云南省大理白族自治州《通用能力測試(教育類)》公務員（國考）真題及答案

云南省大理白族自治州《通用能力測試(教育類)》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.我國的主要教學組織形式是（

）。A、個別教學B、班級授課制C、現(xiàn)場教學D、啟發(fā)式教學【參考答案】B2.下列不屬于組合策略的是（

）。A、表格B、摘錄C、列提綱D、過度學習【參考答案】D3.用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內容的記憶術是（

）。A、位置記憶法B、簡編C、諧音聯(lián)想法D、語義聯(lián)想【參考答案】B4.屬于內在的、不穩(wěn)定、可控的因素是（

）。A、運氣B、努力C、能力D、任務難度【參考答案】B5.學生受師生關系影響的主要因素是（

）。A、教師的態(tài)度B、教師對學生的認識C、學生對教師的認識D、學生的認知特點【參考答案】B6.在現(xiàn)代社會快速發(fā)展的今天，競爭越來越激烈，一些在校大學生在就業(yè)、人際關系、學習和情感等方面往往或表現(xiàn)出不適，或表示“鴨梨很大”。這充分說明當代大學生存在（

）的問題。A、理想信念模糊B、價值觀趨于務實、功利化C、意志薄弱，心理素質較差D、缺乏是非判斷能力【參考答案】C7.智力的性別差異的研究結果表明，男女智力的總體水平是（

）。A、女優(yōu)于男B、大致相等C、男優(yōu)于女D、中國人相等，外國人不相等【參考答案】B8.（

）標志著規(guī)范教育學的建立。A、夸美紐斯的《大教學論》B、赫爾巴特的《普通教育學》C、杜威的《民主主義與教育》D、凱洛夫的《教育學》【參考答案】B9.以下不屬于正式群體的是（

）。10.數(shù)學課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細致地演算例題，這是給學生提供（

）。A、原型定向B、原型模型C、原型操作D、原型內化【參考答案】A11.公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利是（

）。A、隱私權B、人身權C、名譽權D、榮譽權【參考答案】B12.學生圍繞一個社會問題，通過相互交流看法，共同分析測試或通過不同觀點的爭辯、論證，提高思想認識，提高分辨問題能力的方法是（

）。A、說理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實際鍛煉法【參考答案】C13.學科中的研究性學習與研究性學習課程的終極目的是（

）。A、形成研究性學習的學習方式B、促進學生的個性健康發(fā)展C、強調學科內容的歸納和整合D、注重研究生活中的重大問題【參考答案】B14.低年級學生借助香蕉、蘋果的圖片等替代物進行加減運算，屬于（

）。16.學校教育內容按活動的途徑可分為（

）。17.“人類創(chuàng)造的各種形式的符號”，屬于文化的哪種形態(tài)（

）。18.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（

）。A、討論法B、頭腦風暴法C、啟發(fā)法D、用途擴散法【參考答案】B19.某學生活潑，好動，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于（

）。A、多血質B、膽汁質C、黏液質D、抑郁質【參考答案】A20.現(xiàn)代學生觀的基本觀點是（

）。①學生是發(fā)展的人②學生是獨特的人③學生是自由的人④學生是教育活動的主體A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【參考答案】D21.德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應注意（

）。A、強調德育的外在強制性B、注意功能實現(xiàn)的間接性C、注重個體的享用性D、尊重學習個體的主體性【參考答案】D22.在加里培林看來，心智技能形成的最后階段是（

）。A、出聲的外部言語階段B、不出聲的外部言語階段C、內部言語活動階段D、活動的定向階段【參考答案】C23.人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】B24.首倡“教師作為研究者”的學者是（

）。25.學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是（

）。A、各學科教學B、政治課C、班主任工作D、共青團活動【參考答案】A27.人的身心發(fā)展是指（

）。28.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（

）。A、隨意注意B、不隨意注意C、隨意后注意D、無意注意【參考答案】A29.關注學生的情緒生活和情感體驗，教師要用（

）去實施教。A、嘴B、耳C、心D、眼【參考答案】C30.墨守成規(guī)的契約定向階段屬于（

）。A、習俗水平B、前習俗水平C、中習俗水平D、后習俗水平【參考答案】D31.小組合作學習的意義在于（

）。A、針對學習自主性B、人際交往，相互促進C、個性張揚D、個性自主性【參考答案】B32.下列原則中屬于德育原則的是（

）。A、導向性原則B、因勢利導原則C、直觀性原則D、理論聯(lián)系實際原則【參考答案】A33.班級目標管理是以一種（

）為中心的管理。A、自我管理B、學校管理C、老師管理D、父母管理【參考答案】A34.具有一定難度，需要學生努力克服，而又是力所能及的學習情境稱為（

）。A、誘因B、問題情境C、學習期待D、強化【參考答案】B35.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、備課B、上課C、課外輔導D、檢查評定成績【參考答案】B36.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話強調是以下哪種方法的重要性。（

