第二章 國際貿(mào)易理論(下)

第二章國際貿(mào)易理論（下）第一節(jié)赫克歇爾—俄林模型第二節(jié)里昂惕夫反論及其解釋第三節(jié)技術(shù)要素與技術(shù)差距論第四節(jié)產(chǎn)品生命周期理論第五節(jié)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論第一節(jié)赫克歇爾—俄林模型1、資源稟賦理論的提出1919年，赫克歇爾發(fā)表了《對外貿(mào)易對國民收入的影響》一文，提出了資源稟賦理論的基本觀點。1933年，赫克歇爾的學(xué)生俄林秉承師意，在其《區(qū)際貿(mào)易與國際貿(mào)易》一書中，創(chuàng)立了資源稟賦論。因此，資源稟賦論又稱為“H—O理論”，或“H—O定理”。一、赫克歇爾-俄林模型的基本思想由斯密和李嘉圖建立和發(fā)展起來的古典貿(mào)易理論的一個基本特點，就是只用單一要素的生產(chǎn)率差異來說明國與國之間為什么會發(fā)生貿(mào)易行為，以及生產(chǎn)率不同的兩個國家為什么會通過國際分工與貿(mào)易可以增加各自的收入與福利。但是為什么要素生產(chǎn)率會有不同？最初回答是自然條件不同。后來有人認(rèn)為是技術(shù)水平的差異。俄林和赫克歇爾的解釋是，生產(chǎn)率的差異主要來源于各國不同生產(chǎn)要素的相對存量。這些不同的要素供給會影響到特定商品的生產(chǎn)成本。從而奠定了新古典貿(mào)易理論的基石。所謂生產(chǎn)要素稟賦，是指生產(chǎn)要素在一個國家中的天然供給情況，及各國生產(chǎn)要素的擁有情況，包括要素豐富與要素稀缺兩種情況。赫克歇爾-俄林模型將貿(mào)易中各國競爭力的差異歸于生產(chǎn)要素稟賦的國際差異，故人們又將赫克歇爾-俄林模型成為要素稟賦理論（TheoryofFactorEndowment），又由于該理論強調(diào)不同國家的產(chǎn)品生產(chǎn)擁有不同的生產(chǎn)要素比例配置，故人們又將其稱為要素比例理論（theoryoffactorproportions）所謂產(chǎn)品生產(chǎn)需要不同的生產(chǎn)要素比例配置是指需要不同的勞動、資本等要素投入。根據(jù)H-O模型，各國應(yīng)該集中生產(chǎn)并出口那些能夠充分利用本國充裕要素的產(chǎn)品，以換取那些需要密集使用其稀缺要素的產(chǎn)品。這種國際貿(mào)易的基礎(chǔ)是生產(chǎn)要素的稟賦和使用比例上的相對差別。“在生產(chǎn)某些產(chǎn)品上具有優(yōu)勢，即該產(chǎn)品含有該地區(qū)擁有豐裕而便宜的相當(dāng)大量的生產(chǎn)要素?！薄昂翢o疑問，各種生產(chǎn)要素不同的供應(yīng)情況是導(dǎo)致貿(mào)易的生產(chǎn)成本和商品價格不相等的主要原因?！?/p>

——【瑞典】伯蒂爾·俄林指一國擁有各種生產(chǎn)要素的數(shù)量比例，與擁有的絕對量無關(guān)。要素稟賦重要概念豐裕稀缺

指兩個國家兩種生產(chǎn)要素存量的比率之間的相互對比關(guān)系。

(K/L)A

＜(K/L)B

（式中L和K分別代表A、B兩國的勞動存量和資本存量）

則A國勞動要素相對豐裕而資本要素相對稀缺；

B國與之相反。＜商品要素密集度的判斷假定F商品的生產(chǎn)函數(shù)為1F=8K+4L，

C商品的生產(chǎn)函數(shù)為1C=6K+2L，則表明，相互比較而言，F(xiàn)是勞動密集型商品。C是資本密集型商品。(K/L)F

＜(K/L)CH–O原理的主要內(nèi)容內(nèi)容：一是假定前提條件二是分析過程三是結(jié)論要素稟賦理論把國際貿(mào)易發(fā)生的原因歸結(jié)為：兩國生產(chǎn)要素稟賦的比例不同和不同產(chǎn)品生產(chǎn)過程中使用的要素比例不同。國家產(chǎn)品要素比例要素價格成本比較成本勞動土地勞動土地澳大利亞小麥152177:21=1/3棉布101212121：7=3/1日本小麥15142121:14=3/2棉布101141414:21=2/3

