漢堡港的變湊

漢堡港的變湊柯巖作者簡(jiǎn)介柯巖，當(dāng)代兒童文學(xué)女作家，詩人。本名馮愷，原籍廣東南海，1929年生于河南鄭州。中學(xué)時(shí)代生活貧苦，曾積極參加學(xué)生民主運(yùn)動(dòng)。1948年考入蘇州社會(huì)教育學(xué)院戲劇系學(xué)習(xí)。1949年蘇州解放后，參加革命，到北京青年藝術(shù)劇院工作。從1954年開始在《人民文學(xué)》、《中國少年報(bào)》等刊物上發(fā)表兒童詩，受到廣大兒童和少年讀者的熱烈歡迎。1956年到中國兒童藝術(shù)劇院從事專業(yè)創(chuàng)作，同年加入中國共產(chǎn)黨。1962年加入中國作家協(xié)會(huì)和中國藝術(shù)家協(xié)會(huì)。主要作品有：兒童詩集《小兵的故事》、《大紅花》、《最美的畫冊(cè)》、《我對(duì)雷鋒叔叔說》，詩劇合集《“小迷糊”阿姨》，劇本《娃娃店》、《雙雙和姥姥》、《相親記》等。1978年底出版詩集《周總理，你在哪里》受到讀者熱烈歡迎。她的兒童詩多取材于學(xué)前兒童和學(xué)齡兒童的生活，用一些富有兒童情趣和思想意義的細(xì)節(jié)，構(gòu)成生動(dòng)有趣和富有戲劇性的故事，以此反映出新中國兒童的具有時(shí)代特點(diǎn)的美好思想、愿望，以及兒童的天真活潑，帶有稚氣的心理、性格，塑造出栩栩如生的兒童形象?，F(xiàn)任《詩刊》副主編，中國作家協(xié)會(huì)理事。關(guān)于“柯巖”這個(gè)筆名，柯巖解釋道：“中國古人把綠綠的小苗稱之為柯；巖就是大大的堅(jiān)硬的巖石。巖石上是很難長(zhǎng)出樹來的，因此，凡是能在巖石上成活的樹，它的根須必須透過巖石的縫隙尋找泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必將加倍的頑強(qiáng)……我取它做我的筆名，因?yàn)槲抑缹懽魇且患茈y的事，決心終生扎根大地，終生奮力的攀登，從而使我的作品能像巖石中的小樹那樣富有生命力。柯巖的報(bào)告文學(xué)《船長(zhǎng)》是一篇膾炙人口的隹作，榮獲《人民文學(xué)》雜志社主辦的1977—1980年全國優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)集。全文共九節(jié)加一段引子，課文節(jié)

選的為第一節(jié)，題目也是原有的。本

文作于1979年9月，

原載《人民文學(xué)》

1979年11期?！洞L(zhǎng)》中描繪的貝漢廷:中國遠(yuǎn)洋公司上海分公司著名老船長(zhǎng)，曾就學(xué)于上海交通大學(xué)航海系。他從做一名水手開始了海上生活，在一艘不到一百噸的小船上顛簸折騰，累倒吐血，度過了艱難的歲月。全國解放后，他從實(shí)習(xí)二副升為船長(zhǎng)，過硬的航海技術(shù)深為外國人所折服?！笆陝?dòng)亂”中歷盡滄桑。由于對(duì)祖國的航海事業(yè)的熱情終于使他重返大海。在遠(yuǎn)航中，他處處維護(hù)民族尊嚴(yán)，把祖國利益放在第一位，充滿著愛國主義和國際主義的激情，被國外友人譽(yù)為“鄧小平式的船長(zhǎng)”。有無數(shù)種情況可以讓人面臨絕處逢生，而里面的任何一種情況都有可能發(fā)生在你身上。1984年，許海峰用“零的突破”摘掉了中國“東亞病夫”的帽子；2004年，劉翔用風(fēng)一般的速度證明了黃種人也能在短跑直道上勝出；2008年，汶川災(zāi)區(qū)人民在災(zāi)難之后眾志成城重建家園的團(tuán)結(jié)精神令世界驚嘆……他們都在用自己的行動(dòng)有力地證明了“我行”！其實(shí)這種類似的故事還有很多很多，今天我們要學(xué)習(xí)的文章就記錄下了令所有中國人激動(dòng)的一刻。5老話說的好——有工具沒機(jī)會(huì)總好過有機(jī)會(huì)用的時(shí)候沒工具。文章劃分層次并寫出大意先寫漢堡港改變了正常節(jié)奏的結(jié)果后寫引起這種變奏的原因運(yùn)用倒敘或者第一部分，文章的起始，故事的引子：倒敘漢堡港改變了正常的節(jié)奏。第二部分，文章的主體，故事本身。①接貨②裝貨③綁貨第三部分，文章的尾聲，故事的結(jié)局

