第五單元物理壓強(qiáng)浮力

2016中考物理復(fù)習(xí)第11課時(shí)壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)第五單元壓強(qiáng)與流體的力現(xiàn)象第12課時(shí)大氣壓強(qiáng)在流體中運(yùn)動(dòng)第13課時(shí)浮力及其應(yīng)用第11課時(shí)┃壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)第11課時(shí)壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)第11課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1壓力1．定義：________作用在物體表面上的力叫壓力。2．方向：垂直于接觸面指向被壓物體。[注意](1)固體可以大小方向不變地傳遞壓力。(2)壓力并不都是由重力引起的，通常當(dāng)物體放在水平桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則物體對(duì)桌面的壓力F和物體的重力G相等。垂直第11課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[比較]如圖11－1所示是承受面在各種情況下所受壓力的大小。圖11－1第11課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2壓強(qiáng)1．定義：物體______________受到的壓力叫壓強(qiáng)。2．物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。3．公式：________；相應(yīng)單位：1Pa＝1N/m2。4．影響因素：壓強(qiáng)(壓力作用效果)不僅跟________的大小有關(guān)，還跟____________的大小有關(guān)。單位面積上壓力受力面積第11課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦增大受力面積減小受力面積增大壓力減小壓力5．壓強(qiáng)的改變方法(1)當(dāng)壓力不變時(shí)，可通過(guò)____________的方法來(lái)減小壓強(qiáng)。如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書(shū)包帶較寬等。通過(guò)______________的方法來(lái)增大壓強(qiáng)。如：縫衣針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄。(2)當(dāng)受力面積不變時(shí)，可通過(guò)____________來(lái)增大壓強(qiáng)，通過(guò)____________來(lái)減小壓強(qiáng)。[說(shuō)明]由公式可知，改變壓強(qiáng)時(shí)，還可將壓力F和受力面積S兩個(gè)因素同時(shí)做相應(yīng)改變。第11課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦

6．流體的壓強(qiáng)(1)______和______有很強(qiáng)的流動(dòng)性，統(tǒng)稱為流體。(2)流體不僅對(duì)與之接觸的物體施加壓強(qiáng)，在流體內(nèi)部也同樣存在壓強(qiáng)。液體氣體第11課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3液體壓強(qiáng)1．產(chǎn)生原因：___________________________。2．測(cè)量?jī)x器：壓強(qiáng)計(jì)。3．液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)(1)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)(因液體具有流動(dòng)性)。(2)在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。(3)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。(4)液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。在深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。液體受重力和液體具有流動(dòng)性第11課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦4．液體壓強(qiáng)公式：________。[注意]利用公式p＝ρgh計(jì)算液體壓強(qiáng)時(shí)應(yīng)注意：(1)式中h是指液體內(nèi)某點(diǎn)的深度(不是高度)，即該點(diǎn)到自由液面的豎直距離。(2)當(dāng)已知公式中任意三個(gè)量時(shí)，都可通過(guò)公式變形求另外一個(gè)量。

[點(diǎn)撥]液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀等均無(wú)關(guān)。p＝ρgh第11課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦5．連通器(1)定義：上端開(kāi)口、下部相連通的容器。(2)原理：連通器里裝同一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面

。(3)應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等。保持相平第11課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦6．液壓技術(shù)(1)液壓原理：密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地向各個(gè)方向傳遞。(2)優(yōu)點(diǎn)：在一端施加一個(gè)較小力，另一端會(huì)得到一個(gè)較大力。(3)應(yīng)用：液壓千斤頂、液壓剎車系統(tǒng)、動(dòng)植物體的液體傳動(dòng)等。第11課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦知識(shí)縱橫1．固體壓力(壓強(qiáng))和液體壓力(壓強(qiáng))解題思路比較固體先求壓力，再求壓強(qiáng)液體先求壓強(qiáng)(p＝ρgh)，再求壓力(F＝pS)第11課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦2.壓強(qiáng)公式靈活應(yīng)用p＝適用于一切狀態(tài)(固、液、氣)的壓強(qiáng)計(jì)算p＝ρgh

