以好習慣為主題的演講稿

以好習慣為主題的演講稿教師們，同學們：

大家好!

千里之行，始于足下，一切成績都要從點滴小事做起。這學期請同學們記住兩句話：責任心是邁向勝利的起點;好習慣是歡樂成長的階梯。

責任心，含義特別豐富。我們要擔當哪些責任?怎樣擔當責任?這些，要想明白，做起來。我們期盼大家首先學會對自己負責，努力做好屬于自己的事情。

對自己的成長負責，最重要的是學會做人，做一個文明的人、做踏踏實實的人、做布滿才智的人。知書達理應(yīng)當是擁有成長才智的詳細表達，知書要求我們有求學的意志，達禮則要求我們做一個雅人而非俗士。有人這樣預(yù)言：你在中學時代所打根底的深度，將打算你將來進展可能到達的高度。中學時代是人生的根底，這肯定不單單指學識，更重要的是有人生的才智在里面。期盼著大家都能有安康的心靈：心里絢爛，就有歡樂，有幸福，心靈絢爛就有戰(zhàn)勝困難挫折的力氣，就有克制自己的缺點、弱點的決心和士氣。

對自己的成長負責，還要學會學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。要讓學習成為興趣，興趣是最好的教師，是你克制學習障礙的原動力;要讓學習成為需要，學問是你今后踏上社會，查找進展時機的重要根底，熟悉到這種重要性，你才會主動的去學，你才會努力地去學好。在學習上，我們提倡兩個字實和巧。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，把握最根本的學問。從每一道習題、每一個單詞、每一次作業(yè)開頭，獨立思索，遇到不懂的問題要善問、多問，直到弄懂弄會。巧，就是要靈活地學習，要把握科學的學習方法，以求得最正確的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有共性差異，我們要在教師的帶著下，查找出適合自己的學習方法。巧，就是要合理地安排時間，有規(guī)劃地學習就肯定會事半功倍。巧，就是要多思索。我們在學習中，遇到難題要思索，遇到新知要思索;考好了要思索勝利的緣由，考差了要思索存在的問題;課堂上要思索教師的提問，同時也要提出自己的問題，做作業(yè)時要思索每一條題目的特點及解法。

學習的確很辛苦，但是苦中有樂，先苦后甜。本學期，高二、高三的學生將面臨會考和高考兩次重要的考試，我們要堅信，一分耕耘，必會有一份收獲，不管你學習根底如何，只要你努力、勤奮、刻苦，肯定會有回報。

好習慣，包含了許多的內(nèi)容。習慣不僅表達在學習上，我們平常的一言一行、一舉一動之都表達著我們的個人修養(yǎng)。好習慣的養(yǎng)成要從每天做起。盼望同學們有學校責任感，加強個人修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

學校，不僅僅是供應(yīng)一些教室供人讀書，不僅僅是供應(yīng)一些教師傳授學問，更重要的是供應(yīng)一種讓每一位學生高質(zhì)量成長的文化環(huán)境，讓每一位同學養(yǎng)成一種終身受用的優(yōu)秀品質(zhì)和修養(yǎng)。

正如樹木形成森林，森林形成氣候，氣候又影響著樹木的成長一樣，校園文化也是一種生態(tài)環(huán)境，它的浸染性不僅傳遞給我們每個人，而且出自于我們每一個人。良好的校園文化的生態(tài)就存在在你我之間，其氣質(zhì)如風行草上，行教化，成學問。我們每個人都是校園文化的一局部，也都造就形成著學校的文明形象。也正因此我們每個人的肩上都是有責任的。在這里，我不想一一例舉仍舊存在于我們身上的諸多應(yīng)當被修正的行為，我期望每一個人都志存高遠，放下高呼口號的手臂，由踏踏實實地過好每一天、認仔細真地做一個大寫的人字開頭：向每一位教師問候、向每一個客人致意，敬重和理解你四周的每一個人;保持好班級環(huán)境、愛護好校園衛(wèi)生，珍惜你生活和學習的地方;友愛你的同學，學會微笑著面對師長，學會表達感謝和謝意，由于四周的人都是你成長的典范。

感謝大家!

以好習慣為主題的演講稿2

尊敬的教師，親愛的同學們:

大家早上好!我是來自高一一班的徐可欣，今日國旗下要演講的主題是好習慣成就好將來。

曾留意過這樣一句話:播下一個行動，收獲一種習慣;播下一個習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。習慣是從子時到亥時的一天輪回，是通過秒針轉(zhuǎn)動而積存收獲的碩果;習慣是自遠古以來純潔剔透的琥珀，是在樹枝命中昆蟲的那一刻就無法撼動的事實。

孔子說:少成若天性，習慣如自然。很多看起來無足輕重的變化，假如形成了一種趨勢，在開頭的`時候，它并不會引起人們的留意。但是一旦到了某種程度，就會由量變引起質(zhì)變，倏而震撼其心靈。我們做出的選擇，由于目標明確，執(zhí)行的力度強，所以形成的習慣就保持的強大的慣性。一條好的路程，對一個人的成長歷程和自我完善產(chǎn)生了積極的作用，靠著強大的慣性與沖勁，我們就能讓自己的學習進入良性循環(huán)的狀態(tài)。

畢竟成何習慣與何成習慣，下面我將為大家提出以下建議:

一、養(yǎng)成記憶的習慣。記憶乃學習之本，我們都需將成天內(nèi)教師所傳授的學問進展接納、汲取和運用，而記憶便成為了三者中的樞紐。幾分鐘記憶，將記憶與時間聯(lián)系起來，特殊是文科班的同學，在相對閑暇的課余時間，把上節(jié)課的內(nèi)容重新翻閱，刻意記憶一遍，冗雜的學問點就能在腦海中形成井然有序的紋路。

