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文檔簡介
中班語言教案《小貓的生日》幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小貓的生日》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過看一看、猜、想一想、說道在我看來認(rèn)知圖書內(nèi)容。
2、能夠根據(jù)物體的輪廓展開合理的猜測,發(fā)展思維能力。
3、在猜測過程中體驗(yàn)順利的歡欣。
【教學(xué)準(zhǔn)備工作】
小貓玩偶、手電筒、小圖書、大圖片若干。
【教學(xué)過程】
一、談話激趣。
1、出具小貓玩偶,猜小貓為什么這么高興?
(幼兒民主自由猜測小貓高興的原因)
過渡階段語:小貓究竟為什么這么高興呢?老師增添了一張照片,答案就在照片里。
2、出具小貓圖片:
回答:小貓為什么這么高興?你從哪里看看出的?它試過幾歲生日呀?(我們一起來數(shù)一數(shù))
在過生日的時(shí)候,什么事兒使你最高興?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)民主自由提問)
過渡階段語:小貓過生日又可以碰到什么事呢?使我們一起來看一看圖書。
二、看看圖書認(rèn)知故事內(nèi)容。
1、明確提出看電視的建議:大眼睛看看認(rèn)真,把看見的先藏在心里!
2、集體看看圖書1-3頁。
回答:小貓生日那天出現(xiàn)什么事情了?(停水了……)
哪一頁就是說道小貓生日停水的?懇請一名幼兒把它打聽出。(圖2)
3、出具圖2回答:這就是什么?黑乎乎的房間里怎么會(huì)存有兩個(gè)圓溜溜、閃光的東西?
過渡階段語:小貓不但洼瓣眼睛,除了精明的腦瓜,碰到問題就想要辦法化解,小貓編出了什么好主意?(用手電筒)你們用過手電筒嗎?關(guān)上手電筒可以怎么樣?
4、師掏出手電筒,我們一起來找找小貓的屋子里都存有什么有趣的東西?
(關(guān)上櫥門,說道說道、數(shù)數(shù)里面的東西就是什么?存有幾件)
5、師小結(jié):存有了手電筒,屋子一下子暗了出來,能夠看清楚屋子里的東西了,小貓很高興,真的自己挺有意思的!
過渡階段語:叮咚、叮咚,似的存有客人去了!我們一起來看一看小貓家去了哪些客人。
6、集體看看圖書4-6頁。
回答:小貓家去了哪些客人?(小白兔、小猴子、大刺猬)
誰能夠找出小白兔這一頁?(幼兒找到圖4)明明就是白影子,你怎么曉得它就是小白兔?(師發(fā)布答案)
后面哪一頁可以就是誰呢?(出具圖5-1)
最后這個(gè)可是最慘的,它就是誰呢?出具圖5-2,到底就是誰?
7、出具圖7:這之下小貓家可以冷清了,小貓家去了幾位客人?猜客人們可以給小貓?jiān)鎏硎裁炊Y物?(幼兒民主自由猜測)
三、看看影子打聽適當(dāng)?shù)亩Y物。
過渡階段語:究竟存有什么,使我去瞧瞧!那么多的禮物呀!不過今天有點(diǎn)麻煩,在黑漆漆的屋子里就可以看到這些禮物的黑影子,有的還就可以看見一半影子,你們??!
1、出具許多物體的影子圖片。
交代建議:懇請幼兒每人拎一個(gè)禮物袋,先認(rèn)真看看,想一想就是什么禮物?
再帶著禮物袋至后面的桌子上去找一打聽,把這件禮物打聽出,放進(jìn)禮物袋里。
最后把禮物袋送至小貓的身邊。
2、幼兒自定禮物袋至后面的桌子上開適當(dāng)?shù)亩Y物。
教
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