《英美文學(xué)欣賞（第三版）》課件English Literature Unit 7 David Herbert Lawrence

AnAppreciationofEnglishLiteratureUnit7DavidHerbertLawrence英美文學(xué)欣賞（第三版）大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材英美文學(xué)欣賞（第三版）大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材作者簡(jiǎn)介D.H.勞倫斯（DavidHerbertLawrence,1885—1930）是20世紀(jì)英國(guó)最著名的作家之一，現(xiàn)代主義小說(shuō)家的代表人物。他共創(chuàng)作了10部長(zhǎng)篇小說(shuō)，另外還有大量的短篇小說(shuō)、詩(shī)歌、評(píng)論和書(shū)信。他還時(shí)常揮筆作畫(huà)，是一位非常勤奮、多產(chǎn)的作家。主要作品有著名的自傳體小說(shuō)《兒子與情人》（SonsandLovers,1913），以及表現(xiàn)他對(duì)社會(huì)矛盾和人與人之間關(guān)系思考的長(zhǎng)篇巨著《虹》（TheRainbow,1915）和《戀愛(ài)中的女人》（WomeninLove,1921），他的最后一部作品是影響廣泛又飽受爭(zhēng)議的小說(shuō)《查泰萊夫人的情人》（LadyChatterley’sLover,1928）。英美文學(xué)欣賞（第三版）大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材勞倫斯創(chuàng)作的主題主要揭示工業(yè)文明對(duì)人精神的侵蝕，他認(rèn)為人性是善良的，而機(jī)器工業(yè)和物質(zhì)文明的過(guò)度發(fā)展壓抑、禁錮甚至窒息了人的本性，造成了人與社會(huì)、與自然的沖突。他主張恢復(fù)人鮮活的生命力，形成人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。為了尋找他的理想，他終生游歷、漂泊，足跡遍及法國(guó)、意大利及澳大利亞、墨西哥、美國(guó)等地，最后病逝于法國(guó)。但他的作品背景都集中在他的家鄉(xiāng)諾丁漢一帶的礦區(qū)和鄉(xiāng)村。勞倫斯革新了文學(xué)表現(xiàn)的內(nèi)容和題材。在他的作品中，故事情節(jié)退居其次，而更加注重對(duì)人物感情的細(xì)膩刻畫(huà)和精神世界的深入探索，善于通過(guò)象征和細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳達(dá)深刻的主題和復(fù)雜的寓意。由于使用大量的現(xiàn)實(shí)生活語(yǔ)言，加之句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，勞倫斯作品讀來(lái)清新質(zhì)樸，文筆平易流暢，尤其他對(duì)大自然的描寫(xiě)如詩(shī)如畫(huà)。英美文學(xué)欣賞（第三版）大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材作品簡(jiǎn)介《兒子與情人》是勞倫斯的成名作，也是現(xiàn)代主義的代表作之一。小說(shuō)以20世紀(jì)初英國(guó)一個(gè)礦井及其周?chē)泥l(xiāng)鎮(zhèn)生活為背景，圍繞主人公保爾·莫雷爾的家庭生活，描述了保爾從出生到25歲這一段成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)和情感歷程，特別描寫(xiě)了母親與兒子之間既有母子、又似情人這種自然感情被扭曲的所謂“戀母情結(jié)”。英美文學(xué)欣賞（第三版）大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材保爾（Paul）的父親是采煤工人，母親婚前做過(guò)教師，婚后日漸感到丈夫平庸粗俗，母親的鄙視態(tài)度自然影響到了孩子們對(duì)父親的感情。父親被排除在家庭樂(lè)趣之外，他的惟一作用就是養(yǎng)家糊口。母親將全部希望先是寄托在長(zhǎng)子威廉身上，他卻不幸早逝。母親遂將感情轉(zhuǎn)移給保爾。保爾愛(ài)上了純潔美麗的鄰村少女密麗安（Miriam），兩人志趣相投，母親卻不能容忍密麗安對(duì)保爾精神上的影響。在母親和密麗安之間，保爾毫無(wú)反抗地屈從于母愛(ài)。他說(shuō)，只要母親活著，就不可能有別的女人占有他的感情。同時(shí)，他認(rèn)識(shí)了另一位已婚婦女克拉拉（Clara），但因?yàn)楦械絻扇酥g缺乏心靈上的溝通，也難以建立長(zhǎng)久的聯(lián)系。他認(rèn)識(shí)到，是母親的愛(ài)讓他窒息。最后母親患病死去。他感到自己多年的精神支柱倒塌了，不知如何面對(duì)生活。這也是一部自傳體小說(shuō)。勞倫斯的父親是一個(gè)煤礦工人，母親曾作過(guò)小學(xué)教師，婚后由于對(duì)丈夫的失望，將感情轉(zhuǎn)移到了兒子身上，這對(duì)青少年時(shí)期勞倫斯的成長(zhǎng)產(chǎn)生了異常的影響。勞倫斯將這種深切而痛苦的感受借小說(shuō)傳達(dá)出來(lái)，使這部作品發(fā)人深省。他說(shuō)寫(xiě)作的目的是“人在寫(xiě)書(shū)時(shí)擺脫自己的病態(tài)——把自己的情感復(fù)述再現(xiàn)，以便能夠控制它們。”（Oneshedsone’ssicknessesinbooks—repeatsandpresentsagainone’semotions,tobemasterofthem.）勞倫斯在寫(xiě)這部小說(shuō)時(shí)，因?yàn)槭艿侥赣H偏見(jiàn)的影響，他對(duì)作礦工的父親懷有與生俱來(lái)的蔑視，這也直接斷送了他的初戀。在后來(lái)的歲月里，他感到了母親的錯(cuò)誤，他說(shuō)：“要是現(xiàn)在提筆，我會(huì)寫(xiě)出一部不同的《兒子與情人》”。也許，歲月才是消除誤解、使人公允和寬容的良方。英美文學(xué)欣賞（第三版）大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材作品欣賞這篇是小說(shuō)第九章的節(jié)選，主要講述了年輕戀人密麗安和保羅各自的內(nèi)心世界和他們之間的沖突。