蘇教版小學(xué)二年級語文下《歌唱二小放牛郎》

這個故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期一個北方的山區(qū)，敵人向解放區(qū)掃蕩，解放區(qū)的的政府機(jī)關(guān)和老百姓都躲在山溝里，他們抓住了一個放牛的孩子叫他帶路，勇敢的放牛郎把敵人帶進(jìn)了八路軍在山口設(shè)下的埋伏圈，而自己卻英勇的犧牲在敵人的槍口下。河北省淶源縣，位于河北西部，與山西交界，抗日戰(zhàn)爭時期晉察冀根據(jù)地之一?？谷沼⑿弁醵【蜕L在這里

1937年，日本侵略者發(fā)動了大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭，日本鬼子所到之處，瘋狂地實(shí)行殘酷的燒光、殺光、搶光的“三光”政策。日本鬼子毫無人性地欺侮無辜的老百姓。進(jìn)攻、掃蕩、殺人、炮火和尸體,這就是侵華日軍的暴行。王二小（1929-1942），河北省淶源縣上莊村人。在敵人的一次掃蕩中，年僅13歲的王二小為了掩護(hù)鄉(xiāng)親，將敵人帶到八路軍的埋伏地，自己卻英勇犧牲。17、歌唱二小放牛郎學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識本課生字。2.復(fù)述整個故事；初步理解“把字句”和“被字句”的區(qū)別。3.學(xué)習(xí)王二小那種智勇雙全、不怕犧牲的精神。①②③④⑤⑥放牛郎

王二小敵人

山溝機(jī)關(guān)隱藏迷失

抓住順從主張

埋伏

乒乒乓乓受騙摔死

戰(zhàn)士復(fù)仇胸膛傳揚(yáng)

lángdízhànchóutángyáng

gōuguānyǐnmí

pīngpāngpiànshuāisǐzhuāshùnmái放牛郎

王二小敵人山溝機(jī)關(guān)隱藏迷失抓住順從主張

埋伏乒乒乓乓受騙摔死

戰(zhàn)士復(fù)仇胸膛傳揚(yáng)王二小為了（）和（），把敵人領(lǐng)進(jìn)了（），英勇犧牲了；他的犧牲換來了許多人的（），換來了戰(zhàn)斗的（），他是一位抗日小英雄。后方機(jī)關(guān)幾千老鄉(xiāng)埋伏圈生命勝利王敵關(guān)迷順埋死戰(zhàn)仇揚(yáng)王國王王子王后王國王朝王爺敵友敵人敵軍天敵敵情匹敵敵對關(guān)開機(jī)關(guān)開關(guān)難關(guān)關(guān)燈關(guān)閉過關(guān)迷迷失迷路迷人球迷著迷迷倒順領(lǐng)順從通順順手順心孝順順利埋理黑埋沒埋伏埋怨埋掉埋葬埋頭苦干死生死亡死敵生死死去死者生死存亡

戰(zhàn)站戰(zhàn)爭戰(zhàn)士作戰(zhàn)戰(zhàn)亂征戰(zhàn)戰(zhàn)無不勝仇恩仇恨仇敵報仇復(fù)仇仇家仇視

揚(yáng)楊場傳揚(yáng)發(fā)揚(yáng)表揚(yáng)張揚(yáng)飄揚(yáng)名揚(yáng)四海王敵關(guān)迷順王國王城天王敵對敵我敵人埋死戰(zhàn)仇揚(yáng)順便順從順利迷路迷人迷失關(guān)門關(guān)口海關(guān)埋下土埋埋伏死地死敵生死戰(zhàn)斗作戰(zhàn)戰(zhàn)馬報仇復(fù)仇仇恨傳揚(yáng)表揚(yáng)飛揚(yáng)歌唱二小放牛郎復(fù)習(xí)：

放牛迷失復(fù)仇埋伏

掃蕩戰(zhàn)士敵人王二小

假裝順從昏頭昏腦自有主張戰(zhàn)士敵人王二小復(fù)仇埋伏迷失掃蕩昏頭昏腦自有主張假裝順從放牛預(yù)習(xí)檢測：

牛兒還在，可是放牛的孩子王二小哪兒去了？學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文；

2、通過品讀，學(xué)習(xí)王二小聰明勇敢的好品質(zhì)。默讀課文1、2、3、4、5小節(jié)，

思考：

我們?yōu)槭裁匆璩醵?？牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了。不是他貪玩耍丟了牛，放牛的孩子王二小。九月十六那天早上，敵人去一條山溝“掃蕩”。九月十六那天早上，敵人去一條山溝“掃蕩”。思考：通過讀這兩節(jié)，你明白了什么？當(dāng)時的情況怎樣？可見形勢怎樣？如果兇神惡煞的敵人順利找到那條山溝，將會是什么結(jié)果？山溝里潛伏著后方機(jī)關(guān)，還隱藏著幾千個老鄉(xiāng)。山溝里潛伏著后方機(jī)關(guān)，還隱藏著幾千個老鄉(xiāng)。

牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了.不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小.自由讀課文2、3小節(jié)，思考并討論：

1、王二小為什么要騙敵人？

2、王二小是怎么騙敵人的？九月十六那天早上，敵人去一條山溝“掃蕩”。山溝里潛伏著后方機(jī)關(guān)，還隱藏著幾千個老鄉(xiāng)。

潛伏隱藏后方機(jī)關(guān)掃蕩日本鬼子“掃蕩”

“燒”“殺”“搶”

敵人的每次掃蕩都會給中國的老百姓帶來許許多多的傷害。他們每進(jìn)一個村子，就會殺光村子里的所有人，搶光他們的東西，燒光他們的房屋，這就是“三光政策”。他們所到之處是尸骨遍地，寸草不生。敵人快要走到山口，昏頭昏腦地迷失了方向。敵人快要走到山口，昏頭昏腦地迷失了方向。抓住了二小叫他帶路，他假裝順從自有主張。1、寫出近義詞:

主張（）

2、王二小的主張是______________。王二小帶路走在前面，把敵人領(lǐng)進(jìn)我們的埋伏圈。王二小帶路走在前面，把敵人領(lǐng)進(jìn)我們的埋伏圈。王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。

敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。

敵人把小英雄王二小殺害了。全部敵人被八路軍消滅了。我會改小英雄王二小被敵人殺害了。八路軍把全部敵人消滅了。四下里“乒乒乓乓”響起了槍聲，敵人才知道受了騙。敵人就快要走到山口，昏頭昏腦地迷失了方向。抓住了二小叫他帶路，他假裝順從自有主張。

王二小帶路走在前面，把敵人領(lǐng)進(jìn)我們的埋伏圈。四下里“乒乒乓乓”響起了槍聲，敵人才知道受了騙。敵人就快要走到山口，昏頭昏腦地迷失了方向。抓住了二小叫他帶路，他假裝順從自有主張。順從自有主張?●●

他為什么要裝出聽話的樣子？王二小在給敵人帶路時可能會想些什么呢？怎么說？

“順從”機(jī)智勇敢臨危不懼智勇雙全沉著冷靜方寸不亂從容不迫王二小帶路走在前面，把敵人領(lǐng)進(jìn)我們的埋伏圈。四下里“乒乒乓乓”響起了槍聲，敵人才知道受了騙。

這就是王二小帶日軍走進(jìn)的山谷，當(dāng)?shù)亟凶鑫鞅睖?，兩山一溝，十分險要。我們沿著清澈的溪水，順著二小的足跡，向山谷深處走去。

在山谷的盡頭，只有一個方向可以轉(zhuǎn)彎。轉(zhuǎn)過彎，眼前是一個小盆地，叫做“石湖旮瘩”。兩側(cè)立崖高達(dá)數(shù)十米，直上直下如同刀劈，“旮瘩”盡頭亦為立壁，一道瀑布飛流而下，形成溪水流出。在軍事上這里卻是一個死地，只有進(jìn)口，沒有出口，二小放牛郎正是舍生忘死，把鬼子帶到這個絕地。讀了這個故事：我覺得王二小是個___________的孩子。或我認(rèn)識了一位（）的王二小?；蛭乙獙W(xué)習(xí)王二小的_______________。合作討論：讓大家見識你的聰明和勇敢：如果你爸媽都沒在家,你脖子里掛著家里大門的鑰匙走在放學(xué)回家的路上,突然有一個陌生人手里拿把刀威脅你，叫你帶他去你家里，并把家中值錢的東西全部拿給他。你會怎么說？怎么想？怎么做呢？__________________________________________________________________________自由讀課文4、5小節(jié)，思考并討論：

1、王二小是怎么犧牲的呢？

2、敵人為什么要?dú)⑺劳醵?？敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面。八路軍戰(zhàn)士從山上沖下來，復(fù)仇的子彈將敵人胸膛射穿。挑tiāotiǎo挑擔(dān)挑選挑水挑撥挑明挑戰(zhàn)

挑敵人殺害了二小

鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，先是殘忍地剁去二小右手的五個手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他摔到在大石頭上。八路軍一舉全殲此股日寇。秋風(fēng)吹遍了每個村莊，把這動人的故事到處傳揚(yáng)。每一個老鄉(xiāng)都眼含熱淚，歌唱著二小放牛郎。動人的故事秋風(fēng)吹遍了每個村莊，把這動人的故事到處傳揚(yáng)。每一個老鄉(xiāng)都眼含熱淚，歌唱著二小放牛郎。在帶敵人進(jìn)埋伏圈時，二小想到這個結(jié)果了嗎？為什么還要這樣做？沒有王二小，沒有無數(shù)像王二小一樣為革命流血犧牲的戰(zhàn)士們，就不會有我們今天的幸福生活。

