高中語文蘇教版《現(xiàn)代散文選讀》⊙人與物的對話葡萄月令【市一等獎】

蘇教版語文選修《現(xiàn)代散文選讀》《葡萄月令》同步練習一、選擇題1.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A.寄予木版畫安分守己 精誠所致，金石為開B.侯爵 老倆口撥亂反正 壁立千仞，無欲則剛C.文育 打圓場偏安一隅 呼之即來，揮之即去D.涵蓋 無名火信而有征 不著一字，盡得風流答案：D解析:【分析】A項，“致”應為“至”;B項，“倆”應為“兩”;C項，“育”應為“盲”?！军c評】本題考查學生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。2.下列各句中，沒有錯別字的一句是()A.無論交通如何發(fā)達，如果市民不能養(yǎng)成綠色出行的習貫，治理交通擁堵、實現(xiàn)暢通平安都只能是官方的一廂情愿。B.在倫敦舉行的攝影藝術拍賣周日前落下帷幕，億英鎊的成交總額顯示，金融危機難以憾動攝影作品收藏市場。C.林書豪、陳偉群等人在國際體壇上大放異彩，顯示出華人多方面的素質(zhì)與潛力，讓全世界的華人精神為之一震。D.南京大學籌備校慶打算“序長不序爵”，表現(xiàn)了高等學府應有的校格和風范，同時也是一種化繁為簡的高明做法。答案：D解析:【分析】A項，“習貫”應為“習慣”;B項，“憾動”應為“撼動”;C項，“為之一震”應為“為之一振”?！军c評】本題考查學生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。3.下列語句中，標點符號使用正確的一項是()A.到了基層，有些人走馬觀花，做表面文章應付差事;有些人淺嘗輒止，不愿意進一步地調(diào)研和思考;有些人面對群眾居高臨下，不愿意主動關心群眾的喜怒哀樂:一個重要的原因:他們僅僅是“身入”，而沒有“深入”。B.“我們傷心極了，我覺得世界好像黯淡了下來，失去了部分魔力和神奇?！薄肮邸眰兏袊@:“喬布斯走得太早了!”C.英國《泰晤士報高等教育》周刊依據(jù)13項指標對全球大學排名。10月6日公布2023年度全球大學排行榜，美國哈佛首次遭排擠，落至第二位，美國加州理工學院榮膺榜首。D.資金的投向?qū)⒅苯釉旄０傩眨瑥谋Ｕ戏拷ㄔO到醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、再到提高城鄉(xiāng)居民收入，在“軟件”上更關注百姓未來的生活品質(zhì)。答案：C解析:【分析】A項，將“喜怒哀樂”后的冒號改為句號;B項，“感嘆”后的冒號改為逗號;D項，“文化教育”后面的頓號改為逗號?！军c評】該題考查學生對標點符號用法的掌握應用情況。在平時的學習中，要求學生準確記憶各種標點符號的用法，尤其是引號、問號、分號、頓號、感嘆號、冒號等等標點符號的特殊用法，多做題，多思考，仔細分辨，靈活運用，逐步提高做該題型的能力。4.下列各句中，標點符號使用正確的一項是()A.網(wǎng)上售票怎么注冊?