兩個(gè)性格都不完善的年輕人的戀愛(ài)，雖然這一章的標(biāo)題是“密麗安的失敗”，但在這種“兒子與情人”的情感沖突中，失敗的不止是一個(gè)人。英美文學(xué)欣賞（第三版）大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材Paulwasdissatisfiedwithhimselfandwitheverything.Thedeepestofhislovebelongedtohismother.Whenhefelthehadhurther,orwoundedhisloveforher,hecouldnotbearit.NowitwasspringandtherewasbattlebetweenhimandMiriam.（注解：處于青春期的保羅對(duì)愛(ài)情無(wú)疑也充滿了渴望，然而，他那最深沉的愛(ài)是屬于母親的。每當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己傷了她的感情，或者損害了對(duì)她的愛(ài)，他都不能忍受。）英美文學(xué)欣賞（第三版）大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材英美文學(xué)欣賞（第三版）大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材Theoldfeelingthatshewastobeasacrificetothislove,whichshehadhadwhensheprayed,wasmingledinallheremotions.Shedidnotatthebottombelievesheeverwouldhavehim.Shedidnotbelieveinherselfprimarily:doubtedwhethershecouldeverbewhathewoulddemandofher.Certainlysheneversawherselflivinghappilythroughalifetimewithhim.（注解：密麗安具有強(qiáng)烈的宗教意識(shí)，她把自己看作是與保羅愛(ài)情中的“犧牲品”。關(guān)她與保羅的愛(ài)情，她首先想到的只是悲劇、痛苦和犧牲。）Shesawtragedy,sorrow,andsacrificeahead.Andinsacrificeshewasproud,inrenunciationshewasstrong,forshedidnottrustherselftosupporteverydaylife.Shewaspreparedforthebigthingsandthedeepthings,liketragedy.Itwasthesufficiencyofthesmallday-lifeshecouldnottrust.（注解：在犧牲時(shí)，她感到驕傲，舍棄時(shí)，她感到堅(jiān)強(qiáng)。她時(shí)刻準(zhǔn)備迎接偉大而深沉的事情，比如悲劇。她不相信在渺小的日常生活中能夠獲得圓滿。她對(duì)待愛(ài)情的這種所謂獻(xiàn)身精神限制了她對(duì)感情的直接表達(dá)，只能拼命壓抑自己。她懷有愛(ài)情，但又懼怕青春的萌動(dòng)。）英美文學(xué)欣賞（第三版）大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材英美文學(xué)欣賞（第三版）大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材Oneafteranothersheturneduptohimthefacesoftheyellow,burstenflowersappealingly,fondlingthemlavishlyallthewhile.她一個(gè)接一個(gè)不斷地將吐蕊的黃色花朵哀訴似的轉(zhuǎn)向保羅，一邊狂熱地?fù)釔?ài)著手中的花兒。（注解：這是描寫(xiě)密麗安難以抑制自己內(nèi)心的激情，借助水仙花傾訴自己的滿腔熱情。水仙花是愛(ài)情、生命和自然的象征。）英美文學(xué)欣賞（第三版）大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材Youabsorb,absorb,asifyoumustfillyourselfupwithlove,becauseyou’vegoashortagesomewhere.你吸呀，吸呀，好像你必須用愛(ài)把自己充實(shí)起來(lái)，因?yàn)槟阍谀硞€(gè)方面感到欠缺。（注解：在下文中，保羅對(duì)密麗安的評(píng)價(jià)是：你是個(gè)修女。意思是兩人雖然能感到心靈上的和諧，卻難以體會(huì)身體上的吸引，因而兩人的戀愛(ài)只能停留在精神的層面。這也是讓篤信宗教、具有獻(xiàn)身精神的密麗安最感傷心和困惑的地方。）英美文學(xué)欣賞（第三版）大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材Thisaboutnotlovingher,physically,bodily,wasamereperversityonhispart.這種所謂不能在肉體上愛(ài)她完全是他一種任性反常的表現(xiàn)。Andinhissoulwasafeelingofthesatisfactionofself-sacrificebecausehewasfaithfultoher.在他的靈魂里，有一種自我犧牲的滿足感，因?yàn)樗侵矣谒?。QuestionsWhydoestheauthorsayMiriamisdefeated?Whois(are)therealloser(losers)intheloveaffair?WhyisPaulnotabletoacceptMiriam’slove?HowdoyouunderstandtherelationshipbetweenPaulandhismother?英美文學(xué)欣賞（第三版）大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)系列教材QuotationsThesourceofalllifeandknowledgeisinmanandwoman,andthesourceoflivingisintheinterchangeandthemeeti