《荷塘月色》 課件

關(guān)于荷花的詩句畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

──《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

楊萬里《小池》出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝再見!荷塘月色朱自清近春園（朱自清《荷塘月色》原址）相關(guān)圖片1978年秋，清華大學(xué)紀(jì)念朱自清逝世三十周年時(shí)，將原清華園內(nèi)的古亭命名為“自清亭”，以示紀(jì)念。作者簡介朱自清（1898—1948）作者簡介初中學(xué)過：《背影》《春》

原名自華，字佩弦，號秋實(shí)。祖籍浙江紹興。1898年出生于江蘇東海。1903年隨家定居揚(yáng)州，所以自稱“我是揚(yáng)州人”。

1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動了當(dāng)時(shí)詩壇。1924年出版詩集《蹤跡》。1925年任清華大學(xué)的教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時(shí)開始研究古典文學(xué)。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《綠》《威尼斯》《槳聲燈影里的秦淮河》等等，其中《槳聲燈影里的秦淮河》被時(shí)人譽(yù)為“白話美文的模范”。

1948年病逝于北京。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。從他一生的言行來看，他是始終以極其誠實(shí)的態(tài)度對待人生和時(shí)代的選擇。毛澤東稱贊他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。名字由來朱自清先生的胞弟朱國華曾有過這樣的回憶：

父親失業(yè)四十年，為了培養(yǎng)我們兄弟四人上學(xué)，借了三千元高利貸，利上滾利，無力償還。大哥這時(shí)考上了北大預(yù)科，須讀兩年才能考本科。為了早日結(jié)束學(xué)業(yè)，為家中分擔(dān)債務(wù)，他沒有讀預(yù)科，想了個辦法，把名字“自華”改為“自清”，直接報(bào)考本科。這就是“自清”這個名字的由來。原名自華，號秋實(shí)，取“春華秋實(shí)”之意，為勉勵自己在困境中不喪志，不灰心，保持清白，不與壞人同流合污，便取《楚辭·卜居》，“寧廉潔正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”?！八淖髌芬婚_始就建立了一種純正樸實(shí)的新鮮作風(fēng)。”——李廣田朱自清的散文仍能夠滿貯著那一種詩意……以江北人的堅(jiān)忍的頭腦，能寫出江南風(fēng)景似的秀麗……——郁達(dá)夫他文如其人，風(fēng)華從樸素出來，幽默從忠厚出來，腴厚從平淡出來?！獥钫衤曋煳男木硿睾?，節(jié)奏舒緩，文字清淡，絕少瑰麗，熾熱，悲壯，奇拔的境界，所以咀嚼之余，總有一點(diǎn)中年人的味道?！喙庵斜娙嗽u朱自清散文:拓展延伸寫作背景

本文寫于1927年7月，那時(shí)作者在清華大學(xué)教書，住清華園西院。文章里描寫的荷塘就在清華園。當(dāng)時(shí)蔣介石叛變，大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國大地，中國革命轉(zhuǎn)入低潮，朱自清陷入了苦悶彷徨之中。他自己也知道，“只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然”，但他最終還是選擇了“暫時(shí)逃避的方法”，認(rèn)為“還是

暫時(shí)超然為好”。但他畢竟又是一個愛國的民主主義者，面對黑暗現(xiàn)實(shí)，又不能安于這種“超然”。這種矛盾心情，在當(dāng)時(shí)的知識分子中很有代表性。不少有正義感的知識分子既不甘心沉淪，又不敢投入革命斗爭?！逗商猎律肪褪亲髡呦搿俺弧倍窒搿皰暝钡男嫩E的真實(shí)描摹和生動寫照。課文字詞生字詞:

xièpìduówěngmíniǎonuó煤屑路幽僻

踱著蓊郁彌望裊娜sèbóqiànyuànzhàoliǎn

jū

羞澀斑駁

倩影媛女櫂斂裾

fànzhuìshāoxìhān

wǎn梵婀玲點(diǎn)綴樹梢空隙

酣眠宛然整體把握學(xué)生提挈每個自然段的內(nèi)容第1段

獨(dú)游荷塘的時(shí)候、地點(diǎn)和緣由。第2段

通往荷塘的小路、樹木、月色。

第3段

行在小路時(shí)的感受。

第4段

荷塘美麗的景色。

第5段

流瀉的月光，塘中的月色。

第6段

荷塘四周的景物第7-9段

聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。

第10段

在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。

全文層次結(jié)構(gòu)

