中班語(yǔ)言教案《兩朵白云》

中班語(yǔ)言教案《兩朵白云》中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案《兩朵白云》

設(shè)計(jì)意圖：陽(yáng)光明媚的天氣里，和孩子們一起擠(蹲)在草地上，俯視藍(lán)天，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中白云飄飄忽忽，變幻無(wú)窮，孩子們討厭極了，他們常常交流著"這朵白云變?yōu)榱恕?"那朵白云變?yōu)榱恕?有的還惡搞白云變化的樣子飛來(lái)飛去。迎合孩子們的興趣，我挑選了繪本《兩朵白云》，借此鼓勵(lì)孩子們介紹繪本中兩朵白云變化的情況，認(rèn)知其中的關(guān)系，并在游戲情境中積極主動(dòng)體驗(yàn)變化的歡樂(lè)，認(rèn)知文學(xué)作品迷人的語(yǔ)言，從而深深?lèi)?ài)上文學(xué)作品。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)用"我變?yōu)椤痢?"我變?yōu)椤痢猎诟恪痢?的句式抒發(fā)白云的變化，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。

2．通過(guò)游戲"白云變變變"，積極主動(dòng)體驗(yàn)、認(rèn)知兩朵白云的變化規(guī)律--"關(guān)系變小"，從中體會(huì)朋友間的關(guān)系。

3．完備觀賞繪本，體會(huì)散文多樣的語(yǔ)言和迷人的意境，產(chǎn)生對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：觀測(cè)白云，介紹白云變幻無(wú)窮的特性。

2．材料準(zhǔn)備工作：《兩朵自云》flash課件、展板、白云記錄表每?jī)扇艘环荨?/p>

3．場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室內(nèi)布置與繪本內(nèi)容有關(guān)的場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

玩玩一玩玩自然狀態(tài)下，師幼共同以白云的身份"飛"入活動(dòng)室。玩玩一玩玩"變變變"的游戲。

1．教師邊飛邊作風(fēng)吹起狀，幼兒隨著吹而變化，師："吹去了，白云變變變，你變?yōu)槭裁戳?"幼兒定義。師對(duì)幼兒的變化與定義展開(kāi)澄清，對(duì)孩子們創(chuàng)造性的演出則表示引導(dǎo)。

2．師幼再次飛呀飛，風(fēng)一吹，云變了，師："你變?yōu)槭裁戳?在搞什么?"(提升語(yǔ)言表達(dá)建議)先懇請(qǐng)表達(dá)能力稍弱的孩子提問(wèn)，以便對(duì)后面的孩子起至示范作用。

3．白云飛辛苦了，打聽(tīng)個(gè)地方起身去歇息吧。

聽(tīng)到一聽(tīng)到教師以白云的身份，以講訴自己的故事的方式，精妙地導(dǎo)入《兩朵白云》的故事。

師："我存有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字叫做白白，我的好朋友叫做茫茫，我們常常在一起玩玩變變變的游戲，想要曉得我們變小了些什么嗎?"教師用flash課件完備講訴故事，幼兒聆聽(tīng)。談至白云變化的時(shí)候教師適度停滯，使幼兒猜測(cè)白白和茫?？梢宰?yōu)槭裁矗變哼吽妓鬟吢?tīng)到故事。通過(guò)聆聽(tīng)體會(huì)散文多樣的語(yǔ)言和迷人的意境，產(chǎn)生對(duì)文學(xué)作品的興趣。(翻拍后的故事內(nèi)容見(jiàn)到附件)想一想教師以白白的身份和幼兒一起回憶起、剖析故事內(nèi)容。

師："我和茫茫玩玩得真高興啊，咦?我們剛才都變小了些什么呢?我都不回憶起了。"分后三個(gè)層次展開(kāi)剖析：

1．"我變?yōu)榱耸裁?"(根據(jù)孩子的提問(wèn)剖析先后順序)

2．"我的好朋友茫茫變?yōu)榱耸裁?"

3．"我變小××，茫茫變小××"(剖析變化規(guī)律，從中體會(huì)關(guān)系)變一變教師和幼兒一起玩玩變變變的游戲，重點(diǎn)展開(kāi)關(guān)系變小。

師："我的好朋友茫茫飛走了，沒(méi)有人和我玩玩了，可以我還想要玩玩，怎么辦呢?"(引起小朋友想玩的性欲)師生一起玩玩"變變變"，分后三個(gè)層次：

1．教師為中心變小，幼兒應(yīng)付變小。

師："白云飛呀飛，吹去了，變變變，我變?yōu)榱艘欢浠?，你變?yōu)槭裁闯燥埼夷?"幼兒想要出來(lái)各種與花有關(guān)的東西應(yīng)付，例如我變?yōu)樾〔?，短在你旁邊陪你玩；我變?yōu)槊鄯?，桑葉蜜；我變?yōu)楹?，圍著你飛呀飛；我變?yōu)樗?，給你喝，使你快快長(zhǎng)大；我變?yōu)榉柿?，給你澆水，使你越長(zhǎng)越青……

2．幼兒為中心變小，其他幼兒應(yīng)付變小。

師："白云飛呀飛，吹去了，變變變，他變?yōu)榱艘蛔鶚?，你變?yōu)槭裁磁闼嫱婺?"幼兒可以想要出來(lái)很多與橋有關(guān)的東西，例如我變?yōu)槠?chē)在橋上上開(kāi)，我變?yōu)槟ν熊?chē)在橋上上開(kāi)，我變?yōu)樽孕熊?chē)，我變?yōu)榇诤永锱阒鴺?，我變?yōu)樾◆~(yú)在河里游等，我變?yōu)闉觚斣诤舆吪赖健?．幼兒兩兩幫扶變小。

