《子夜》教學設計 教案教學設計

《子夜》教學設計教案教學設計本課學習目標了解作者及子夜》的思想內(nèi)容。理解并掌握老太爺?shù)男睦砀惺堋ｈb賞本文獨的景物描寫。概括當時的會環(huán)境。文本知識鏈接

1.題目解說《子夜》1933年1月出版，標去著茅盾創(chuàng)作的成熟，是“五四”以來新文學發(fā)展史上一個重要的里程，小說以民族資本家吳蓀甫由振興民族工業(yè)到最終破產(chǎn)的悲命運為軸心，以吳蓀甫與買辦金融資本家趙伯韜的矛盾沖為焦點，展示了1930年月到月的社會活，通過這兩個月的歷史橫斷面充分表現(xiàn)了當時的時代風貌。全書共分九章主要地點是上海。從縱的方面看，是吳蓀甫發(fā)展民族工業(yè)而的種種努力，寫他如何苦心孤詣經(jīng)營他的龐大企業(yè)，如何并小企業(yè)，如果用殘酷的手段剝削工人，如何收買工賊，破罷工，最終卻被外國資本支持的買辦資本家趙伯韜所擊敗。橫的方面來說，有內(nèi)地鄉(xiāng)鎮(zhèn)土豪劣紳的沒落，農(nóng)民的暴動，人的罷工，第1頁共14頁

交際花的活動，青年男女的戀愛……作品牽涉了城市到農(nóng)村的眾多頭緒?？梢哉f，小說的構(gòu)思是龐大的，它繞中心事件，把復雜萬端的人物、情節(jié)等濃縮在兩個月的間里，展現(xiàn)了當時中國社會生活的廣闊畫卷。

2.作者簡介茅盾（—1981，原名沈德鴻，字雁，浙江桐鄉(xiāng)人?，F(xiàn)代著名作家、文學評論家。他出生于一個代書香家庭，從小受到了開明的教育。1931年入北京大學預科班，期滿后因家庭困窘進入上海商務印書館擔任編輯作。1921年和王統(tǒng)照、鄭振鐸發(fā)起成立我國第一個文學社“文學研究會”，并提出了“藝術為人生”的文學主張。茅積極開展革命文藝運動，與魯迅并肩戰(zhàn)斗，促進了左翼文學蓬勃發(fā)展。1932年到1937抗戰(zhàn)爆發(fā)是茅盾創(chuàng)作的鼎盛時期，代表作有長篇小說子麥和“農(nóng)村三部曲”（《春蠶》《收》《殘冬》），短篇小說有《林家鋪子》。抗戰(zhàn)爆發(fā)后茅盾散文代表作有《白楊禮贊》和《風景談》。建國后，茅先后擔任了文化部長、中國文聯(lián)名譽主席和中國作協(xié)主席。年臨終前，茅盾捐獻萬元稿費設“茅盾文學獎”。

3.背景資料課文節(jié)選小第一章。吳老太爺一直住在故鄉(xiāng)雙鎮(zhèn)，30年前，他也曾經(jīng)是新黨。不幸的是25前騎馬跌傷了腿，后第2頁共14頁

來又半身不遂：他就再沒有邁出書齋半步。來，除了《太上感應篇》，他就不曾看過任何報紙，不曾歷過書齋以外的人生?！案概c子的沖突”在他與兒子吳蓀甫間發(fā)生了十幾年來，他一直拒絕與兒子和解。此次來上海他是迫不得已。土匪囂張，紅軍也燎原之勢，兒子覺得讓吳老太爺臥病家中，實在不妥當而吳老太爺半步也不能動，只能聽任別人的擺布。與他同行，還有兩位精心培養(yǎng)的“金童玉女”——四小姐與七少爺。

5.主題思想：節(jié)選部分的題吳老太爺是建社會的遺老，滿腦子封建思想，“古老社會的僵尸”。面對繁華的都市、快速的節(jié)奏、髦的女郎，吳老太爺深受刺激，遭受重創(chuàng)，它表達了封建遺已難以適應現(xiàn)代文明，必將被時代無情拋棄的主題。

