2023年內(nèi)蒙古美術職業(yè)學院高職單招（語文）試題庫含答案解析

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2023年內(nèi)蒙古美術職業(yè)學院高職單招（語文）試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第I卷一.綜合題(共50題)1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

①井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國革命的幾處

。

②“開發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標之一就是

我國東西部的差距。

③幾項調(diào)控房價措施相繼出臺、說明政府

房價增長過快的態(tài)度相當堅定。A．勝地縮小控制B．圣地減少控制C．圣地縮小抑制D．勝地減小抑制答案：C解析：“勝地”是風景優(yōu)美的地方，“圣地”是宗教中神圣的地方或有重大歷史意義的地方；“減少”是減去一部分，“縮小”是使由大變??；“控制”和“抑制”都有“控制”的意思，但“控制”是掌握住不使任意活動或越出范圍，不符合宏觀調(diào)控規(guī)律，“抑制”是壓下去。2.下列各句中，劃線的成語使用不恰當?shù)囊豁検荹

]A．如果一個人只為自己勞動，他也許能夠成為著名學者、大哲人、卓越詩人，然而他永遠不能成為完美無瑕的偉大人物。

B．我們同在一個城市，擁有一個共同的家園，創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，維護其良好的形象是我們義不容辭的責任。

C．我天天望著窗口常春藤的生長，細細觀賞它纖細的脈絡、嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。

D．一方有難，八方支援。入冬以來，全國人民捐贈給地震災區(qū)的各類御冬物品簡直如汗牛充棟，讓災區(qū)的人民感受到了大家庭的溫暖。答案：D3.按表達要求在規(guī)定空格內(nèi)將下列詞語組成句子。（不能增減詞語）

5月3日校長是在會上向災區(qū)提議捐款全校師生

（1）以“5月3日”為表達重心

答：_______________________________________________________

（2）以“校長”為表達重心

答：_______________________________________________________答案：（1）校長是5月3日在會上提議全校師生向災區(qū)捐款。（或：校長在會上提議全校師生向災區(qū)捐款是5月3日。）（2）是校長5月3日在會上提議全校師生向災區(qū)捐款。（或：是5月3日校長在會上提議全校師生向災區(qū)捐款。）4.下面是張貼在某星級賓館一樓大廳的提示語，請你補充完整，并分析（1）句妙處所在。

（1）您對我們的服務要是感到不滿意，請告訴我們的經(jīng)理。

（2）您對我們的服務要是感到滿意，_________________________________________。

第一句話的妙處是_____________________________________________________。答案：請告訴你的朋友；第一句話親切友善，并不只是生硬地說，對我們的服務不滿意，請到經(jīng)理處投訴。（意對即可）5.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩小題任選一題）（5分）

（1）

，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。

，

。（陸游《書憤》）

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。

，

！（秦觀《鵲橋仙》）

（2）千古憑高對此，漫嗟榮辱。

，

。

至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）

，勿以善小而不為。（陳壽《三國志》）

策扶老以流憩，時矯首而遐觀。

，

。

（陶淵明《歸去來兮辭》）答案：（1）無邊落木蕭蕭下

樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風大散關兩情若是久長時

又豈在朝朝暮暮（2）六朝舊事隨流水

但寒煙衰草凝綠

勿以惡小而為之云無心以出岫

鳥倦飛而知還（任選一題，每空1分）解析：按課文填空，不能有錯別字6.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

①建設文明寢室，首先要

文明寢室的量化指標，再按指標對學生寢室進行考評。

②在中國人民抗擊日本侵略者的斗爭中，無數(shù)英雄兒女獻出了生命。但中國人民

、不屈不撓，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。

③培養(yǎng)公民的法制觀念是一個長期過程，

從學生時代就進行法制教育，

能起到潛移默化的作用。A．確定前仆后繼只有／才B．決定前仆后繼只要／就C．確定前赴后繼只有／才D．決定前赴后繼只要／就答案：A解析：（1）句中“確定”意為“明確而肯定”，“決定”意為“對如何行動做出主張”，根據(jù)與后文“量化指標”的搭配，只能用“確定”。（2）句中根據(jù)上文“無數(shù)英雄兒女獻出了生命”，只能選“前仆后繼”。（3）句中前后句之間的關系應為必要條件，所以選“只有/才”。7.下列各項中，對句子成分的分析有誤的一項是[

