運動的快慢知識點和練習

一、參照物1、定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。2、任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。4、不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。例題分析【例1】甲、乙兩輛車在平直公路上并排行駛，甲車內的人看到窗外樹木向東移動，乙車內的人發(fā)現(xiàn)甲車不動，若以地面為參考系，則（）A.甲向西運動，乙不動B.乙向西運動，甲不動C.甲向西運動，乙向東運動D.甲、乙同時向西運動，而且快慢程度相同【例2】甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動；乙中乘客看甲在向下運動；丙中乘客看甲、乙都在向上運動。對這三架電梯相對地面的運動情況不符合的是（）A.甲向上、乙向下、丙不動B.甲向上、乙向上、丙不動C.甲向上、乙向上、丙向下D.甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢針對練習1、太陽、站在地面上的人和同步地球衛(wèi)星，如果以地球為參照物，下列說法中正確的是（）A．人靜止，太陽和衛(wèi)星運動B、人、同步衛(wèi)星和太陽都運動C．人、太陽和同步衛(wèi)星都靜止D、人和同步衛(wèi)星靜止、太陽運動2、有位詩人坐船遠眺，寫下了著名詩詞：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細看山山不動，是船行”，詩人在詩詞中前后兩次對山的運動的描述，所選擇的參照物分別是（）A．風和水B、船和地面C、山和船D、風和地面3、在行駛的火車中有一位乘客，他認為自己是靜止的，是以下列哪個物體作為參照物的（）A．路旁的電線桿B．火車的車廂C．迎面駛來的火車 D．火車路上的鐵軌二、機械運動定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。特點：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。比較物體運動快慢的方法：比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同路程長則運動快比較百米運動員快慢采用：路程相同時間短則運動快百米賽跑運動員同萬米運動員比較快慢，采用：比較單位時間內通過的路程。分類：⑴曲線運動⑵直線運動Ⅰ勻速直線運動：定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量計算公式：變形，速度單位：國際單位制中m/s，常用單位還有km/h換算：1m/s=3.6km/h。人步行速度約1.1m/s它表示的物理意義是：人勻速步行時1秒中運動1.1m直接測量工具：速度計。從圖象中可以看出勻速運動的物體速度v是個恒量與路程S時間t從圖象中可以看出勻速運動的物體速度v是個恒量與路程S時間t沒關系tSⅡ變速運動：定義：運動速度變化的運動叫變速運動。物理意義：表示變速運動的平均快慢平均速度的測量：用刻度尺測路程，用秒表測時間。從斜面上加速滑下的小車。設上半段，下半段，全程的平均速度為v1、v2、v則v2>v>v1E、常識：人步行速度1.1m/s，自行車速度5m/s，大型噴氣客機速度900km/h客運火車速度140km/h高速小汽車速度108km/h光速和無線電波3×108例題分析【例1】甲物體的速度是72Km/h，乙物體的速度是20m/s，丙物體1分鐘內通過的路程是1200m，比較可知（）A.甲物體運動得最快B.乙物體運動得最快C.丙物體運動得最快D.三個物體運動得一樣快【例2】作變速運動的物體，頭10秒內通過的路程為30米，后5秒內通過的路程為20米，則在頭10秒內的平均速度是______，后5秒內的平均速度是______，這15秒中的平均速度為______?！纠?】甲乙兩物體做勻速直線運動，它們速度之比是，經過相同的路程所用的時間之比是______；若在相同時間內甲運動60米路程，則乙的路程是______。針對練習1.兩個做勻速運動的物體，下列說法正確的是（）

A.速度大的物體通過的路程長

B.通過路程長的物體，所用的時間一定長

C.通過相同的路程，所用時間短的物體速度大D.在相等的時間內兩個物體所通過的路程一定相等2.三個人做勻速直線運動，甲步行速度是3千米/時，乙在2分鐘內走126米，丙行進的速度是1米/秒，比較三人的速度大小，則（）A.

B.C.

