2023年電大管理學(xué)任務(wù)

0８4404任務(wù)一、單項(xiàng)選擇題（共

20

道試題，共

40

分。)1.

矩陣式組織屬于()組織結(jié)構(gòu)A.機(jī)械式B.有機(jī)式C．直線式Ｄ.平行式2.

責(zé)任、權(quán)力、利益三者之間不可分割，必須是協(xié)調(diào)的、平衡的和統(tǒng)一的。這就是組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的（)原則。Ａ．責(zé)權(quán)利對(duì)等B.分工與協(xié)作C.分級(jí)管理D.彈性結(jié)構(gòu)3．

公司采用大批量生產(chǎn)，如汽車裝配線,需要高度集權(quán),組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)采用（)。A.有機(jī)式結(jié)構(gòu)B.復(fù)雜式結(jié)構(gòu)Ｃ.機(jī)械式結(jié)構(gòu)D.簡(jiǎn)樸式結(jié)構(gòu)4.

以下組織結(jié)構(gòu)形式中,（)最合用于組織部門(mén)間的橫向協(xié)作和攻關(guān)項(xiàng)目。Ａ.職能制結(jié)構(gòu)B.直線職能制結(jié)構(gòu)C.事業(yè)部制結(jié)構(gòu)Ｄ.矩陣制結(jié)構(gòu)5.

M型結(jié)構(gòu)又稱為多部門(mén)結(jié)構(gòu),亦即（)。A.職能制結(jié)構(gòu)Ｂ．事業(yè)部制結(jié)構(gòu)C.直線職能制結(jié)構(gòu)Ｄ.矩陣制結(jié)構(gòu)6.

根據(jù)每個(gè)人的能力大小安排合適的崗位。這就是人員配備的（）原則。A.因人設(shè)職Ｂ．量才使用C.任人唯賢Ｄ.因事?lián)袢耍?

以職位的空缺和實(shí)際工作的需要為出發(fā)點(diǎn)，以職位對(duì)人員的實(shí)際規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)，選拔、錄用各類人員。這就是人員配備的()原則。A．因事?lián)袢耍?因人擇事Ｃ.量才使用D.經(jīng)濟(jì)效益8.

組織內(nèi)部管理人員的選聘重要來(lái)自內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)渠道。一般而言,()的選聘多采用外源渠道。A.基層管理者B.中層管理者C.高層管理者Ｄ．普通管理者9.

考評(píng)管理人員的協(xié)作精神重要通過(guò)向(）獲取信息Ａ.上級(jí)部門(mén)B.關(guān)系部門(mén)C.下屬部門(mén)D．主管部門(mén)1０.

述職報(bào)告是對(duì)管理人員進(jìn)行考評(píng)的一種方式,它屬于（）。A.上級(jí)考評(píng)B.群眾考評(píng)Ｃ．專家考評(píng)D.自我考評(píng)1１.

有計(jì)劃地安排管理人員擔(dān)任同一層次不同的管理職務(wù)，以此全面培養(yǎng)管理人員的能力,這是管理人員在職培訓(xùn)的方法之一,即()。A．有計(jì)劃的提高B．職務(wù)輪換C.委以助手職務(wù)D.臨時(shí)提高

12.

領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)在于影響。構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力的因素涉及這樣幾個(gè)方面（)。A．品德、學(xué)識(shí)、能力、情感B.品德、學(xué)識(shí)、能力、資歷C．品德、學(xué)識(shí)、資歷、情感Ｄ.品德、威信、能力、情感1３.

領(lǐng)導(dǎo)者以自身的專業(yè)知識(shí)、個(gè)性特性等影響或改變被領(lǐng)導(dǎo)者的心理和行為的力量是他的()。A.法定權(quán)利B．獎(jiǎng)懲權(quán)力C．組織權(quán)力D．自身影響力14．

管理方格理論提出了五種最具代表性的領(lǐng)導(dǎo)類型,()領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)業(yè)績(jī)關(guān)心較多,對(duì)人很少關(guān)心,屬于任務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)。A.1-1型Ｂ.9－1型C.1-9型D．５-5型15.

