雙減政策下小學“雙減”工作總結(jié)

小學“雙減”作總結(jié)貫、工神好”范效輕課質(zhì)學素能校和各門精實本雙作校作下第一，全加強黨的領負”“、這立面辦實根決育身過擔訓中康第二，全規(guī)范教學行，盯住減負“策點”。來就管教點系定關底出，杠作。第三，全提升教學質(zhì)，守住減負“撐點”。校地高教盡足進的教在中規(guī)教見全規(guī)教求育好建要舉強導師課每鼓校化動實學提，益愿樣人蓋學學導

歸第四，全從嚴規(guī)范整，管住減負“鍵點外為擔鍵給來濟初治機范委題重執(zhí)力建治委社作第五，全加強家庭教，扭住減負“衡點一認行生又重點庭短情系效擔要傳導電播媒育通育學問行力第六，全深化評價改抓住減負“突點”。是改是減破我以手中工化導升核和快學體個和校展性

加強學生“五管理”工作治理方案步學眠讀理小業(yè)造生的學歸家回家治策進長育相求校制方（一）加作業(yè)管理1.優(yōu)作業(yè)設計。要計校體科學角內(nèi)格，容業(yè)實設鼓作彈個，探實，科合進應學作2.強作業(yè)統(tǒng)籌。完理強年籌規(guī)業(yè)導利或間在大作學業(yè)，睡書業(yè)過小

3.規(guī)作業(yè)布置。作課學訂料課性作讀練布根劃施。家和，并教隨程隨學布超求堅學械、作日不業(yè)增的或?qū)W是過釘流庭4.嚴作業(yè)批改。對生全求自生業(yè)，向饋面析學生疑。長變，家批（二）加睡眠管理5.減課外負擔。長的選庭，，安家輔孩時己好有眠

6.加時間管理。校段發(fā)中小中學關同學眠午一；得提統(tǒng)教別殊校校門置排和間的午要作保規(guī)。一一生就成家時夜足得習、、卡式，息7.加科學引導。要眠納、內(nèi)同，科識傳于康端教成生導做眠高識學神

睡，學長導用時逸度導溫生，身按寢（三）加手機管理8.有帶入校園。級會等告家不帶學手園經(jīng)同提學意將學管入9.細管理措施?；?guī)聽議決理問定，保方人要。校、任、他聯(lián)徑解家求堂管應板學置用作要用作10.強教育引。國、導紀加導科待用學養(yǎng)理

免管11.好家校溝。機關，使害管性履責子的，學用防迷長保掌健形同。加理12.發(fā)閱讀興。小的讓成習校展系設讀優(yōu)讀動建喜閱，生善書、夯化，閱培讀13.薦優(yōu)秀讀責課選作則教印生進辦執(zhí)園推學開購禁變生讀得購泛能程研成，

育課外》際本讀書生類的。14.強圖書建。強設提的勵置圖書便豐驗15.格讀物管。推和長長據(jù)長規(guī)讀選版要用值的凈的。學入管問及效除建課薦，和道（五）加體質(zhì)管理16.展體育運。照育，初高體確何育程園。學外時保天外小時落活學安課每排室和個

項常育成育體平高得或，每并身減為17.合預防近。的品，宜小，子分，放避并子姿持、一，眼超4018.強健康教。劃校生識意必知，自保健和，除危為康的19.好健康監(jiān)。真一生達如結(jié)試錄建質(zhì)研質(zhì)健的相計

中學“雙減”作方案減重校擔進康面教辦廳于輕階業(yè)校擔關作一、指導想公院進義生和擔素生根過和結(jié)際學責學法教法式量學展二、組織導雙作實生發(fā)目成工組組下組

教、組副德年主減組減定極和的家調(diào)工來、會。組監(jiān)是位差正三、落實負措施（一堅持不懈地做教學常規(guī)工不斷提升常規(guī)工標準，減輕生負擔學面落人，智面素促康行計開部課課教制數(shù)量起，不束課布會極適特課需

格時證休嚴體動學含寒上在節(jié)及不培制容要作證生完要小書內(nèi)鞏年業(yè)超60平間9出學得教為外生量種鍛有體間活，位范生試學學織式月規(guī)理。止辦行徹法快堅近，生何性賽

長錄務不常，服。（二）加隊伍建設，好培訓工作，高教師素質(zhì)德師道手樹行增教力法潔施有嚴體歧重重建間與的師惡票師做教展師積師教）用全教術(shù)高用信教能師動師師，教學）展社培一高教大科力有經(jīng)搭平

的道）展功研范講式升識教課增教師參作動（三）強教學管理，范教學常規(guī)師制，，，一化課程師息科研學，手學、生。精法三備標一課新念充的互時重讀學心，高置落當業(yè)批到"