梳理探究之成語(2017修訂)

區(qū)別：格言諺語歇后語含有勸誡和教育意義的話在群眾間流傳的固定語句前部分像謎面，后像謎底·成語是人們長期以來習用的、簡潔精辟的固定短語，是語言寶庫中的精華，也是文化的積淀，承載著博大精深的中華傳統(tǒng)文化信息。后羿射日

精衛(wèi)填海掩耳盜鈴刻舟求劍圖窮匕見1.神話傳說:夸父逐日精衛(wèi)填海2.寓言故事:刻舟求劍自相矛盾3.歷史故事:負荊請罪臥薪嘗膽4.文人作品:樂不思蜀望梅止渴5.外來文化:功德無量立地成佛成語的特點1、具有修辭作用：“胸有成竹”比喻做事之前已經(jīng)有通盤考慮。如果解釋成肚子里長了一根竹子就大錯特錯了。2、結構形式固定：“抱薪救火”不能改成“抱柴救火”；“高山流水”不能改成“流水高山”。3、保留了古漢語的語法特點。

★試分析下列成語有何語法特點A“惟命是從”、“馬首是瞻”B“衣錦還鄉(xiāng)”、“披堅執(zhí)銳”C“嗤之以鼻”、“重于泰山”D“善男信女”、“拐彎抹角”4、形式多樣：多為四字格，但有三字格、多字格。（賓語前置）（詞類活用）（狀語后置）（互文）如：莫須有、風馬牛不相及等成語的結構主謂關系人定勝天腳踏實地并列關系情投意合三番五次動賓關系平分秋色大顯身手偏正關系世外桃源一盤散沙補充關系輕于鴻毛遺臭萬年牢記十二“戒律”

正確使用成語

成語有言簡意賅的特點，如果使用得當，可以使語言簡潔，增強修辭效果。能夠正確使用成語，是一個高中生應該具備的能力。翻閱這些年的高考試題，每年多有不少于3分的試題考查學生成語使用的知識和能力。要準確地解答這類題目，就必須注意成語運用的“十二戒律”：

一戒望文生義

二戒褒貶不分三戒張冠李戴

四戒畫蛇添足五戒不合語境

六戒搭配不當七戒輕重失當

八戒了解片面

九戒形近混淆

十戒胡亂改造

十一戒功能混亂

十二戒邏輯脫節(jié)

成語運用“十二戒律”一戒望文生義

由于成語具有意義整體性的特點，其意義往往并非其構成成分意義的簡單相加，必須透過字面意義深入理解，從整體上正確把握才能準確地運用。否則望文生義便會牽強附會地錯用誤用。例1：在語文老師的幫助下，我逐漸改掉了文不加點的毛病。

在此句中，作者顯然將“文不加點”的“點”理解成了“標點”，寫文章不加標點確實是毛病，應該改掉。但是“文不加點”的真正含義卻是形容寫文章很快，不用涂改就寫成了，這非但不是毛病，反而是才思敏捷的高手所能達到的能力，為什么要改掉呢？再比如說“首當其沖”的“沖”喻最先受到攻擊、壓力或遭受災難?！叭f人空巷”中的“空巷”指街巷的居民都走出來了，比喻盛大聚會或新奇事物轟動一時的情景?！安豢摗钡摹翱睉獮椤案?、刪削”，“不足為訓”中的“訓”應是“典范、法則”，“毫發(fā)不爽”中的“爽”應為“差錯、失誤”，“不可理喻”中的“喻”應為“使明白”，“危言危行”中的“?！睉獮椤罢薄?。例２（1993年全國高考題第5題）：下列句子中成語使用不當?shù)囊痪涫牵篈．公司能有今天的規(guī)模并在社會上享有這么高的知名度，是他苦心孤詣地經(jīng)營的結果。B．我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？C．這篇論文觀點新穎，論據(jù)有力，材料豐富，文字精當，堪稱不刊之論。

D．大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛，使得周圍的大人們忍俊不禁，孩子們更是笑得前仰后合。Ｂ這個題目考查了四個成語的運用：苦心孤詣，差強人意，不刊之論，忍俊不禁。如果能夠準確理解這四個成語的意義，就不難看出成語使用不當?shù)氖荁項。由于將“差強人意”望文生義地理解為“不顧別人的心愿而強制別人”的“強人所難”，導致使用錯誤。實際上，“差強人意”之“差”是“稍微”、“大致”的意思，“強”意為“振奮”，“差強人意”原意為“還算能振奮人的意志”，現(xiàn)在表示“還能夠使人滿意”。B項用“差強人意”恰與句意相悖，根據(jù)語境此處應用“強人所難”才合適。

