2016年第9周學習中心現(xiàn)代文專題環(huán)境描寫的作用艷_第1頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

自然環(huán)境描寫包括:人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等,對表現(xiàn)人物、地位、行動,表達人物心情,渲染氣氛都具有重要作用。記敘文中的自然社會環(huán)境描寫【環(huán)境描寫的作用】主要有1、交待故事發(fā)生的背景(時間、地點、季節(jié)等(一般是放在文章的開頭的位置2、渲染氣氛(氛圍(一般放在開頭或中間的位置3、烘托人物心情(像興奮喜悅,憂愁感傷,沮喪,絕望等等(隨時出現(xiàn),位置不固定4、推動故事情節(jié)發(fā)展(一般放在中間的位置5、形成對比,突出主旨(隨時出現(xiàn),位置不固定6、引出下文(一般是放在文章的開頭位置

(一)男①以下是我學生給我講的故事③一次,孩子們到我房間玩,看見辦公桌的玻璃板下面壓著一張照過來說,是。孩子們一哄而散,向操場上奔跑,歡呼雀躍。邊跑邊喊:“老師有了男朋友!男友名叫!”很快,全校的孩子都知知道是誰,卻在為我終于找了一個男朋友而感到由衷的高興。以高興下去。教育也是有一頓沒一頓,尿,我都快不住了。但是,起老師平時經(jīng)常對我們說的話,上課要用人誰不向往城里生活呢。另一方面,學生比誰都更需要她。⑨后來,我收到一封來信。打開信,一幅像畫的畫首先印入了我的眼簾:升起來了,山上一棵樹,數(shù)上所有的葉片齊刷刷地看著。再解釋說,當時,她確實想來應聘,甚至做出了決定。學生知道后,就畫了她說,她當不了什么。但是,她要當那棵樹,讓學生掛在自己的枝頭,吸收養(yǎng)分、陽光、空氣。她才放心。1(選自《最受

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論