想荷塘（1）去荷塘（2-3）

賞荷塘（4-6）離荷塘（7-10）

{荷塘月色想荷塘去荷塘賞荷塘離荷塘心里頗不寧靜（1）有愁淺淺的喜悅，淡淡的憂愁荷塘小路（2）內(nèi)心獨(dú)白（3）月色下的荷塘（4）荷塘上的月色（5）荷塘四周景物（6）思古懷鄉(xiāng)采蓮舊俗（7-9）惦記江南（10）深愁遣愁忘愁

明線：游蹤(外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）出家門踱小路觀荷塘賞四周不寧靜尋寧靜得寧靜失寧靜淡淡的哀愁淡淡的喜悅

文章開頭就說：“這幾天心里頗不寧靜?！边@句話在文章的結(jié)構(gòu)和思想內(nèi)容的表達(dá)上有什么作用？

從文章結(jié)構(gòu)的角度來講，這句話是組織文章材料的一條線索，這條線索相對于作者的游蹤是一條暗線，它是從感情的角度串穿全文的。從思想內(nèi)容表達(dá)的角度來說，它具有以下作用1.為全文確定感情基調(diào)。所謂的“不寧靜”是說心中有愁悶，無法排解。這自然就為全文籠罩了一層愁得色彩，但這種愁似乎無以言說，故而調(diào)子顯得有些低沉。2.造成一種懸念，引出下文。疑問的產(chǎn)生自然會引起閱讀的興趣。同時(shí)，它也是下文作者漫步荷塘邊的小路，欣賞荷塘月色的起因。3.與下文寫環(huán)境的幽靜形成對照，從中也可以看出作者借助環(huán)境之靜來求得內(nèi)心平靜的愿望?！兑环庑拧分羞@樣寫道：“這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里┅┅似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白?！?/p>

怎樣理解“我且受用這無邊的荷香月色好了”？

①在行文上，這是一個過渡句，提挈下文重筆寫荷塘月色。②這一句感情上起了變化，作者沒有陷入哀愁的泥淖不能自拔。他要追尋美來自慰，反映了不滿現(xiàn)實(shí)而又幻想超脫現(xiàn)實(shí)的心態(tài)。

結(jié)構(gòu)詳解月下的荷塘（荷葉）彌望田田出水很高（比喻）（荷花）

零星點(diǎn)綴（擬人、比喻）（荷香）縷縷（通感）（荷波）

顫動（比喻、擬人）（流水）看不見的脈脈靜動幽雅寧靜本體喻體原句相似點(diǎn)荷葉

白花(荷花)清香舞女的裙一粒粒的明珠碧天里的星星渺茫的歌聲……………………裙與葉子自然舒展的形態(tài)很相似月光下，白色荷花與一粒粒的明珠相似白花在綠叢中隱約閃爍與碧天的星星相似渺茫的歌聲和微風(fēng)中荷香的斷斷續(xù)續(xù)，若有若無曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的有羞澀地打著朵兒的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的.又如剛出浴的美人通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。例：（1）她笑得很甜（2）人靚歌甜。（3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲關(guān)于通感（視覺轉(zhuǎn)為味覺）（聽覺轉(zhuǎn)為味覺）。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）

