高中語文粵教版第三單元散文 省賽獲獎荷塘月色 2023版第3單元9荷塘月色

9荷塘月色本課話題——放飛心靈朗讀——課文中的名段路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。生活中總有不耐心、不如意甚至悲觀失望的時候，這時該怎么辦？不同的人有不同的排解方法。朱自清選擇了荷塘，選擇了到自然中去看美景。他用優(yōu)美的文筆將荷與月融合起來，為我們創(chuàng)造了一片和諧、自在的藝術(shù)天地，同時也給自己的情感和生命營造了一個暫時的棲息場所?！逗商猎律肥且皇讋e致的月光曲，是纖巧的心靈之手在自然美景的琴弦上彈出的天籟之音。透過它，我們感受到了朱自清那顆敏感的心，觸及了那個多愁善感的人對生命的不懈追求。鏈接——生活中的素材司馬遷不被“宮刑之恥”脅迫，放飛心靈，書寫了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；霍金不被“殘疾之身”脅迫，放飛心靈，創(chuàng)建了“黑洞理論之說”；史玉柱不被“挫折遭遇”脅迫，放飛心靈，再次創(chuàng)業(yè)成為身家數(shù)百億的企業(yè)家……無數(shù)成功的仁人志士都用自己的親身經(jīng)歷闡明了一個道理：唯有放飛心靈，才能打造精彩的人生！背誦——相關(guān)名言警句對具有高度自覺與深邃透徹的心靈的人來說，痛苦與煩惱是他必備的氣質(zhì)。——陀思妥耶夫斯基經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達(dá)到了最完美的心靈健康?！ァづ喔粋€擁有真正美的心靈總是有所作為的，并且是一個實實在在的人。——黑格爾[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音1．單音字煤屑()幽僻()蓊蓊郁郁()()踱著()彌望()裊娜()霎時()宛然()酣眠()倩影()斂裾()()【答案】xièpìwěnɡyùduómíniǎoshàwǎnhānqiànliǎnjū2．多音字(1)組詞辨析法娜eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(婀娜（）,姓娜（）)) 曲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(彎曲（）,歌曲（）))荷eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(荷花（）,負(fù)荷（）)) 脈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(脈絡(luò)（）,脈脈含情（）))(2)語境辨析法獨處()，只有我自己的時刻，它的妙處()在于即使沒有愛恨、沒有激動煩躁，但我也依然能強烈地感覺到自己的存在，這是一種豐富的安靜，一種精神的寶藏。【答案】(1)nuóNàqūqǔhéhèmàimò(2)chǔchù第2步寫字形——奧妙無窮方塊字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xī（）鬧,笑xīxī（）（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沒精打cǎi（）,喝cǎi（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(幽pì（）,躲bì（）,pǐ（）好)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(斂jū（）,jù（）傲,盤jù（）))【答案】嬉嘻嘻采彩僻避癖裾倨踞第3步用詞語——送你一雙慧眼1．斑駁·斑斕兩者都是形容詞，都有“色彩多”之意?！鞍唏g”也作“班駁”，指的是一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的，一般指光與影交錯形成的情境?！鞍邤獭敝笭N爛多彩，一般是就顏色而言。請將正確的詞語填在橫線上。人民廣場吸引了眾多市民，各色景觀燈流光溢彩、五彩________(斑駁/斑斕)，而沂河橋上五光十色的霓虹燈________(斑駁/斑斕)的倒影，也令人陶醉其中流連忘返。【答案】斑斕斑駁2．幽僻·偏僻兩者都是形容詞，都有“偏僻”之意?！坝钠А敝富璋刀ъo?！捌А敝高h(yuǎn)而不便。請將正確的詞語填在橫線上。放假了，回到家里，家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那兒雖是一個________(幽僻/偏僻)、閉塞的小山溝，但一走上滿是落葉的________(幽僻/偏僻)小道，我卻感覺格外親切?！敬鸢浮科в钠У?步辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌請判斷下列加點的成語使用是否正確。1．來到這片蓊蓊郁郁的林子，我的心豁然開朗。()請說明理由：【答案】√“蓊蓊郁郁”形容草木蓬勃茂盛的樣子，用在此處符合要求。2．星期天下午，鋼鋼去新華書店買《孫悟空漫游大海》，沒想到早賣完了。鋼鋼只好沒精打采地回家了。()請說明理由：【答案】√“沒精打采”形容精神不振，提不起勁頭。用在此處符合語境。