根據(jù)赫塞—布蘭查德提出的情境領(lǐng)導(dǎo)理論，在下屬雖然有積極性，但缺少足夠的技能的情況下,應(yīng)采用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是(）。A.高工作—高關(guān)系B.低工作—低關(guān)系C.低工作—高關(guān)系D.高工作—低關(guān)系16.

需要層次理論是美國(guó)著名管理心理學(xué)家和行為學(xué)家亞伯拉罕?馬斯洛提出來(lái)的一種激勵(lì)理論，屬于（）。A.內(nèi)容型激勵(lì)理論B．過(guò)程型激勵(lì)理論Ｃ.行為改造激勵(lì)理論D．需要型激勵(lì)理論17.

赫茨伯格提出的雙因素理論認(rèn)為(）不能直接起到激勵(lì)的作用,但能防止人們產(chǎn)生不滿情緒。A.保健因素B．激勵(lì)因素C.成就因素D.效價(jià)因素18.

“一個(gè)組織的成敗，與其所具有高成就需要的人數(shù)有關(guān)”,這是(）理論的觀點(diǎn)。A.需要層次B.雙因素Ｃ.公平D．成就需要19.

工作豐富化的重點(diǎn)是(）A．高層次的專業(yè)人員Ｂ．高層次的管理人員C．一般專業(yè)人員D．一般操作人員２0．

表?yè)P(yáng)，贊賞,增長(zhǎng)工資、獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)品,分派故意義的工作等行為在強(qiáng)化理論中屬于（)。A．積極強(qiáng)化B.悲觀強(qiáng)化C.處罰Ｄ.自然消退二、多項(xiàng)選擇題(共

1５

道試題，共

30

分。）1.

許多學(xué)者認(rèn)為組織結(jié)構(gòu)的特性可以描述為復(fù)雜性、正規(guī)化、職權(quán)層級(jí)和集權(quán)化。由此可以將組織結(jié)構(gòu)形式分為兩大類:()。Ａ.機(jī)械式組織Ｂ．有機(jī)式組織C.集權(quán)式組織D．分權(quán)式組織2．

堅(jiān)持組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的彈性原則要做到()A.按任務(wù)和目的需要設(shè)立崗位B．定期更換管理人員C．實(shí)行職工一專多能Ｄ.多種用工制度３．

現(xiàn)代組織理論強(qiáng)調(diào)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)具有彈性，也就是說(shuō)(）都要隨環(huán)境的變化而變動(dòng)。A.組織的部門(mén)機(jī)構(gòu)B.職責(zé)的規(guī)定C．利潤(rùn)的高低D.職位的安排4.

影響組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的因素有很多個(gè),比如()等。Ａ.戰(zhàn)略B．技術(shù)C.環(huán)境D.組織規(guī)模5．

直線職能型組織結(jié)構(gòu)比直線型和職能型都有優(yōu)勢(shì)，它()。A.保持了集中統(tǒng)一指揮的特點(diǎn)B.分工非常細(xì)密C.注重專業(yè)化管理D.下屬有靈活的自主權(quán)６．

組織變革可以分為多種,比如（)。Ａ.特殊性變革B．適應(yīng)性變革C．創(chuàng)新性變革D.激進(jìn)性變革7.

從組織需要的角度為其配備適當(dāng)?shù)娜?，這些人應(yīng)當(dāng)是（)。A．有職位的人B.有知識(shí)的人C.有能力的人Ｄ.對(duì)組織忠誠(chéng)的人8.

合理進(jìn)行人員配備工作必須遵循以下原則:()。A.因事?lián)袢薆.人事動(dòng)態(tài)平衡C．量才使用Ｄ.程序化、規(guī)范化9.

擬定主管人員的需要量應(yīng)當(dāng)考慮以下因素:()。A．組織現(xiàn)有的規(guī)模和崗位B.管理人員的流動(dòng)率C.組織成員發(fā)展的需要D.組織發(fā)展的需要10.

