七年級生物上冊總復習資料

第七年級生物上冊總復習資料

七年級生物上冊總復習資料

七年級生物上冊總復習資料1

生物圈中有哪些綠色植物

1、生物圈中的綠色植物類群有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，其中前三種植物生長到一定的時期會產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細胞。因為通過孢子進行繁殖，所以又稱為孢子植物(沒有種子植物)。

2、藻類植物大多數(shù)生活在水中(如淡水：水綿，衣藻海水：紫菜、海帶)

(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)：沒有根、莖、葉的分化。

(2)營養(yǎng)方式：藻類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。

(3)繁殖方式：用孢子進行繁殖。

3、藻類植物在生物圈中作用：

(1)生物圈中氧氣的重要來源。

(2)水生生物的食物來源。(如魚類餌料)

(3)供食用。(如海帶紫菜)

(4)藥用。

4、苔蘚植物大多數(shù)生活在陸地上的潮濕環(huán)境(葫蘆蘚、地錢、樹干苔蘚)。

(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根(只起固定植物體作用)。

(2)營養(yǎng)方式：苔蘚植物細胞里都含有葉綠素，能進行光合作用。

(3)繁殖方式：用孢子(生殖細胞)進行繁殖。苔蘚植物是監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

5、蕨類植物多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中(如里白、貫眾、滿江紅)。

(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道——輸導組織。

(2)營養(yǎng)方式：蕨類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。

(3)繁殖方式：用孢子(生殖細胞)進行繁殖。

蕨類植物與人類的關系及其在生物圈中的作用：

(1)可供食用，如蕨菜。

(2)可供藥用，如卷柏、貫眾等。

(3)作為綠肥和飼料，如滿江紅。

(4)煤的來源。

6、種子植物的分類：根據(jù)子葉數(shù)目分為：

(1)雙子葉植物：胚里具有兩片子葉的植物(葉脈網(wǎng)狀)，營養(yǎng)都儲存在子葉中。如蠶豆、大豆、花生。

(2)單子葉植物：胚里具有一片子葉的植物(葉脈弧形)，營養(yǎng)大部分儲存在胚乳中。如水稻、小麥、高粱。

7、種子的結(jié)構(gòu)：

(1)種皮：保護作用。

(2)胚(包含胚芽、胚軸、胚根、子葉)是新植物的幼體，將來能發(fā)育成一個植物體。

(3)只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中儲藏的營養(yǎng)物質(zhì)是胚發(fā)育成幼苗時養(yǎng)料的來源。

8、種子和孢子的比較：種子中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，具有適應環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點，如果環(huán)境過于干燥或寒冷，它可以處于休眠狀態(tài)。孢子只是一個細胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。

9、種子植物的分類：根據(jù)種子外有無果皮包被分為①裸子植物(如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側(cè)柏)②被子植物

10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物原因：被子植物一般都具有非常發(fā)達的輸導組織，從而保證了體內(nèi)水分和營養(yǎng)物質(zhì)高效率地運輸;它們一般都能開花和結(jié)果，所結(jié)的果實能夠保護里面的種子，不少果實還能幫助種子傳播。

七年級生物上冊總復習資料2

1、科學探究的基本方法：觀察法、調(diào)查法、實驗法。(會判斷)

2、生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng)②生物能進行呼吸

③生物排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物④生物能對外界刺激作出反應

⑤生物能生長和繁殖⑥生物都有遺傳和變異的特性

⑦除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的。

3、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，將生物歸為植物、動物和其他生物三大類;

按生活環(huán)境，將生物分為水生生物和陸生生物等;

按照用途，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。

4、地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈。

5、環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素分為兩類：

非生物因素：光、溫度、水、空氣、土壤等;生物因素:影響生物生活的其他生物。

6、生物的生存所需要的基本條件營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。

7、非生物因素對生物的影響。(能舉例)

生物與生物之間的關系：捕食、競爭、合作、寄生等。(能舉例且能判斷)

生物對環(huán)境的適應。(能舉例)生物對環(huán)境的影響。(能舉例)

8、理解“光對鼠婦生活的影響”實驗過程，并能夠舉一反三。(P14-15)

