中班語言教案《小卡咪》

中班語言教案《小卡咪》中班語言杰出教案《小卡咪》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過故事使幼兒體會(huì)主人公的心理活動(dòng)，認(rèn)知小卡咪從溫順至堅(jiān)強(qiáng)的蛻變過程。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象猜測(cè)，能用確切、連貫的語言表達(dá)自己的見解。

3、教育幼兒學(xué)會(huì)自己想要辦法戰(zhàn)勝黑夜，戰(zhàn)勝困難，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的堅(jiān)強(qiáng)精神和責(zé)任意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】電腦課件。

【活動(dòng)過程】

一、創(chuàng)設(shè)語言情境，喚起幼兒興趣。

1、出具小貓卡咪形象圖片。

今天，我們這去了一個(gè)朋友，看一看就是誰？它存有一個(gè)動(dòng)聽的名字，叫做卡咪。和它哈哈大笑。

2、你們討厭小貓嗎？討厭什么樣的小貓？你們曉得卡咪就是只什么樣的小貓嗎？

二、融合課件分段講訴故事，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展展開探討，大膽刊登對(duì)故事情節(jié)的推論和猜測(cè)。

1、原來卡咪就是只溫順的小貓，至了晚上它就不敢回家了。媽媽和小伙伴都很著急，快來幫忙他們想一想辦法吧！

2、回答：你們猜這么溫順的小卡咪它可以回去嗎？

3、咦？不是存有聯(lián)歡會(huì)嗎？怎么會(huì)冷冷清清一個(gè)人都沒呢？

4、回答：小伙伴為什么都跑到了小卡咪的家里？為什么貓哥哥送來它一束鮮花？

三、播出課件，幼兒完備觀賞一遍故事。

看看后分析探討：

1、小卡咪已經(jīng)開始的時(shí)候就是一只什么樣的小貓？你從什么地方窺見它的溫順？那它為什么還要回家？

2、小卡咪在黑夜中碰到了哪些懼怕的現(xiàn)象？就是怎樣寬慰自己的？最后它變?yōu)榱艘恢皇裁礃拥男∝垼?/p>

四、我也很堅(jiān)強(qiáng)。

1、你們曉得上個(gè)月在四川的汶川也出現(xiàn)了一件使人懼怕的的事，就是什么事？（屈老師）好多的幼兒園的小朋友除了小學(xué)的哥哥姐姐們被房子埋在下面，也陷于了黑暗和恐懼當(dāng)中，可是他們也想要了好多使自己堅(jiān)強(qiáng)的辦法，最終被救出了，你們曉得嗎？

鼓勵(lì)幼兒回憶起自己所見所聞的事例展開講訴。

2、你存有什么懼怕的經(jīng)歷？你碰到懼怕的事情可以怎么辦？

引導(dǎo)幼兒搞堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。

五、音樂《不怕不怕》。

你們都就是堅(jiān)強(qiáng)的孩子，當(dāng)你們戰(zhàn)勝了困難后，你們的心