身份信息已經(jīng)被他人注冊了怎么辦?……針對諸如此類的問題，人們希望鐵路部門給予明確合理的回答。B.圣誕節(jié)期間，交管部門提醒在高峰時段需要在路口轉彎的車輛，必須按照要求從公交專用道的黃線末端拐彎(白線內(nèi))，違者屬于違規(guī)駕駛。C.存款準備金率下調(diào)已半個多月，全國部分城市首套房貸出現(xiàn)松動。從北京、上海、廣東的廣州、深圳、湖北的武漢、南昌等地的情況來看，部分銀行均表示開始回調(diào)。D.《全省博物館文化產(chǎn)品創(chuàng)意設計營銷博覽會開幕式》在南昌八一起義紀念館隆重開幕，300余件(套)江西文博系統(tǒng)自主開發(fā)的、充滿江西地方特色的文化產(chǎn)品集體亮相。答案：A解析:【分析】B項，括號及括號內(nèi)的內(nèi)容放在“末端”后面。C項，頓號顯示的層次不清楚，應為“北京，上海，廣東的廣州、深圳，湖北的武漢，南昌”。D項，書名號改為引號?！军c評】該題考查學生對標點符號用法的掌握應用情況。在平時的學習中，要求學生準確記憶各種標點符號的用法，尤其是引號、問號、分號、頓號、感嘆號、冒號等等標點符號的特殊用法，多做題，多思考，仔細分辨，靈活運用，逐步提高做該題型的能力。5.下列各項中，標點符號的使用不符合規(guī)范的一項是()A.各地媒體幾乎同時出現(xiàn)了這么一個詞——“堵車”。北京成了“首堵”，連武漢這樣的二線城市也常常堵到半個城市癱瘓。我們不禁感慨:中國已進入全民“豪堵”時代。B.什么叫“有文采”?比如一句“李白喜歡喝酒，杜甫會寫詩”，淡而無味。稍事潤色，變成“太白好酒，子美工詩”，雖算不得文采斐然，但是不是比原句有文采得多呢?C.最容易被誤讀的古詩名句是:“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！比藗兤毡檎J為它描寫的是冬天的景色，梨花開放透露出春天的消息。央視“青歌賽”上就曾出現(xiàn)這樣的誤讀。D.依靠引進促進發(fā)展的“拿來主義”和“捷徑”，使一些地方和企業(yè)滋長了惰性，削弱了自己的創(chuàng)新能力，形成了“引進、落后;再引進、再落后”的怪圈。答案：D解析:【分析】D項，分號改為逗號?！军c評】該題考查學生對標點符號用法的掌握應用情況。在平時的學習中，要求學生準確記憶各種標點符號的用法，尤其是引號、問號、分號、頓號、感嘆號、冒號等等標點符號的特殊用法，多做題，多思考，仔細分辨，靈活運用，逐步提高做該題型的能力。6.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()一場巨大的社會革命，其實并不是革命者的主觀“激進”造成的。幾乎每個時代、每個社會都會有各種各樣的“激進”思想，但在和平年代開明社會，形形色色的激進思想對民眾的影響很小，也不起能使社會動蕩的大風大浪，并且持有這些思想的人可謂。然而，社會腐朽不堪，而統(tǒng)治者又拒絕改革以疏不滿，民眾忍無可忍，則已久的激進思想便會狂飆突起，成為席卷一切的巨浪大潮。