例3：再如1993年3+2高考題第3題——對下列成語中加色的字解釋錯誤的一項是：

A．喬裝打扮喬：假裝。

B．少不更事更：經(jīng)歷。

C．每下愈況況：比較，引申為“通過比較而明顯”。

D．生靈涂炭涂：涂抹，引申為“沉溺于……之中”。D

對這些成語中加點的解釋，應該結合整個成語來理解，不可妄加揣測。D項中把“生靈涂炭”之“涂”望文生義地理解成動詞，解釋為“涂抹”，顯然是主觀臆斷。實際上，“生靈涂炭”的“涂”是名詞，“涂炭”指爛泥和炭火，比喻困苦的境遇。“生靈涂炭”是“形容人們像陷入泥潭、掉進火坑那樣痛苦”的意思。

容易望文生義而導致錯誤理解運用的成語還有以下這些：

1、據(jù)專家測算，在首都市內的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟占了污染總量的45%。(2000年京皖春季高考試題，“首當其沖”是指最先受到?jīng)_擊或遭遇災難，而不是第一位的意思)

2、李伯伯拍著孩子們的肩頭，語重心長地說：“你們是明日黃花，是祖國的未來和希望。”(“明日黃花”比喻過時的事物)

3、這點小錯誤還算不上什么，不足為訓，您不要老記在心上，畏首畏尾是干不好工作的。(“不足為訓”是指不能當做典范或法則)

4、他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就別無長物了?！?2004年浙江試題，“別無長物”是指沒有多余的東西。形容窮困或儉樸)

5、他們差強人意的服務質量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。(2004年湖北試題，“差強人意”是指大體上還能使人滿意)

6、美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。（危言危行：是指講正直的話，做正直的事。）

7、成都五牛俱樂部的雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。（1998年全國卷,“望其項背”意思是能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。這個成語必須用于否定句式，在該句中使用就不恰當了。）

8、某市原副市長許運鴻家教不嚴，其妻兒收受賄賂80多萬元。有人認為，許鴻運雖有不可推卸的責任，但因為他事先不知，所以罪不容誅。（罪不容誅，誅，處死。意謂判處死罪還還抵償不了罪惡。《孟子·離婁上》說：“殺人盈城，此所謂率土地而食人肉，罪不容于死?！笨梢?，罪不容誅，是“罪不容于誅”的省略。根據(jù)語境，由于省略，常被誤解為：犯罪，但還夠不上被殺。）

9、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。（“萬人空巷”是指“人都聚集在一起，致使街巷都空了”，因其中有“人們都從巷子里走出來”的意思，句中卻說的是“在家里守著熒屏”，故而詞義與句意不合。）

10、這個村建起聯(lián)防隊，加強夜里巡邏，以防不法之徒登堂入室。（“登堂入室”這個成語原比喻學問或技能由淺入深，達到更高的境界）

此類成語還有：洞若觀火、火中取栗、如坐春風、櫛風沐雨、屢試不爽、洛陽紙貴、七月流火、下里巴人等。三戒張冠李戴

也就是說，成語的使用應符合特定對象，符合上下語義，依據(jù)句子的前后語意恰當?shù)剡\用，力求寬窄適度，大小相稱，表意一致，風格統(tǒng)一。否則就是犯了“張冠李戴”的毛病。例4：真奇怪，我的語文書怎么不見了，難道會不脛而走？

“不脛而走”指沒有腿卻能跑（脛：小腿），形容傳播迅速，可見其使用對象是“消息、新聞、事件”等，不能用以指物品。該成語應換為“不翼而飛”（沒有翅膀卻能飛，比喻東西突然不見了）。此外“巧奪天工”指“人工技藝巧妙”；“汗牛充棟”形容“書籍極多”；“相敬如賓”、“豆蔻年華”分別指“夫妻之間”、“十三四歲女子”；“戛然而止”的對象是“聲音”等。例5（1994年3+2高考題第5題）：依次填入下列各句子框里的成語，與句意最貼切的一組是：①無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，□□□□。②蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能□□□□，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱宋代四大家。③這本偵探小說，構思新穎，□□□□，值得一看。

④電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是□□□□之處。Ａ．別具一格不落窠臼匠心獨運獨樹一幟Ｂ．獨樹一幟別具一格匠心獨運不落窠臼Ｃ．匠心獨運不落窠臼獨樹一幟別具一格Ｄ．別具一格獨樹一幟不落窠臼匠心獨運Ｄ這個題目考查了四個成語的運用，怎樣才切合語境、貼切句意呢？這就既要準確理解成語的意義，又要聯(lián)系句子的意境來判斷?！蔼殬湟粠谩币鉃椤皢为毚蚱鹨幻嫫焯?，比喻自成一家”，是指文章或藝術作品而言，顯然不能用在第①句?！敖承莫氝\”之“匠心”常指文學藝術方面創(chuàng)造性的構思，也不宜在第①句，所以答案就只能在A和D中再進行判斷。再看“不落窠臼”是比喻不落俗套，有獨創(chuàng)風格（窠臼：舊格式）。那么說顏真卿的方法是“俗套”嗎？所以再排除A。通過聯(lián)系語境的先后比較篩選，此題答案應是D

項。

．．．．．．．

....