）A、說理教育法B、榜樣教育法C、陶冶教育法D、自我修養(yǎng)法【參考答案】B38.一種學習對另一種學習起到積極的促進作用是（

）。A、一般遷移B、具體遷移C、負遷移D、正遷移【參考答案】D39.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（

）津貼。A、特殊崗位補助B、生活補助C、艱苦貧困地區(qū)補助D、特殊奉獻補助【參考答案】C40.先有一個目標，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（

）。A、手段－目的分析法B、逆向工作法C、嘗試錯誤法D、爬山法【參考答案】A41.班集體形成的主要標志之一是（

）。A、成立了班委會B、開展了班級工作C、形成了正確地集體輿論D、確定了班級工作計劃【參考答案】C42.根據(jù)認知活動的特定目標，在認知活動開始之前計劃完成任務所涉及的各種活動、預計結果、選擇策略，設想解決問題的方法，并估計其有效性等是（

）。A、計劃策略B、資源管理策略C、精加工策略D、組合策略【參考答案】A43.態(tài)度的核心成分是（

）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分【參考答案】B44.受學生歡迎的教師特征有（

）。A、幽默B、善解人意C、寬容D、以上答案都對【參考答案】D45.嬰幼兒在與成人的交往中，學習區(qū)分“你”、“我”、“他”，根據(jù)奧蘇伯爾的學習分類，這里發(fā)生的學習實質上是（

）。A、符號表征學習B、概念學習C、命題學習D、接受學習【參考答案】B46.（

）是信息加工的一些方法和技術，有助于有效從記憶中提取信息。47.根據(jù)練習內容的完整性的不同可將練習分為（

）。48.教師在實踐中形成并發(fā)展的，直接影響教師教育活動成效和質量，使教育活動得以順利完成的能力稱為（

）。A、教師職業(yè)能力B、教師的專業(yè)能力C、教師的實踐能力D、教師的教育能力【參考答案】A49.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（

）。A、感覺登記B、注意C、組塊D、復述【參考答案】C50.當學習動機處于（

）水平，學習效果較好。A、高B、低C、中等D、任何【參考答案】A二、多選題51.對概念的分析一般包括（

）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE52.斯金納認為，強化的程式包括（

）。A、連續(xù)的強化程式B、定時距的強化程式C、變時距的強化程式D、定比率的強化程式E、變比率的強化程式【參考答案】ABCDE53.教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫（

）。A、邏輯順序B、科學性C、系統(tǒng)性D、重點和難點E、理論聯(lián)系實際【參考答案】BCDE54.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE55.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD56.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（

）。57.學生個體認識的特殊性表現(xiàn)在（

）。58.教育心理學的研究對象是（

）。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC59.古代擔任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD60.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（

）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經(jīng)驗的改造【參考答案】ACDE61.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進入相對平穩(wěn)階段B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC62.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD63.“四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（

）。64.學校制度文化的形式大體可分為（

）。A、教育方針政策B、學校傳統(tǒng)C、學校儀式D、學校物質硬件E、學校規(guī)章【參考答案】BCE65.根據(jù)遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC66.常用的精加工策略有（

）。A、記憶術B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關系圖【參考答案】ABC67.教師在課堂教學中采用的最一般的方法有（

）。A、講授B、提問C、組織討論D、發(fā)現(xiàn)學習E、家庭作業(yè)【參考答案】ABCE68.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現(xiàn)的目標B、人際關系的目標C、經(jīng)濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產(chǎn)主義的目標【參考答案】ABCD69.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發(fā)展基本特征的是（

）。70.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（

）。A、重視課程的標準化建設B、重視課程內容的現(xiàn)代化、綜合化C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】BCDE71.教師的學科專業(yè)素養(yǎng)包括（

）。A、具有先進的教育理念B、精通所教學科的基礎性知識和技能C、了解與該學科相關的知識D、了解學科發(fā)展脈絡E、了解該學科領域的思維方式和方法論【參考答案】BCDE72.當代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。A、工業(yè)社會向知識社會的轉變B、人口結構的改變C、經(jīng)濟的發(fā)展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE73.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE74.下列情境中代表內部動機的情境是（

）。A、王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意B、學生把當前的學習和國家的利益聯(lián)系在一起C、老師表揚愛勞動的學生D、王佳每天獨自聽音樂E、張華喜歡數(shù)學，每天都要學兩個小時的數(shù)學【參考答案】DE75.對學生的研究通常包括（

）。76.任何知識結構都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD77.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD78.學校文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC79.教育的科學性對兒童身心發(fā)展的具體影響作用可以通過以下幾方面加以把握（