[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])作者簡介朱自清(1898－1948)，原名自華，字佩弦，號秋實。原籍浙江紹興。因三代人定居揚州，故自稱“揚州人”。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子成就主張抗戰(zhàn)結(jié)束后，積極支持反對國民黨反動統(tǒng)治的學(xué)生運動，1948年8月拒絕接受美國的救濟(jì)糧，后貧病逝世主要作品詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》，雜文集《論雅俗共賞》、《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》以及一些文藝論著eq\a\vs4\al([探背景])1927年蔣介石叛變革命，向往自由的知識分子在國內(nèi)兩大政治力量尖銳對立的形勢下，不得不陷入進(jìn)退失據(jù)的困境之中，既反感國民黨的反革命，又對共產(chǎn)黨的革命心懷疑懼。朱自清此時內(nèi)心“惶惶然”、“不平靜”，“只有暫時逃避的一法”。在某種意義上“荷塘月色”(寧靜的大自然)的“夢”正是朱自清的精神避難所，但他仍然不能擺脫處于時代中心的“熱鬧”的“群居”生活的蠱惑，這就構(gòu)成了朱自清內(nèi)心的矛盾沖突，這種矛盾沖突表現(xiàn)在《荷塘月色》里“荷塘月色”與“江南采蓮”這“冷”與“熱”、“靜”與“動”的強烈對比、互相顛覆的圖畫中。[整體·感知]這篇散文以夜游荷塘的行蹤為線索，委婉細(xì)膩地描寫了荷塘月色的恬靜朦朧。作者細(xì)致入微地描繪了荷塘月色，聯(lián)想到六朝舊事、江南采蓮的情趣，反映了作者不滿于現(xiàn)實，希望在一個幽靜的環(huán)境中尋求精神上的解脫而又無法解脫的矛盾心情，也表達(dá)了作者對美好生活的向往。[文脈·梳理][文本·層析]一、閱讀課文第1～3段，回答問題。1．作者說自己“心里頗不寧靜”，為什么又能寫出如此寧靜的文章？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮孔髡咧饔^上想通過游覽荷塘平息一下自己不寧靜的心情，客觀上確實在觀賞月色下荷塘、荷塘上月色的時候，作者完全陶醉于自然美景之中，但是很快又回歸不寧靜，又重新憂郁起來，“熱鬧是它們的，我什么也沒有”就是他不寧靜的表現(xiàn)。2．文章用了對比的手法，襯托出月下小路的美，作者是怎樣進(jìn)行對比的？【答案】用白天(少人走)、一般的夜晚(更加寂寞)、沒有月光的晚上(陰森森的)和今天的淡月對比，寫出景色朦朧，富有詩意的景象，第一次把“月色”點了出來。3．第3段寫作者去荷塘?xí)r的感受，請你說說這種感受的具體內(nèi)容?！敬鸢浮孔髡吒械皆谶@種幽僻的環(huán)境之中，自己成了一個自由的人。在這種環(huán)境里，可以不做違心的事，不說違心的話，可以無拘無束、自由自在，拋棄塵世間的喧囂和煩惱。聯(lián)系文章的寫作背景，可以理解這種感受，表達(dá)了作者對自由寧靜生活的向往和對黑暗的社會現(xiàn)實的不滿，反映了淡淡的哀愁，進(jìn)一步點明了夜游的原因。二、閱讀課文第4～6段，回答問題。4．“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的”中“零星”、“裊娜”、“羞澀”等詞語寫出了“荷花”怎樣的特點？【答案】“零星”以顯葉多花少；“裊娜”、“羞澀”分別擬花的姿態(tài)，惟妙惟肖。5．“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里”中“瀉”、“浮”等動詞好在哪里？【答案】作者把荷葉和荷花放在月光下面，一個“瀉”字，給人一種奶白色而又鮮艷欲滴的實感；一個“浮”字又表現(xiàn)出月光下荷葉、荷花那種縹緲輕柔的姿容。6．第6段寫月下荷塘的景色，作者選用了一些疊字疊詞(如遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低、重重、陰陰、隱隱約約等)，試結(jié)合語境，說說這些詞語的妙處?！敬鸢浮窟h(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低——寫出了樹的錯落有致，既開闊又有立體感，用語平實自然。重重、陰陰、隱隱約約——傳神地描繪出特定環(huán)境中的景物特點，不僅寫出了樹木之多，而且加強了夜色的濃重氣氛。三、閱讀課文第7～10段，回答問題。7．作者引用《西洲曲》中的詩句有什么好處？【答案】用在文中，和前文獨具朦朧之美的“荷塘月色”呼應(yīng)，使得荷塘的境界陡然開闊、明朗了。8．怎樣理解“這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前”這句話？【答案】江南是作者的故鄉(xiāng)，“今晚”尋求佳境，意在擺脫“不寧靜”的心情，但難以擺脫，身處煩憂，憶往懷舊，想借此超脫于現(xiàn)實的重壓之外，結(jié)果卻難以做到。[寫法·借鑒]1．寫作特色情景交融，讓作文美起來本文成功的運用了情景交融的手法。情景交融是指將感情融會在特定的自然景物或生活場景中，借助對這些自然景物的描摹刻畫來抒發(fā)感情。作用：巧妙地表達(dá)出作者的感情，同時又有著意味深長、含蓄雋永的效果。