]

A．櫥窗里擺著外國友人送的很精致的兩個銀盤。

此句的主語是“櫥窗里”，定語是“外國友人送的”、“很精致的”、“兩個”。

B．樹蔭下那個正在看書的中年男子曾在城里學校當過一年教員。

此句的主語是“中年男子”，補語是“一年”。

C．他經(jīng)常用探索的目光在那家書店里看有什么書可買。

此句的狀語是“經(jīng)常”、“用探索的目光”、“在那家書店里”，賓語是“什么書”。

D．在人代會上，人大代表一致認為，政府應加大對農(nóng)村教育的投入。

此句的謂語是“認為”，賓語是“政府應加大對農(nóng)村教育的投入”。答案：C8.言外之意，指話里暗含的沒有直接說出的意思。下列語段門采爾的言外之意是：[

]一位不知名的畫師向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！”

A．我想，你在賣畫上，用去了太多的時間。

B．我總是用上整整一年的時間來畫一幅畫。

C．親愛的，你在畫的創(chuàng)作上花的時間太少。

D．用一年時間畫一幅畫，你就能心想事成。答案：C9.對下列各句的修辭方法及其表述作用的解說，不正確的一項是（

）

A酒入豪腸，七分釀成了月光/余下的三分嘯成劍氣/繡口一吐就半個盛唐——緊扣李白詩歌豪放飄逸的特點，用夸張的修辭方法凸現(xiàn)詩仙的逼人的才氣和對盛唐詩歌的巨大影響。

B月光把野地鍍成銀色。恰好有幾片云小跑著去找月亮，月亮也小跑著躲那些云，云比月亮跑得快，月亮終于被遮住了?！脭M人手法，筆法輕靈地描繪了一幅云追月的圖畫，把云和月寫活了。

C巴金先生在致冰心的信中曾寫道：“有你在，燈亮著；我們不在黑暗中，我們放心了?！爆F(xiàn)在我們也對巴金說：“有你在，燈亮著；我們不在黑暗中，我們放心了……”——在引用和反復中，蘊含著對冰心、巴金先生的無限景仰之情。“燈”這一喻體，使人聯(lián)想到文壇前輩的不朽作品和巨大的精神力量。

D我的兩耳灌滿了大潮的喧響。多少面鼙鼓在擂動？多少面旗幟在翻卷？多少人組成的巨型樂隊在演奏？大海是活脫脫的千手觀音，大潮是大海充滿魔力的手指。沒有大海做力源，大潮哪有如此這般的強烈、浩大和雄奇？——連續(xù)運用比喻、排比和反問，寫出在大海漲潮時的偉力和振聾發(fā)聵的聲響。答案：D解析：該選項中含四個問句，三個設問句，一個反問句，不能說“連續(xù)使用反問”。10.下列各句中加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫茿．教育是打開個人智慧之門的金鑰匙，也是改變國家和民族命運的鋪路石，更是人類文明傳續(xù)的不竭動力。B．草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點點，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。C．千百年來，湘江培育著兩岸的鄉(xiāng)村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢境中。D．樹立大國風范，涵養(yǎng)大國心態(tài)，讓世界看到中國的開放、包容和自信，看到中國人民的團結、理性和智慧。答案：C解析：培育：培養(yǎng)幼小生物,使其發(fā)育成長，培育良種；使某種感情得到發(fā)展，培育友誼；培養(yǎng)教育,培育新人。B本指在水面上出沒,比喻盛衰、消長，也指隨波逐流，與道沈浮俯仰。（《淮南子?原道訓》）與世沉浮。涵養(yǎng)：修養(yǎng)，很有涵養(yǎng)；滋潤養(yǎng)育用造林來涵養(yǎng)水源。11.補寫出下列名句名篇和文學常識的空缺部分。