表2-1兩國的生產(chǎn)要素價格和產(chǎn)品成本相比之下，澳大利亞生產(chǎn)小麥的比較成本低，具有生產(chǎn)小麥的的相對優(yōu)勢。而日本生產(chǎn)棉布的比較成本低，具有生產(chǎn)棉布的相對優(yōu)勢。這就決定了在兩國的生產(chǎn)和貿(mào)易中，澳大利亞應(yīng)大量生產(chǎn)小麥并向日本出口，日本則應(yīng)大量生產(chǎn)并出口棉布換取澳大利亞的小麥。M1M2p1p2YXO資本密集型產(chǎn)品勞動密集型產(chǎn)品P1=Px1/Py1P2=Px2/Py2P1>P2說明在國家1密集使用勞動要素的X產(chǎn)品的價格貴，密集使用資本要素的Y產(chǎn)品比較便宜。國家2的情況相反。國家1國家2Ｈ－Ｏ模型不僅解釋了比較成本優(yōu)勢產(chǎn)生的原因，而且說明了國際貿(mào)易的流向：一個國家的比較利益就在于出口那些在生產(chǎn)中密集的使用該國最豐裕的生產(chǎn)要素生產(chǎn)的產(chǎn)品，進口那些在生產(chǎn)中密集的使用了該國最為短缺的生產(chǎn)要素生產(chǎn)的產(chǎn)品。下面在Ｈ－Ｏ模型下，利用生產(chǎn)可能性曲線和社會無差異曲線對兩國的生產(chǎn)和交換做簡要的分析。所謂生產(chǎn)可能性曲線是以兩種產(chǎn)品的產(chǎn)量為坐標(biāo)所描繪的一條曲線，其上每一點，均表示在給定的生產(chǎn)要素（如勞動，資本，土地等）和既定的技術(shù)條件下，可能生產(chǎn)出來的兩種產(chǎn)品各種最大產(chǎn)量的組合。社會無差異曲線是用來反映消費者對商品的不同偏好的一種數(shù)學(xué)描述方式，亦即在坐標(biāo)系下表現(xiàn)消費者需求的一簇曲線。在一條社會無差異曲線上的每一點都代表了不同的商品組合，但在這同一曲線上的任何組合都給消費者帶來同樣的滿足程度及享受水平。而在同意坐標(biāo)系下，不同社會無差異曲線表示了消費者不同的滿足程度及享受水平。Y小麥棉布X日本EEPPESEU2U1GTRY小麥棉布X澳大利亞V1P1P1E1E1V2WG1QV斯托爾珀——薩繆爾遜定律：自由貿(mào)易不僅會使商品價格均等化，而且會使生產(chǎn)要素價格均等化，以致兩國所有工人都能得到同樣的工資率，所有的土地單位都能獲得同樣的地租報酬，而不管兩國的生產(chǎn)要素供應(yīng)量或需求模式如何。對進口競爭品的保護會提高該部門密集使用的生產(chǎn)要素的收入。這一結(jié)論實際上是要素價格均等化定理的反證。薩繆爾遜在推導(dǎo)這一定律時指出政府的政策可能會阻止生產(chǎn)要素價格均等化的實現(xiàn)，但是如果能夠證明保護貿(mào)易政策阻止了本國較稀缺的生產(chǎn)要素價格的降低，那實際上就從反面證明了生產(chǎn)要素價格均等化定理。斯托爾帕——薩繆遜定理實際上是生產(chǎn)要素價格均等化定理最完整的表達形式。第二節(jié)里昂惕夫反論及其解釋里昂惕夫發(fā)現(xiàn)美國作為資本要素稟賦豐裕的國家出口勞動密集型產(chǎn)品，而進口（進口替代）資本密集型產(chǎn)品，與生產(chǎn)要素稟賦理論相矛

里昂惕夫之謎的含義盾。國際經(jīng)濟學(xué)家們對這一矛盾現(xiàn)象提出了很多種解釋，但都沒有得到學(xué)術(shù)界的一致認(rèn)可，理論界就把里昂惕夫的這一發(fā)現(xiàn)稱為里昂惕夫之謎。2.對里昂惕夫之謎的解釋對里昂惕夫之謎的解釋，豐富和發(fā)展了傳統(tǒng)的貿(mào)易理論，形成了當(dāng)代國際貿(mào)易理論的主題。教材主要介紹了貿(mào)易壁壘解釋、要素密集逆轉(zhuǎn)解釋，人力資本解釋、自然資源因素等觀點。（3）貿(mào)易壁壘論

該觀點認(rèn)為之所以產(chǎn)生“里昂惕夫悖論”是美國政府采取的貿(mào)易保護政策的結(jié)果。因為他鼓勵勞動密集產(chǎn)品的出口，而限制其進口；相反確鼓勵資本密集產(chǎn)品的進口。（4）競爭和壟斷論

競爭和壟斷程度的不同，會導(dǎo)致有利于出口的產(chǎn)品沒有出口，或應(yīng)該進口的產(chǎn)品沒有進口，從而造成結(jié)果與優(yōu)勢分工不符。也就是說，此時的國際分工不是按照比較成本優(yōu)勢或要素稟賦優(yōu)勢進行，而是以壟斷利益決定的一種有利于壟斷利益的國際分工。要素密集度逆轉(zhuǎn)也是里昂惕夫之謎的一種代表性解釋。要素密集度逆轉(zhuǎn)指的是這樣一種情況：一種給定商品在勞動豐裕的國家是勞動密集型產(chǎn)品，在資本豐裕的國家是資本密集型產(chǎn)品。一旦要素密集度顛倒發(fā)生，則要素均等化定理不再成立，因此，赫—俄理論不再成立。里昂惕夫之謎的理論價值