⑴這些女孩子平均年齡只有22歲，正值豆蔻年華卻已成為名副其實的鬢花。⑵這部喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就極易擴大使用的范圍或誤作它用。再如：“膾炙人口”“炙手可熱”“破鏡重圓”“舉案齊眉”“相敬如賓”“不絕如縷”。

再如：

指嫌隙、疑慮、誤會等

比喻極其微弱，隨時有中斷的危險

一些成語的適用對象有時是比較固定的，我們不能張冠李戴，否則就犯了忽視成語對象固定性的錯誤。如：

1、物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。(1999年全國高考題，“美輪美奐”形容房屋高大華麗，或指裝飾、布置等美好漂亮。輪，高大；奐，眾多。)

2、家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。(1999年全國高考題，“炙手可熱”比喻氣焰很盛，權勢很大。此處用來形容家電就不恰當了)

3、西部的發(fā)展，將為中國其他地區(qū)提供無限廣闊的發(fā)展空間和巨大的商機。但是，這項事業(yè)任重道遠。(“任重道遠”是指擔子很重，路程很長，比喻責任重大，多用于人)

4、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。(2000年高考題，“洗心革面”比喻徹底悔改，指人的改過自新。用于人而不能用于刊物)

5、人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。(2000年全國高考題，“汗牛充棟”形容書籍極多，而不能用來形容古人刻苦學習的楷模。)

6、廠長的一席話起了拋磚引玉的作用，引發(fā)了許多抓好產(chǎn)品質量的好建議。（“拋磚引玉”，比喻用自己的不好的意見或作品引出別人好的意見或作品，謙辭。但對他人發(fā)言的評價，不能說是“不好的意見”。）

7、園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風一吹，更是風姿綽約，意興闌珊。（“意興闌珊”興致將盡的意思，主要用于人）

8、他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。（“相濡以沫”用于同處困境，相互救助）

9、民一家三代和睦相處，互敬互愛，真可謂是舉案齊眉。（舉案齊眉：形容夫妻相敬）

10、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（“巧奪天工”的意思是“人工的精巧勝過自然”，形容技藝高超，多用于工藝美術作品，句中“蒼山如屏，洱海如鏡”是天然的杰作，用“巧奪天工”形容顯然搞錯了對象）

11、剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。（蓬蓽生輝”屬謙詞，只能對己，句中將它用來對他人，不當）

12、王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍。（“如數(shù)家珍”比喻對所列舉或敘述的事物十分熟悉，好像數(shù)自己家中的珍寶一樣。句中老王對自己收藏的“寶貝”的確很熟悉，在這一點上與成語“如數(shù)家珍”吻合，問題出在比喻詞“如”，既然是比喻，那么所熟悉的對象就必須排除“家珍”，否則就會出現(xiàn)本體和喻體是同一事物這一邏輯錯誤。）

13、從小就喜歡畫畫,常在紙上信筆涂鴉,現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。(“信筆涂鴉”是指寫字,不是畫畫)

14、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。（“莘莘”有“眾多”意，與定語“一位”矛盾。）

注意以下成語使用時的特定對象——

青梅竹馬：指男女幼年兩小無猜。

妙手回春：指醫(yī)術高明。

懸壺濟世：指行醫(yī)濟事。

草長鶯飛：是形容江南的春天的景色的。

折沖樽俎：指在外交談判上取得勝利。

破鏡重圓：指夫妻失散或決裂后重又團聚。

尾大不掉：比喻部下勢力龐大，不大聽從調動指揮；現(xiàn)在也指組織機構龐大，指揮不靈。

粉墨登場：原指演員裝扮好了，登場演戲，現(xiàn)多指壞人登上了政治舞臺。

面目全非：形容改變很大，多指變的不好。

日理萬機：指高級領導人工作繁忙。

同日而語：多用于否定句中。

空穴來風：用于否定句中。

長此以往：多強調將來的情況。

力透紙背：原指書法遒勁有力，現(xiàn)也用來形容詩文生動，深刻有力。

入木三分：原形容書法筆力強勁（相傳晉·王羲之在木板上寫字，墨汁滲入木板有三分深），現(xiàn)多形容分析、描寫、議論的深刻有力。

拋磚引玉：是謙辭，謙辭是對自己的言行的一種謙虛的說法。

⑴張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用,引出了許多搞好產(chǎn)品質量的好建議。

⑵我總結自己的成功經(jīng)驗,最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷。

⑶該房屋建筑裝潢工作室有經(jīng)驗豐富的專門美術設計師,他們作風嚴謹、技術精良,把居室交由他們裝修,保管使您蓬蓽生輝。

有些成語是謙辭,只能對己;有些成語是敬辭,只能對他人。

此外，注意對象還包括避免謙敬錯位的現(xiàn)象，力求運用得體。例如：四戒畫蛇添足例6：綿延七八年，禍及半個中國的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭。