（1）山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。

，夜深還過女墻來。（劉禹錫《石頭城》）

（2）執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，

。（柳永《雨霖鈴》）

（3）木直中繩，糅以為輪，其曲中規(guī)。

，不復挺者，糅使之然也。（《荀子·勸學》）

(4)悅親戚之情話，

。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。（陶淵明《歸去來兮辭》）

(5)“名人傳”中的《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》均是法國作家

的代表作品。

(6)方苞、姚鼎是清代影響最大的散文流派----——____________的代表。答案：（1）淮水東邊舊時月。（2）暮靄沉沉楚天闊。（3）雖有槁暴。（4）樂琴書以消憂。（5）羅曼·羅蘭。（6）桐城派。解析：此題所默寫的名句都來自課文，都是學生在學習中要求背誦的。背誦不會有難度。但是要注意不要寫錯寫漏了字。羅曼·羅蘭是教材上課文《名人傳序》的作者，“桐城派”是課文《登泰山記》作者姚鼐所代表的散文詩派。由此看，此題完全來自教材。12.根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個詞語，且不少于40字。

道路、身影、足跡

①描繪一種情景

答：

②表達一種感情

答：答案：①在道路旁的操場上，活躍著一群群青春的身影，他們有的踢足球，有的打籃球，有的跑步，還有的坐在一旁專心地讀著書。他們把歡快的足跡撒遍了操場上的每一個角落。②在我看來，在一條通向成功的道路上，閃現(xiàn)的是探索者汗與淚交織的疲憊的身影；留下的是跋涉者不屈不撓，頑強拼搏，勇敢向前的足跡。解析：擴寫的兩段話都用上“道路”“身影”“足跡”這3個詞語并不困難，難的是“描繪一種情景”“表達一種感悟”。描繪一種情景，道路、身影、足跡應是實的，構成一種“情景”，要用描寫的手法；表達一種“感悟”，則“身影”是實的，道路、足跡應是虛的，這種感悟可以是人生方面的，也可以是社會方面的。使用象征手法，托物言志，寫出感悟，比較適合用議論抒情來表達。13.下列句中劃線詞語理解不正確的一項是[

]

A．不過在中國，文字里有一個“秋士”（古時指到了暮年仍不得志的知識分子）的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關系特別的深了。

B．不單是詩人，就是被關閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會感到一種不能自已（不能控制自己的情感）的深情。

C．可是這秋的深味（很濃烈的味道），尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。

D．秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩（欣賞玩味景物）不到十足。答案：C14.找出下面復句中的關聯(lián)詞，并且用原句中的關聯(lián)詞（不改變關聯(lián)詞的順序）再造出一個復句。

（1）只有掌握語文教學的理論，才能使語文教學的實踐有規(guī)律地進行，不僅要知其然，而且要知其所以然，從而有效地提高學生的語文水平。

（2）小區(qū)的環(huán)境不錯，如果夏天來到這里，不但會有滿眼的綠色，還會聽到小鳥們唱歌，即使是冬天到來，也能感覺到生機，雖然沒什么綠意。

____________________________________________________________答案：（1）句中的關聯(lián)詞是“只有、才、不僅、而且、從而”。造句示例：可以想覓在未來世界，只有掌握一定的網(wǎng)絡知識，才可以行走自如，不僅可以通過網(wǎng)絡不出門而知天下事。而且日常生活中的電視、電話，甚至錢包都有可能帶有芯片，具有上網(wǎng)功能，從而把整個世界織成一張包羅萬物的大“網(wǎng)”。（2）句中的關聯(lián)詞是“如果、不但、還、即使、也、雖然”。造句示例：趙世強在起跑時如果能正常發(fā)揮水平的話，不但可以戰(zhàn)勝約翰遜，還可以打破世界紀錄，即使鮑威爾在場，也不能阻止他奪冠，雖然他曾三次奪取過這項賽事的金牌。15.填入下面語段空缺處的語句，恰當?shù)囊豁検荹

]在晚清那個思想太動蕩的年代里，王國維投湖自盡的原因應該說是落在了一個愚忠上。_________在極度的矛盾痛苦中，他只能緊急剎車，用生命作代價，畫上了自己人生和思想的句號。郭沫若說王國維頭腦是近代式的，而感情卻是封建式的，這話不無道理。

A．作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性；但作為一個大智者，他又不能跳出儒家的道德價值體系。

B．作為一個大智者，他能夠跳出儒家的道德價值體系；但作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他又不能看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性。

C．作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德價值體系；但作為一個大智者，他又能夠看清大帝國即將滅亡的歷史必然性。

