高二寫人懷戀語文老師_第1頁
高二寫人懷戀語文老師_第2頁
高二寫人懷戀語文老師_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——高二寫人懷戀語文老師

高中作文網(wǎng)權(quán)威發(fā)布高二寫人作文:懷戀語文老師_1500字,更多高二寫人作文:懷戀語文老師_1500字相關(guān)信息請訪問高中作文網(wǎng)。語文老師離校已經(jīng)快一個星期了,我很想他,想他與我們大家一起談笑風(fēng)生,想他悄悄為我們付出,想他對我們寄予殷切的夢想。我們班是一個很有主見的班,同學(xué)們敢說敢做,什么比賽啊,活動啦,我們班比哪個班都干得起經(jīng),大家興致高,贏得次數(shù)也好多。但我們班在全校已經(jīng)“掛科了”。只要誰一講到我們班便都知道這確實是一個亂得不行的班,我們班是“先驅(qū)者”,是學(xué)校的“導(dǎo)航儀”,有什么事必定是我們班最先動,所以名聲很不好。但是,語文老師,一個快70歲的慈祥老人,體驗過風(fēng)雨,體驗過人生的坎坎坷坷,他也曾年青過,所以他理解我們,他知道我們的叛逆,他并不曾對我們做很高的要求。高二升高三是一個慌張的過渡段,他率領(lǐng)我們復(fù)習(xí),為高考沖刺做好打定,我們貌似比以前懂事多了,我想:逐漸地我們該由一只只弱小的雛雞,變成那藍天上飛行的一只只雄鷹吧!但我們決計想不到,他已經(jīng)快要離開我們了。補課時的結(jié)果一個語文晚自習(xí),他只說了一句話:“你們靜下心來做作業(yè)吧!”我們并不都聽他的話,有的看小說,有的講話,有的在玩手機,但大多數(shù)人還是在專心做作業(yè),時不時還有手機鈴聲在課堂上響幾次,古怪的是老師并不說我們,他或低頭,或抬頭,或?qū)に?。晚自?xí)下后,他并沒有很快離開教室,而是站在講臺上注視了一會兒,才逐漸走出教室,我在后門等好友小代,,望見了他,我竟沒向他問好,他又站在后門外,向教室望了望半分鐘,才又逐漸走了,我沒有再看他。我那時很不欣喜,今天小代讓我等了她這長時間,我不耐煩地叫了她,讓她快走,她一個勁兒說:“等一下”。我急了,跑向教室問:“你今天是怎么了?”她并沒有在意我說話時的態(tài)度,只是說:“語文老師要走了,我們待會兒去他住的地方去送送他。”我很驚詫,由于老師沒有跟我們說他要離開這所學(xué)校,離開我們。我沒有再說話,想到我方才的做法,實在不理應(yīng)。刮了幾天的風(fēng),天氣很冷,我們身上都只穿著弱小的T恤或襯衣,走到路口,我們遲疑了,就我們幾個人怎么能代表全班呢?我們不舍地往女生寢室里走了,不多時,我們從窗外看時,老師的門口站了一大群別班的學(xué)生,我們知道,那是他教的另一個班,當(dāng)即,我們制定了一個明天早早起床去送老師的決策。其次天,我們都早早地起了床,來到老師家中,桌子上有學(xué)生為老師寫的心里話,還有那個班的簽名,我們等了很久,他的妻子回來了,我們都恭敬地讓出一條道,聽他妻子說,老師是不愿和我們分別,所以才不和我們說,他就要離開這所學(xué)校,離開們。不知怎的,一向頑強的我卻想哭,我一次次深吸氣,才沒有讓眼淚流出來,我想起了一句歌詞:我知道你要離開我,不能夠再牽我的手,哭得時候,淚往心里流……老師很久才回來,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都從他的家里擁了出來,沒有人哭大家臉上都帶著笑,我們和老師合了影留念,他還跟我們說了些激勵我們的話。天氣很冷,風(fēng)呼呼地刮著,天涯的黑云蕩來蕩去,我們誰也沒有覺得冷,一些同學(xué)把自己的手機號報告了他,結(jié)果,我們?yōu)樗艘皇赘瑁阂宦讽橈L(fēng)。我們依依不舍地向教室的方向走去,不時回過頭望望他,直到看不見他了,我們才探討紛紛地一同進了教室。全班今天誰也沒吃早餐,今天是放假的日子,不知怎地,我們都欣喜不起來,上午兩節(jié)數(shù)學(xué)課過后,我們就該放月假了?;氐郊铱冢晕顼垥r,我與父母聊起了老師,母親聽得津津有味,末了,母親的眼睛紅了,我不知,是否我講得太入耳。又過了幾天,來到學(xué)校,語文老師的房門緊鎖著,我們再也找

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論