D.3.一輛勻速行駛的火車，在距高山絕壁遂道前532.5米處鳴笛，經過3秒鐘司機聽到回音，已知聲音速度為340米/秒，則火車的行駛速度為______米/秒4、一個物體在一條直線上運動，已知在8秒鐘內勻速通過320米，則此物體在第5秒鐘時的速度是_______米/秒。此物在前半路程中的速度是_______米/秒。5、爆破需要引火線，某引火線燃燒的速度為0.8厘米/秒，若人在點燃引火線后立即以5米/秒的速度迅速跑到600米以外的安全區(qū)，問選用的引火線至少應多長？三、長度的測量：1、長度的測量是物理學最基本的測量，也是進行科學探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。2、國際單位制中，長度的主單位是m，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，納米(nm)。3、主單位與常用單位的換算關系：4、長度估測：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長度1.75dm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm5、特殊的測量方法：(1)測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法(2)測地圖上兩點間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法(3)測操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長度）(4)測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量）例如：1、如何測物理課本中一張紙的厚度？解答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L/n。2、如何測細銅絲的直徑？解答：把細銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測出螺線管的長度L，則細銅絲直徑為L/n。3、給你一段軟銅線和一把刻度尺，你能利用地圖冊估測出北京到廣州的鐵路長嗎？解答：用細銅線去重合地圖冊上北京到廣州的鐵路線，再將細銅線拉直，用刻度尺測出長度L查出比例尺，計算出鐵路線的長度。4、你能想出幾種方法測硬幣的直徑？解答：①、直尺三角板輔助法。②、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對折量出折痕長。③、硬幣在紙上滾動一周測周長求直徑。④、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。6、刻度尺的使用規(guī)則：A、“選”：根據實際需要選擇刻度尺。B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始）D、“看”：讀數(shù)時視線要與尺面垂直。E、“讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。F、“記”：測量結果由數(shù)字和單位組成。（也可表達為：測量結果由準確值、估讀值和單位組成）。例如：有兩位同學測同一只鋼筆的長度，甲測得結果12.82cm，乙測得結果為12.8cm。如果這兩位同學測量時都沒有錯誤，那么結果不同的原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學所用的刻度尺分度值都是mm，則乙同學的結果錯誤。原因是：7、誤差：(1)定義：測量值和真實值的差異叫誤差。(2)產生原因：測量工具、測量環(huán)境、人為因素。(3)減小誤差的方法：多次測量求平均值。(4)誤差只能減小而不能避免，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。例題分析【例1】某同學測量一本書的厚度是6.4mm，已知課本共200頁（100張），那么，每張紙的厚度是_________mm.【例2】用刻度尺測物體的長度時，下列要求錯誤的是（）A.測量時，刻度尺不能歪斜B.測量時，必須從刻度尺的零刻度線處量起C.讀數(shù)時，視線應與尺面垂直D.記錄測量結果時，必須在數(shù)字后面寫上單位【例3】將粗細均勻的金屬絲在筆桿上密繞30圈，如圖1所示，線圈長度是______，金屬絲直徑是______.圖1圖1針對練習1.一張紙的厚度是：70um=______mm=______cm=____________m.2.使用刻度尺測物體長度前，首先要觀察刻度尺的______、______、和______.3.由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測量同一塊玻璃，在冬天和在夏天的測量結果（）A.一樣大B.夏天的測量結果大一些C.冬天的測量結果大一些D.無法判定4.要測量1角硬幣的厚度且使測量結果誤差較小，下列方法中最佳的選擇是（）A.刻度尺仔細測量硬幣的厚度，求平均值B.刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值C.用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度，求平均值D.用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1角硬幣的厚度鞏固練習1、運動會上王老師為小紅記錄的百米賽跑成績是15s，由于指針沒有回零，繼續(xù)記錄小明同學的成績是27s，那么小明同學的真實成績是______s，小明的平均速度是______m/s.2、某旅客坐在勻速直線運動的車廂里，豎直上拋一塊橡皮球，下落時（）A、仍落在原地B、落在拋出處前C、落在拋出處后D、無法確定落在何處3、一個運動物體，在第一次10秒內走4米，在第二次5秒內走2米，在第三次15秒內走6米，則可以肯定此物體一定是作了（）A、勻速直線運動B、變速直線運動C、既有勻速直線運動，又有變速直線運動D、條件不足無法確定4.火車鋼軌每根25m，若在45s內聽到車輪和鋼軌接頭處的撞擊聲30次，火車的速度是多少？（注：計時開始為第一次）5.推著一個半徑為20cm的輪子繞操場跑道一周，從起點到終點輪子共轉過160圈，求操場跑道的長度.三、課堂小結1、理解參照物的意義，并會分析物體的運動狀態(tài)；2、會計算物體平均速度的大?。?、會測量物體的長度，分析引起誤差的原因。四、布置作業(yè)1.甲、乙兩氣球分別以1米/秒和1.5米/秒的速度豎直升上天空，下面說法錯誤的是(

)A.以地面為參照物，甲氣球在上升B.以地面為參照物，乙氣球在上升C.以甲氣球為參照物，乙氣球在上升D.以乙氣球為參照物，甲氣球在上升2.甲、乙、丙三輛