9、科學探究(即實驗)的一般過程;提出問題→作出假設→制訂計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達和交流。學會提出問題和作出假設。

10、在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。實驗變量是指對照實驗中的不同的條件。

11、每組對照實驗中只能設計一個變量。除了變量不同外，其他實驗條件都必須相同。(即單一變量原則)

接受這個變量處理的為實驗組，不接受這個變量處理的為對照組。

12、實驗的過程中進行多次重復實驗是為了盡量避免偶然因素的發(fā)生，

實驗結(jié)果求平均值或求和的方法，是為了增強實驗結(jié)果的可信度。

13、在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

14、生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。(P20)

生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌、真菌);

非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等。

15、生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。

16、一個生態(tài)系統(tǒng)中，很多條食物鏈彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。

17、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最終來源是太陽光。

18、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，并且逐漸遞減。

19、有毒物質(zhì)能夠沿食物鏈積累。并且營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積累得越多。

20、營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越低，生物數(shù)量越多。

21、食物鏈的書寫：①從生產(chǎn)者開始寫，寫到消費者，箭頭指向捕食者。

②分解者和非生物部分不能寫入食物鏈中。

22、、在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力是有限的。

生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，自動調(diào)節(jié)能力越強。

23、生物圈包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

水圈中，大多數(shù)生物生活在水面下150米以內(nèi)的水層中。

巖石圈的表面是一切陸生生物的“立足點”。

24、森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”“地球之肺”之稱，濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費者主要是人。

25、生物圈是地球上的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。

第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次

26、植物、動物和人體的生長發(fā)育大都是從受精卵開始的。

27、熟悉顯微鏡的構(gòu)造及作用:(P37);熟悉顯微鏡使用時的步驟：(P37-39)。

注意：①兩眼睜，單眼看②鏡筒升，看目鏡;鏡筒降，看物鏡

③先降后升，先粗后細，粗大細小④低倍找，高倍觀，同側(cè)移;

⑤對光完成的標志：能通過目鏡看到明亮的圓形視野。

28、目鏡安裝在鏡筒上，物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上。放大倍數(shù)越大，視野越暗。

顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)某物鏡倍數(shù)。

放大倍數(shù)越大看到的細胞數(shù)目越少，細胞越大。

29、使用顯微鏡時如果光線太弱，應使用凹面鏡和大光圈來調(diào)節(jié);

光線太強，應使用平面鏡和小光圈來調(diào)節(jié)。

30、、物像上的污點只可能存在于目鏡、物鏡或玻片標本上。

若移動玻片標本污點隨之移動，則污點位于玻片標本上;

若調(diào)換目鏡后污點消失，則污點在目鏡上;

若調(diào)換物鏡后污點消失，則污點在物鏡上。

31、如果玻片上寫有“q”字，從目鏡內(nèi)看到的物像是b。(那么“上”、P、下呢?)

32、使用顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明。

常見的玻片標本有切片、涂片、裝片三種。(P42)他們都可以做成永久的或臨時的。

33、植物細胞臨時裝片制作的步驟：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。(P43)

(用具有?滴什么?為什么展?怎樣蓋，這樣蓋的目的?用什么染?為什么染?)

34、植物細胞的結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體。(P45)細胞壁起支持和保護的作用，細胞膜保護和控制物質(zhì)的進出，(P51)

西瓜之所以甘甜可口，主要是因為它的糖分溶解在西瓜液泡的細胞液中。

細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，光合作用的場所是葉綠體。呼吸作用的場所是線粒體。

35、制作人口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸。(P47)

(用具有哪些?滴什么?怎樣蓋，這樣蓋的目的?用什么染?為什么染?)

