編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)編程技術(shù)的學(xué)習(xí)是一個(gè)分階段不斷提高的過程，因此教材的內(nèi)容應(yīng)按不同的學(xué)習(xí)階段舉行合理的調(diào)配。下面是帶來的編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文，接待大家閱讀。

篇一：編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文

經(jīng)過五天的Java實(shí)訓(xùn)，感想很深，收獲也很大，對自己的缺點(diǎn)也有了好多的熟悉，回首本學(xué)期JAVA學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，關(guān)于類型、變量、接口、輸入輸出流、分析奇怪、拋出奇怪，后期主要是小程序運(yùn)用，Gui界面設(shè)計(jì)和事情。

在我學(xué)習(xí)的語言中，我自己認(rèn)為Java是一門對比強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅是由于它的跨平臺(tái)型還有它的較強(qiáng)的實(shí)用性，強(qiáng)悍的嵌入性。

本次實(shí)訓(xùn)主要是針對我們對工程流程不熟諳和對整體工程的把握不領(lǐng)會(huì)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)和表的創(chuàng)辦以及表與表之間的聯(lián)系，還有一些代碼的編寫，這些都是我們所不熟諳的也是我們最薄弱的片面。

通過這一周的實(shí)訓(xùn)，雖然實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長，但是總體上收獲挺大的，當(dāng)我們正式打定學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)java編程技術(shù)時(shí)，讓我感到分外欣喜，由于java一向?qū)W的是課本學(xué)識(shí)，所以實(shí)訓(xùn)對于我來說是務(wù)必要學(xué)會(huì)純熟操作的。當(dāng)然開頭學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順?biāo)欤_頭的學(xué)習(xí)讓我奇怪感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱辛，由于學(xué)習(xí)中我遇到了好多以前未曾遇到的難點(diǎn)，有時(shí)后也難免會(huì)失去細(xì)心，但是，通過老師的指導(dǎo)，自己的努力的練習(xí)，我順?biāo)斓幕饬艘坏赖赖恼系K。抑制了Java學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)，現(xiàn)在自己已經(jīng)根本掌管了java的根基學(xué)識(shí)。

有些學(xué)識(shí)點(diǎn)以前沒有學(xué)過，但我也沒有去研究，實(shí)訓(xùn)時(shí)突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看照舊可以解決問題，但要濫用大量時(shí)間，這一點(diǎn)是我務(wù)必在以后的學(xué)習(xí)中加以提升的地方，同時(shí)也要促使自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在實(shí)訓(xùn)中必不成少的片面，就是同學(xué)之間的彼此扶助。所謂”當(dāng)局者迷,旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤，偏偏程序運(yùn)行時(shí)就是有錯(cuò)誤，讓其他同學(xué)協(xié)助看了一下，察覺其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說，相互扶助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。

此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累學(xué)識(shí)的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的議論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)終止了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的熟悉到要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么輕易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人的，所以我們要更多更快地從一個(gè)學(xué)生向工轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實(shí)習(xí)還是對比合意的，它使我學(xué)到了好多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)領(lǐng)略方向。

這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就要問和自己理應(yīng)盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，也要盡自己的全力，和身邊的同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)隊(duì)合作和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，結(jié)果在自己的努力下終究運(yùn)行告成，這種感覺美不成言，心情愉悅至極，有很強(qiáng)的成就感。

結(jié)果，我自己感覺這次實(shí)訓(xùn)的收獲還是很大的，我相信在不久的將來我們會(huì)有自己的一片天空。

篇二：編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文

剛進(jìn)公司，一切都感到很不適應(yīng)，面對新的環(huán)境，面對新的工作方式，面對新的編程思維，一時(shí)之間還難以擺脫十幾年的課堂教學(xué)模式和教條的學(xué)習(xí)方法，讓我倍感壓力。萬事開頭難嘛!不過，經(jīng)過近三個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)切下，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，在與同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)、工作中，我逐漸適應(yīng)了現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)方式和生活方式，感受到了與以往校園生活的差異—--每一天的疲憊與喜悅，每一天的努力與收獲，每一天的教訓(xùn)與閱歷，每一天的進(jìn)步和成長，總之，每一天都過得很充實(shí)，每一天都過得很有意義。

