精品課件-第八課在文化生活中選擇

在文化生活中選擇自學(xué)指導(dǎo)1、文化生活的現(xiàn)狀分析?2、比較落后文化和腐朽文化？（表現(xiàn)、危害、對策）3、存在落后文化和腐朽文化的原因？4、當(dāng)前占主導(dǎo)地位的文化是什么？有什么作用?文化建設(shè)的重要內(nèi)容是什么？【材料】央視制作的節(jié)目《百家講壇》將內(nèi)容定位于對中國傳統(tǒng)文化的通俗解讀。隨著《易中天品三國》、《劉心武讀紅樓》、《于丹<論語>心得》等一系列講座的相繼推出，它的影響日益擴(kuò)大，在社會上掀起了“紅樓熱”、“三國熱”、“論語熱”，架起了學(xué)術(shù)通往大眾的橋梁?！栋偌抑v壇》創(chuàng)造了中國電視界的一個奇跡?！静牧稀咳欢皣鴮W(xué)熱”、“讀史熱”的興起，也帶來了一股“麻辣學(xué)術(shù)”之風(fēng)。從“關(guān)公好色”到“諸葛亮是中國歷史上最虛偽的男人”，再到“大禹三過家門而不入是因?yàn)橛谢橥馇椤?，這些頻頻亮相的“考證”新說，極大地顛覆了民眾對歷史人物的認(rèn)知。低俗結(jié)論、惡搞事件、網(wǎng)絡(luò)口水混戰(zhàn)、“八卦”緋聞……如今，只要你打開手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)或翻開一些報紙雜志，總會發(fā)現(xiàn)這些東西?！舅伎肌可鲜鰞蓚€材料反映了什么文化現(xiàn)象？被庸俗化、頹廢化甚至被腐朽化１.文化生活的現(xiàn)狀分析：（一）陽光下的陰影什么是落后文化，什么是腐朽文化？二者有何區(qū)別？（1）形式多樣的文化生活豐富了文化景觀，擴(kuò)展了文化視野。（2）落后文化和腐朽文化在尋求各種機(jī)會蔓延。含義形式危害對策落后文化

腐朽文化帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化封建主義、資本主義的政治思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來（如看相、算命、測字、看風(fēng)水等）屬認(rèn)識問題（認(rèn)識上的不科學(xué)、不積極、低俗）有嚴(yán)重危害性：腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會主義事業(yè)通過科學(xué)文化教育，予以改造和剔除堅(jiān)決抵制，依法取締封建主義、資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化廣州天河?xùn)|站“福爾摩莎”西餐店名被強(qiáng)行拆除“福爾摩莎”為葡萄牙詞語，是16世紀(jì)葡萄牙侵占我國臺灣省時對臺灣的稱謂，帶有明顯的殖民色彩。電腦測字算命——披著高科技外衣的封建迷信。（1）歷史原因：封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢力根深蒂固，封建文化并沒有完全退出歷史舞臺；（2）外部原因：經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，加劇了西方資本主義腐朽思想對我國的沖擊；（3）現(xiàn)實(shí)原因：社會主義主場經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致不同社會群體價值取向、文化選擇多元化。思考：面對陽光下的影陰，我們應(yīng)該怎么做？3.存在落后和腐朽文化的原因思考：文化生活里面有“陽光”也有“陰影”，解決途徑應(yīng)該……（從行為主體角度）提高眼力，拒絕污染！①加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高公民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。②提高鑒別不同性質(zhì)文化的能力，抵御落后文化和腐朽文化,應(yīng)當(dāng)追求健康有益的文化.怎么辦？1.個人：2.企業(yè)：遵紀(jì)守法、提高職業(yè)道德，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的統(tǒng)一。努力發(fā)展人民群眾喜聞樂見的大眾文化；必要性：

奏響主旋律

（三）根據(jù)形勢，選擇對策國家：加強(qiáng)社會主義文化建設(shè),發(fā)展中國特色社會主義文化由當(dāng)前的文化生活形勢所決定。——各種文化相互交織、相互激蕩，客觀上要求加強(qiáng)強(qiáng)社會主義文化建設(shè)。傳統(tǒng)文化現(xiàn)代文化外來文化本土文化積極文化頹廢文化進(jìn)步文化落后文化先進(jìn)文化腐朽文化吸納排斥融合斗爭滲透抵御相互交織相互激蕩中國特色社會主義文化的主導(dǎo)地位科學(xué)的理論高尚的精神正確的輿論優(yōu)秀的作品武裝人鼓舞人引導(dǎo)人塑造人先進(jìn)性科學(xué)性導(dǎo)向示范武裝人引導(dǎo)人科學(xué)的理論高尚的精神正確的輿論優(yōu)秀的作品鼓舞人塑造人先進(jìn)性科學(xué)性武裝人引導(dǎo)人奏響主旋律：中國特色社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容發(fā)展改造支持抵制先進(jìn)文化落后文化腐朽文化健康有益文化歸納落后文化腐朽文化