①適用于流體壓強(qiáng)(液、氣)的計(jì)算

②適用于在水平面上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體、棱柱等)對(duì)水平面的壓強(qiáng)計(jì)算第11課時(shí)┃歸類示例歸類示例類型一壓力和壓強(qiáng)命題角度：(1)利用作圖方式考查壓力的三要素。(2)壓力與壓強(qiáng)的關(guān)系p＝。(3)探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”。(4)生活中增大或減小壓強(qiáng)的方法。(5)利用壓強(qiáng)的定義式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。第11課時(shí)┃歸類示例例1如圖11－2所示，能正確表示物體對(duì)支持面的壓力的是(

)A

B

C

D圖11－2C第11課時(shí)┃歸類示例圖11－3第11課時(shí)┃歸類示例

第11課時(shí)┃歸類示例類型二液體的壓強(qiáng)命題角度：(1)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”。(2)利用液體壓強(qiáng)公式比較液體壓強(qiáng)。(3)計(jì)算液體壓強(qiáng)的大小。第11課時(shí)┃歸類示例圖11－480N

第11課時(shí)┃歸類示例第11課時(shí)┃歸類示例類型三連通器命題角度：(1)連通器的特點(diǎn)。(2)生活中的連通器應(yīng)用。(3)連通器原理在計(jì)算中的簡(jiǎn)單應(yīng)用。第11課時(shí)┃歸類示例圖11－5BD第11課時(shí)┃歸類示例方法集錦1．液體對(duì)容器底的壓力與自身重力的三種常見(jiàn)關(guān)系：(如圖11－6所示)圖11－6第11課時(shí)┃歸類示例

2．柱體類容器內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)可直接用公式p＝分析，柱體類固體對(duì)支持面的壓強(qiáng)也可直接用p＝ρ物gh物來(lái)分析。第12課時(shí)┃大氣壓強(qiáng)在流體中運(yùn)動(dòng)第12課時(shí)大氣壓強(qiáng)在流體中運(yùn)動(dòng)第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1大氣壓強(qiáng)1．定義：大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓。2．產(chǎn)生原因：(1)空氣________作用；(2)氣體具有________性。3．驗(yàn)證存在實(shí)驗(yàn)：____________實(shí)驗(yàn)。4．測(cè)定大小實(shí)驗(yàn)：____________實(shí)驗(yàn)。5．測(cè)量工具：氣壓計(jì)——水銀氣壓計(jì)和無(wú)液氣壓計(jì)(盒式氣壓計(jì))。6．應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)和離心式抽水機(jī)等。受重力流動(dòng)馬德堡半球托里拆利第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2托里拆利實(shí)驗(yàn)1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定大氣壓的值。2．實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在長(zhǎng)約1m的一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開(kāi)堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不再下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。3.原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因?yàn)橐后w不動(dòng)，故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓等于水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。4．結(jié)論：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓P0＝______mmHg＝______cmHg＝1.01×_____Pa。76076第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[點(diǎn)撥]關(guān)于托里拆利的幾個(gè)經(jīng)典問(wèn)題：(1)本實(shí)驗(yàn)中，管內(nèi)水銀柱的高度只與外界大氣壓有關(guān)，與管的粗細(xì)、傾斜程度、管的長(zhǎng)度(足夠長(zhǎng))無(wú)關(guān)。(2)外界大氣壓不變時(shí)，將玻璃管逐漸傾斜時(shí)，管內(nèi)真空部分的長(zhǎng)度會(huì)逐漸變短，直至消失；但真空部分未消失之前，水銀柱的高度不變(長(zhǎng)度變長(zhǎng))，始終為一定值。(3)當(dāng)真空部分混入氣泡時(shí)，氣泡對(duì)水銀柱有向下的壓強(qiáng)，此時(shí)p0＝p水銀＋p氣，故此時(shí)水銀柱的高度小于760mm。(4)當(dāng)將管向下壓至水銀柱的高度小于760mm時(shí)，真空部分將會(huì)全部消失，且水銀柱對(duì)玻璃管的底部有向上的壓強(qiáng)，此時(shí)p向上＝p0－p水銀，但此時(shí)若將管底打破，水銀并不會(huì)向外噴出，而是降至與水銀槽液面相平。第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系1．伯努利原理流體在流速大的地方壓強(qiáng)______，流速小的地方壓強(qiáng)______。小大圖12－1如圖12－1所示，玻璃管A、B管的橫截面積相同且大于C管的橫截面積。打開(kāi)水龍頭，讓水緩緩地流過(guò)，可以看到：D、F豎管中的水面相平且高于E豎管中的水面。在相同的時(shí)間內(nèi)，流過(guò)A、B、C三管的水量是一樣的，則水在C處的流速大，C處的壓強(qiáng)小第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦2．飛機(jī)機(jī)翼的升力產(chǎn)生原因：如圖12－2所示，機(jī)翼形狀下方平直上方凸起，當(dāng)氣流迎面吹來(lái)時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)上方氣流經(jīng)過(guò)路程大于下方氣流的路程，因此上方氣流流速大，壓強(qiáng)較小，下方氣流流速較小，壓強(qiáng)較大。機(jī)翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，便是我們所說(shuō)的升力。圖12－2第12課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦知識(shí)縱橫大氣壓強(qiáng)面面觀氣壓與高度大氣壓隨高度增加而減小，在海拔3000m以內(nèi)，每上升10m，大氣壓大約降低100Pa氣壓與沸點(diǎn)一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高氣壓與體積質(zhì)量一定的氣體，溫度不變時(shí)，氣體的體積越小，壓強(qiáng)越大；氣體的體積越大，壓強(qiáng)越小氣壓與天氣、季節(jié)一般來(lái)說(shuō)，大氣壓晴天比陰天高，冬天比夏天高第12課時(shí)┃歸類示例歸類示例類型一大氣壓強(qiáng)命題角度：(1)通過(guò)生活實(shí)例驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)的存在。(2)體會(huì)大氣壓強(qiáng)的大小。(3)大氣壓強(qiáng)的變化特點(diǎn)及其影響。(4)大氣壓強(qiáng)的測(cè)量和有關(guān)簡(jiǎn)單計(jì)算。(5)聯(lián)系生活實(shí)際考查大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用。第12課時(shí)┃歸類示例