二、培育閱讀習慣。古人曰:書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書是一種德性，在理性的引導下，讀書人在燦爛的星空與百味的道德之間，獲得了靈性與自由，方可感受宇宙洪荒與天地沉浮;讀書亦是一種放達，在歷史與現(xiàn)實的沖擊下，讀書人漠然于時間與空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光線。高中的課余時間比起初中銳減，但我們的讀書量卻不行下降。其實將讀書當做放松的習慣和樂趣，在枕邊放上一本書，在包里放上一本書，在奶茶邊放上一本書，只是不忘在睡前看一看，在旅途中看一看，在品嘗飲品酣甜時看一看，其中的意念便可轉(zhuǎn)化為動力影響我們的思想和心態(tài)。書香浸淫日久，則心胸玲瓏、見識寬闊，自然語言有味、氣質(zhì)高雅，此書卷氣也。

三、造就專注力的習慣。更加頻繁重復(fù)的課程，加之每一個學科都有其枯燥的一局部，我們總有上千種理由來解釋自己為何上課不夠用心。或許是擁有成堆的作業(yè)未做，或許是無法獲得充分的睡眠，或許是哪位巨星又鬧出了新的緋聞，都會影響學生的聽課效率，教師的教學秩序。當我們處于意識的邊緣時，可以強迫自己重新分散專注力。同桌的驚嚇，滿灌一杯沁人心脾的冰水，嚼一?？谙闾?，以此重新恢復(fù)活力，聚精會神，久而久之，也能形成一種良性習慣。

四、形成實際規(guī)劃方案的習慣。高中校園恰似一個微型社會，集事務(wù)、活動、學習于一體。若我們還是盲目而從，工作與學習的天秤就會失衡，對自己不利。時常制定學習目標，不好高騖遠，不本末倒置，按規(guī)劃實行，讓全部程序按部就班，即使遇到變故也不會慌不擇路，不知所措。

五、形成為自己留作業(yè)的習慣。教師留的作業(yè)不肯定適合全部學生，學生需要吸取的學問也遠不止于課后作業(yè)。學霸都是刷題刷出來的這句話也有肯定的道理。尤其是在理科學習上，耍的題多，見的題型廣，考場遇見千奇百怪的問題不會亂了陣腳。高中將就自我學習的力量素養(yǎng)培育，通過自主學習，一方面這是學習的好方法，另一方面可以彰顯外語校學生的青春活力。

習慣成自然，壞的習慣就可以將一個人毀于一旦。用餐后不整理餐具，誤傷同學不賜予賠禮，操場垃圾隨地亂扔，偶遇教師不禮貌問好這些看似渺小的舉動，斗轉(zhuǎn)星移，逐年累積，壞習慣不斷滋生，好的評價反慢慢遠離。我們都對公司應(yīng)聘了一個撿起門口垃圾的面試者的故事爛熟于耳，但真正是我們身臨其境，也極有可能成為落選者中的一員。

樹立優(yōu)秀的品性，先從種植良好的習慣開頭。冰凍三尺，非一日之寒，堅持好習慣的養(yǎng)成，共同迎來光明的將來!

我的演講到此完畢，感謝大家。

以好習慣為主題的演講稿3

敬重的教師，親愛的同學們!

大家早上好!我是士氣演講團成員鄭xx，來自高一(22)班。今日我要演講的好習慣，好人生。

科學討論說明，人類做一件事連續(xù)超過21天，就會成為習慣，一旦成為習慣，就很難轉(zhuǎn)變了。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難。有些徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措;而那些具有良好習慣的人，在面對困難時，沉著不迫，應(yīng)對自如，所以他們脫穎而出，英國聞名哲學空培根就曾說過：習慣是一種堅韌而又巨大的力氣，它可以主宰人生。是的，沒有人生下來就是，勝利的捷徑恰恰在于貌似毫不起眼的良好習慣。

信任在場的絕大多數(shù)人都是起床困難戶吧，北宋大名鼎鼎的司馬光也曾是一名起床困難戶。他從小用功讀書，擔當官職后，打算在他有生之年編寫一部完整的通史，為了搶時間，避開睡過頭，司馬光，設(shè)計了一種圓木枕頭，睡覺時只要一翻身，枕頭就會滾走，將自己弄醒，連續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做警枕，正是由于這種警枕，才讓司馬光養(yǎng)成了早起的好習慣，也正是由于這種好習慣，才讓司馬光得到了一個勝利的人生。

同學們，少年時期是養(yǎng)成良好習慣的黃金階段，今日的習慣，將打算我們明天的人生，因此我們在平日的學習生活中，要養(yǎng)成良好的習慣，比方習慣于說聲感謝你好對不起，習慣于在同學交往事理解，寬容，習慣于提成預(yù)習，課后復(fù)習，形成高效的學習方法，而這些良好習慣的養(yǎng)成，是日積月累而成的，是一每天努力的結(jié)果。正所謂不積跬步，無以改千里;不積小流，無以成江海這就需要我們時時，到處，事事都嚴格要求自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴的小事做起，堅持不懈，形成良好習慣，成就養(yǎng)好人生!

我的演講完畢，感謝大家!

以好習慣為主題的演講稿4

敬重的教師們，親愛的同學們：

大家早上好!20xx年的日歷已經(jīng)翻到x月x日，我們今日國旗下講話的主題是《好習慣，益終生》。法國學者培根曾經(jīng)說過：習慣是人生的主宰，人們應(yīng)當努力地追求好習慣。確實，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得勝利的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地囑咐自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以小跑走完一生的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習慣對一個人各方面的素養(yǎng)起了打算性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。

就拿我們親密相關(guān)的學習來說吧。我們常常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學平常不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實仔細的學習習慣，所以成績總是不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松拘束。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習