D．作為一個大智者，他能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性；但作為一個傳統(tǒng)的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德價值體系。答案：D16.提取下面這句話的主干。

由國家新聞出版總署和山東省人民政府主辦的第十九屆全國圖書交易博覽會將于明年4月在山東濟南舉辦。

答：___________________________________________________。答案：博覽會將舉辦17.在不同的語體和語言環(huán)境中，對同一內(nèi)容的表述方式是不同的。請按限定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對方到時參加”的意思分別作恰當?shù)谋硎觥?/p>

(1)在商場的廣告里：

。

(2)在給兄弟單位的請柬里：

。

(3)在給下級的通知里：

。

(4)辦家宴父母給子女的口頭通知：

。答案：(1)熱忱歡迎屆時垂詢、惠顧。(2)屆時恭請貴單位派員光臨。(3)屆時務必參加，不得缺席。(4)到時不能不來呀！解析：(1)雙方為商家和顧客關系，此場合可使用書面語（屆時）和謙敬辭語（熱忱歡迎、垂詢、惠顧）。(2)雙方為平級關系，此場合可使用書面語（屆時、派員）和謙敬辭語（恭請、貴、光臨）。(3)雙方為上下級關系，此場合可使用書面語（屆時）及命令語氣（務必、不得）。(4)雙方為長輩和子女關系，此場合可使用口語（到時）及命令語氣（不能不來）。18.分析多重復句，用豎線“‖”標出層次。

（1）我們不管讀什么書，都必須認真地去讀，不僅了解書的內(nèi)容，而且要通過書的內(nèi)容去了解其反映的時代和社會，否則就不能算讀懂讀透。

（2）他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。

（3）如果沒有氧氣，光有氫氣，或者光有氫氣，沒有氧氣，都不能生成水。

（4）如果我們只把過去的一些文件逐字逐句照抄一通，那就不能解決任何問題，更談不上正確地解決什么問題。

（5）大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。答案：（1）我們不管讀什么書，‖（假設條件）都必須認真地去讀，‖（并列）不僅了解書的內(nèi)容，‖（遞進）而且要通過書的內(nèi)容去了解其反映的時代和社會，‖（假設條件）否則就不能算讀懂讀透。（2）他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，‖（并列）我也曾送他一兩次東西，‖（轉折）但從此沒有再見面。（3）如果沒有氧氣，‖（并列）光有氫氣，‖（選擇）或者光有氧氣，‖（并列）沒有氯氣，‖（假設條件）都不能生成水。（4）如果我們只把過去的一些文件逐字逐句照抄一通，‖（假設條件）那就不能解決任何問題，‖（遞進）更談不上正確地解決什么問題。（5）大約潭是很深的，‖（因果）故能蘊蓄著這樣奇異的綠；‖（連貫）仿佛蔚藍的夭融了一塊在里面似的，‖（因果）這才這般的鮮潤呀。19.下面的文字語言重復啰嗦，在不影響原意的前提下，由（甲）刪除三處和（乙）刪除四處兩種改法。把刪除的句子的序號分別寫在（甲）(乙)后的橫線上。

漢字又稱方塊字。①它有音有形。②漢字有形，形在二維空間上展布，③不像拼音文字，④拼音文字只是線形的延展，而漢字形中有音。⑤漢字有音，音為單音，⑥每⑦字音含聲，⑧共有四聲，每個字僅一聲。

刪除部分：甲

乙

答案：甲①④⑦乙②④⑤⑦解析：甲：本段分兩層講漢字的形和音，①多余；③是舉例；④重復不簡潔；本段講的是漢字，⑦完全可以刪去。乙（略。依甲的思路可以分析）20.下列加點成語使用正確的一項是：（

）A．廣東地處五嶺以南，久居中原文化、中央文化化內(nèi)、化外之邊緣，毗鄰南海、南太平洋，兩頭不靠、八面來風的獨特位置，造就了廣東今日的文化風貌和特質(zhì)。B．兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。C．這次舉行法律知識考試，有些人竟對“法人”“行政處罰”等法律基本知識素昧平生。D．運動會上，他借的一身運動服很不合身，真是捉襟見肘。答案：A解析：“八面來風”來自孔太的歌曲《八面來風》。比喻來自四面八方的信息、意見和其他資源。這里使用正確?！蔼M路相逢”在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容?！八孛疗缴迸c人從未見過面。不指事物?！白浇笠娭狻敝敢路茽€，也比喻困難重重，無法應付。不指衣服不合身。21.閱讀下面一段文字，用簡潔的話概括出“我”的經(jīng)驗。（不超過20個字）