今天我們來到這里，山清水秀，鳥語花香，秋日的太陽暖融融掛在天上，地里玉米，豆子熟了，柿子，核桃，蘋果掛滿枝頭。山坡上羊兒成群，牛兒悠閑地甩著尾巴，一片平和景象。誰能想到七十年前，東洋倭國賊寇窺我中華，在這條美麗的山谷中殘殺我英雄少年。前事不忘，在歌聲中永遠(yuǎn)記住十三歲的放牛孩子王二小。

牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了？不是他\貪玩耍\丟了牛，那放牛的孩子王二小。詞作家方冰、曲作家劫夫，根據(jù)這二小的故事，在1942年創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌很快在邊區(qū)，直至全國傳唱開來，這一唱就是六十多年。牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了。不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。歌唱二小放牛郎走英雄之路

九月十六那天早上，敵人向一條山溝掃蕩，山溝里掩護(hù)著后方機(jī)關(guān)，掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)。

正在那十分危急的時候，敵人快要走到山口，昏頭昏腦地迷失了方向，抓住了二小要他帶路。

做新時代的好少年！努力學(xué)習(xí)！立志成才！

二小他順從地走在前面，把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈，四下里乒乓乒乓響起了槍炮，敵人才知道受了騙。

讓烈士永遠(yuǎn)活在我們心中！

敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面，我們那十三歲的二小，可憐他死得這樣慘。

烈士的鮮血不會白流！

干部和老鄉(xiāng)得到了安全，他卻睡在冰冷的山間，他的臉上含著微笑，他的血染紅藍(lán)的天。

我想對王二小說：“二小啊！_______________.”小英雄時光在匆匆地流逝，但人們對英雄的崇敬和懷念卻是永恒的。鋼鐵戰(zhàn)士——楊靖宇八女投江狼牙山五壯士留芳百世永垂不朽寧死不屈視死如歸感人肺腑可歌可泣艱苦卓絕驚天動地寧折不彎義正辭嚴(yán)威武不屈大義凜然感人肺腑可歌可泣艱苦卓絕驚天動地

真誠希望歷史的悲劇不再重演,讓和平之光永遠(yuǎn)照耀地球！（）把（）領(lǐng)進(jìn)我們的埋伏圈。（）被（）領(lǐng)進(jìn)我們的埋伏圈。課堂練習(xí)（1）我把蘋果洗給客人吃。（2）媽媽把飯燒好了。（3）老爺爺把小樹種到地里。你還能說說像這樣的句子嗎？鞏固練習(xí)：用“長長”、“常常”填空：1王二?。ǎ椭寺奋姺派凇?小軍（）幫助王爺爺取牛奶。3大象有一個（）的鼻子。4我們排著（）的隊(duì)伍。常常常常長長長長比一比再組詞要（）去（）埋（）揚(yáng)（）耍（）丟（）理（）楊（）作業(yè):

1、學(xué)唱歌曲《歌唱二小放牛郎》；

2、將這個故事講給你的家人聽；

3、預(yù)習(xí)下一篇課文。

黃土嶺，位于淶源、易縣交界處，是太行北部群山中的一個埡口。1939年10月底，日軍調(diào)集重兵對晉察冀邊區(qū)進(jìn)行冬季“大掃蕩”。11月3日，晉察冀部隊(duì)日軍團(tuán)團(tuán)包圍。經(jīng)一天激戰(zhàn)，日軍500余人幾乎全部被殲，只有大隊(duì)長村憲吉大佐帶少數(shù)人逃脫。1939年11月4日，日軍1500余人進(jìn)行報復(fù)“掃蕩”。第一軍分區(qū)第一團(tuán)團(tuán)長陳正湘派出小部隊(duì)，不斷襲擾、側(cè)擊日軍，以掩護(hù)主力部隊(duì)的隱蔽休整。震驚中外的黃土嶺戰(zhàn)役八路軍主力抗日故事

５日，當(dāng)日軍進(jìn)至張家墳、銀坊一帶時，陳正湘認(rèn)為，必須拖住日軍，將其引到黃土嶺、寨頭方向。６日，陳正湘組織部隊(duì)，誘敵東進(jìn)。阿部規(guī)秀果然上鉤。６日晚，晉察冀軍區(qū)司令員聶榮臻下達(dá)了集中主力部隊(duì)，殲日軍于黃土嶺至寨頭地域的作戰(zhàn)命令。

7日晨，阿部規(guī)秀率部越過黃土嶺，冒雨開進(jìn)。15日，當(dāng)其全部進(jìn)入設(shè)伏地域時，八路軍各部突然發(fā)起猛攻。日軍急忙搶占上莊子?xùn)|北高地反撲，雙方展開激烈的山地爭奪戰(zhàn)。

16時許，陳正湘在團(tuán)指揮所793高地（當(dāng)?shù)厝罕姺Q