上海初三語文知識(shí)點(diǎn)表格式整理

【表格二】詩詞鑒賞【表格二】詩詞鑒賞初三知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)卷【表格一】現(xiàn)代文閱讀?文體知識(shí)點(diǎn)整理文體 中心主旨順序結(jié)構(gòu)方式方法 語后特點(diǎn)說明方法：說明順序：【舉例子】說明文說明對(duì)象及特征（形狀、性質(zhì)、構(gòu)造、成因、功能、關(guān)系等）【時(shí)間順序】【空間順序】【邏輯順序】（由淺入深、由具體到抽象、由一般到個(gè)別、由主到次）具體地說明……【列數(shù)字】準(zhǔn)確地說明……【作比較】突出說明……【列圖表】簡(jiǎn)潔直觀地說明……準(zhǔn)確性論證方法：舉例論證、比論證/后RFI.云/引用論證、對(duì)【論點(diǎn)】①統(tǒng)攝全文論證結(jié)構(gòu)：\\/IJ? /11/Q| / 1y\_>了 的論點(diǎn)（觀點(diǎn)）議論文②明確的判斷句③理清總論點(diǎn)和分論點(diǎn)之間的關(guān)系總分式并列式層進(jìn)式對(duì)照式【論據(jù)】）山1工事實(shí)論據(jù)、理論論據(jù)（引用名言警句等）①概括論據(jù)②分析論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系寫人：人物形象4U -Ut口1/.4.記敘順序：事情的來J表現(xiàn)出勺容集中、三結(jié)構(gòu)有【人物描寫】J作、心理9的思想和具體【順敘】將龍去脈清晰卻來?！镜箶ⅰ渴筆對(duì)比鮮明，@肖像、語后、勾作用：把握人移性格特點(diǎn)?！经h(huán)境描寫】記敘文'1干以久辰義化、敘述后波瀾，以造成懸念，引人入勝等?！静鍞ⅰ繉?duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用，使文章更充頭、更周密，中心更加鮮明。自然環(huán)境、作用：①渲染氣:②交代背得③表現(xiàn)人生④推動(dòng)情寸⑤突出文￡社會(huì)環(huán)境生動(dòng)形象寫景、狀物:景勺關(guān)聲力思想情感&發(fā)展中心（物）與情白系

篇目朝代作者出處備注（要點(diǎn)）《觀滄?！窎|漢/大海的雄偉壯麗景象，開闊胸襟和建功立業(yè)的抱負(fù)《望岳》)泰山的雄偉氣象，勇于攀登的雄心壯志《飲湖上初晴后雨》宋西湖時(shí)晴時(shí)雨,熱愛與贊美之情《錢塘湖春行》早春西湖，喜悅之情。行蹤：孤山寺一白沙堤《黃鶴樓》一還鄉(xiāng)途中，思鄉(xiāng)心切《山居秋暝》《王右丞集》寄情山水田園，怡然自得的滿足心情《送友人》一送別詩。友人惜別，但明快不哀傷《頭炭習(xí)習(xí)》諷喻詩。揭露宮市的弊端，同情百姓《酬—揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》酬答與共勉，豁達(dá)樂觀（沉郁中見豪放）《題破山寺后禪院》/幽深靜穆，喜悅之情和對(duì)高遠(yuǎn)境界的追求《江城子?密州出獵》宋《東坡樂府》為國效力、抗擊侵略者的雄心壯志和豪邁氣概“二”字統(tǒng)攝全詞。上闋：出獵；下闋：請(qǐng)戰(zhàn)《蝶戀花》《樂章集》圍繞“叁工漂泊異鄉(xiāng)和懷戀意中人交織“伊”既是思念深愛的女子，也暗寓詞人的人生理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)《訴衷情》愛國主義的激情和壯志難酬的悲憤，對(duì)南宋統(tǒng)治者不滿《丑奴兒?書博山道中壁》年輕時(shí)春花秋月無病呻吟的閑愁和“而今” （諳練世故后）報(bào)國無門故意避談的哀愁《破陣子?為陳同甫賦壯詞以同上同上現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境對(duì)比，抗金的決心和壯志難酬的悲憤寄》《四塊玉?別情》元暮春（楊花雪），女主人公真摯深切的離愁《天凈沙?秋思》《東籬樂府》游子思鄉(xiāng)《水仙子?詠江南》秋天（秋光淡），喜愛江南的明麗閑適、富裕祥和【表格三】課內(nèi)文言文【表格三】課內(nèi)文言文篇目:朝代作者出處主旨（要點(diǎn)） 1《為學(xué)》說明難易相互轉(zhuǎn)化的辯證關(guān)系，人貴立志，事在人為。勉勵(lì)人們立志求學(xué)，努力上進(jìn)。