6運(yùn)用倒敘的作用①突出了結(jié)果的影響之大，強(qiáng)調(diào)了漢川號(hào)創(chuàng)造的奇跡對(duì)漢堡港的巨大震動(dòng)；②先果后因，設(shè)置懸念，能激發(fā)讀者興趣，為急于了解順敘部分的內(nèi)容，能引人入勝地將文章看下去7請(qǐng)寫出本文的主旨本文通過

歌頌了表達(dá)了

如果你有一個(gè)指南針和一幅該區(qū)域的地圖，你可以定位你的精確位置并且找到你要去的任何地方。如果你在被困的時(shí)候沒有地圖卻仍然有一個(gè)指南針，至少你可以找到正確的方向。記敘我遠(yuǎn)洋貨輪漢川號(hào)在德國漢堡破例裝載一套貴重設(shè)備的經(jīng)過貝漢廷船長(zhǎng)和海員工人的愛國熱情、科學(xué)態(tài)度和實(shí)干精神，唱出了一曲高亢的中國人民的志氣歌對(duì)具有敬業(yè)樂業(yè)精神和開拓創(chuàng)新意識(shí)的中國船員的崇敬之情。8船長(zhǎng)貝漢廷是怎樣的一個(gè)人？有精神和態(tài)度愛國主義和集體主義科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真踏實(shí)、求實(shí)務(wù)真的工作9（一）在記敘的順序上，本文有什么特點(diǎn)？作用是什么？

本文開頭用倒敘方法先寫漢堡港改變了正常的節(jié)奏，然后順序?qū)懗鲆疬@種變奏的原因。這樣寫強(qiáng)調(diào)了漢川號(hào)破例裝載一套貴重設(shè)備的奇跡對(duì)漢堡港的震動(dòng)之大，同時(shí)也就突出了創(chuàng)造這一奇跡的以貝漢廷為首的漢川號(hào)船員的高大形象，并造成懸念，引人入勝。本文在裝船部分寫到德方代理誤認(rèn)為配載圖是漢川號(hào)大副個(gè)人繪制的，作者插敘了這配載圖的來歷，它是船長(zhǎng)、政委和所有技術(shù)力量二十七個(gè)不眠不夜的結(jié)晶。這段插敘突出了中國海員的愛國主義、集體主義精神和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，深化了人物描寫，突出了文章的中心思想。精讀10（二）在表達(dá)的方式上，本文有什么特點(diǎn)？作用是什么？本文以記敘為主，在敘述和描寫中，恰到好處地融入了議論和抒情，議論升華了文章的思想深度。抒情增強(qiáng)了文章的感染力，例子從略。至于繁簡(jiǎn)筆法的合理運(yùn)用，設(shè)喻取譬的新鮮貼切，更使得文章光彩奪目，搖曳多姿。（三）作者在文中還調(diào)用了哪些藝術(shù)手段來加強(qiáng)表達(dá)效果呢？

烘托和陪襯手法在文中所產(chǎn)生的奇特效果。文章的開頭和結(jié)尾，極力渲染漢堡港變奏的情景、氣氛，極出色地烘托了漢川號(hào)創(chuàng)造的奇跡對(duì)原先懷有偏見的外國人震動(dòng)之大，對(duì)樹立中國人的高大形象的意義之深遠(yuǎn)。寫人物，運(yùn)用了陪襯手法。文章主體部分所寫的三件事，始終讓貝漢廷為代表的漢川號(hào)船員的膽識(shí)、才干在矛盾沖突中表現(xiàn)出來：第一回合，港方代理的傲慢被貝漢廷拿出來的配載圖和一席科學(xué)的論證征服了，對(duì)方的傲慢反襯了貝漢廷的膽識(shí)和才干；第二回合，德國工頭吉亞特違反配載圖，自作主張，碰壁了，認(rèn)輸了，這又反襯了貝漢廷的膽識(shí)和才干；第三回合，德方驗(yàn)貨師再三嚇唬，而貝漢廷從嚴(yán)要求的綁扎結(jié)果使他不得不欽服，這又反襯了貝漢廷的膽識(shí)和才干?？傊?，整個(gè)過程中，德方各色人物的傲慢與偏見，對(duì)于主人公的膽識(shí)和才干，都起了反襯的作用。11本文運(yùn)用了倒敘手法，說說本文在運(yùn)用倒敘時(shí)是怎樣標(biāo)志、過渡、呼應(yīng)和銜接的？