A.掀鳳毛麟角萬一潛居B.掀 寥寥無幾 一旦 蟄伏C.揚 鳳毛麟角 一旦 蟄伏D.揚 寥寥無幾 萬一 潛居答案：B解析:【分析】掀:翻騰;翻動。揚:高舉，往上升;往上撒等。鳳毛麟角:比喻稀少而可貴的人或事物。寥寥無幾:形容數(shù)量極少。萬一:表示可能性極小的假設(用于不如意的事)。一旦:指不確定的時間，表示有一天。潛居:隱居。蟄伏:動物冬眠，潛伏起來不食不動;借指蟄居?！军c評】該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。7.依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()一個人在人生的道路上能走多遠，在人生的階梯上能攀多高，自信心起著舉足輕重的作用。它是一個人成功的精神支柱，是一個人自覺行動的動力，是一個人成長和成才不可缺少的重要心理素質(zhì)。一個人的自信心，絕不是與生俱來的，而是與后天的生活環(huán)境、成長經(jīng)歷以及老師有意識的培養(yǎng)的。

A.常常謀取源泉休戚相關B.常常牟取源頭休戚相關C.往往謀取源泉息息相關D.往往牟取源頭息息相關答案：C解析:【分析】“常?！敝?事情的發(fā)生)不止一次，而且時間相隔不久?！巴北硎灸撤N情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生。語段強調(diào)“自信心”這個條件，不是指事件的發(fā)生頻率高，用“往往”更合適。“謀取”指設法取得?！澳踩　敝钢\取(名利)，含貶義。故選“謀取”。“源頭”指水發(fā)源的地方。“源泉”比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。故“源泉”符合語境?！靶萜菹嚓P”指彼此間禍福互相關聯(lián)。“息息相關”指呼吸相關聯(lián)，比喻關系密切。語段指聯(lián)系密切，故選“息息相關”?！军c評】該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。8.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)對于黃河來說，晉陜峽谷好像是銅墻鐵壁，滾滾流淌的黃河水，一進入這道在晉陜之間的天塹，就變得暴躁起來，若一隊浩蕩奔來的鐵騎，在一道道關隘前，越戰(zhàn)越勇，越陷越深。在巖石與激流的中，碰撞出的氣勢，又繪制出一幅幅令人心蕩神馳的美景。

A.橫亙卻對抗驚心動魄B.橫跨 又 對立 驚天動地C.貫穿 且 抵抗 驚世駭俗D.貫串 而 抗爭 膽戰(zhàn)心驚答案：A解析:【分析】橫亙:綿延橫陳。從語境看，第一處應選“橫亙”。對抗:對立起來相持不下。驚心動魄:原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人驚駭緊張到極點。驚天動地:形容某個事件的聲勢或意義極大，使一般人感到驚駭。膽戰(zhàn)心驚:形容非常害怕?！军c評】該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。9.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()走進荊州園，一座青銅虎座鳥架鼓雕塑首先映入眼簾:兩只昂首卷尾、四肢屈伏、背向而踞的臥虎為底座，虎背上各立一只長腿昂首的鳴鳳?；⒆B架鼓的右邊則是蜿蜒而壯觀的荊州古城墻，拾階而上，仿若回到了的戰(zhàn)國時代。這壯美的景觀，是祖先的遺產(chǎn)，我們應倍加珍愛。

A.引吭高歌烽煙四起留傳B.高歌一曲硝煙彌漫 流傳C.高歌一曲烽煙四起 留傳D.引吭高歌硝煙彌漫 流傳答案：A解析:【分析】“引吭高歌”指放開喉嚨高聲歌唱，可指人或鳥類的放歌。這里形容“鳴鳳”貼切?！案吒枰磺敝阜鸥枰磺?，多指人?！跋鯚煆浡焙汀胺闊熕钠稹倍贾笐?zhàn)火或戰(zhàn)爭，但是戰(zhàn)國時代是冷兵器時代，用“烽煙四起”更妥當?！傲鱾鳌倍嘀甘论E、作品等傳下去或傳播開?！傲魝鳌笔侵高z留下來傳給后代的意思，側重于時間上的傳承。文中指祖先傳下來的“遺產(chǎn)”，用“留傳”為妥。【點評】該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。10.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)央視春晚劇組日前建組以來第一次媒體見面會。春晚總導演哈文稱，龍年春晚4個小時的直播過程中將不會出現(xiàn)任何廣告。此表態(tài)立即引發(fā)網(wǎng)友熱議。大批觀眾。部分網(wǎng)友認為，去年就宣稱過零廣告插入的春晚，今年是否真的一切軟宣傳廣告，我們將。