6.情節(jié)欣賞節(jié)選部分作創(chuàng)造性地運用了一種類似電影“跟頭”似的表現(xiàn)手法，從吳老太爺?shù)慕嵌?，記錄了他從故到上海，特別是坐汽車回公館一路上的所見所聞，生動地刻出一個封建遺老面對光怪陸離的現(xiàn)代大都市時的強烈不適感那光怪陸離的大都會景象，紅紅綠綠耀著光的“怪物”和“的?！?，都使他耳鳴目眩，“神經(jīng)像要爆烈似的發(fā)病”，心也“狂跳不第3頁共14頁

歇”。而他教養(yǎng)多年的“金童玉女”（他的一對兒女）也是一到上海馬上受到了誘惑。更使他在頭暈目眩之，增加了道德的反感，結(jié)果一到家就斷了氣。本文描寫充象征意味：在來上海之前，以吳蓀和《太上感應篇》為代表，以“萬惡淫為首，百善孝為”為主要特征的封建勢力與吳蓀甫為代表的新興資產(chǎn)階級是銳對立的。多年來，吳老太爺雖然半身不遂，虛弱不堪，但非常的頑固。十幾年來他堅決拒絕和兒子妥協(xié)，他認為“其目擊兒子那樣的‘離經(jīng)叛道’的生活，倒不如死了好”!因此他絕對不愿到上海來。但鄉(xiāng)間土匪猖獗，他不得不屈從兒的安排，身不由己地來到上海。結(jié)果到了就受不得刺激，一嗚呼：作者這樣寫，其用意在于告訴讀者，吳老太爺不過是具封建的僵尸，一見到空氣就風化了，上海是專門“風化”吳老太爺這樣的人的地方，暗喻著封建體制的解體與新興力的強大：借著詩人范博文的口，作者進行了勝利的宣判：“吧你這古老社會的僵尸去吧!我已經(jīng)看見五千年老僵尸的舊中國也已經(jīng)在新時代的暴風雨中間很快的很快的在那里風化!”段話是《子夜》開篇的結(jié)論，也是整部書的楔子。本文在藝術法上也很有特色。它充分利用了色與聲音的描寫，鮮明而生動地寫出了吳老太爺初進上海的心理感受。那“長蛇陣似的一串黑怪物”，頭上放射著光的汽車，第4頁共14頁

五光十色的霓虹燈，怪異而荒誕，充分寫出了大市的汽車與霓虹燈對吳老太爺這樣一位“古董”的巨大刺激也給讀者留下了深刻的印象。

7.寫作特點（1）獨具特色的景物和人物描寫。本文采用了陌生化”的手法，即按照人們第一見到某物的眼光和感受來描寫它。通過第一次到上海的太爺?shù)难酃猓际芯坝^就顯得分外光怪陸離、攝人心魄：著燈光的窗洞竟成了“怪眼睛”；汽車成了“小箱子”“長陣似的”怪物：在紅綠燈的指揮下，突然，“怪物們”“靜地一動也不動”，男男女女則仿佛被鬼追著似的飛跑。通過一次到上海的老太爺?shù)难酃?，都市男女就顯得格外敗壞風俗有傷風化；二小姐身著夏裝，僅僅“露出半只臂膊”，老太就有“一種說不出的厭惡”，塞滿了心胸；時裝少婦，裸露膚，“翹起了赤裸裸的一只白腿”，老太爺就聯(lián)想到了“萬淫為首”并令他全身發(fā)抖；兒子阿萱僅僅癡迷地欣賞時裝少，老太爺就內(nèi)心狂跳，簡直要氣急敗壞了。本文大多采用短的句式，既符合都市生活的緊張節(jié)拍，也生動地反映了被聲電包圍著的吳老太爺?shù)难灨?，令人們仿佛能聽到他的狂亂心跳聲和急迫的喘息聲。（2）心理描寫十分豐富、細膩。第5頁共14頁

本文在刻畫物心理上主要采用了動作暗示、景襯托、幻覺刻畫等方式。動作暗示人物心理，如：他覺得他的頭顱仿佛是在頸脖子上旋轉(zhuǎn)；老太爺?shù)男牟返匾幌驴裉癖蚜怂频脑僖膊粍印谟镁拔锩杩坍嬋宋镄睦?，如：長蛇陣似的一黑怪物，頭上都有一對大眼睛放射出叫人目眩的強光?！！睾鹬?，閃電似的沖將過來…--幻覺刻畫，如：但是緊抓住了這位老太爺?shù)挠X醒意識的第一剎那卻不是剮的，而是剛才停車在拋球場”時七少爺阿萱貪婪地看著那位半裸體似的妖艷少婦那種邪魔的眼光……