短暫的三個(gè)月實(shí)訓(xùn)即將終止，給我留下了大量成長的記憶。確實(shí)，三個(gè)月的編寫代碼、調(diào)試程序、工程實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，使我積累了大量編程閱歷，提高了編程才能，走出以往“只看書本理論不編寫代碼”的誤區(qū)。更為重要的是，我從指導(dǎo)老師那里學(xué)習(xí)到了學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的精神，使我對編程產(chǎn)生了更深的興趣。當(dāng)然，還不僅僅于此，我從指導(dǎo)老師身上也學(xué)到了大量為人處事之道。在公司中，我感受到了另外一種文化那就是社會(huì)文化和企業(yè)文化，在此過程中，我逐漸將自己當(dāng)作了企業(yè)人、社會(huì)人。在此，我應(yīng)當(dāng)感謝公司的重視與關(guān)切，指導(dǎo)老師指導(dǎo)與扶助以及學(xué)院供給此次千載難逢的實(shí)訓(xùn)機(jī)遇。

篇三：編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文

目前在國內(nèi)制造業(yè)對數(shù)控加工高速增長的需求形勢下，數(shù)控編程技術(shù)人才展現(xiàn)了嚴(yán)重短缺，數(shù)控編程技術(shù)已成為就業(yè)市場上的需求熱點(diǎn)。以市場為導(dǎo)向的職業(yè)教導(dǎo)不斷開發(fā)這一領(lǐng)域的新課題，在傳統(tǒng)職業(yè)的學(xué)識(shí)和技術(shù)上溶入了數(shù)字化信息的新技術(shù)、新學(xué)識(shí)、新工藝。國家大力進(jìn)展職業(yè)教導(dǎo)，大力舉行職教師資培訓(xùn)。以骨干教師為重點(diǎn)的培養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)在全國各個(gè)重點(diǎn)創(chuàng)辦職教師資基地紛紛開展。我就是20xx年其次批次國家級骨干教師培訓(xùn)的學(xué)員，培訓(xùn)地在濟(jì)南數(shù)控編程培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)是數(shù)控加工技術(shù)。在濟(jì)南學(xué)習(xí)期間，對于數(shù)控機(jī)床編程技術(shù)的學(xué)習(xí)心得寫下來跟摯友們一起探討。

一、學(xué)好數(shù)控編程技術(shù)需要具備以下幾個(gè)根本條件：

(1)具有根本的學(xué)習(xí)資質(zhì)，即學(xué)員具備確定的學(xué)習(xí)才能和預(yù)備學(xué)識(shí)。

(2)有條件選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)教材。

(3)在實(shí)踐中積累閱歷。

二、學(xué)習(xí)數(shù)控編程技術(shù)，要求學(xué)員首先掌管確定的預(yù)備學(xué)識(shí)和技能，包括：

(1)根本的機(jī)械制圖根基。

(2)根本的機(jī)械加工常識(shí)。

(3)機(jī)加工工藝根基。

(4)根本的三維造型技能。

三、選擇培訓(xùn)教材應(yīng)考慮的因素包括：

(1)教材的內(nèi)容應(yīng)適合于實(shí)際編程應(yīng)用的要求，以目前廣泛采用的基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)為主要內(nèi)容。在講授軟件操作、編程方法等實(shí)用技術(shù)的同時(shí)也應(yīng)包含確定的根基學(xué)識(shí)，使讀者知其然更知其所以然。

(2)教材的布局。數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí)是一個(gè)分階段不斷提高的過程，因此教材的內(nèi)容應(yīng)按不同的學(xué)習(xí)階段舉行合理的調(diào)配。同時(shí)，從應(yīng)用角度對內(nèi)容舉行系統(tǒng)的歸納和分類，便于讀者從整體上理解和記憶。

四、學(xué)習(xí)方法與技巧

同其他學(xué)識(shí)和技能的學(xué)習(xí)一樣，掌管正確的學(xué)習(xí)方法對提高數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量起著特別重要的作用。下面是幾點(diǎn)建議：

(1)短期目標(biāo)規(guī)劃，在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)集中完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并實(shí)時(shí)加以應(yīng)用，制止舉行馬拉松式的學(xué)習(xí)。

(2)系統(tǒng)課題設(shè)計(jì)，按照課題要求有目的舉行實(shí)操訓(xùn)練。

(3)提防培