36、細胞是構(gòu)成生物體的基本單位。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

動物細胞的基本結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。(P48)

植物細胞中有，而動物細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡和葉綠體。

37、制作洋蔥表皮裝片時，在載玻片上先滴一滴清水，制作人的口腔上皮細胞裝片時，在載玻片上先滴一滴生理鹽水。用鑷子蓋蓋玻片時，逐邊蓋上，是防止產(chǎn)生大量氣泡。

38、細胞的生活需要物質(zhì)和能量，物質(zhì)分為兩類：一類是無機物，如：水、無機鹽、氧等;另一類是有機物，如：糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸。細胞在生活過程中會產(chǎn)生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。

39、植物細胞和動物細胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，它把化學能轉(zhuǎn)化成熱能，

而植物細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體，它把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中。

40、受精卵內(nèi)有指導身體發(fā)育，由父母傳下來的信息叫遺傳信息，它位于細胞核中。

細胞核是遺傳控制中心。熟悉克隆羊多莉的例子：(P55)

41、細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，染色體存在于細胞核中。

它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是遺傳物質(zhì),它的結(jié)構(gòu)是螺旋形。

42、生物體由小長大與細胞的生長、分裂和分化有關。細胞生長使細胞體積增大。

細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化形成不同的組織。

細胞分裂過程：細胞核先一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，然后形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。(P57)

43、在細胞分裂時，染色體進行復制(數(shù)量加倍)，然后再平均分配，分別進入兩個新細胞中。新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。

44、不同的生物個體染色體的形態(tài)和數(shù)量不同。同種生物個體染色體在形態(tài)和數(shù)量上保持一定。(如人的體細胞中染色體的數(shù)目是23對)

45、遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡到繁的順序：

基因→DNA→染色體→細胞核→細胞→生物體。

46、植物、動物和人體的生長發(fā)育大都是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵。

47、動物體(人體)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體(人體);

植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體。提示：植物沒有系統(tǒng)。

48、動物體的.四種基本組織是上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。

49上皮組織(如：皮膚上皮、小腸腺上皮)由上皮細胞構(gòu)成，具有保護和分泌功能。

肌肉組織(如：心肌、平滑肌、骨骼肌)由肌細胞構(gòu)成,具有收縮和舒張功能。

神經(jīng)組織(如：腦、脊髓、神經(jīng))由神經(jīng)細胞構(gòu)成,能產(chǎn)生和傳導興奮。

結(jié)締組織(如：軟骨、血液、骨髓、淋巴)。具有支持、保護、連接、營養(yǎng)的功能。大腦主要由神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成，皮膚由上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成。胃由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成。

50、人體由八大系統(tǒng)構(gòu)成。人體的消化系統(tǒng)具有消化和吸收的功能。

51、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。

(其中根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官，花、果實、種子稱為生殖器官)

52、植物的組織主要有分生組織、保護組織、機械組織、輸導組織、營養(yǎng)組織。

分生組織具有很強的分裂能力;細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃。

保護組織具有保護作用;位于植物體各器官的表面。機械組織具有支撐和保護作用。

輸導組織具有運輸作用;主要有導管和篩管。

導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物。輸導組織貫穿于植物的根、莖、葉等器官。

營養(yǎng)組織能儲存營養(yǎng)。

53、身體只有一個細胞的生物，稱為單細胞生物。常見的有大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻、眼蟲等。(P66)

54、草履蟲能夠凈化污水。草履蟲依靠纖毛運動，通過表膜呼吸。

草履蟲的結(jié)構(gòu)(P68)。

第三單元生物圈中的綠色植物

55、植物有四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。(早胎絕種)

56、藻類植物無根、莖、葉的分化，是單細胞或多細胞個體，細胞里有葉綠體，能進行光合作用，大多生活在水中;常見的藻類植物有：衣藻、水綿、海帶、紫菜等。

苔蘚植物有莖、葉和假根，可以當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

常見的苔蘚植物有：墻蘚、葫蘆蘚等。

蕨類植物有根、莖、葉的分化且有輸導組織。常見的蕨類植物有：腎蕨、滿江紅、卷柏、貫眾等。藻類、苔蘚和蕨類植物都用孢子繁殖后代。

57、種子植物分為裸子植物(種子無果皮包被)和被子植物(種子有果皮包被)。

常見的裸子植物有：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等。在生物圈中，被子植物較多。

被子植物又分為雙子葉植物和單子葉植物兩種。

雙子葉植物的種子中有2片子葉，營養(yǎng)儲存在子葉中，葉脈為網(wǎng)狀脈;

(如：豆類、花生、向日葵等)