表現(xiàn)

危害性出現(xiàn)

原因

對策屬于認(rèn)識問題，

阻礙個人發(fā)展。具有禍國殃民的

社會危害性1.歷史原因：封建思想的殘余和舊的習(xí)慣根深蒂固

2.外部原因：西方資本主義腐朽思想對我國的沖擊

3.內(nèi)部（現(xiàn)實(shí)）原因：市場經(jīng)濟(jì)的弱點(diǎn)的精神反映（1）個人：①需要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力；②自覺增強(qiáng)抵御落后文化、腐朽文化的能力。（2）國家：①大力弘揚(yáng)中國特色社會主義文化②大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化；③努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。

指封建主義和資本主義的腐朽文化、殖民文化、淫穢色情文化等。

指各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，它常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來。在文化生活中選擇陽光下的陰影提高眼力拒絕污染

態(tài)度

文化生活的現(xiàn)狀分析落后文化和腐朽文化的含義、表現(xiàn)及對策存在的原因當(dāng)前文化生活的宏觀形勢奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)如何加強(qiáng)文化建設(shè)課堂小結(jié)1.下列文化現(xiàn)象屬于腐朽文化的是：①電腦算命；②有殖民色彩“洋店名”；③宣傳暴力色情的文化；④婚事大操大辦；⑤講排場、揮霍浪費(fèi)；

A.①②③④⑤B.②③

C.③④⑤D.①②③

課堂練習(xí)BB2.落后文化是各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化。因此我們對待落后文化正確的態(tài)度應(yīng)是：（）A.堅(jiān)決抵制，依法取締 B.通過科學(xué)文化教育，予以改造和剔除C.尊重事實(shí)，百家爭鳴 D.發(fā)展先進(jìn)文化，排斥落后文化3.對待落后文化與腐朽文化的正確態(tài)度是（）A.堅(jiān)決抵制，依法取締B.提高辨別眼力，增強(qiáng)抵御能力C.通過文化教育，予以改造剔除D.消極應(yīng)對，放任自流B4.下列對腐朽文化、落后文化敘述錯誤的是:()A．二者都是不科學(xué)的文化

B．對落后文化要堅(jiān)決依法取締

C．落后文化常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來D．腐朽文化侵蝕民族精神，阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展B5.針對日益復(fù)雜的文化環(huán)境，我們應(yīng)該:（）

A.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，因?yàn)樗忻褡逍?/p>

B.吸收一切現(xiàn)代文化，因?yàn)樗哂袝r代特征

C.抵制一切外來文化，因?yàn)樗速Y產(chǎn)階級腐朽思想

D.發(fā)揮中國特色社會主義文化的導(dǎo)向和示范作用

D6.面對紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)①兼容并包，全面吸收②提高辨別能力和抵御能力③奏響主旋律，大力發(fā)展先進(jìn)文化④積極進(jìn)行文化建設(shè)，發(fā)展中國特色社會主義文化

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B7.家住荔城某小區(qū)的陳女士和郭女士同住一層樓，是門對門的鄰居，由于在各自自己的門上懸掛“照妖鏡”和“八卦鏡”，雙方大打出手，原本求的是平安和諧，但因?yàn)槊孕艆s破壞了原本和諧寧靜的關(guān)系。這說明：（）①落后文化是文化糟粕，需要不斷通過科學(xué)文化教育，予以改造和剔除②必須拋棄傳統(tǒng)文化，樹立科學(xué)發(fā)展觀③腐朽文化是社會生活的腐蝕劑，不利社會和諧④要提高眼力，拒絕抵御落后文化A.①②B.②③C.①③D.①④D（1）國家要奏響主旋律，大力弘揚(yáng)中國特色社會主義文化，以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。（3）文化生產(chǎn)單位應(yīng)守法經(jīng)營，應(yīng)當(dāng)追求文化產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的相統(tǒng)一，努力發(fā)展人民群眾喜聞樂見的大眾文化文化.不生產(chǎn)、銷售品位低下的文化產(chǎn)品。（2）青少年應(yīng)當(dāng)追求健康有益的文化，提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后文化、腐朽文化的能力。【總結(jié)】如何加強(qiáng)文化建設(shè)？（1）漫畫1、2分別反映了怎樣的不良文化現(xiàn)象？（2）這兩類文