想得清楚就說得清楚，就寫得明白。這樣說對嗎？對是對，但是不全面。就我個人經(jīng)驗而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去說，一說再說，就想清楚了。同樣，有些事情，有些道理，老是說不清楚，我仍然努力去寫，一寫再寫，就說清楚了。

___________________________________________________

答案：多說有助于想清楚，多寫有助于說清楚。（意對即可）22.下列各句中劃線的成語使用錯誤的一項是[

]A．我國古代藝術的瑰寶——馬踏飛燕，只有一只蹄踏在飛燕上，四蹄的姿態(tài)各不相同；如果硬是將之做成左右對稱，豈非動感全失，美感蕩然無存？

B．想想看！北京圖書館里浩如煙海的藏書所包含的信息雖然極多，但仍是有限的，而圓周率卻包含著無限的信息，怎能不令人驚嘆！

C．雖然魯能泰山隊稱霸08中超聯(lián)賽，但從全年比賽中整個球隊在戰(zhàn)術意識、進攻手段和比賽斗志上的表現(xiàn)來看，也只能說是差強人意。

D．北京奧運開幕式的運動員入場式上，一群青春靚麗的白衣姑娘一邊有節(jié)奏地擺動身體、蹦蹦跳跳，一邊微笑著向運動員們致意，在場觀眾紛紛拍手稱快。答案：D23.為了使語言更加簡潔，請找出下面語句中最應該刪去的三個詞，寫在下面的橫線上。

由于在欺詐的情況下所簽訂的合同，都是違背了一方當事人的真實意愿的，所以各國法律都允許其中受欺詐的一方可以建議撤銷合同或提出合同無效。

應該刪去的三個詞是：

答案：由于，其中，可以解析：“由于”在此處多余，無表原因之意；受欺詐的只能是一方，“其中”多余；有了前面的允許，“可以”就使得文字不簡潔。24.對下面句子的主干判斷正確的一項是[

]至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而沒有消亡的明證了．

A．勇毅沒有消亡

B．事實為明證

C．事實為勇毅

D．事實沒有消亡答案：B25.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選則按前3題計分)(6分)

(1)且舉世而譽之而不加勸，

，

，辯乎榮辱之境，斯已矣。(莊子（《逍遙游》)

（2）

，

。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）

(3)參差荇菜，

。

，寤寐求之。（《詩經(jīng)·關雎》)

（4）宮中府中，俱為一體。

，

。（諸葛亮《出師表》）

答案：(1)舉世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分。（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。(3)左右流之。窈窕淑女（4）陟罰臧否，不宜異同解析：略26.根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)，并擬出恰當?shù)臋M批。

上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)

下聯(lián)：

______________________________________________________________________

橫批：

______________________________________________________________________答案：下聯(lián)示例：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D

橫批示例：振興中華解析：對聯(lián)是2004年備受歡迎的題目。對聯(lián)的種類較多，但不管何類對聯(lián)，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：一要字數(shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不少。二要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。三要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。四要內(nèi)容相關，上下銜接。上下聯(lián)的含意必須相互銜接，但又不能重復。此外，張掛的對聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯(lián)緊密相關的橫批，可以說是對聯(lián)的題目，也是對聯(lián)的中心。好的橫批在對聯(lián)中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。27.下列詞語中沒有錯別字的一組是A．提綱舶來品一幅對聯(lián)一諾千金B(yǎng)．湊合主弦律旁征博引死皮賴臉C．家具炒魷魚雍榮華貴流芳百世D．坐鎮(zhèn)明信片枉費心機平心而論答案：D解析：A項中的“一幅對聯(lián)”的“幅”應為“副”，“副”用于成套的東西；B項中的“主弦律”的“弦”應為“旋”，這兩個字在四川話中讀音是相同的，其實普通話中讀音是有區(qū)別的；C項中的“雍榮華貴”的“榮”應為“容”。28.閱讀下面一段文字，提取四個四字短語，與短語“形成化石”一起概括恐龍足跡化石