A.舉辦拍手稱快杜絕拭目以待B.舉行 拍手叫好 杜絕 拭目以待C.舉辦 拍手叫好 謝絕 拭目以觀D.舉行 拍手稱快 謝絕 拭目以觀答案：B解析:【分析】“舉辦”指舉行活動;辦理事業(yè)?！芭e行”指進行，多指集會、比賽等。這里是見面會，應用“舉行”?！芭氖址Q快”指拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除?！芭氖纸泻谩敝概闹纸泻茫硎举澇?、歡迎等。據(jù)語境，應用“拍手叫好”?！岸沤^”是制止，消滅不良的事。而“謝絕”是婉辭，拒絕，文中說的是亂播廣告的事，應用“杜絕”?！笆媚恳杂^”指擦亮眼睛看事物，沒有“等待”的意思，文中是指等待著某件事情的實現(xiàn)，應用“拭目以待”?！军c評】該題考查學生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。11.下列句子中，沒有語病的一句是()A.針對濫用“特供”“專供”標志，國家工商總局發(fā)出通知，要求嚴查超市、商場、集貿(mào)市場、批發(fā)市場等場所所售商品，標志中不得出現(xiàn)“特許”“專用”等詞語。是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物，其主要來源是來自發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒排放的殘留物。C.近年來，隨著中國綜合國力的不斷增強和中國國際地位的提高，關于“中國速度”“中國崛起”和“中國模式”的討論逐漸增多。D.由于大量“黃?！庇薪M織地參與搶購囤貨，導致蘋果公司于日前宣布停止在京滬兩地的蘋果零售店銷售iPhone4S。答案：C解析:【分析】A項，成分殘缺，應在“‘專供’標志”后加“這一現(xiàn)象”。B項，句式雜糅，“主要來源是……”和“來自……”雜糅。D項，“由于……導致”在句中連用，造成主語缺失，應刪去“由于”?！军c評】此題考查學生對句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。12.下列各項中，沒有語病的一項是()A.責任感是沉甸甸的，為我們社會所需要，每個人都應該具備，在所有價值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。B.為了防止交通堵塞的現(xiàn)象不再發(fā)生，一些大城市采取強有力的措施，實行科學管制，使問題從根本上得到了解決，百姓的滿意程度非常之高。C.針對農(nóng)產(chǎn)品價格步步攀升，政府認真進行調(diào)查研究，采取了打擊囤積居奇、投放緊缺商品等措施，對抑制價格過快上漲起到了很好的作用。D.據(jù)了解，武漢暴雨研究所是中國氣象局關于暴雨研究的專業(yè)科研機構，多年來在暴雨機理研究、暴雨監(jiān)測預警等方面積累了豐富的科研經(jīng)驗。答案：D解析:【分析】A項，句式雜糅，刪去“是毋庸置疑的”。B項，否定不當?！胺乐埂薄安辉侔l(fā)生”所表達的正是“要發(fā)生”之意。C項，成分殘缺?！搬槍r(nóng)產(chǎn)品價格步步攀升”后缺賓語中心詞“的情況”。【點評】此題考查學生對句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。13.下列各句中，沒有語病的一項是()A.說到底，不管是北京還是其他地方，做好“治堵”工作在于能否完善市政規(guī)劃和優(yōu)先發(fā)展公共交通。B.在當前的就業(yè)壓力下，有不少大學生加入了“蟻族”大軍?！跋佔濉钡男纬捎卸喾矫娴脑?，其中就包括大學生們不愿從事辛苦的工作等自身原因造成的。