單子葉植物的種子中只有1片子葉，營養(yǎng)儲存在胚乳中，葉脈為平行脈。

(如：玉米、小麥、水稻等)

58、果實主要由果皮和種子組成。種子主要由種皮和胚組成。種子的表面是種皮，種皮具有保護作用。種子里面是胚，胚是種子中的主要部分，是新植物體的幼體。將來發(fā)育成新植株。胚由胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分組成。

胚根將來發(fā)育成根;胚軸伸長連接莖和根;胚芽發(fā)育成芽。子葉逐漸消失。(P81)

59、種子萌發(fā)的自身條件是：完整并且活的胚，不在休眠期。種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。(光不是影響種子萌發(fā)的因素)

﹡探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：(P89-91)

﹡探究“測定種子的發(fā)芽率”實驗：(P92-93)會計算種子的發(fā)芽率。

60、種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根，

胚軸伸長連接莖和根，胚芽發(fā)育成莖和葉。種皮脫落，子葉逐漸消失。

61、根尖的結(jié)構(gòu)從下往上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。(P97)

根冠具有保護作用，

分生區(qū)細胞具有分裂能力;

伸長區(qū)細胞不斷伸長和生長，是根生長最快的部位;

成熟區(qū)生有根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

伸長區(qū)的細胞來自分生區(qū)，成熟區(qū)的細胞來自伸長區(qū)。

根生長的主要原因：①分生區(qū)細胞數(shù)量的增加②伸長區(qū)細胞體積的增大。

62、枝條是由芽發(fā)育而來的。

芽中的幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽(P98)。

芽按照著生位置分為頂芽和側(cè)芽。枝條是由幼嫩的莖、葉、芽組成的。

莖的加粗生長是莖的形成層細胞不斷分裂和分化的結(jié)果。

63、植物生長需要量最多的無機鹽是氮、磷、鉀。

缺少含硼的無機鹽，油菜就會只開花不結(jié)果。

64、花的主要部分是花蕊，花蕊由雄蕊和雌蕊組成。(P104)雄蕊包括花藥和花絲，

雌蕊包括柱頭、花柱和子房。此外，花中還有：花柄、花托、萼片、花瓣等。雄蕊的花藥成熟后產(chǎn)生花粉，花粉內(nèi)含有精子，雌蕊的子房里有胚珠，胚珠內(nèi)有卵細胞。

65、植物從花到果實必須經(jīng)過兩個過程：傳粉和受精。

花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。傳粉方式有兩種：自花傳粉和異花傳粉。異花傳粉的媒介主要是風和昆蟲。

66、受精的過程：花粉落到柱頭上以后，在柱頭上粘液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠內(nèi)部，胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭和花柱紛紛凋落，子房繼續(xù)發(fā)育成為果實。(P105)

傳粉不足時，可進行人工輔助受粉。

67、果實主要由果皮和種子組成。種子主要由種皮和胚組成?；ǖ焦麑嵉倪^程中，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。胚珠數(shù)==種子數(shù)

68、植物主要通過根吸收水分，吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。根在吸收水分的同時，溶解在水中的無機鹽也被植物吸收和運輸。水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸靠莖中的導管。

69、植物的蒸騰作用主要是通過葉片進行的。

葉片主要由表皮、葉肉和葉脈組成。(P112)

在表皮上分布有氣孔。氣孔是水散失的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔。下表皮的氣孔數(shù)多余上表皮。

70、植物蒸騰作用的意義：①拉動水分與無機鹽在體內(nèi)的運輸;

②降低葉片表面的溫度;

③提高大氣濕度，增加降水。

71、能夠非常熟練的掌握“綠葉在光下制造有機物”實驗(P116-117)。變量是光

天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是消耗葉片中原有的有機物(淀粉);

遮住葉片的一部分是用于對照實驗;用酒精隔水加熱的目的是溶解葉綠素;

滴加碘液是為了檢驗是否產(chǎn)生淀粉，是利用了淀粉遇碘變藍的特性。

實驗結(jié)果：葉片未遮光部分變藍，遮光部分未變藍。

說明：①淀粉是光合作用的產(chǎn)物②光是綠色植物