8.重點難點（1）、請以老太爺?shù)母惺転轫樞?，簡要剖析感受的變化。開始，老太面對都市的摩天大樓、路燈桿和疾而過的汽車，被繁華、喧囂、快節(jié)奏嚇得全身發(fā)抖，進頭暈目眩、耳鳴心跳。后來路過十字路口時，老太爺面對衣時髦的少婦，特別是“翹起了赤裸裸的一只白腿”，他聯(lián)到了“萬惡淫為首”。最不能容忍的是寶貝兒子竟然癡迷地賞時髦少婦，老太爺受到了莫大的刺激，神經(jīng)似乎要爆裂心跳幾乎要第6頁共14頁

停止，簡直要了他的老命。讓老太爺?shù)母惺苓_到頂峰的是精神恍惚，占據(jù)他的意識的是兒子的眼神和女兒的浪。（2）、簡要分析吳老太爺?shù)娜宋镄蜗?。①保守、閉、落后，跟不土時代的潮流，是封社會的“殘渣和僵尸”。②頑固、愚，滿腦子封建思想。③脆弱。16.《駱駝祥子》

本課學習標1．了解作者及《駱駝祥子》的思想內(nèi)容。2．鑒賞“高媽”的語言特點。3．分析語句的深刻含義。4．剖析“高媽”的人物形象。

1.題目解說《駱駝祥子以二十年代末期的北京市民生活為景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，刻地揭露了舊中國把“人”變成“鬼”的黑暗，控訴了統(tǒng)治級對勞動人民的殘酷盤剝和壓榨?！恶橊勏樽印纷鳛橐徊拷遗f中國城市底層勞動者悲慘命運的現(xiàn)實主義巨著，不僅代表老舍創(chuàng)作水平的高峰，還代表著我國代文學的水平與成就。

2.作者簡介：第7頁共14頁

老舍（1899～1966年），原舒慶春，字舍予，另有筆名絮青、鴻來、非我等。北京人，滿族。著名的代作家、劇作家。他出生在一個貧民家庭。老舍以長篇小說劇作著稱于世，并在1950因創(chuàng)作話劇《龍須溝》被授予“人民藝術家”稱號。他的作品大都取材于市民生活，為中現(xiàn)代文學開拓了重要的題材領域。他所描寫的自然風光、世人情、習俗時尚，運用的群眾口語，都呈現(xiàn)濃郁的“京味”其作品中以長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》最有代表性他的短篇小說構(gòu)思精致，取材較為寬廣，其作品中《柳家大》《上任》《斷魂槍》頗具特色，耐人尋味。建國以后，老致力于話劇創(chuàng)作，代表作有《龍須溝》《春華秋實》《茶館等。老舍的作品已被譯成多種文字出，頗具有獨特的幽默風格、濃郁的民族色彩，以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而得了廣大讀者的喜愛。

3.背景資料：課文節(jié)選自駱駝祥子》的第八章。祥子被抓了丁，新置的人力車也被充了軍，他一次從心底里喊出了：“憑什么？”趁軍隊撤退的時候他溜了回來，并順手牽走了三匹駱駝，在一個村子里賣了十五元錢，又返回了人和車廠，重新拉起了人力車。他又燃買車的希望，“對花錢是這樣一把死拿，對掙錢祥子更是放松一第8頁共14頁

步”；沒包月，就拉整天；早出晚婦，不拉夠一的錢數(shù)不收車，一點也不顧惜自己的身體：也開始搶生意，像一只餓瘋的野獸”，“只看見錢，多一個是一個”。后來拉上一楊先生家的包月，沒曾想兩位太太僅朝死里使喚他，還不讓他吃飽飯，極為吝嗇，祥子一之下便辭了職。心情沮喪的祥子，剛一回到人和車廠，便被妞發(fā)現(xiàn)了，被她灌了些酒后稀里糊涂地就與她發(fā)生了關系。了這件事，祥子心里憋屈極了，別扭極了。正在苦悶之，樣子遇到了善良的曹先生，曹先要他到自己的宅門里拉車。祥子“這些日子的苦惱忽然齊鏟凈”，“痛快得要飛起來”了。不久，中秋節(jié)后的一個上，在北長街上拉著曹先生跌了一跤，車把斷了，曹先生也摔了，祥子自己也手臉全是血。盡管曹先生沒有怪罪他的意，祥子卻困自己的失職，主動請辭，并且提出不要工錢。在媽的勸說下，他不再提辭工的事了。課文所節(jié)選部分就是從這里開始的。

