中班語言教案《小公雞借耳朵》_第1頁
中班語言教案《小公雞借耳朵》_第2頁
中班語言教案《小公雞借耳朵》_第3頁
中班語言教案《小公雞借耳朵》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中班語言教案《小公雞借耳朵》幼兒園中班語言杰出教案《小公雞籌錢耳朵》

活動目標：

1、認真蘇羅維故事，介紹動物耳朵的特性。

2、能夠大膽刊登自己的見解，對搜集有關(guān)信息感興趣。

活動準備工作：故事圖片、小動物圖片、鋼琴、礦泉水瓶、鈴鼓

活動過程：

1、謎語引入

師：東一片，西一片，至舊不見面。（耳朵）

師：大朋友們，你們的耳朵在那里?。?/p>

師：小動物也存有耳朵，你見過哪些小動物的耳朵，它們短什么樣？（幼兒提問）

師：你曉得小動物的耳朵存有什么本領(lǐng)嗎？

我們?nèi)ヂ牭絺€故事吧。

2、教師邊講故事邊出具圖譜。

天剛亮沒耳朵怎么戴眼鏡呢？

（1）公雞耳朵什么樣？

（2）小公雞沒耳朵，穿沒法眼鏡，你幫忙它想要個不好辦法吧。（和身邊的寶寶談?wù)劙?。?/p>

（3）我們?nèi)A聽小公雞就是怎么做的。（教師穩(wěn)步講故事）籌錢耳朵完結(jié)

（4）小公雞都向誰籌錢耳朵了呢？（出具圖片）它們是不是借予它？（沒）

師：對了，因為他們的耳朵都存有自己的促進作用。

（5）小動物的耳朵存有什么促進作用呢？

我們再來聽到一遍故事吧。

3、完備地聽到回去故事后回答。

師：小動物的耳朵存有什么促進作用？（兔子的耳朵很鬼神，還可以散熱器。松鼠的耳朵里存有很多毛，適宜住在樹上。）

4、下面和老師搞個游戲:懇請大朋友們捏上耳朵伸出手回去，然后老師彈琴、揉礦泉水瓶、手拍攝鈴鼓。然后回答，大朋友們，捏上耳朵能夠聽到老師剛才干什么了嗎？（聽見，太閑）對，為什么可以聽見呢？因為耳朵捂上了，所以耳朵對我們來說重不關(guān)鍵呀？我們能夠無法返回它？（無法）

教學(xué)思考：

這個活動就是以小公雞籌錢耳朵為線索，使幼兒介紹相同動物耳朵的特性，曉得相同動物的耳朵存有各自的促進作用，從而產(chǎn)生愛惜耳朵和眼睛的意識，孩子在故事認知的環(huán)節(jié)中，憑借生活經(jīng)驗都能夠大膽的講出對話內(nèi)容，我還設(shè)計了游戲，通過親身體驗使孩子們曉得耳朵的重要性。

這堂課非常適合中班的孩子們，我圖畫了非?？蓯鄣墓适聢D片，鼓勵孩子們跟著圖片中講訴的情節(jié)跑，孩子們在看完故事，很快能夠認知故事內(nèi)容，曉得小公雞沒籌錢至耳朵的原因，曉得耳朵對每個人的重要性。存有幾個孩子沒大膽的提問問題參予進去，課后我反問了幾個孩子，有的是沒跟上老師的故事，這可能將就是我的故事談了一遍，有的孩子沒能認知，以后得特別注意；有的孩子就是在一已經(jīng)開始石羔環(huán)節(jié)，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論