2．寫法指導(dǎo)(1)運用修辭，讓景物有情。大自然中的景致是沒有情感的，但只要我們運用擬人的手法，便可化無情為有情，讓景物“活”起來，讓作文“舞”起來。(2)斟酌詞句，讓語言含情。寫作時，要力求用好每一個形容詞，使景物神態(tài)畢現(xiàn)；要力求用準(zhǔn)每一個動詞，使景物活靈活現(xiàn)。(3)議論抒情，讓作文噴射激情。讓感情滲透在字里行間，進(jìn)行間接抒情能產(chǎn)生含蓄美。但當(dāng)情不可遏時，直接議論抒情能形成氣勢美，增強感染力。3．遷移應(yīng)用每到秋季來臨的時候，您會發(fā)現(xiàn)大自然有一些新變化。請仔細(xì)觀察，把大自然的變化寫下來。注意使用情景交融的手法，400字左右?！敬鸢浮慨?dāng)蕭瑟的西風(fēng)將天空洗滌得愈加邈遠(yuǎn)，當(dāng)青絲般的草兒被搖曳得株株枯黃，當(dāng)田塍畦間的孩子望著一群南飛的大雁，我才驚嘆于秋的到來！人啊，總在不經(jīng)意間錯過這黃葉如花，繁星熠熠。琥珀色黃昏像一塊糖。在很美的遠(yuǎn)方，點點陽光在明凈的窗上跳躍！窗外，一棵不知名的老樹搖曳著滿樹的蔥蘢。一片樹葉飄落，那飄蕩的曲線，驀然劃亮了暗淡的目光。按捺不住悸動的心，踩著細(xì)碎的落葉，我步入幽深的小徑。仰頭，唯有浩渺常在，潔白浮云，卻不見昔日那流淌的綠的瀑布。一片飄忽的樹葉懷著最后一次奮舞的悍勇，在長空中劃出完美的曲線。飄忽，搖擺，徘徊。陣陣輕風(fēng)，讓它縹緲如平靜湖面上泛起的漣漪。它在我眼前飄逝，我抓不住它，就像抓不住流逝的一江春水。它終究著了地，填補了另一個間隙。或許因為有些許憐憫，我蹲下來，拾起它放在了手心里?？蔹S葉背上的了了脈絡(luò)，再也無法洋溢綠的喜悅與生機(jī)。真不明白，既然贈予它鮮活的生命，為什么還充當(dāng)劊子手的角色，一點點褪了它的顏色，散了它的芬芳。想想昔日的它們，全然隱士，不食人間煙火，俯仰之間，卻是……悲秋之意涌上心頭。[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材找尋精神家園彌望的荷塘，田田的葉子，裊娜的花朵，縷縷的清香，凝碧的波痕，脈脈的流水，薄薄的青霧，淡淡的云影，柔和的月光……一個多么優(yōu)美而深邃的意境！朱自清先生，以他那癡絕的文筆創(chuàng)造了一個和諧自在的藝術(shù)境界，在這個唯屬自己的情感世界里，他的心靈沉浸在一種精神追求的愉悅和審美情趣的享受之中，他其實是在為自己的生命情感歸宿營造著一個心靈的荷塘啊。設(shè)想如果沒有這個寧靜的心靈空間，沒有這種隨緣自適、淡泊寧靜的人生境界，那個癡情于文學(xué)，敦厚樸實的一介書生朱自清，身處亂世之中又當(dāng)何去何從呢？【應(yīng)用角度】“心靈家園”、“心靈寄托”等。2．精彩應(yīng)用其實，疲憊了，就離開你的書桌，放下所有的憂愁和煩惱，到屋外去看看春梅綻雪，秋菊披霜。就讓這短暫的美景裝飾你空蕩的心靈。站在戶外的天地里，聞一聞淡淡的青草香，伸開雙臂擁抱一下向你奔來的和風(fēng)。若是下著淅淅瀝瀝的小雨，就抬起頭，讓淘氣的小雨滴吻一吻你緊皺的額角。仰望藍(lán)天，讓春愁隨云散；俯視江河，看飛花逐流水……總有一點美會驅(qū)散你的疲憊。就像這樣：朱自清在月夜漫步荷塘，讓一顆輕松的心在花間游蕩，是一種情趣；郁達(dá)夫租一椽破屋，在院中細(xì)數(shù)一絲絲的陽光，是一種閑情；陸蠡囚住一枝常春藤，是對生命的一種愛戀；梭羅棲息瓦爾登湖，是一種自由。我們每個人都需要一片屬于自己心靈的自由天地，給心靈一片空間，你會收獲許多美麗。霞映澄塘，你會想到云外仙池之美；松生空谷，你會感悟到生命姿態(tài)之美。為心靈覓得一荷塘，讓快樂的心自由飛翔，人生才會雅趣無量。[佳作·領(lǐng)悟]冬天朱自清說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”(煤油不打氣爐)上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手，但爐子實在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上。跟S君P君在西湖里坐小劃子，S君剛到杭州教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天?！蹦峭碓律婧茫滑F(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當(dāng)頭”；也許十一月的月亮真有些特別罷。那時九點多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點風(fēng)，月光照著軟軟的水波；當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩道：“數(shù)星燈火認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕。”我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去，是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音