他每次的課都調(diào)配的很適合，無(wú)論是時(shí)間還是內(nèi)容。最讓我不成思議的是他的課講完布置完作業(yè)正好響起下課鈴。他最熱愛用的詞是“可巧”。此語(yǔ)一出，老夏便會(huì)略帶示意的挑眉，這預(yù)示著接下來的內(nèi)容很重要?！翱汕蛇@條線經(jīng)過”“可巧某地在黃河幾字形的折角處”一節(jié)課不知道要用多少個(gè)“可巧”，只知道一節(jié)課下來滿腦子都是老夏的余音，可謂功力深厚啊!最重要的是他的每一節(jié)課都很豐富，既不會(huì)漏掉中重要的學(xué)識(shí)點(diǎn)也會(huì)補(bǔ)充好玩的（故事）或與事實(shí)相關(guān)的事例。

我佩服老夏井井有條粗中有細(xì)的性格。他極愛明凈，無(wú)論是教室還是宿舍都嚴(yán)格要求。我知道這是在培養(yǎng)我們良好的生活習(xí)慣，生活上嚴(yán)謹(jǐn)了學(xué)習(xí)上也同樣會(huì)有所進(jìn)步。我留神到老夏的襯衫上從來沒有展現(xiàn)過褶子。他知道我們每個(gè)月高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)不會(huì)有很高的成效，所以他在每個(gè)月月底給班級(jí)過集體生日。讓我們勞逸結(jié)合。貌似每一件我們看來極難辦到的事被他一說就變得理所當(dāng)然。我還記得他站在教室最前聽我們唱《父親》，唱到深處竟不由把他當(dāng)做歌曲的主角。沒錯(cuò)，他本就是我們的父親，（教導(dǎo)）我們成才。我還記得他一開學(xué)用丹田發(fā)聲的好玩理論，一條條理由闡述用丹田發(fā)聲的好處。繪聲繪色的描繪讓我們不得不信。在老夏的率領(lǐng)下，我們每個(gè)人或多或少都有了進(jìn)步。他猶如父親一般伴我們走完高一這個(gè)艱苦的學(xué)期。

何其有幸，高二分班后我們又重逢。老夏將伴我走過高中剩下的時(shí)光?；蛟S這只是他教學(xué)生涯的一小段，但對(duì)我來說已經(jīng)是生命中最好的時(shí)光。

師恩難忘，師恩難忘!

高一寫給語(yǔ)文老師作文范文4

經(jīng)過修剪的花更加趨向完備，像我們一樣?；ㄩ_花落，雁來雁歸，無(wú)意放放心情，品一口香茶，悟眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)水長(zhǎng)流。

成長(zhǎng)是緩慢的，優(yōu)雅的，冷靜不迫，隨和自然，像一塊璞玉，雖接近完備，卻仍有些許棱角，經(jīng)過了屢屢的磨合與雕琢，才能成為一塊精良絕倫的驚世之作!

多一份陽(yáng)光的映照，便會(huì)少一份陰暗的色調(diào)。

漆黑的夜晚，狂風(fēng)亂舞著，奮力拍擊著世間萬(wàn)物。沙礫揚(yáng)起，散落在青石板上，將原本不平整的縫隙努力填補(bǔ)整齊。不知何時(shí)，灰暗的石板縫間鉆出了一抹綠色，為原本冷清的石板添了些許活力與活力。風(fēng)逐漸停了，仿佛方才的一切都停了下來，而它卻在努力著，努力著。

我們可曾為渺小的它所擁有的強(qiáng)大氣力所震撼?可曾為它停下奔跑的腳步?悄悄品評(píng)生活中的平凡小事，你會(huì)察覺，它教會(huì)了我們好多，好多。

日漸繁華的都市，多彩的霓虹燈，眼花繚亂的我們，逐漸地迷失自我，忘卻了那個(gè)最初的自己。

川流不息的街道，盲人手杖的一端被牽起，徑直把他領(lǐng)過那片鳴笛聲，隨后又輕輕地消散在人海之中……

此時(shí)，你的心是不是在起波瀾，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，又教給我們什么?

歲月之美，在于它的悄然流瀉，從晨光熹微到星辰滿綴，我們悄然成長(zhǎng)著。

生活是美好的，但生活不成能美好到窮盡，要在逆境中學(xué)會(huì)生長(zhǎng)，在生活中學(xué)會(huì)生活。

據(jù)科學(xué)家研究我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的學(xué)識(shí)在步入社會(huì)時(shí)，忘卻的約占9/10，而真正能記住的，只有那微乎其微的1/10。

我認(rèn)為老師不僅要傳授給我們學(xué)識(shí)，還應(yīng)教會(huì)我們?nèi)绾瓮晟谱约?，變更自己，使自己趨向完備。老師不只局限于學(xué)校內(nèi)辛勤奮斗的人們，還有豐富的精神生活，生活其實(shí)是我們最好的老師，感悟平凡小事，剔削不平角。

淡淡風(fēng)，縷縷香，時(shí)間悄悄地流淌，我們緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，由于有你們——心目中的好老師，我的人生才多了一份陽(yáng)光，少了一份灰暗。

高一寫給語(yǔ)文老師作文范文5

又是一年的雨季。我舉著黑乎乎的大傘一深一淺地走在泥濘的山間小道，貌似又深切地體會(huì)到小楊老師的那雙大手的和暖……

在家鄉(xiāng)，一彎又一彎的是險(xiǎn)峻的山路，一片又一片的是蔥綠的樹林，一次又一次的是小楊的身影。在春雨綿綿的季節(jié)，在我和小伙伴們走過一道道的山巒的時(shí)候，就會(huì)在那說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說寬不寬的溝口對(duì)岸望見小楊老師的身影。他總是在望見我們的一剎那咧開嘴，笑得像朵黑牡丹，然后便在那座搖搖欲墜的獨(dú)木橋上，跨開步伐，用他那寬厚的大手把我們一個(gè)個(gè)地從溝的這邊抱向?qū)W堂那邊……

學(xué)堂遇上春雨，也分外倒霉。外面春雨綿綿，里面小雨不斷。小楊每次講一會(huì)兒課，就得去潑掉盆里的水。下課，我們圍著小楊聽故事，聽他說老楊的故事，老楊就是我們這個(gè)學(xué)堂的建筑師、校長(zhǎng)、上一任教師。如今，老楊已經(jīng)不在了，留下這座學(xué)堂、學(xué)堂外面的一棵蘋果樹和他的兒子小楊。小楊說學(xué)堂的每一片瓦都是老楊親自碼的，每張課桌都是老楊親自做出來的，蘋果樹也是老楊親自種的……我很奇怪老楊長(zhǎng)什么模樣，就問小楊是不是和他一樣，小楊笑著說當(dāng)然啦!于是我又接著問是不是和小楊一樣有著很厚很粗的手掌呢?小楊又笑得像朵黑牡丹了。

小楊的手真的很粗，他說那是由于手經(jīng)常做活兒生繭了。我的小腦袋就天真地以為生蟲蟲了，報(bào)告小楊后他笑個(gè)不停，用他那很粗的手掌磨得我的小臉生疼。后來，小楊給蘋果樹剪枝、爬上房頂擺瓦片、給同學(xué)修課桌時(shí)都帶上我，做完活就向我攤開手說繭又變厚了喲!于是我便在寫給蘋果樹的（日記）中寫道：蘋果樹你要好好開花，好好結(jié)果子，我要好好讀書。你不要再讓小楊給你扯枝條，讓