C.所謂“皮革奶”，是將已經(jīng)廢棄的動物皮革制品、動物毛發(fā)水解為皮革水解蛋白后，混入到牛奶中，以提高產(chǎn)品中的蛋白質(zhì)含量。D.由于中國經(jīng)濟的基本面較好，所以一定程度的通貨膨脹有利于企業(yè)的擴張。不少企業(yè)家已經(jīng)籌劃在適度通貨膨脹的環(huán)境下加速擴張，順勢把一部分成本壓力轉移給下游企業(yè)。答案：D解析:【分析】A項，一面對兩面，可去掉“在于”后的“能否”;B項，“其中就包括……自身原因造成的”句式雜糅，可去掉“造成的”;C項，成分殘缺，在最后加上“而生產(chǎn)出來的乳制品”。【點評】此題考查學生對句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。14.下列各句中，沒有語病的一項是()A.美國智庫布魯金斯學會與倫敦政經(jīng)學院發(fā)布的《全球城市經(jīng)濟監(jiān)測報告》顯示，金融危機和世界經(jīng)濟衰退加速了全球經(jīng)濟發(fā)展的重心從歐美等發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉移。B.大學自主招生制度是對現(xiàn)有高考制度的一個有益補充，也為一些有創(chuàng)新潛質(zhì)與學科特長的考生創(chuàng)設了一個綠色通道，通過讓他們自主招生的方式進入心儀的大學。C.馬軍和其他環(huán)保組織共同發(fā)起“綠色選擇”倡議，讓消費者對污染企業(yè)說“不”，同時呼吁大型零售商加強供應鏈的環(huán)境管理，對照環(huán)境不達標企業(yè)名單，對供貨商進行篩選。D.國土資源部發(fā)出通知，要求各省市區(qū)國土資源行政主管部門及派駐地方的國家土地督察局采取有力措施，打擊囤地、炒地等違法現(xiàn)象，堅決抑制少數(shù)城市地價過快上漲趨勢。答案：C解析:【分析】A項，成分殘缺，應在“轉移”后加“的進程”。B項，語序不當，應改為“讓他們通過自主招生的方式”。D項，搭配不當，應將“違法現(xiàn)象”改為“違法行為”?！军c評】此題考查學生對句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。15.下列各句中沒有語病的一項是()A.作為探索太空和發(fā)展科技的全新平臺的空間站，不僅可以提供地球上所不具備的微重力環(huán)境，而且可供航天員長期在軌工作和生活。B.第六屆中國京劇藝術節(jié)的開幕晚會運用詩朗誦、歌舞、交響樂、情景化、票友方陣等多種形式，充分展示名家薈萃、流派紛呈、經(jīng)典名段等京劇藝術的獨特魅力。C.據(jù)西藏自治區(qū)統(tǒng)計局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，在自治區(qū)常住人口中，藏族人口占九成以上，為萬人。D.文化體制改革之所以能夠保持波瀾不驚、順利推進的良好態(tài)勢，就是因為在改革中堅持把以人為本的理念落到實處。答案：B解析:【分析】A項，語序不當，改為“不僅可供航天員長期在軌工作和生活，而且可以提供地球上所不具備的微重力環(huán)境”。C項，句式雜糅，去掉“據(jù)”或“顯示”。D項，雜糅，改為“就是因為在改革中堅持以人為本的理念”?！军c評】此題考查學生對句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。二、填空題16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。書籍，可以是生活中的太陽，

