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文檔簡介
感恩于心回報于行
高2012級20班主題班會
我該怎么做?上有天地厚德載物,下有父母情深似海古有孝悌扶老攜幼,今有家國恩重于山
當我呱呱墜地,媽媽大難余生,我以哭泣報答;當我跌倒翻滾,爸爸微笑不語,我以站立報答;當玫瑰吐蕊,我的詩歌為她忘情,當森林滴翠,我的歌聲為她贊美。二十四孝
黃香為父親夏日扇枕冬日溫衾
雷鋒
受恩嶄新社會,感恩廣大人民
雷鋒送老人小孩回家德育目標1、通過聽、說、讀、寫,明確什么是感恩。查閱相關(guān)資料,搜集雷鋒生平事跡,了解雷鋒精神,學習雷鋒全心全意為人民服務(wù),回報社會的感恩美德。2、各抒己見,暢所欲言,認識感恩對于人生、對于家庭、對于社會的重大意義。3、通過交流,喚醒感恩的心,在學習生活工作中做回報恩德之事。問卷調(diào)查1A36B29C22A39
B26C
23A11B38C7D1正確答案B4A31B39C15A60B5C26A0B13C51D37A27B34C8D48A28B1C4D359A42B6C1910A39B5C9D23分析報告憂從中來絕大多數(shù)同學有感恩意識,并有感恩行動,但做得不是很好。父母對孩子的感恩教育不夠。對雷鋒精神的現(xiàn)實意義認識不清。同學對老師的感恩有待提高。很多同學對老師的批評感恩不夠。同學們對自己祖先的敬畏不夠,實際上是對自己的承載的血脈的認識迷失和不尊重。你知道哪些感恩的故事?這個故事給了你怎樣的啟發(fā)?感恩是什么?思考與行動感恩—感性與理性孝親可嘉,盜竊不妥,朋友相助,卻忘恩負義,更不妥。感恩于心:常懷感恩之心,非有金錢財物之數(shù),內(nèi)心有報,何必拘于形式?;貓笥谛校洪L做回報之事,無論大小短長之別,外界無疆,且盡綿薄之力。感恩美德世代相傳--感恩是回報一、投桃報李出自《詩經(jīng)》:投我以木桃,報之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”,這是一枚感謝的種子,這之間連接的是一份心意。二、慈母之恩唐代詩人孟郊曾寫下《游子吟》一詩:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。三、羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義出自明朝《增廣賢文》一書,意思是:小羊跪著吃奶,小烏鴉反過來喂養(yǎng)老烏鴉,以報答父母的養(yǎng)育之恩。感恩美德世代相傳—感恩是贈與四、漂母的一飯之恩韓信少年時家中貧寒,父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武,卻無以為生,迫不得已,他只好到別人家吃“白食”,為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣,就來到淮水邊垂釣,用魚換飯吃,經(jīng)常饑一頓飽一頓?;此吷嫌袀€為人家漂洗紗絮的老婦人,人稱“漂母”,見韓信可憐,就把自己的飯菜分給他吃。天天如此,從未間斷。韓信深受感動。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩,派人四處尋找,最后以千金相贈。感恩美德世代相傳—感恩是相知五、知遇之恩春秋時期,俞伯牙擅長彈奏琴弦,鐘子期擅長聽音辯意。有次,伯牙來到泰山(今武漢市陽龜山)北面游覽時,突遇暴雨滯留巖下,寂寞之余,拿出古琴彈了起來。正好也在附近躲雨的樵夫鐘子期聽到,忍不住叫道:“好曲!真是好曲!”隨后伯牙每奏一支琴曲,子期都能聽出它的意旨和情趣,這使得伯牙驚喜異常。二人因此結(jié)為知音,并約好來年再相會論琴??傻诙瓴纴頃悠跁r,得知子期不久前已經(jīng)因病去世。伯牙痛惜傷感,摔破了古琴,從此不再撫琴彈奏,以謝平生難得的知音。感恩美德世代相傳—感恩是尊重毛澤東向老師敬酒1959年6月25日,毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,特意邀請自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒,毛禹珠老先生說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢,應(yīng)該應(yīng)該!”感恩美德世代相傳—感恩是熱情名人尊師的故事:居里夫人1903年,居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn),震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學家。從而,她享有盛譽,博得了人們的敬仰??伤龑λ^去的老師仍然十分尊敬。居里夫人的法語老師最大的愿望是重游她的出生地——法國北部的第厄普??墒?,她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費,回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當時正好住在法國,她非常理解老師的心情,不但代付了老師的全部旅費,還邀請老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。感恩美德世代相傳—感恩是扶持張洪祥夫婦祖籍山東,離開老家已經(jīng)60余年,時刻思念、牽掛家鄉(xiāng),20多年來,他時刻不忘黨和國家和故土的養(yǎng)育、培養(yǎng)恩情,自己省吃儉用,十分節(jié)約,但在回報家鄉(xiāng),支援建設(shè)中卻十分慷慨,夫妻倆商定,從養(yǎng)老金中拿出4.8萬元(折合小麥4.5萬市斤)捐贈給鄉(xiāng)親們,以備建設(shè)或急需所用,用行動書寫了人間大愛。對于感恩,我們該怎么做?念祖先,想根源。事父母,盡天職。敬師長,添學問。愛家鄉(xiāng),出薄力。報人恩,答深情。思天地,感萬物。感恩—人性的光輝
感恩—人性的光輝感恩的心我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱?我來自何方?我情歸何處?誰在下一刻呼喚我?
天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛。我
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