形成的過程。(4分)

骨骼化石保存了恐龍生前身后一些支離破碎的信息，足跡化石保存的卻是恐龍在日常生活中的精彩一瞬?？铸堅谔傻牡胤交顒硬豢赡芰粝履_印，太濕的地方也無法留下腳印，只有在溫度、粘度、顆粒度非常適中的地表行走時才會留下足跡?？铸堅诘孛媪粝伦阚E后，如果馬上下雨，或者被水淹沒，尚未干燥的足跡很快就會在水中消融。因此，足跡在潮濕的地面形成后還需要一定時間的干燥過程，待保存足跡的地表干燥硬化后，再被外來的沉積物所覆蓋、掩埋，才能形成化石。答案：地表行走、留下足跡、干燥硬化、覆蓋掩埋解析：此題考查壓縮語段的能力。審題關注“形成過程”。評分：4分，每個短語1分。29.仔細觀察漫畫《祖孫“三帶”》(下圖從左至右分別為爺爺?shù)难鼛?、爸爸的腰帶、孫子

的腰帶)，領會畫面內(nèi)容和寓意，參照例句在橫線上各寫一句50字以內(nèi)的話。(6分)

例句；爺爺?shù)难鼛且灰柦?jīng)滄桑的簡陋的布條，那上面懸掛的煙袋和煙桿盛裝了他們多少艱難與無奈。

①爸爸的腰帶

。

②孫子的腰帶

。答案：①爸爸的腰帶是一根簡陋皮帶，那上面懸掛的一枚鑰匙和印章記錄了生活的單調(diào)與蒼白。②孫子的腰帶是一條有名牌標志的皮帶，那上面懸掛的手機，腰包和裝飾物顯示著生活的富裕與時代的進步。(各3分)解析：本題屬于對圖文轉換和仿寫句式的綜合考查。分析例句可知，例句包括兩句話，前一句話描述腰帶的形狀（簡陋或名牌標志），并對此做定性的命名（皮帶）；后一句先列數(shù)要帶上的裝飾品（皮帶一枚鑰匙和印章或懸掛的手機，腰包和裝飾物）以及其中包含的深層含義（錄了生活的單調(diào)與蒼白或顯示著生活的富裕與時代的進步）。同時要注意結構句式的一致。30.修改下面的這段文字，使它更精美。

①你的急躁決定你的沖動，②你的奔放決定你的豪爽，③你的沉穩(wěn)決定你的忠實，④你的柔韌決定你的忍耐，⑤你的內(nèi)秀決定你的精細，總之，⑥你的性格決定你的名聲。

（1）與內(nèi)容不符必須刪掉的一句是

（2）第

句的行文不貼切，應該改為

答案：（1）刪去①。（2）⑥改為“因為你的性格決定你的生活作風和態(tài)度”。解析：（1）刪去①，因為與文段語境不一致。（2）⑥改為“因為你的性格決定你的生活作風和態(tài)度”，因為該句是對全文的總結。31.下列各句中加點的詞語，使用最恰當?shù)囊痪涫茿．中藥是在中醫(yī)學理論指導下用以防治疾病的藥物，以植物為最多，也包括動物和礦物，其藥效一般比較緩和。B．雖然平時工作很忙碌，但只要有時間，我就整頓家務，讓家里變得潔凈、整齊、漂亮。C．海濱公園是附近居民喜愛的運動場所，在花海中無論是散步、慢跑還是騎車鍛煉都令人神氣十足。D．詩評家所謂“老杜饑寒而憫人饑寒者也”，跟白居易“飽暖而憫人饑寒者也”是不同的，饑寒讓杜甫刻骨銘心，所以他寫出的詩句更加深刻感人。答案：D解析：A中“藥效”和“緩和”不搭配，應用“緩慢”。B中“整頓”和“家務”也不搭配，“家務”是“家庭事務”，自然不能整頓。只能“操持家務”。C中“神氣十足”形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。帶有傲慢的神氣，而語境是“神定氣閑”。32.下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）