①

。將書籍當做太陽的人，大都在白天讀書。將書籍當做月亮的人，喜歡在晚上讀書。白天讀書的人，

②

；晚上讀書的人，意在將夢想變成守望。陽光下讀書，夢在書外；月光下讀書，

③

。答案：①也可以是生活中的月亮|②志在將夢想變成現(xiàn)實|③夢在書中解析:【分析】首先通讀全文，了解整個意思，然后根據(jù)語感填寫出橫線上的語句。【點評】此題考查學生對按照語境銜接語句的能力。要求學生做題時要非常的細心，抓住題干里的提示詞語，分析選項語句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。17.將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號填入橫線處。鉛色水鶇的行為最具代表性。它常守候在溪面凹凸不動的巖石上，然后沿著巖石群逐一跳躍，捕捉溪水附近肉眼難見的蜉蝣與蚊蚋科小蟲。溪澗的天地小溪鳥的領域感自然十分強烈，鉛色水鶇更是如此。，，，，，。一山不容二鳥，兩者之間勢必起沖突。我都未看見小剪尾打贏過鉛色水鶇。

①它的體積約摸麻雀大，攻擊性卻勇猛兇悍②究其原因，原來它的習性類似鉛色水鶇③日后我也發(fā)現(xiàn)只有小剪尾獨獨會遭受鉛色水鶇的排斥④不但覓尋的主食來源一樣，體積也相似，而且活動的位置都是巖石灘⑤在溪澗王國里，這種場面算是最激烈的爭斗⑥我經(jīng)?？匆姶笏氡兜男〖粑苍獾津?qū)逐，落荒而飛答案：①|(zhì)⑥|⑤|③|②|④解析:【分析】承接上句應該是介紹“鉛色水鶇”的特征，故①放在第一空。⑥句中的“它”應指代上句中的“鉛色水鶇”，因此⑥緊跟①后，⑤句緊承⑥句作出總結?！军c評】此題考查學生對按照語境銜接語句的能力。要求學生做題時要非常的細心，抓住題干里的提示詞語，分析選項語句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。18.下面是四種應用文的部分摘錄，請根據(jù)應用文的語言特點，找出每種應用文的不得體之處并進行修改。①校團委會決定5月10日下午在學校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學蒞臨現(xiàn)場，積極參加。(校團委會通知)②大家好，歡迎各位來到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導游，希望大家尊稱我“小李”，我將竭誠為大家服務。(導游詞)③各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶日，學校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。(廣播稿)④有位同學于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機充值卡等，望失主前往學校教育處找李干事認領。(招領啟事)將改為

②將改為

改為

④將改為

答案：蒞臨現(xiàn)場|踴躍報名(或“到現(xiàn)場觀看”)|尊稱|稱呼|全部|全都|48元|若干解析:【分析】(1)“蒞臨”多用于貴賓，應改為“踴躍報名”或“到現(xiàn)場觀看”。(2)謙敬失當，“尊稱”應改為“稱呼”。(3)由于是廣播稿，“全部”一詞容易使聽眾產(chǎn)生歧義，誤聽為“全不”，應改為“全都”。(4)人民幣數(shù)目確定，容易被冒領，因此，“48元”應改為“若干”?！军c評】此題考查學生在生活和學習中能否靈活地運用得體、簡明、連貫的語言來交流的能力。要求學生平時對此種類型的題要多練習，提高做題效率。19.請在下面一段文字中的橫線處填入恰當?shù)脑~語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。賀知章稱李白為“謫仙人”，后人尊稱李白為“詩仙”，這構成了一種錯覺，①李白之所以偉大，就在他的人和詩具有他人所無的超現(xiàn)實性。這是可悲的誤會。②，沒有一位偉大的浪漫主義者是超現(xiàn)實的，李白何能例外?開元、天寶時代的其他詩人往往在高蹈和進取之間徘徊，李白③既毫不掩飾他對功名事業(yè)的向往，④又因為自己絕對無法接受那些取得富貴的附加條件而棄之如敝屣。

答:①②③④

答案：好像|其實|卻|同時解析:【分析】第①處要填入一個表示推測的詞語;第②處后面所說的是實際情況，否定了上文，所以此處可填“其實”;第③處后面的文字和上文構成轉折關系;第④處后面的文字和上文構成并列關系?！军c評】此題考查學生在生活和學習中能否靈活地運用得體、簡明、連貫的語言來交流的能力。要求學生平時對此種類型的題要多練習，提高做題效率。20..補寫出下列名句名篇中的空缺部分。①雖無絲竹管弦之盛，，。

(王羲之《蘭亭集序》)②，;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

(王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》)③古之學者必有師。，。

(韓愈《師說》)④嗟乎!，。使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?