例1小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣)，然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下(如圖12－3所示)。以下對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析中正確的是(

)圖12－3BA．探究的問(wèn)題：大氣壓強(qiáng)有多大B．探究的假設(shè)：大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系D．探究的結(jié)論：大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等第12課時(shí)┃歸類示例

例2草坪式浴室防滑墊的反正面如圖12－4所示，其正面做成仿草坪式，目的是為了______________________________________；反面的許多小吸盤在________作用下，使墊緊貼在地面上，從而達(dá)到防滑效果。圖12－4通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦大氣壓第12課時(shí)┃歸類示例

[解析](1)浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設(shè)計(jì)，這樣在壓力一定的情況下，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了腳與墊之間的摩擦；(2)反面的許多小吸盤，將吸盤內(nèi)的空氣擠壓出來(lái)以后，在大氣壓的作用下，吸盤被擠壓到地面上，起到了防滑的作用。本題考查了力學(xué)方面的知識(shí)：增大摩擦力的方法、大氣壓的應(yīng)用。利用生活中的實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)到物理的實(shí)用性。第12課時(shí)┃歸類示例類型二托里拆利實(shí)驗(yàn)命題角度：(1)托里拆利實(shí)驗(yàn)的目的。(2)托里拆利實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程和原理。(3)影響托里拆利實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素。第12課時(shí)┃歸類示例

例3

如圖12－5所示是測(cè)量大氣壓強(qiáng)的裝置，玻璃管長(zhǎng)約1m，槽內(nèi)裝有水銀，下列說(shuō)法正確的是(

)圖12－5DA．此裝置是一個(gè)連通器B．第一次利用此裝置測(cè)出大氣壓強(qiáng)的科學(xué)家是帕斯卡C．玻璃管豎直放置時(shí)測(cè)出的大氣壓強(qiáng)一定為76cm汞柱高D．將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外汞液面高度差減小第12課時(shí)┃歸類示例類型三流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系命題角度：(1)通過(guò)自然現(xiàn)象考查流體壓強(qiáng)的基本特點(diǎn)。(2)利用流體壓強(qiáng)特點(diǎn)解釋生活現(xiàn)象。(3)飛機(jī)升力的原理與應(yīng)用。(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系。第12課時(shí)┃歸類示例