）。A、教育目標要反映社會的發(fā)展B、在成熟的基礎上引導發(fā)展C、教育過程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性D、在整體發(fā)展的基礎上促進個性發(fā)展E、建立和諧民主的師生關系【參考答案】ABCD80.下列哪些現(xiàn)象屬于個體身心發(fā)展的互補性（

）。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數(shù)學成績好的兒童語文成績卻很差E、堅強的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE81.下列屬于問題解決的是（

）。A、漫無目的幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學生考試【參考答案】DE83.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻？（

）A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE84.生產(chǎn)力的基本構成要素是（

）。A、生產(chǎn)關系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD85.學習動機的兩個基本成分是（

）。A、學習興趣B、學習需要C、學習態(tài)度D、學習期待E、學習自覺性【參考答案】BD86.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是（

）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD87.少年期的心理發(fā)展特點有（

）。A、認識水平的不斷提高B、情感和意志的不斷發(fā)展C、自我意識覺醒D、獨立精神加強E、對異性的好感與愛慕【參考答案】ABCD88.中國近代教育史上著名的教育家有（

）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD89.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領域的不同E、同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE90.下列屬于我國心理學家對學習的分類的是（

）。A、知識的學習B、技能的學習C、行為規(guī)范的學習D、有意義的學習E、無意義的學習【參考答案】ABC91.我國教育投資存在的問題（

）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平E、教育投資領先教育事業(yè)發(fā)展【參考答案】ABC92.中學常用的教學方法包括（

）。93.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統(tǒng)結構圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡關系圖【參考答案】ABCDE94.根據(jù)歸因理論的觀點，有利于激發(fā)學生學習動機的做法是讓學生明白（

）。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學習的材料的難度是成功的關鍵E、努力是有效的【參考答案】AE95.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認知發(fā)展的某些觀點，并與行為主義的合理內核相結合C、強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE96.下列選項中屬于操作技能的是（

）。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE97.在教學史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有（

）。98.當代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（

）。A、重視課程內容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學研究C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】ACDE99.制約課程的主要因素有（

）。A、知識結構B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE100.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC判斷題101.領會知識包括使學生感知和理解教材。（

）【參考答案】正確102.依據(jù)科爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（

）【參考答案】正確103.師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。（

）【參考答案】錯誤104.預防未成年人犯罪，應立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。（

）【參考答案】正確105.國家對義務教育的學生免收學費、雜費。（

）【參考答案】正確106.管理學生只是學校領導、政教處和班主任的工作。（

）【參考答案】錯誤108.義務教育經(jīng)費嚴格按照預算規(guī)定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經(jīng)費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（

）【參考答案】正確109.教師經(jīng)濟地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。（

）【參考答案】錯誤110.注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程就是拓展型課程。（

）【參考答案】錯誤111.課的類型劃分的根據(jù)是教學任務、完成任務的數(shù)量、教學方法。（

）【參考答案】正確112.義務教育法規(guī)定由國務院教育主管部門確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書。（

）【參考答案】正確113.衡量自然人的行為能力和責任能力的標準有兩個：年齡和智力狀況。（

）【參考答案】正確114.“無知者無能”，任何一種知識教學都能有效地促進學生智力的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤115.個體身心發(fā)展就是指個體的身心兩方面向積極的方面變化的過程。（

）【參考答案】錯誤116.縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學校性質。（

）【參考答案】錯誤117.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產(chǎn)權。（

）【參考答案】正確118.國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展。（

）【參考答案】正確119.“教育過程最優(yōu)化”的教育思想的創(chuàng)立者是凱洛夫。（

）【參考答案】錯誤120.20世紀

60年代初期，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是布魯納。（

）【參考答案】正確121.在西方，《大教學論》被認為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學著作。（

）【參考答案】錯誤122.兒童具有獨立的社會地位，是權利的主體。（

）【參考答案】正確123.八級目標的設計主要依據(jù)兩方面的因素，一是國家的教育方針政策和學校的培養(yǎng)目標；二是班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平。（

）【參考答案】正確124.人的品德一旦形成，將不再改變。（

）【參考答案】錯誤125.與講授法相比，發(fā)現(xiàn)法對學習結果的關注超過對學習過程的關注。（

）【參考答案】錯誤126.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，說明人的身心發(fā)展具有不平衡性。（

）【參考答案】錯誤127.所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學科的大綱和教材的知識內容，不僅要掌握學科的基本結構和各部分之間的內在聯(lián)系，而且對教材的每一個細節(jié)都不放過，都要認真吃透。（

）【參考答案】錯誤128.中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力的提高與加強大學生的思想政治教育關系不大。（

）【參考答案】錯誤129.上課拖延時間說明教師認真負責，是教師優(yōu)良品質的體現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤130.《學記》中“建國君民，教學為先”，揭示了教育與經(jīng)濟的關系。（

）【參考答案】錯誤131.人的社會實踐和物質生活條件決定人的發(fā)展。（

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