(杜牧《阿房宮賦》)答案：一觴一詠|亦足以暢敘幽情|鶴汀鳧渚|窮島嶼之縈回|師者|所以傳道受業(yè)解惑也|使六國各愛其人|則足以拒秦解析:【分析】名句默寫的要求是不能填漏字、添字，更不能填錯字?！军c評】該題考查學生準確默寫名言名句的能力。要求學生再平時的學習中，重點把握文章中的重要句子的意思，并且還要準確無誤的默寫出來。問答題21.閱讀下面的文字，完成1—4題。惡人陳永林二蛋的父親死了，是肺結核。為治父親的病，家里欠了一屁股債，自然沒錢供他念書了。二蛋只好回家放牛，那年二蛋才12歲。二蛋記得很清楚。那天，睡得正香，母親喊他起床。睜開眼，他嘟噥道：“娘，天還沒亮。”“早亮了，天這么暗是要下雨?！倍按┖靡路?，牽出兩頭水牛來到村后的山上。下雨了。雨很大，蠶豆大的雨點砸在二蛋臉上，辣辣地痛。轟隆隆的雷聲在頭頂上響個不停。二蛋牽著牛到了一棵古樟樹下，二蛋把牛系在裸露在外的樹根上，自己站在樹下躲雨。一道極亮的閃電在眼前劃過，接著一聲巨響，二蛋眼前一黑，倒在地上。兩頭水?！斑琛?，哞——”地叫起來。當見到躺在地上的二蛋時，二蛋的母親腿一軟，就暈倒在地上了。醒來后，她嚎啕慟哭：“是我害了二蛋呀，老天爺。你咋不長眼，咋下得了狠心害我們這樣的苦命人!”雷聲仍在頭頂上轟隆隆地響個不停。第二天，二蛋醒過來了，額上留下-塊黑色的疤痕。他在床上躺了兩天，再也躺不下去了。二蛋要放牛。這天是星期六，二蛋在山上放牛時，眼睛不時地往路口張望。往常星期六，村里跟二蛋一般大的人再不用上學了，都上山找二蛋玩，二蛋同他們有玩不完的游戲?？墒嵌芭瘟艘幌挛?，就是沒人來找他玩。傍晚，二蛋牽著?；丶?，路上碰見了石頭。以往二蛋和石頭很玩得來，可這回石頭見到了二蛋竟沒命地跑，二蛋喊也喊不住。更奇怪的是許多小孩見到二蛋，都往家里躲。后來二蛋抓住了黑子問：“你見了我為啥要跑?”黑子的眼里滿是惶恐，黑子說：“我娘讓我別同你玩，說你是惡人——雷公不打好人的——娘說我同你玩了，也會遭雷打?！倍八砷_了黑子。二蛋默默地回了家。二蛋見了母親問：“娘，我是惡人嗎?”二蛋的母親搖搖頭：“你不是惡人?！倍坝謫枺骸澳俏以趺磿饫状蚰?”二蛋已是一臉的淚水。母親把二蛋摟在懷里：“孩子，你是個好人，雷打你，只怪老天爺瞎了眼?！蹦赣H的聲音也哽咽了。