例4如圖12－6所示，一把太陽(yáng)傘固定在地面上，一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面被“吸”，發(fā)生變形。這是由于傘上方的空氣流速______(選填“大于”或“小于”)下方，傘面被向_____(選填“上”或“下”)“吸”。圖12－6小于上第12課時(shí)┃歸類示例

流體在流速快的地方壓強(qiáng)小，流速慢的地方壓強(qiáng)大。如圖12－7所示就很直觀：水從下面的管中流過(guò)，M點(diǎn)的流速v1比O點(diǎn)的流速v3慢，所以p1＞p2，因?yàn)閜＝ρgh，可以看到A管中的水面比C管中的水面高。圖12－7伯努力原理第12課時(shí)┃歸類示例

例5觀察如圖12－8所示的汽車外形，若車在水平路面上急速行駛，由于車上下表面空氣流動(dòng)速度不同，車對(duì)地面的壓力會(huì)________，從而使車與地面之間的摩擦力________，車容易失控。(均選填“變大”、“變小”或“不變”)圖12－8變小變小第13課時(shí)┃浮力及其應(yīng)用第13課時(shí)浮力及其應(yīng)用第13課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1浮力圖13－1豎直向上液體（氣體）壓力差第13課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2浮力的大小1．物體浸在液體中所受的浮力大小與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積________關(guān)系；與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒(méi)的深度等均________關(guān)系。2．阿基米德原理阿基米德原理演示實(shí)驗(yàn)(如圖13－2所示)圖13－2有無(wú)第13課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦(1)內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它_______________________。(2)公式表示：______________________。[比較]“全部浸入”和“部分浸入”當(dāng)物體全部浸入液體(或氣體)時(shí)，V排＝V物。當(dāng)物體部分浸入液體(或氣體)時(shí)，V排＜V物。(3)適用范圍：液體(或氣體)。[注意]物體要受到了浮力，才可以用阿基米德原理來(lái)計(jì)算浮力的大小。排開(kāi)的液體受到的重力第13課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3物體的浮沉及應(yīng)用1．物體的浮沉條件幾種狀態(tài)(如圖13－3所示)下沉懸浮上浮漂浮圖13－3

第13課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦第13課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[比較]懸浮與漂浮

第13課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦圖13－4第13課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦3．計(jì)算浮力方法(1)稱重法：(2)壓力差法：(3)平衡法：(4)阿基米德原理：F?。紾－F拉(用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力)。F浮＝F向上－F向下(用浮力產(chǎn)生的原因求浮力)。物體漂浮、懸浮時(shí)，F(xiàn)?。紾(用二力平衡求浮力)。F?。紾排＝ρ液gV排(用阿基米德原理求浮力，知道物體排開(kāi)液體的質(zhì)量或體積時(shí)常用)。第13課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦4．解浮力問(wèn)題的步驟(1)確定研究對(duì)象，認(rèn)準(zhǔn)要研究的物體。(2)分析物體受力情況，畫(huà)出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng))。(3)選擇合適的方法列出等式(一般考慮平衡條件)。第13課時(shí)┃歸類示例歸類示例類型一實(shí)驗(yàn)探究：影響浮力大小的因素命題角度：(1)設(shè)計(jì)情景考查浮力產(chǎn)生的原因。(2)探究“浮力的大小等于什么”。(3)通過(guò)生活實(shí)例考查阿基米德原理的內(nèi)容。(4)簡(jiǎn)單浮力的分析及計(jì)算問(wèn)題。第13課時(shí)┃歸類示例圖13－5F1－F2F3－F4F1－F2=F3－F4空桶的重力第13課時(shí)┃歸類示例類型二物體浮沉條件及應(yīng)用命題角度：(1)利用受力分析判斷物體的浮沉。(2)利用密度比較判斷物體的浮沉。(3)物體浮沉條件在生活中的靈活運(yùn)用。(4)用圖像描述物體浮沉?xí)r的受力。第13課時(shí)┃歸類示例例2如圖13－6所示，氣球下面掛個(gè)小石子，懸浮在水中，輕輕觸碰