“生靈涂炭”意為形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環(huán)境中，“生靈”與前面的“人民”意思重復。常見誤例還有“說出了難言之隱的苦衷”，“故意說得含糊其辭”，“獨自孑然一身”，“忍俊不禁地笑了起來”，“感到自慚形穢”，“被人貽笑大方”等。八戒了解片面例7：每當夜幕降臨，飯店燈紅酒綠，熱鬧非常。

“燈紅酒綠”既可以形容尋歡作樂的腐化生活，也可以形容娛樂場所夜晚的繁華景象。該句用其具體義，也是恰當?shù)?，不能算是用錯。這樣的成語還有，例如“想入非非”（既指胡思亂想，又可以指思想進入了虛幻的境界），“天花亂墜”（原引用佛經(jīng)傳說，形容說話有聲有色，極其動聽?，F(xiàn)多指夸張而不切實際，或者用甜言蜜語騙人），“異想天開”（既可指憑空的、根本沒有的事情，又可指想法離奇），“粗枝大葉”（既可形容作風草率、不認真，貶義。又可以形容很簡略，不細致，不具體，中性）等等。

像這樣的成語，應該全面了解成語的來源，還要注意使用的具體語言環(huán)境。

這類成語還有——

如虎添翼：既比喻強大的得到援助后更加強大，也比喻兇惡的得到援助后更加兇惡。

綿里藏針：形容柔中有剛；也比喻外表柔和，內心刻毒。

秀色可餐：形容女子姿色非常美麗，也形容景物非常優(yōu)美。

捉襟見肘：既形容衣服破爛；也形容困難重重，應付不過來。

如蟻附膻：既比喻許多臭味相投的人追求某種惡劣的事物，也比喻依附有錢有勢的人。

比翼齊飛：既比喻夫妻恩愛；也比喻互相幫助，共同進步。

引火燒身：比喻自討苦吃，自取滅亡；也比喻主動暴露自己的問題，爭取批評幫助。

品頭論足：指無聊的人隨便談論婦女的容貌，也比喻在細節(jié)上多方挑剔。

眉來眼去：形容以眉眼來傳情，也比喻暗中勾結。

明珠暗投：比喻懷才不遇或好人失足參加了壞集團；也指珍貴的東西得不到賞識。

念念有詞：舊時迷信的人小聲念咒語或說祈禱的話，也指人不停的自言自語。

平地一聲雷：比喻名聲地位突然升高，也比喻突然發(fā)生一件可喜的大事。

慘淡經(jīng)營：原指動筆之前的精心構思（慘淡：苦費心思；經(jīng)營：籌劃、進行），現(xiàn)多形容苦心籌劃、營謀某事。

苦心孤詣：費盡心思地鉆研或經(jīng)營，到了別人所達不到的地步（苦：刻苦地用心；孤詣：別人所達不到的境地）。有時意義偏重在“苦心”上，刻苦的用心，形容獨自所費的極大心思。

短小精悍：可以形容人身材矮小而精明強干；也可以形容文章、戲劇等篇幅不長而有力。

勞燕分飛：勞：伯勞，鳥名。伯勞和燕子紛飛東西，比喻親人或朋友別離，多指夫妻或情人別離。

粉墨登場：粉墨，搽臉和畫眉的化妝品，引申為化妝?；藠y登臺演戲。也比喻壞人喬裝打扮后，在社會生活中露面（含貶義）。

掌上明珠：比喻極受父母寵愛的兒女；也比喻為人所珍愛的物品。

牛頭不對馬嘴：比喻言談或認識與事實不符；也指答非所問?！居柧氼}】下列各句中，加線成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A．國家安監(jiān)局局長日前做客人民網(wǎng)，就安全生產(chǎn)等相關問題與網(wǎng)友在線交流，他指出：遏制煤礦重特大事故發(fā)生是工作重點，對違法者必須六親不認。

B．“您認為目前我國校園安全的形勢如何?應該怎樣預防校園災害事故發(fā)生?”肩扛攝像機、手持話筒采訪“兩會”的小記者煞有介事，提問很專業(yè)。

C．成立于1994年的中國聯(lián)通擁有世界第二大CDMA用戶群和世界第三大移動通信用戶群，在國內電信市場上已經(jīng)與老大哥——中國移動鼎足而立。

D．在久居內陸的人眼里，大海的一吟一蕩都是詩?？蓮男【蜕L在海邊的人，早已司空見慣了歸帆片片、鷗影點點。Ａ

此題的答案是Ａ項。但是如果不了解Ａ項的成語“六親不認”的意義有雙面性，就有可能把該項判錯?！傲H不認”的意思是，所有親戚一概不認。既可指一個人過于冷酷自私,只顧自己,不顧別人；現(xiàn)在也用來形容鐵面無私,照章辦事,不講私情。此處采用第二個意思。

煞有介事的意思是裝模作樣，好像真有這回事似的，含貶義。鼎足而立，解說的是三方關系?！八究找姂T”后不能帶賓語。十戒胡亂改造例8：今天鎮(zhèn)上恰逢集日，只見人流涌動，攤前若市。

