蘇教版四年級語文下《習作五》PPT

習作五蘇教版四年級語文下冊第五組翻開書，閱讀習作要求，思考：1、本次作文寫什么？2、本次作文怎么寫？范文是怎樣介紹我家門口的植物的?１、觀察對象２、樹的外形３、新的發(fā)現(xiàn)、研究過程和成果（詳寫）４、做法（或感受）觀察對象:家門口的植物樹的外形：楊樹高大，枝繁葉茂香椿樹瘦小新的發(fā)現(xiàn)：朝南一面生長茂盛請教爸爸或者看書植物生長需要陽光感受做法：愛護植物制作木牌四腿長長脖子彎，背上馱著兩座山，一次吃飽水和草，幾天不餓口不干，馱著重擔走沙漠，不怕烈日和風寒。猜一猜：（打一種動物）探索仙人掌的奧秘比一比：觀察得最仔細？學得最快？寫的最好？誰

仙人掌有“沙漠英雄花”的美譽。仙人掌是仙人掌科植物的統(tǒng)稱。它有2000多個種類，有掌形、球形、柱形等多種形態(tài)。

仙人掌為了適應干旱的環(huán)境，葉子退化成針狀，以減少水分蒸發(fā)；莖卻肥厚多汁，表皮還有厚而硬的蠟質保護，使它不受強光的照射而干枯；仙人掌龐大的根系分支，可以攝取地下更多的水分。仙人掌也會開出嬌艷的花朵，花色豐富多彩。

有人做過實驗：6年不給仙人掌喝水，它還頑強地活著。所以它能在干旱沙漠里生長，繁衍不息。

仙人掌

在我家的陽臺上有一盆仙人掌，我特別喜歡它，它雖然渾身是刺，不如杏花那樣風韻天成，不如桃花那樣妖冶艷美，不如牡丹那樣冠群絕芳，不如石榴那樣色紅似火，不如荷花那樣高潔，不如海棠那樣嬌艷超凡，不如桂花那樣十里飄香，不如菊花那樣千姿百態(tài)，不如水仙花那樣雅潔清馨，但它卻有著極其頑強的生命力。

仙人掌不像溫室里的花朵那樣嬌氣，它不需要人們的特別照料便能茁壯成長。

記得有一次放暑假，我和爸爸媽媽到深圳去旅游，由于走得匆忙，忘了給仙人掌澆水，知道過了兩個月后，我回到家里才想起來，我猜想它一定死了，結果走過去一看，它照樣長得郁郁蔥蔥，還是那么綠，那么有精神。對此，我感到十分驚訝，所以我更加喜愛它了。

仙人掌不但生命力頑強，而且它的用途也非常廣泛。

有一次，老師叫我們查找仙人掌的作用，我在網(wǎng)上查到的資料讓我知道了仙人掌身上的各個部分都有很大的作用。

仙人掌的果實可以食用，一咬，便會流出甜甜的汁來，可以用來煉出香甜可口的糖，也可以用來釀酒，并且釀出的就香醇醉人；它的莖可以當作飼料、燃料、染料、建筑材料；它的根須又長又發(fā)達，像一根根細細的柳條，可以防止水土流失，固定流沙，保護農(nóng)田，還有它的……哇，原來它對人們的貢獻這么多，卻索取德這么少，看到它的崇高品質，我更加喜歡他了！

仙人掌憑著頑強的生命力在干旱的沙漠中生長著，而且給人們貢獻出許多有價值的東西。它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的喬木，搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應艱苦環(huán)境而生存的堅忍頑強和它那種默默奉獻的精神，確實一種獨特的美。仙人掌，我欣賞你，我贊美你！仙人掌

我家有一盆青蔥碧綠的仙人掌。我非常喜愛它。仙人掌不怎麼好看，肉嘟嘟的身體，一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)都有一個巴掌大小。上面有一根根尖尖的刺，這就是它的葉子，別看仙人掌不怎麼好看，它還會開花呢。有一次我正在寫作業(yè)，忽然聞到了一股股香氣，我順著香氣尋找，聞著我家的每一朵花，都沒有那種香中帶甜的味道。我正著急著，忽然，我的目光落在了墻角的仙人掌上。只見那仙人掌開出了兩朵潔白無暇的小花?；▋壕拖駥\生姐妹一樣開在仙人掌的頂端。花兒是單瓣兒的，就像石榴花。我驚訝極了，想不到這長滿刺的仙人掌上，竟開出了這麼美的小花。我開始喜歡起它來。

仙人掌最大的特點就是不怕干旱，頑強不屈。有一次，我們全家出門旅游，好幾天沒有回家。等我們回來時，只見杜鵑花、吊蘭等全蔫了。只有仙人掌還雄赳赳氣昂昂地挺著胸;昂著頭。仙人掌還有治病的功效，它可以清熱解毒，消炎止痛，還可以做成清爽可口的小菜呢。有一次，我長腮腺炎，臉腫的像個大面包，藥敷了幾天都不見好。奶奶正好來我家就給我切了半個仙人掌，拔了刺，搗爛，合著藥給我敷上，一天換一次。過了幾天，我的腮腺炎就真的好啦。這全歸功于仙人掌啊。我愛你，仙人掌。是你激勵我奮發(fā)向上，使我感受到生命的力