5.主題思想本文通過祥和高媽的談話，表現(xiàn)了高媽精明干，祥子憨厚拙直，從側(cè)面深刻反映了舊中國社會的黑暗下層勞動人民掙錢的艱難。

6.情節(jié)欣賞：第9頁共14頁

節(jié)選的文字的是，在曹宅拉車出了事，祥子一回味著高媽的話，思索著自己的生活方式，充分地表現(xiàn)祥子的誠實、木訥的性情和個人主義的生活態(tài)度。（1）高媽還有方太太給他提供了幾種攢錢的方法：①“放出去，錢就會下錢”——放個小型的高貸；②“一塊錢可以立折子，你怎不立一個呢”—儲蓄；③“起上一會”——搞小型集資互助。（2）祥子是怎樣想的呢？又是如何做的呢？①盡管“很服高媽的話”，卻“覺得錢在自己里比什么都穩(wěn)當”：雖然“錢不會下錢，可是丟不了也真的”。他愛錢，喜歡實實在在地攥（zuàn）著：白亮、厚、耀眼，還能時不時地數(shù)數(shù)，讓人覺得踏實。②“把錢交去，人家又在折子上畫了幾個字，上個小印。他覺得這不是騙局，也得是騙局；白花花的洋放進去，憑人家三畫五畫就算完事，祥子不上這個當”；折子上的錢只是幾個字”!“城里有許多的事他不明白”，“他不愿再去聽，也不愿去多想”。“自己拿著自己的錢好了不用管別的”。③“上哪里這么二十位人去呢？即使能湊上，是個面子事”；“好漢不求人”第10頁共14頁

高媽拿他也辦法：“你真行”胡同趕豬——直來直去；也好!“祥子呢？對自己點了點頭，似乎承認自己的一把死拿值得佩服。”祥子從農(nóng)村到了城市，環(huán)境變了，謀生的手段變了，但他那種貌似誠實卻狹隘的小農(nóng)意識卻一點也不去改變，就是他的理想——買一輛屬于自己的洋車，也不過洋車看做“土地”，認為是唯一可靠的東西，甚至天真地為靠自己強壯的身體，靠誠實苦干，靠一點一點地積攢就能現(xiàn)自己買車的愿望，有了自己的車子，就可以獨立了，自由。因而，他認為自己和別的車夫不一樣，也從來不曾考慮過人的支持和援助，這種自身的局限加大了他與其他人之間的膜。這是一種典型的個人奮斗的道路。

7.寫作特點（1）語言淺顯生動。把放貸賺利錢叫“錢就會下錢，管心中無底而亂放債（可能收不回來）叫“放禿巴鷹”，多么生動老鷹沒尾巴，指放貸收不回來；乘負債人發(fā)薪日上門討債叫“堵窩掏”，把負債人堵在家里強行債，多么干脆利索；管為人呆板、認死理兒叫“小胡同趕豬—直來直去”。上述語言淺顯，形象生動、深入淺出，通易懂。（2）語言個性化?！皵R在兜兒里，一個子永遠是一個子”瞧準了再放手錢不能放禿尾巴鷹”表明了高媽精第11頁共14頁

明、有頭腦；“當巡警的到時候不給利，或是不本，找他的巡官去”“敢打聽明白們放餉的日子，堵窩掏”表明了高媽潑辣、有手段。（3）心理描寫揭示人物精神世界和性格特征。心理描寫是人物的思想活動及其內(nèi)心世界的描，目的在于揭示人物的精神世界和性格特征。①直接使“覺得”“知道”等詞語，如“他對高媽有相當?shù)呐澹X得這個女人比一般的男子還有心路與能力，她的話是抄根兒來的?！薄皩τ阢y行銀號，他只知道那是出‘座兒的地方，假若巡警不阻止在那兒擱豐的話，準能拉上‘買賣?！雹谟脛幼靼?，例如：“不敢…‘很愿意聽…‘傻忽忽地一笑”，一系列動作暗示祥子從內(nèi)心中