《天時(shí)不如地禾1］》孟子（名軻，字子輿）《孟子》強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)中“人和”的重要性，提出“得道者多助，失品是助”的觀點(diǎn)。《橘逾淮為枳》晏子（晏嬰）晏子：愛國、機(jī)智善辯楚王：平庸愚昧《傷仲永》宋要重視后天教育，勤奮努力地學(xué)習(xí)?！吨芴帯啡耸强梢赞D(zhuǎn)變的，只要痛下決心，浪子也可以回頭，并成為一個(gè)有用的人?！缎∈队洝诽坪畹厥惆l(fā)作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦之情。《核舟記》通過介紹核舟的形象、結(jié)構(gòu)、主題等，表現(xiàn)雕刻者的精巧技藝和巧妙構(gòu)思，反映我國古代工藝的高超成就?！犊诩肌罚ㄍ希┱宫F(xiàn)我國口技藝術(shù)的魅力，贊揚(yáng)口技藝人的高超技藝。《陋室銘》唐抒發(fā)作者安貧樂道、潔身自好的思想感情，展現(xiàn)不慕富貴、不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。《愛蓮說》宋歌頌君子“出淤泥而不染”的美德，表達(dá)作者不與世俗同流合污的高尚品格和對(duì)追名逐利的世態(tài)的鄙棄和厭惡。《王顧左右叫言他》孟子《孟子》在進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，既要觀點(diǎn)正確，又要注意方式方法，有時(shí)間接的批評(píng)比直接的批評(píng)要有效得多?！豆敗穯问稚鶭（墨翟）《墨子》表現(xiàn)墨子的艱苦實(shí)踐精神和反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)的“主叟”思想?！恫軇フ搼?zhàn)》勝利原因：取信于民、善于掌握戰(zhàn)機(jī)。表現(xiàn)曹劌深謀遠(yuǎn)慮，善于把握戰(zhàn)機(jī)，具有正確的戰(zhàn)術(shù)思想和卓越的軍事才能?！多u忌諷齊士納諫》鄒忌：善于思考，敢于進(jìn)諫的賢臣齊威王：善于納諫，知錯(cuò)就改的明君告訴當(dāng)權(quán)者只有廣開言路，采納群言，虛心接受批評(píng)意見并積極加以改正，才有可能成功?！队薰粕健妨凶樱杏埽读凶印贩从彻糯鷦趧?dòng)人民征服自然、改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力，也說明克服困難必須下定決心，堅(jiān)持不懈地奮斗的道理。《生于憂患，夕匕十安樂》孟子《孟子》論證了在苦難中造就人才的道理（生于憂患，死于安樂）?孔友論學(xué)?（刖四則）孔子（名丘，字仲尼）①學(xué)習(xí)使人終生受益。②學(xué)習(xí)和思考要緊密結(jié)合。③學(xué)習(xí)要勤奮好學(xué)，不恥下問。④學(xué)習(xí)不能止步不前，要持之以恒。（后兩則）孟子《孟子》⑤學(xué)習(xí)不能一暴十寒，必須持之以恒，專心致志。⑥讀書不能迷信書本，要有懷疑、批判的精神。《黃生借書說》論點(diǎn)：書不是借來的就不會(huì)好好去讀。勉勵(lì)青年要自己創(chuàng)造條件，發(fā)奮學(xué)習(xí)；珍惜年少時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)?！稙H縣署中寄舍弟墨第一書》批駁“讀書以過目成誦為能”的觀點(diǎn)，主張讀書需要選擇精華，深入研究。《黔之驢》唐旨在諷刺當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中的官高位顯，又無才無德、外強(qiáng)中干的人物，同時(shí)也啟示人們要敢于向貌似強(qiáng)大的敵人作斗爭(zhēng)。成語：黔驢技窮、黔驢之技《狼》告訴我們面對(duì)像狼一樣的邪惡勢(shì)力，只有敢于并善于斗爭(zhēng)，才能取得最后的勝利?！对狸枠怯洝匪伪憩F(xiàn)“不以物喜，不以己悲”的生活態(tài)度和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)?！蹲砦掏び洝匪伪憩F(xiàn)寄情山水，與民同樂的思想?！蛾惿媸兰摇焚潛P(yáng)了陳勝、吳廣的反抗精神和政治才能，反映了農(nóng)民起義軍的雄偉力量和浩大聲勢(shì)。《出師表》勸說后主要繼承先帝遺志，廣開言路,r明賞罰,親賢遠(yuǎn)佞，完成興復(fù)漢室的大業(yè)。也表達(dá)