開頭倒敘部分結(jié)束時(shí)，用了“這是一九七八年四月的一個(gè)星期天”一句作結(jié)，從時(shí)間上作了明確交代；然后用“故事卻要從三月說起”一句轉(zhuǎn)入順敘；過渡極為自然。順敘部分把情節(jié)敘述完以后，又用“漢川號(hào)就是這樣引起漢堡港的改變節(jié)奏……”一句作結(jié)，同開頭的倒敘部分遙相呼應(yīng)；然后用“于是就來到了四月的那個(gè)明媚的星期天”一句提起結(jié)尾部分，使它從時(shí)間上與倒敘部分銜接起來。

12（1）愛國熱情與科學(xué)態(tài)度、實(shí)干精神的緊密結(jié)合；（2）來自群眾、團(tuán)結(jié)群眾、領(lǐng)導(dǎo)群眾、代表群眾；（3）氣量寬宏、舉止從容的“儒將”風(fēng)度。當(dāng)別人懷疑時(shí)，表現(xiàn)出堅(jiān)定的自信；當(dāng)別人贊美時(shí)，表現(xiàn)出真誠的自謙。胸有成竹，指揮若定；功成業(yè)就，不露聲色。高度的修養(yǎng)與超群的才干，在貝漢廷身上和諧地統(tǒng)一在一起。在船長(zhǎng)貝漢廷身上都有哪些值得特別稱贊的品格呢？13文中只有兩個(gè)有名字的人物——貝漢廷和吉亞特，說說吉亞特這個(gè)人物在文中的作用。反襯作用。漢堡的港務(wù)人員中，瞧不起中國船員的不乏其人，但以吉亞特最為典型。把吉亞特的前倨后恭寫得如此淋漓盡致。就更好地反襯出貝漢廷的膽識(shí)、才干和胸懷。14“這是一幅何等詳盡的配載圖?。D上布滿了密密麻麻的圖形和數(shù)字。成千上萬個(gè)部件，不僅各有各的裝載部位，而且件件有尺碼，有重量，有體積，件件有標(biāo)號(hào)?！弊髡邽槭裁慈绱嗽攲懩?？此處的詳寫是突出這幅配載圖的詳盡，說明它的科學(xué)性和繪制的艱難性，從而表現(xiàn)貝漢廷和海員們的愛國熱情和求實(shí)精神。15文章主體部分?jǐn)⑹鐾耆轮?，作者寫道：“漢川號(hào)就是這樣引起了漢堡港的改變節(jié)奏，為我國的海員，為我們的祖國爭(zhēng)得了榮譽(yù)?！边@是一種什么樣的表達(dá)方式？這樣寫的作用是什么？議論。這議論點(diǎn)明了所敘的事的深刻意義。16請(qǐng)從下列十六個(gè)詞語中選取恰當(dāng)?shù)脑~語為三個(gè)題目填空，每空只能填一個(gè)詞語，填空處寫代號(hào)即可。1．漢堡港是美麗的。岸上，一個(gè)個(gè)紅色和藍(lán)色的建筑群；港口，（

）的海水翻卷起（

）的浪花。2．何況這是航海，是科學(xué)的事，有一點(diǎn)兒不（

），大海就要懲罰你，就會(huì)叫你船覆貨沒，（

）。3．在裝第三艙時(shí)，吉亞特自作主張將其中兩個(gè)大件不按配載圖裝，貝漢廷接到報(bào)告后匆匆趕到現(xiàn)場(chǎng)與他（

）。

A．碧澄

B．碧藍(lán)

C．碧綠

D．銀白

E．灰白F．雪白

G．死無葬身之地

H．葬身