很明顯，“攤前若市”是模仿成語“門庭若市”（門口和庭院里熱鬧得像市場一樣，形容交際來往的人很多，見《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》）而造的一個短語，但是“門庭”與“市”是不同類的地方，可以相似。然而“攤前”即是“市”的一部分，又談何“若”與“不若”呢？

成語“道高一尺，魔高一丈”也可說為“魔高一尺，道高一丈”。但是“九牛一毛”不能改為“十牛一毛”，“明日黃花”不能改為“昨日黃花”等等。七戒輕重失當例9：李老師兼任班主任、年級組長二職，又擔任三個班的數(shù)學課，真是日理萬機。

“日理萬機”這一成語多指當政者或高級領導人政務繁忙，日日辛勞。一個身兼班主任、年級組長二職的數(shù)學老師雖然工作很勞累，但用“日理萬機”來描述，就是輕重失當了。這樣的例子還有，比如：他的設計雖然有些缺點，但方向正確，無可非議。句中明說“有些缺點”，怎能“無可非議”？顯然是用輕了，應當用“無可厚非”（指不多加責難）。另外還有“有口皆碑”是強調好人好事一般經(jīng)過較長時間的驗證，是被普遍肯定的事情（2002年高考題），“罪不容誅”強調的是罪大惡極，“空前絕后”則是指從前沒有，以后也不可能有。二戒褒貶不分

有些成語是帶有感情色彩的，所以在運用時不能不顧成語的褒貶色彩。例如1995年全國高考試題第四題——下列句子中，成語使用正確的一句是：Ａ．這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。Ｂ．陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。Ｃ．第二次世界大戰(zhàn)時，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設備尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。Ｄ．關于金字塔和獅身人面像的種種天意的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。Ｄ

Ａ句中的成語“無所不為”意思是沒有不干的事，指什么壞事都干，顯然是貶義,這里卻誤將貶義褒用。

B、C兩句屬于不切語境，與前后語意相悖。（B中兩種剪紙風格對比鮮明，不能用“比喻彼此一樣，不相上下”的成語“半斤八兩”；C中的“首當其沖”不是“首要”之意，而是比喻首先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊，或者首先遭受災難之意。）故此題答案為：D。

例10：李明深受大家信賴，這次被選舉為學生會主席，同學們無不彈冠相慶。

“彈冠相慶”這一成語出自《漢書·王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱‘王陽在位，貢公彈冠’，言其取舍同也”（彈冠：撣去帽子上的塵土，準備做官）。后來用“彈冠相慶”指一人當了官或升了官，他的同伙互相慶賀有官可做。這是封建社會“一人得道，雞犬升天”的寫照，可見是一個貶義成語，用在上例句子中是不當?shù)摹?/p>

還有“一團和氣”指不講原則的和氣；“蠢蠢欲動”“粉墨登場”所指對象為壞人或敵人；“趨之若鶩”比喻追求不正當?shù)氖挛铮?997年高考題）；“無所不為”

“無所不至”指什么壞事都干，均屬貶義，而“無微不至”卻是形容關懷照顧得極為周到，屬于褒義。

⑴齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者趨之若鶩。⑵湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。⑶為了逃避公安機關的打擊，這個“地下”煙廠曾兩次停產(chǎn)，待風聲一過又東山再起。

成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義，在使用過程中必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。再如“無獨有偶”“始作俑者”“胸無城府”。

又如：

所以，對于帶有感情色彩的成語，一定要注意褒貶色彩。再如“深思熟慮”與“處心積慮”，“再接再厲”與“變本加厲”，“自食其力”與“自食其果”，“侃侃而談”與“夸夸其談”等，都是前者有褒義，后者有貶義，使用時要仔細辨別其色彩差異，防止誤用。

我們常常會犯褒詞貶用或者貶詞褒用的毛病。譬如：

①自從中國頒布實施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。(2000年京皖春季高考試題，“蠢蠢欲動”是指敵人準備進行攻擊或壞分子策劃破壞活動，在這里不妥。)②當中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。(2004年廣東試題，“彈冠相慶”是指一個人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。貶義詞)③譚嗣同愿作為變法犧牲的始作俑者，相比之下，康梁二人確乎少些剛烈。(“始作俑者”比喻惡劣風氣的創(chuàng)始者。)④你一旦進入了生活知識的寶庫，就會感到又喜又驚，樂不思蜀。（樂不思蜀：指樂而忘返。貶義）

⑤齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。（趨之若騖：多比喻追逐不正當?shù)氖挛?，貶義）

⑥為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產(chǎn)品質量和開發(fā)，真可謂處心積慮。（“處心積慮”多表貶義，此處可用“殫精竭慮”）

⑦這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。（“無所不為”與“為所欲為”一樣都是貶義詞，顯然不能用于句中“年輕的科學家”，可將“無所不為”改為“無所畏懼”）

⑧五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。(1999年全國高考題，“殫精竭慮”用盡精力，費盡心思。這是一個褒義詞，我們往往把它和“處心積慮”混淆，因此用在這里是正確的。)