A．零售、語重心長、直抒胸意、禮義之邦B．怠慢、勵精圖治、以德抱怨、語無輪次C．樞紐、夜郎自大、招致非議、五色斑斕D．敲詐、變本加厲、風餐露宿、挑肥撿瘦答案：C解析：A、意—臆，義—儀；B、抱—報，輪—倫；C、撿—揀。33.把下面的散句改寫成整句，要求原意不變。

度過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時候又在深山里打過短工，他簡直不知道世界上什么叫困難。

答案：他童年時候討過飯，少年時候在財東馬房里睡過覺，青年時候又在深山老林里打過短工，他簡直不知道世界上什么叫困難。解析：原句是一個散句，第一個分句是動賓結構，而第二、三句是主謂句，并且結構也不完全相同。根據(jù)語句明顯的時間順序，在改寫時把它們改成句式相同的，按時間的順序并列的排比句。34.對下面句子的主干判斷正確的一項是[

]至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而沒有消亡的明證了。

A.勇毅沒有消亡

B.事實為明證

C.事實為勇毅

D.事實沒有消亡答案：B35.讀名著，補足歇后語。

（1）司馬昭之心——（）

（2）張飛的母親姓吳——（）

（3）徐庶進曹營——（）

（4）張飛穿針——（）答案：（1）路人皆知（2）許多事壞在張飛母親手里（3）一言不發(fā)（4）大眼瞪小眼36.解釋下面的詞語。

①領略：_________________________________________

②一葉知秋：_____________________________________

③平平仄仄：_____________________________________答案：①了解事物的情況．進而認識它的意義。②從看到一片樹葉飄落而知道秋天的到來。也比喻從事物的某些跡象能測知發(fā)展的趨向和結果?！痘茨献印ふf山》：“見一葉落而知歲之將暮?！碧聘段匿洝罚骸疤迫擞性娫疲骸缴唤鈹?shù)甲子，一葉落知天下秋?！雹燮铰暫拓坡?。泛指由平仄構成的詩文的韻律。37.面是一首題為《門》的詩歌。請在橫線上補寫有關詩句。要求想象合理，結構與相關句子一致。

有一位詩人說，花朵把春天的門推開了

_____________________________________，

_____________________________________，

飛雪把冬天的門推開了。

而我說，勤勞把幸福的門推開了

_____________________________________，

_____________________________________。答案：①綠蔭把夏天的門推開了②果實把秋天的門推開了③真誠把愛的門推開了④愛把生活的門推開了（不設統(tǒng)一）38.解釋下列詞語的含義。

①典押：_________________________________

②忸怩：_________________________________

③凌侮：_________________________________

④叱罵：_________________________________答案：①典押：一方把土地或房屋等押給另一方使用，換取一筆錢，不付利息，議定年限，到期歸還。②忸怩：形容不好意思或不大方的樣子。③凌侮：欺凌與侮辱。④叱罵：責罵。39.依次填入下列各句根線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

①中醫(yī)通過望、聞、問、切等方法來了解_____，作出診斷。

②孩子過多玩網(wǎng)絡游戲，父母應適當加以_____。

③他們心中依然珍藏著那段美好的回憶，_____他們已經(jīng)遠離了那段激情燃燒的歲月。A．病癥干涉雖然B．病癥干預即使C．病征干預雖然D．病征干涉即使答案：C解析：病癥：指人所患的病，“癥”即疾病。病征：表現(xiàn)在身體外面的顯示出是什么病的征象，“征”即表露出來的跡象。能說“專治疑難病癥”，不能說“專治疑難病征”。能說“不治之癥”，不能說“不治之征”。第一句的語境是中醫(yī)通過望、聞、問、切來了解病人表露出來的病的跡象，然后作出診斷，所以應選“病征”?！案缮妗薄案深A”都有制止或過問別人的事情的意思?！案缮妗敝赜趶娦兄浦够蜻^問別人的行動，多指不該管的硬要管，使別人照自己的意愿去辦，語意較重；“干預”著重于過問并參與別人的事加以影響，語意較輕。第二句中父母管孩子過多玩網(wǎng)絡游戲不是不該管的事情，根據(jù)語境應選“干預”?！半m然”是連詞，用在句中時往往與另一句構成轉折關系，“即使”也是連詞，用在句中表示假設的讓步。第三句中前后兩句句意有轉折之意，所以應選“雖然”。40.作家王蒙運用李商隱《錦瑟》的詞語，重新創(chuàng)作了一首詩，其中頷聯(lián)的出句是“莊生追憶春心淚”，對句由“曉、迷托、望帝、煙、夢”組成，請運用這5個詞語組成這一對句。