此后，二蛋變得不愛說話，整天陰著臉，目光也呆呆的。村里人說二蛋天生一副惡人的相，今后準會做出傷天害理的事。二蛋的母親聽了這些閑話很傷心。一回，棉花家丟了一只雞。棉花站在村頭，對著二蛋家罵：“這是哪個遭雷打的偷了我的雞?偷我家雞的人不得好死!”二蛋母親的眼里滿是淚水。二蛋的眉頭緊蹙，眼里噴著怒火。二蛋一字一頓地說：“我終究會殺了她!”二蛋的母親聽了這話，心一抖，狠狠一巴掌甩在二蛋臉上：“孩子，你千萬別有這種想法。我不希望你被別人說準，你現(xiàn)在是個好人，今后也是個好人?！倍罢f：“可他們不愿我做好人?！焙髞泶謇飦G了什么東西，都懷疑是二蛋偷的，就指桑罵槐地罵二蛋。二蛋都忍了。轉眼二蛋23歲了，該娶媳婦了。可沒人愿為二蛋說媒。后來二蛋的母親托外村人做媒，從幾十里遠的地方給二蛋找了個女人。訂親沒幾天，姑娘就退親了，二蛋問她為啥退親，人家說：“你們村里人都說你是遭天雷劈的惡人?！倍安槌鲞@話是棉花說的。二蛋見母親坐在床上默默地流淚，心里極為憤怒，他拿了把菜刀闖進棉花的家，對著棉花亂砍，邊砍邊吼：“我順了天意，先砍死你，讓天雷再劈一次?！泵藁ǖ哪腥讼電Z刀，也被二蛋砍倒在地上。棉花和她男人都死了。二蛋被警察抓走了，村里人也又議論了：“我們以前說得沒錯，二蛋是個惡人?！薄疤炖字粫鼝喝?，老天有眼?！保?）二蛋被雷擊中這一情節(jié)并不突兀，在前文有所體現(xiàn)，請以簡要的文字概括這些內(nèi)容，并分析其對小說情節(jié)發(fā)展的作用。答案：（1）①天這么暗是要下雨。②轟隆隆的雷聲在頭頂上響個不停.③自己站在樹下躲雨。（2）①為下文做鋪墊或埋伏筆。②使行文結構嚴謹，情節(jié)發(fā)展前后照應。（2）小說從哪些角度寫了石頭、黑子等孩子的表現(xiàn)?這些表現(xiàn)對二蛋性格變化起了什么作用?答案：從行為描寫和語言描寫的角度寫了孩子們的表現(xiàn)。（2）①小伙伴的言行傷害了二蛋單純的孩童心靈，是導致他性格變化的重要原因。②孩子的言行受成年人落后觀念的影響，這是導致二蛋悲劇命運的社會環(huán)境。（3）從文中看，是哪些原因逼得二蛋走上了不歸路?小說以“惡人”為題，依據(jù)小說探究，你認為誰是真正的“惡人”?請陳述觀點并簡要分析。答案：原因：二蛋娘的痛苦與無奈，周圍人們對二蛋的冷漠和詛咒，棉花對他的人格污蔑，婚姻的失敗。（2）探究：①觀點：封建迷信思想是真正的“惡人”。②【分析】a.表面看來棉花或其他村民是“惡人”，都對二蛋的悲劇命運有責任，但他們都是封建迷信思想的受害者。b.小說形象地再現(xiàn)了目前中國農(nóng)村依然存在著畸形的社會現(xiàn)象，也力圖深刻地說明扭轉和改造人們思想意識的艱難。（4）下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検?

)A．二蛋由于父親病故，不得不輟學回家放牛，又意外地遭雷擊，結果在村里落下“惡人遭雷打”的罵名。這種歧視逼得他日后走上了殺人之路。B．二蛋遭雷擊后，母親嚇得腿軟、暈倒，從她哭訴的話語中，看出封建迷信思想殘存于人們的思想意識中，也為小說的情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。C．懂事的二蛋又放牛了，但村里的孩子都明白他是個“惡人”，不愿意跟他玩了，盡管是星期六不用上學，過去同二蛋有玩不完的游戲。D．二蛋的母親雖然一再解釋，“孩子，你是個好人，雷打你，只怪老天爺瞎了眼”，“你不是惡人”，但她無助的勸說反而導致了二蛋心理的病態(tài)發(fā)展。E．二蛋在被雷擊、被孩子們排斥后，不愛說話，整天陰著臉，村里人就說二蛋天生一副惡人的相，今后準會做出傷天害理的事。對他的殺人，人們也不覺得意外。答案：AB解析:【分析】在做題之前首先要通讀全文，根據(jù)題干所提供的問題，找到相關的信息，然后進行仔細的分析，用自己的語言組合出答案。C.錯在“村里的孩子都明白他是個‘惡人’，不愿意跟他玩”，孩子們的言行受成年人的影響，未必“明白”；不敢跟他玩，未必是“不愿意”。D.錯在“反而導致”。E“二蛋不愛說話，整天陰著臉”應該是在被雷擊、被孩子們排斥后，之前如何，文中沒有交代?！军c評】此題考查學生對作品內(nèi)容的分析把握、對人物形象的思考以及對文章情節(jié)安排的分析考慮能力。22.下面是一份有關嘗試回憶效果的實驗結