⑨既異想天開，又實事求是，科學工作者正是以這種特有的風格和態(tài)度不斷地去探索宇宙中無窮無盡的奧秘。（異想天開：形容想法非常奇怪。這個一個中性詞，用在這里也是正確的。而我們往往把它作為一個貶義詞用。）此外貶義詞還有——

暴虎馮河：“暴虎”，空手打虎；“馮河”，徒步涉河。比喻有勇無謀，冒險蠻干。

如喪考妣：（因為損失一點利益或關系）像失去父母一樣傷心和著急。

粉墨登場：原指演員裝扮好了，登場演戲，現(xiàn)多指壞人登上了政治舞臺。

連篇累牘：用過多的篇幅來報道。

推波助瀾：比喻促使或助長壞事物的發(fā)展，使擴大影響；

虎視耽耽：形容貪婪而兇狠地注視。

褒義詞有——

胸無城府：形容心中沒有城府，光明磊落。

文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成了。

金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文。

此外，成語的感情色彩也因其多義而發(fā)生變化：當“燈紅酒綠”是指尋歡作樂的腐化生活時，應作貶義詞；是指都市或娛樂場所夜晚的繁華景象時，應作褒義詞?！熬d里藏針”的詞義是形容柔中有剛時，它是褒義詞；是外表柔和，內心刻毒的意思時，它是貶義詞。六戒搭配不當例11：

那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。（1997年高考題）

“莘莘學子”是集合概念，與數(shù)量短語“一位”不能搭配。例12：當?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時，人們都常有如臨深淵、如履薄冰的那種恐懼之感?！叭缗R深淵、如履薄冰”表示做事極為小心謹慎，不能修飾“恐懼”這一中心語。再如“司空見慣”“求全責備”不能帶賓語，“車水馬龍”不能帶謂語，“望其項背”“無時無刻”等一般不用在肯定句中。九戒形近混淆

有些成語形似而詞義不同。有些成語與其他成語由于讀音字形相近或具有某些共同的語素，使用時極易混淆。例如：

⑴在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在世界杯上果然不孚眾望，多次挽救了意大利隊。⑵計算機是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它，并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

有的成語與其它成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用使極易混淆。如：

1、北京電視臺的編導很有水平，幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得繪聲繪色。（繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。而這里是指節(jié)目辦得好，應當用“有聲有色”）

2、這次選舉他最有希望，但由于他近來的所作所為不負眾望，結果落選了。（1997年全國卷，“不負眾望”意思是沒有辜負眾人對他的期望，而句中卻把它與讀音相近、只有一字之差的成語“不孚眾望”混淆了?！安绘诒娡笔恰安皇谷诵欧钡囊馑?。）

3、在地攤上買藥要特別小心，魚龍混雜的東西多得很。（魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。此處應用“魚目混珠”，比喻拿假的東西冒充真的東西。）

4、對作文中的錯別字，有的同學不以為然，長此以往，就會變成“白字先生”了。（“不以為然”的“然”是“對”、“正確”的意思，此處應改為“不以為意”，是指不在意、不把它放在心上。）

5、他先反復思考，然后執(zhí)筆成文，又不厭其詳?shù)赝魄眯薷?。（“不厭其詳”是不嫌詳細，愈詳細好愈的意思，應改為“不厭其煩”，突出他非常耐心?/p>

6、在這樣大的城市里，我們要想逮住他，真好像海底撈月，但他今天卻自投羅網(wǎng)了。（“海底撈月”突出“一場空”，改為“海底撈針”才突出難度大）

7、他文思泉涌，一蹴而就，不到一小時三千字的文章就寫完了。（“一蹴而就”，改為“一揮而就”，寫文章動“手”不動腳）另外如：不名一文（一個錢也沒有，“名”占有的意思，也可寫作“一文不名”）、一文不值（一分錢也不值，一點價值都沒有）；耳提面命（形容懇切地教導）、耳濡目染（形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響）。

此外意義相近、相關的成語，相互間仍然存在著語義輕重的不同、表達重點的不同、范圍大小的不同，要注意區(qū)別。譬如：

“面面相覷”、“拭目以待”、“刮目相看”、“側目而視”、“另眼相待”這一組成語，都有“看”義，但各有側重：“面面相覷”是形容作錯了事時或極其驚慌時，有關的人不知如何是好的樣子；“拭目以待”是擦亮眼睛來等待，形容期望十分殷切或確信某件事情的出現(xiàn)；“刮目相看”指別人已有顯著的進步，不能再用老眼光來看待；“側目而視”，“側目”：斜著眼睛看人，不敢正視，形容敬畏的情態(tài)；“另眼相待”指用另外的眼光看待，形容對某人某事特別重視。

又如“

信口開河”和“信口雌黃”

，兩個成語都有“隨口亂說”的意思，但“信口開河”只指隨口亂說，語義較輕；“信口雌黃”含有不顧事實，惡意誣陷的意思，語義較重。

再如

“參差不齊”和“犬牙交錯”，都有不齊之義，但“參差不齊”指長短高低大小不齊；“犬牙交錯”形容交界線很曲折，就像牙齒那樣不齊，也形容多種因素牽連的復雜情況，或雙方力量對比互有短長。