對(duì)管理人員的奉獻(xiàn)考評(píng)涉及（)。A.心理素質(zhì)考評(píng)B．業(yè)務(wù)能力考評(píng)Ｃ.達(dá)標(biāo)績(jī)效評(píng)價(jià)D.管理績(jī)效評(píng)價(jià)11.

領(lǐng)導(dǎo)者基于職位的權(quán)力在其權(quán)力構(gòu)成中居主導(dǎo)地位，重要涉及（)。Ａ．法定權(quán)力B.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力C.組織權(quán)力D.處罰權(quán)力12.

俄亥俄州立大學(xué)的研究者通過(guò)調(diào)查研究,總結(jié)出描述領(lǐng)導(dǎo)者行為的兩個(gè)維度:(）。A．關(guān)懷維度Ｂ.定規(guī)維度C.員工導(dǎo)向D.生產(chǎn)導(dǎo)向１3.

當(dāng)一個(gè)人的需要得不到滿足，會(huì)產(chǎn)生挫折感，受挫后的防范措施一般有（)。A.緊張不安的措施B.積極進(jìn)取的措施C．悲觀防范的措施D．尋求激勵(lì)的措施1４.

需要層次理論中，下列選項(xiàng)屬于安全需要的有(）。Ａ.維持生命的衣食住行B．生活要得到基本保障C．避免人身傷害，失業(yè)保障D．年老時(shí)有所依靠15.

強(qiáng)化理論中的強(qiáng)化類型有（）。Ａ.積極強(qiáng)化B.悲觀強(qiáng)化C.處罰D.自然消退三、判斷題(共

15

道試題，共

30

分。)1.

群眾考評(píng)由下級(jí)人員對(duì)管理人員的工作情況給出評(píng)價(jià)。（)A.錯(cuò)誤Ｂ.對(duì)的２.

在管理人員考評(píng)時(shí)，由上級(jí)人員填寫(xiě)的考評(píng)表重要是考核管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力和影響能力。(）A.錯(cuò)誤Ｂ.對(duì)的3．

管理人員要與各種人相處，也許遭遇各種事件,因此需要具有良好的心理素質(zhì)。這樣才干冷靜的解決好意外和突發(fā)事件。()A.錯(cuò)誤Ｂ.對(duì)的4.

目的途徑理論認(rèn)為，環(huán)境因素和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格互為補(bǔ)充，下屬的特質(zhì)決定了他對(duì)環(huán)境因素及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的評(píng)價(jià)。(）A.錯(cuò)誤B.對(duì)的5.

領(lǐng)導(dǎo)效率的高低取決于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體素質(zhì)的高低。（）A.錯(cuò)誤B.對(duì)的

6.

在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子里,帥才應(yīng)當(dāng)多一些,以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體領(lǐng)導(dǎo)能力。（)A.錯(cuò)誤B.對(duì)的7.

根據(jù)戴維?麥克利蘭的研究，對(duì)一般職工來(lái)說(shuō)，成就需要比較強(qiáng)烈。()Ａ.錯(cuò)誤B.對(duì)的8.需要層次理論認(rèn)為,假如管理者真正了解了員工的需要，依其需要來(lái)進(jìn)行激勵(lì),則會(huì)產(chǎn)生很大的極力作用。(）A.錯(cuò)誤B.對(duì)的9.

表彰和獎(jiǎng)勵(lì)能起到激勵(lì)的作用,批評(píng)和處罰不能起到激勵(lì)的作用。（）A．錯(cuò)誤B.對(duì)的10.

組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的彈性原則就是規(guī)定部門(mén)機(jī)構(gòu)的設(shè)立具有一定的彈性。()A．錯(cuò)誤B．對(duì)的1１．

高科技和適宜的外部環(huán)境是網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)條件。（)A.錯(cuò)誤B.對(duì)的12.

人員配備的重要任務(wù)就是為組織配備合適的管理人員。(）A.錯(cuò)