荷塘上的月色（月光）如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢實(shí)虛雖是滿月,卻有一層淡淡的云（月影）灌木的黑影楊柳的倩影實(shí)光和影的和諧像名曲虛朦朧優(yōu)雅作者選用了哪些動詞來描寫月光，有什么好處?“瀉”，照應(yīng)“月光如流水一般”中的“流水”這個喻體，增強(qiáng)動感，表現(xiàn)了月輝照耀、一覽無余的情景?！案　保畾廨p輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫，以動景寫靜景，以“青霧”襯“月光”，表現(xiàn)了月光的朦朧、淡雅?！跋础?，“牛乳”的比喻承上文“瀉”字而來，一個“洗”字表現(xiàn)了月光潔白柔和而又鮮艷欲滴?！盎\”，“夢”的比喻承上文“浮”字而來，一個“籠”字表現(xiàn)了月光下葉子與花的輕飄柔美的姿容，襯托了月光的朦朧、柔和。荷塘的四面楊柳遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近

高高低低

陰陰的乍看像煙霧般樹梢遠(yuǎn)山樹縫燈光樹上蟬聲水里蛙聲整體的風(fēng)光由遠(yuǎn)及近、由靜及動作者欣賞荷塘世界、想起六朝采蓮情景、惦記江南風(fēng)物，這三者有共同點(diǎn)嗎？

因?yàn)樵谕饷娴氖澜缰袥]有自由，作者才躲到荷塘世界中尋求自由，但他不能總待在荷塘中，這只是逃避；正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界中缺少真情，他才想起六朝采蓮時(shí)那充滿情愛的光景，但人是要生活在現(xiàn)實(shí)中的，這也是逃避；正因?yàn)樵诒狈降那迦A園中不得寧靜，他才惦記起江南，尋找家園，但他要在北京生活啊，這也是逃避。由此可知，原來荷塘、六朝、江南都是作者的精神避難所，它們都與現(xiàn)實(shí)生活拉開距離：江南在空間上拉開距離，六朝在時(shí)間上拉開距離，而夜深人靜又幽僻、白天也少人走的荷塘，既在時(shí)間又在空間上與現(xiàn)實(shí)生活拉開距離。本文是怎樣借景抒情，達(dá)到情景交融的？

文章表達(dá)的感情是“淡淡的哀愁”和“淡淡的喜悅”。作者按游蹤一路寫景，一路抒情。在“淡淡的月光”下，小路幽僻、寂靜，樹木陰森森的，此景暗合作者心中的“淡淡的哀愁”；寫荷塘，作者依次寫了田田的荷葉，像舞女的裙一樣動人；白色的荷花，呈現(xiàn)出各種情態(tài)，像明珠像星星一樣迷人；縷縷的荷香，像渺茫的歌聲一樣誘人。寫月色，則從正面、側(cè)面來展現(xiàn)。月光本如流水一樣明亮，但因?yàn)楸§F而有了幾分朦朧，這是從正面寫。以灌木叢的黑影和楊柳的倩影來襯托月色。這一切構(gòu)成一幅寧靜清幽的美景。這自然美景，使作者產(chǎn)生一種淡淡的喜悅。而蛙叫蟬鳴又使作者產(chǎn)生一種“熱鬧是他們的，我什么也沒有”的愁思。作者緣情寫景，以景襯情，達(dá)到了情景交融的目的。現(xiàn)實(shí)帶門出去走在路上月下荷塘塘上月色江南舊俗推門進(jìn)來塘的四周頗不寧靜淡淡喜悅淡淡哀愁淡淡喜悅淡淡哀愁無限慨嘆惦記江南無法回避幽雅寧靜朦朧寫景的特點(diǎn)

第一，融情入景，情景交融。作者將自己此時(shí)的感情巧妙的融入到對眼前景物的描繪之中，收到了情景交融的效果。

第二，抓靜態(tài)與動態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫“活”。而且作者筆下的景物都是“動”的，“靜”不過是動的瞬間表現(xiàn)，動與靜相互襯托，表