五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-1.7 改變生態(tài)瓶｜教科_第1頁(yè)
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《改變生態(tài)瓶》

小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境》第七節(jié)開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)和封閉的生態(tài)瓶（I）開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)和封閉的生態(tài)瓶（II）兩個(gè)組相同的條件兩個(gè)組不同的條件我們提出的問(wèn)題我們的推測(cè)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法不同水量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)☆較少水的魚(yú)兒們會(huì)活動(dòng)狀態(tài)如何？上浮的次數(shù)會(huì)較多一個(gè)實(shí)驗(yàn)杯200ML水，另一個(gè)400ML水兩個(gè)對(duì)比杯都是3條大小差不多的魚(yú)，實(shí)驗(yàn)杯封閉1、按上述條件準(zhǔn)備好，封閉杯口；2、約2分鐘，待魚(yú)靜下來(lái)，開(kāi)始計(jì)時(shí)計(jì)次數(shù)；3、1分鐘后，計(jì)錄魚(yú)上浮次數(shù)；4、揭開(kāi)封閉膜約半分鐘；再封閉實(shí)驗(yàn)杯；5、重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次，再記錄魚(yú)上浮次數(shù)。兩個(gè)組相同的條件兩個(gè)組不同的條件我們提出的問(wèn)題我們的推測(cè)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法不同小魚(yú)數(shù)量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)☆較多魚(yú)的魚(yú)兒們活動(dòng)狀態(tài)如何？上浮的次數(shù)會(huì)較多一個(gè)實(shí)驗(yàn)杯2條魚(yú)，另一個(gè)4條魚(yú)兩個(gè)對(duì)比杯都是300ML的水，實(shí)驗(yàn)杯封閉1、按上述條件準(zhǔn)備好，封閉杯口；2、約2分鐘，待魚(yú)靜下來(lái)，開(kāi)始計(jì)時(shí)計(jì)次數(shù)；3、1分鐘后，計(jì)錄魚(yú)上浮次數(shù)；4、揭開(kāi)封閉膜約半分鐘；再封閉實(shí)驗(yàn)杯；5、重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次，再記錄魚(yú)上浮次數(shù)。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1、嚴(yán)格遵照實(shí)驗(yàn)條件執(zhí)行；2、小組成員嚴(yán)格分工，各司其職，聽(tīng)從指揮；3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程保持安靜、有序；4、實(shí)

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