師："我和茫茫就是好朋友，我們兩人一起變小真有意思，你存有好朋友嗎?你愿和好朋友一起變小嗎?"小朋友兩兩幫扶變小。

師："你們顯得真多呀，就像是我和茫茫一樣，我想要把你們變小的東西記下來(lái)，不好嗎?"幼兒兩人共拎一張記錄表，一邊變小一邊懇請(qǐng)老師幫將變小的內(nèi)容記下來(lái)。

說(shuō)一說(shuō)孩子們將記錄表全部展現(xiàn)至展板上，教師和幼兒一起觀測(cè)記錄表，用散文詩(shī)中迷人的語(yǔ)言，將這些變化串起一首長(zhǎng)長(zhǎng)的屬孩子們自己的詩(shī)，喚起他們的成就感。

師："呀，自云們變小了這么多，都可以串起一首長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)了。"天真小，天真藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空一朵云都沒(méi)。白白去了，茫茫去了，我去了，你也去了，我們一起變變變。我變?yōu)椤痢粒阕優(yōu)椤痢?，我變?yōu)椤痢粒阕優(yōu)椤痢痢旌诹?，白白回家了，茫?；丶伊耍一丶伊?，你也回家了。藍(lán)藍(lán)的天空一朵云也沒(méi)了，沒(méi)云的天空真安靜，安靜的藍(lán)天真美。

活動(dòng)延展：

1．在游戲區(qū)域?qū)胍恍┐嬗嘘P(guān)聯(lián)的物體圖片，多樣幼兒的經(jīng)驗(yàn)，鼓舞他們編成出來(lái)其他存有關(guān)聯(lián)的詩(shī)句，例如：你變?yōu)橐粡埣垼易優(yōu)橐恢使P；你變?yōu)榇笥甑危易優(yōu)橐话研』▊愕取?/p>

2．美工區(qū)提供更多畫(huà)紙，可供幼兒玩玩"變變變"游戲之后將自己變化的的東西畫(huà)下來(lái)。

活動(dòng)評(píng)析本節(jié)活動(dòng)實(shí)行積極主動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)方法，不懈努力將教師、文本、孩子融合在一起，使師生在自然狀態(tài)下，沒(méi)任何壓力，沒(méi)任何雜念，靜下心來(lái)苦心，靜靜地體會(huì)、體會(huì)，享用課堂中那種恬淡、幸福的氣息。也許這樣的課堂沒(méi)太多波瀾，看起來(lái)不是那么熱熱鬧鬧，但卻是清澈、自然、流動(dòng)的，也就是通暢的。附于：散文故事(對(duì)原文展開(kāi)了翻拍)天真小，天真藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天大極了!

藍(lán)藍(lán)的天真安靜，安靜的藍(lán)天真美!

天邊存有一個(gè)大白點(diǎn)，小白點(diǎn)兒可以飄，向這邊飛，越飛越將近，越近越大。

那就是我--白白。

天邊又存有一個(gè)小白點(diǎn)兒，那就是我的好朋友茫茫，"茫茫，慢去!快來(lái)跟我一起玩玩!"我說(shuō)道："我們?nèi)ネ嫱孀冏冏儭Ｎ蚁茸冃?，你再變小?我變變變，變?yōu)榱艘惠v小汽車(chē)。

茫茫說(shuō)道："看看我的，我也變小了。變變變--"(教師雙手張開(kāi)搞老虎狀，并稍稍停滯，等待幼兒思索、悖論、抒發(fā))茫茫變?yōu)榱艘恢恍±匣ⅰ?/p>

我說(shuō)道："沒(méi)用沒(méi)用，我必須再次變小，變?yōu)橐粋€(gè)甜甜的、圓圓的水果。"我變變變，變?yōu)榱?-(故意停滯，使幼兒猜一猜)我變?yōu)榱艘粋€(gè)小蘋(píng)果。

茫茫說(shuō)道："我現(xiàn)在必須變?yōu)?-(教師轉(zhuǎn)過(guò)身，表明幼兒，懇請(qǐng)他們猜一猜茫?？梢宰冃∈裁?一只小手。小手拿你的這個(gè)小蘋(píng)果。"茫茫一只小手，必須去拎小蘋(píng)果。

我說(shuō)道："沒(méi)用，沒(méi)用，我不想你拎，我必須變?yōu)橐恢幻利惖?-"(懇請(qǐng)幼兒猜測(cè)之后，教師談"變?yōu)橐恢幻利惖暮?)茫茫說(shuō)道："蝴蝶真美麗，我也必須變小一樣?xùn)|西和你一起玩玩。"(講訴稍慢，并特別強(qiáng)調(diào)，使幼兒認(rèn)知變化的關(guān)系)茫茫變?yōu)榱艘恢缓邙澴印?/p>

我們倆一起飛呀飛，真高興。

這時(shí)候，風(fēng)小了，我站不穩(wěn)，連忙變變變，變?yōu)榱艘蛔剑€(wěn)穩(wěn)地東站著。

茫茫說(shuō)道："你變?yōu)橐蛔剑俏揖妥優(yōu)橐涣?/p>