出句：莊生追憶春心淚

對句：________________________答案：對句：望帝迷托曉夢煙41.下面是一首題為《門》的詩歌。請在橫線上補寫有關詩句。要求想象合理，并與相關句子一致。

詩人說：花朵把春天的門推開了，

綠蔭把夏天的門推開了，

（1）______________________________，

飛雪把冬天的門推開了。

我說：勤勞把貧困的門推開了，

堅韌把苦難的門推開了，

（2）______________________________，

（3）______________________________。答案：（1）果實把秋天的門推開了（2）真誠把愛情的門推開了（3）勇敢把成功的門推開了42.將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當?shù)囊唤M是

位于日本藤川市海濱的聶耳紀念碑，用素凈的大理石

成，稍稍傾斜地平置于長方形基座上。四周的石砌邊緣內(nèi)，

著勻稱的海濱卵石。碑石

“耳”字形，有如

在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜傾聽著大海的呼嘯和浪濤之聲。A．雕鋪呈貼B．塑鋪像畫C．塑擺像貼D．雕擺呈畫答案：A解析：對“紀念碑”所用材料用“雕”字準確，“擺”有放的意思，不固定，而“石砌邊緣內(nèi)”應該用“鋪”，碑石的形狀是有意設計的，所以用“呈”，“貼”與前面的“鋪”相照應。43.為慶祝新中國成立60周年，學校擬編輯出版詩歌征文集?，F(xiàn)有兩個備選書名《獻給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》，你喜歡哪一個？請寫下你喜歡的書名并說明理由。

我喜歡的書名：《

》

理由：

。答案：示例：①我喜歡的書名：《獻給母親的歌》。理由：把祖國比喻為母親，給母親獻歌，表達了對祖國母親的深愛，直抒胸臆，情真意切。②我喜歡的書名：《山河歲月歡樂頌》。理由：山河是祖國的代表，歲月是祖國的歷程，歡樂頌是我們贊美祖國的共同心聲。解析：詩歌集的主題思想是“為慶祝新中國成立60周年”，所以①兩個標題中都使用了修辭手法，前者是比喻，后者是借代；②這種含蓄的表達風格，前者更強烈直接地抒發(fā)了對祖國母親的深愛，后者委婉深沉地抒發(fā)我們贊美祖國的共同心聲。44.對“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”一句內(nèi)容和效果理解不恰當?shù)囊豁検荹

]

A．把月光比作流水，描繪出月光撒向葉子和花時的動感。

B．“瀉”與流水照應，生動地描繪了月光灑滿荷塘的情景。

C．“靜靜地瀉”，有聲，有形，產(chǎn)生了寓動于靜的表達效果。

D．“月光如流水一般”突出了月光朦朧而酣暢的特點。答案：C45.仔細閱讀下面兩個圖表，用一句話概括“圖表一”和“圖表二”所提供的主要信息。（答案不超過10個字）（3分）

圖表一：春節(jié)短信市場（中國移動）

年份

2005年

2006年

2007年

2008年

發(fā)送條數(shù)

8億條

48億條

78億條

84億條

增長率

503％

500％

62．5％

7．7％

圖表二：中國短信市場規(guī)模（資料來源：易觀國際）

年份

2005年

2006年

2007年

2008年

用戶數(shù)

1．88億

2．37億

2．7億

3．0億

增長率

26．06％

13．92％

11．11％

市場規(guī)模

200億元

280億元

330億元

360億元

增長率

40％

17．86％

9．09％答案：短信增長速度放緩?；颍骸澳粗附?jīng)濟”還能攀多高？（“圖表一”提供的信息是近幾年中國移動春節(jié)短信市場的發(fā)送條數(shù)及其增長率，發(fā)送條數(shù)逐年增加，增長率卻大幅度下降?！皥D表二”提供的信息是中國短信市場規(guī)模：用戶數(shù)及其增長率，市場規(guī)模及其增長率。用戶數(shù)逐年增加，而增長率逐年降低；市場規(guī)模逐年擴大，增長率逐年降低。綜合兩表，不難得出“短