“何足掛齒”、“不足掛齒”都有“不值一提”之義，但“何足掛齒”一般用于反詰句，而

“不足掛齒”則不限。

“

一語道破”“一語中的”都有“說話簡潔，抓住了本質”的意思，但前者能帶賓語，后者不能帶賓語。

駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。聳人聽聞：聳，驚動。夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。

鞭長莫及:莫，不。及，到。原意是鞭子雖長，卻不能打到馬肚子。后比喻相隔太遠，統(tǒng)治或影響的力量達不到。望塵莫及:莫，不能。及，到。原意是望著前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠遠落在后面。

心曠神怡:心境開闊，精神愉快。心馳神迷:整個心思都奔向那里。形容一心向往。

心平氣和:心情平靜，態(tài)度溫和。平心靜氣:心平氣和，態(tài)度冷靜，不感情用事。

固執(zhí)己見：頑固地堅持自己的意見，不肯改變。一意孤行:不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。

休戚相關:休，喜悅、吉利。戚，憂愁、悲哀。形容關系密切。利害相關，一般用于人與人或團體與團體之間。五戒不合語境有些成語使用時有著特定的語言環(huán)境，如果使用不當，就會與所在的語境不協(xié)調。例如：

當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。（2001年全國卷）

“安步當車”意思是慢慢地步行，就當作是坐車。使用時必須具備兩個條件：一是行走速度緩慢，二是行走者不慌不忙地步行，表現(xiàn)出的是一種閑適平和的心情。而句中描述的是抗洪搶險時的情景，情況緊急又遇上暴雨如注，該成語與所在的語境很不協(xié)調，是不恰當?shù)摹?/p>

⑴包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。

⑵折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風采各異的簽名。

⑶在久居內陸的人眼里，大海的一吟一蕩都是詩?？蓮男【蜕L在海邊的人，早已司空見慣了歸帆片片、鷗影點點。

每個成語由于自身詞義和詞性的不同，因而在句子中的語法功能也不同。如果對成語的語法功能把握不準，就容易造成功能混亂的錯誤。

十一戒功能混亂

⑴王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家中的各種物件總是擺設得有條不紊。⑵他的祖父動脈硬化嚴重，兩只手常常情不自禁地抖起來。

使用成語應切合詞句所陳述的話題，如在使用過程中背離了陳述的話題，就會造成成語邏輯上的脫節(jié)。十二戒邏輯脫節(jié)

有條不紊：形容做事、說話有條有理，絲毫不亂。

此外，成語需要分辨字音字形，力求讀準寫對。

由于成語有其確定的讀音和字形，所以不能隨意讀誤寫錯，必須分辨清楚，力求讀準字音寫對字形。

例如1994年3+2考試高考題第1題——下列成語中加點字的讀音、字形全都正確的一組是：A．殫（dān）精竭慮相形見絀（chù）

怙惡不悛（quān）有恃（shì）無恐B．潸（shān）然淚下仗義直（zhí）言斷壁頹垣（yuán）義憤填膺（yīng）C．杳（yǎo）無音信縱橫捭（bǎi）闔天崩地坼（chè）稱（chēng）心如意D．偃（yǎn）旗息鼓鋌（tǐng）而走險如火如荼（tú）循規(guī)蹈矩（jù）

．．．．．．．．．．．．．．．．若能準確地辨析出B項中“仗義直言”應寫成“仗義執(zhí)言”（執(zhí)言：說公道話），是字形寫錯，C項中不能讀作“稱（chēng）心如意”而是“稱（chèn）心如意”，D項中“循規(guī)蹈矩”的“矩”應讀作“jǔ”，就會準確地選出答案是A

項。1、（2004廣東卷）下列各句中熟語使用正確恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。

B.這種首飾的款式新穎、時尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購。

C.當中國女排捧得冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。

D.他三天兩頭到廠長辦公室磨洋工，希望廠里解決職工子女上學難的問題。A課堂練習

指工作時有意拖延時間，形容工作懶散拖沓，用于貶義。2、（2004天津卷）下列熟語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

A.我始終沒來得及按照總編的要求修改這個劇本，幾年來我一直耿耿于懷，深感有負他的囑托。

B.雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們仍不能有絲毫大意。

C.在現(xiàn)代社會中，電視和電腦這一對時代的寵兒，對我們來說幾乎是不可或缺的。

D.這些風言風語總不會是從天上掉下來的，“無風不起浪，無根不長草”嘛。B

指情況越來越壞，越來越糟。3、（2004北京海淀區(qū)）下列熟語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

