當我遇到挫折,時候_第1頁
當我遇到挫折,時候_第2頁
當我遇到挫折,時候_第3頁
當我遇到挫折,時候_第4頁
當我遇到挫折,時候_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——當我遇到挫折,時候

當我遇到挫折的時候人生如戲,有人說它是話梅,酸的;有人說它是蛋糕,甜的;有人說它是藥,苦的;有人說它是辣椒,辣的……人生不免也會遇到挫折。

人的一生不成能總是平平坦坦,風平浪靜,在這條漫長的旅途中,我們總難免會遭遇到大大小小的挫折與失敗,沒有體驗過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的沖涮,便沒有鉆石的絢爛;沒有挫折的考驗,也便沒有不屈的人格。正由于有挫折,才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能?!卑蜖栐苏f:“挫折和不幸,是天才的進身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底深淵?!?/p>

生活中的失敗挫折既有不成制止的一面;又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取得成就,也可能破壞個人的前途,關鍵在于你怎樣面對挫折。

適度的挫折具有確定的積極意義,它可以扶助人們驅走惰性,促使人奮進。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。英國哲學家培根說過:“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中展現(xiàn)的?!痹庥龃煺鄄怀膳?,可怕的是沒有遭遇過挫折。由于只有經(jīng)過,才懂得如何去面對,才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

首先,挫折扶助你成長。人的成長過程是適應社會要求的過程,假設適應得好,就覺得寬心和諧;假設不適應,就覺得別扭、失意。而適應就要學會調整自己的動機、追求和行為。一個人出世時;根本不知道什么是對,什么是錯,正是通過激勵、制止、允許、反對、賞賜、處置、引導、奉勸,甚至身體上的體罰與限制才學得舉止與行為的適應和得當,學會在不同環(huán)境、不同時間、不同對象、不同模范條件下調整行為。反之,從小無法無天的孩子,一旦獨立生活就會被吞噬在沖突和挫折之中。當我面對挫折的時候,我知道如何將眼中的色板調暖。生活是多姿多彩的,它是一本書,封面和封底是別人設計的,而里面的內容要靠自己、精心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁,更多的是告成的汗水與微笑。

當我面對挫折的時候,我對自己說:“永不放棄”。太陽正是由于永不放棄,才最終沖破地平線光耀萬里;小草正是由于永不放棄,才不計星星點點,最終綠滿大地。

當我遇到挫折的時候不體驗風雨怎知彩虹的絢美?不嘗遍酸甜苦辣怎知生活的多彩?假設生活只有一味甜,那這樣的生活豈不單調乏味?假設告成沒有失敗的先導,那這樣的告成可以絢美多久?每個人都有遇到挫折的時候,我也不例外?!疤焯秒x地獄僅有一步之距,告成離失敗只有一箭之遙”,這是我的一句(座右銘),每當遇到挫折,想放棄時,它時不時會在我耳邊回響。

記得有一次,老師發(fā)了一張數(shù)學試卷。其中有一道題,我算了許久也沒能算出來,正值想放棄時,耳邊猛然回響起了“天堂離地獄僅有一步之距,告成離失敗只有一箭之遙”這句話。我想:想要告成務必享受拼搏。便專心的算了起來。其次天下午,老師把上午交上的試卷發(fā)下來,看著一個個紅鉤,我流下了沖動的眼淚。

還有在三年級發(fā)期中考試卷的那天,當老師發(fā)試卷念到我的名字叫我去講臺拿的時候,我忐忑擔心地接過那熟諳而又目生的試卷,一個刺眼痛心的50分!我只覺得腦中轟隆隆的,真不知道自己是怎樣走回座位的。放學后,我走在回家的路上,天陰沉沉的,貌似要將大地埋沒;風冷颼颼的,幾乎要把握冰冷冷的心吹破,我緊揣試卷,徘徊在回家的路上?;氐郊液笪野炎约宏P在房里,正值我想放棄這門功課的時候,耳邊突然回響起了“不要把考試看得太重,一次兩次的失敗并不能代表什么,假設連這點失敗都抑制不了,要怎么去對待這漫長的人生?”這段話,在這段話的激勵下,我終究走出了這片陰影。

經(jīng)過了這兩件事,我懂得了“倒下去不要怕,要試著在努力爬起來”。

摯友們,我想報告你們:失敗是一種告成的閱歷。全部閱歷的累積讓幸運女神來眷顧。雛鷹搏擊長空,鄙視在體驗多數(shù)次的失敗之后的,每一次的失敗只會讓翅膀更趨固執(zhí);山溪奔流入海,必是在體驗多數(shù)次的挫折之后的,每一次的挫折只會讓水流跟趨干勁。失敗并不成恥??蓯u的是在失敗后仆地痛哭,一蹶不振。摯友們,莫懼失敗,保持一種理智清楚的思想,保持一顆頑強自信的靈魂。那么,你就會在失敗的廢墟上聳峙起人生的華宇!

當我遇到挫折的時候人的一生不成能總是平平坦坦。風平浪靜,在這漫長的旅途中,我們總難免會遭遇到大大小小的挫折與失敗。沒有河床的沖刷,便沒有鉆石的絢爛;沒有挫折的考驗,便沒有不屈的人格。正由于有挫折,才有勇士和懦夫之分。巴爾扎克說:“挫折和不幸,是天才的進身之階梯;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底深淵?!?/p>

我記得,那是前不久的一次考試,分數(shù)出來了,老師一個一個的讀分數(shù),一個兩個三個……還沒念到我的分數(shù),終究老師讀到了我的分數(shù):72.5。即刻我的心冷了下來.我垂頭喪氣的走到講臺上領卷子……好不輕易熬過了第三節(jié)課,第四節(jié)課又下課了,“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著下課鈴的響聲我走出了教室。悄悄的騎著自行車朝著家的方向緩緩走去?;丶业穆飞衔蚁耄夯氐郊以撛趺崔k呢?是說實話還是不說?還是說實話吧!一路上我的心跳個不停,一會兒我回到了家,哭喪著臉對媽媽說:“我數(shù)學考試只考了72.5分。”媽媽愣了一下,隨即說:“沒什么的,不是就這一次沒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論