A.我國著名生物學家黃教授，當年攻讀博士學位時，皓首窮經(jīng)編著的《園藝學》填補了該領域的空白。

B.他本想以次充好降低成本，沒想到工程不合格，依據(jù)合同要支付巨額賠款，真是功敗垂成。

C.在北約接納了7個新成員，完成了歷史上規(guī)模最大的一輪擴張后，俄羅斯猶如芒刺在背。

D.劉師傅生性耿直，好打抱不平，對看不慣的人和事總是雞蛋里挑骨頭，從來不客氣，深受大家敬重。C指鉆研經(jīng)典到老事情在快要成功之時忽遭失敗。有惋惜之意。功：事業(yè)；垂：接近，快要。4、（2004天津和平區(qū)）下列熟語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

A.社會上的浮躁風氣和投機心理侵蝕著學術界，一些學者忘記了學術目的，或急功近利，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。

B.外國朋友對粵劇舞臺上兩三個演員將手中的木頭刀槍相互碰一下，口中吆喝幾句就表示經(jīng)過一場戰(zhàn)爭的表演感到不可理喻。

C.在這次打擊非法賭博的突擊行動中，該市幾百名公安干警傾巢而出，一舉端掉了十幾賭博窩點，繳獲了一大批賭具賭資。

D.由于記者曾經(jīng)到了烈士生前工作過的單位進行采訪，耳濡目染了烈士的許多生動事跡，因此寫得那么真實、新鮮和感人。A

形容見得多聽得多了以后,無形之中受到影響。５、依次填入下列各句橫線上成語，最貼切的一組是：

①這些遺老遺少，

，泥古不化，仇視一切變革，甘做封建社會的殉葬品。②有的人

，不求進取，一直拒絕學習別人的經(jīng)驗，就靠那一點看家本事混日子。③如果只知道

，搞老一套，那么我們的事業(yè)還能發(fā)展嗎？④一個是

，一個是勇于創(chuàng)新，兩種觀念，兩種態(tài)度，最后，必然是兩種結果。Ａ.因循守舊抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)

Ｂ.抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)因循守舊

Ｃ.故步自封墨守成規(guī)因循守舊抱殘守缺

Ｄ.墨守成規(guī)因循守舊抱殘守缺故步自封Ｂ①死抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不肯接受新事物。②指好古，即使有殘缺也仍然保藏。把自己限制在原來的地方。比喻因循守舊，不求進取。墨守，多比喻守舊；成規(guī)：現(xiàn)成的或陳舊的規(guī)章制度或方法。形容思想保守，死守著老規(guī)矩不肯變通。沿續(xù)或死守過去的做法，不加改進。６、下列成語使用恰當?shù)囊痪涫?

A.經(jīng)過他耐心的解釋，我心頭的疑慮就成了過眼云煙。

B.這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

C.某市教委刪除了中學生守則中的節(jié)儉和謙虛的內容，對此人們街談巷議，褒貶不一。

D.出版社一直致力把大師的佳作推想公眾，幾十年來，集腋成裘，遂成一厚重之“普林斯頓科學文庫”。D比喻很快就消失的事物。指大街小巷里人們的談論，名詞性成語。應用“議論紛紛”。７、下列成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

Ａ.這首小詩，感慨寓于其中，友情流于言外，雖不合平仄，但我仍敝帚自珍。Ｂ.這樣的一些人，即使是再大的款，我也不以為然，他們?yōu)榻疱X所累，活得很可憐。Ｃ.北京大學經(jīng)濟學教授蕭灼基將要參加下午３時的會議開幕式，不倒２時，嚴陣以待的記者們已站滿了人民大會堂外的臺階。Ｄ.前段時間日元勢如破竹的下跌勢頭，令已遭受金融危機嚴重打擊的亞洲經(jīng)濟雪上加霜，并對中國經(jīng)濟增值造成極為不利的影響。Ａ擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。形勢像劈竹子一樣，比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。８、下列成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

Ａ.經(jīng)濟時代的銀行要在競爭中獲勝，必須加強貸款管理，杜絕久假不歸的現(xiàn)象。Ｂ.處處以保護人權自居的美國在南聯(lián)盟投下的一枚炸彈使他們的人權嘴臉臭名昭著了。Ｃ.在改革大潮中，有一些人身居要職，卻胸無城府，思想僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流。Ｄ.國慶期間，通往中華恐龍園的大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風景線。Ａ９、下列成語使用恰當?shù)囊痪涫牵海?在官場干了幾十年，王文玉依舊危言危行，不褪共產(chǎn)黨本色。Ｂ.他住在風雨飄搖的土屋里，衣著打扮土得不能再土。Ｃ.隨著反腐力度的加大，一批黨政干部紛紛落馬，江郎才盡，等待他們的將是嚴正的審判。Ｄ.多年的努力使他終于得了提拔的機會，現(xiàn)在他已在政府要害部門任職，父親欣慰地說：“你也算是升堂入室了?！保列稳菪蝿莺懿环€(wěn)定。

南朝江淹年少時以文才著稱，晚年詩文無佳句，人們說他才盡了。后比喻才思枯竭。比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。10、下列成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

Ａ.辛棄疾的詞大都以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志，風