1.在國際貿(mào)易純理論的研究中首次引進了實證的數(shù)量分析方法。2.里昂惕夫之謎拓寬了經(jīng)濟學(xué)家對國際貿(mào)易問題研究的視野，豐富和發(fā)展了比較優(yōu)勢理論。3.里昂惕夫之謎揭開了國際貿(mào)易理論發(fā)展史上的一個新時代。

由里昂惕夫引起的對H-O貿(mào)易模型的檢驗是非常有啟發(fā)性的。要說明現(xiàn)實中的貿(mào)易模式，僅僅依靠各國的要素儲備不同或只有兩種生產(chǎn)要素的觀點是不夠的。H-O模型強調(diào)一國相對充裕的生產(chǎn)要素的重要性仍然是正確的，但如果把生產(chǎn)要素僅僅歸并為勞動或者勞動和土地的做法，則很可能會產(chǎn)生誤解。第三節(jié)技術(shù)要素與技術(shù)差距理論技術(shù)差距理論（TheoryofTechnologicalGap）又稱技術(shù)間隔理論或創(chuàng)新與模仿理論，是指各國技術(shù)發(fā)展水平不一致，科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先的國家發(fā)明出一種新產(chǎn)品或新的生產(chǎn)工藝流程時，由于其他國家尚未掌握這項技術(shù)，因而就產(chǎn)生了國際間的技術(shù)差距，但是，隨著新技術(shù)向國外的擴散，其他國家逐漸會掌握這種技術(shù)，從而使國際間的技術(shù)差距逐步縮小，直至消失。代表人物：該理論是由美國經(jīng)濟學(xué)家波斯納（MichaelV．Posner）在1959年為了修正赫——俄理論而提出來的。格魯伯（W.Gruber）等人又進行了補充論證。一、技術(shù)差距理論基本內(nèi)容技術(shù)差距是指一個國家以技術(shù)創(chuàng)新和控制技術(shù)外流而形成的一種動態(tài)的技術(shù)領(lǐng)先格局。各國的技術(shù)水平一致，是赫克歇爾和俄林在建立要素稟賦理論時所作的一項重要的理論假定。實際上是不同的。格魯伯等人對1962年美國19個產(chǎn)業(yè)的有關(guān)資料進行了統(tǒng)計分析。

結(jié)果得出其中5個具有高度技術(shù)水平的產(chǎn)業(yè)（運輸、電器、工具、化學(xué)、機器制造）的科研和發(fā)展經(jīng)費占19個產(chǎn)業(yè)全部科研和發(fā)展經(jīng)費總額的89.4%，技術(shù)人員占19個產(chǎn)業(yè)總數(shù)的85.3%，銷售額占19個產(chǎn)業(yè)總銷售額的39.1%，出口量占19個產(chǎn)業(yè)總出口量的72%。這表明美國在這5個技術(shù)密集型商品的生產(chǎn)和出口方面，處于比較優(yōu)勢。因此，從要素角度上說，技術(shù)差距理論可以與H—O模型相銜接。O時間創(chuàng)新國生產(chǎn)/出口模仿國生產(chǎn)/出口創(chuàng)新國生產(chǎn)創(chuàng)新國出口仿制國進口TOT1需求滯后T2T3模仿國生產(chǎn)模仿國出口創(chuàng)新國進口反應(yīng)滯后掌握滯后模仿滯后圖5-1技術(shù)差距理論圖形分析二、技術(shù)差距理論圖形分析

三、時滯（一）消費者需求時滯（Consumers’DemandLag）

從技術(shù)創(chuàng)新國出現(xiàn)新商品后，其他國家消費者從對它尚無需求到需要消費該商品之間的時間間隔。

一般說來，由于進口國的消費者對新商品有一個逐漸了解熟悉的過程，加之受到進口國消費者的支付能力、需求彈性和消費習(xí)慣等因素的制約，在一定的時期內(nèi)，進口的新商品還不能取代進口國生產(chǎn)的同類老商品。

（二）生產(chǎn)者反應(yīng)時滯（Producers’ResponseLag）

從技術(shù)創(chuàng)新國新商品問世到進口國的生產(chǎn)者決定自行生產(chǎn)所需要的時間，稱為生產(chǎn)者反應(yīng)時滯，也稱為反應(yīng)滯后。反應(yīng)時滯取決于進口國的企業(yè)家精神、冒險精神，以及規(guī)模經(jīng)濟、價格、市場、關(guān)稅等因素。（三）生產(chǎn)者掌握時滯（Producers’MasteryLag）

進口國的消費者先于生產(chǎn)者對某項進口新商品作出反應(yīng)，而且，消費者反應(yīng)只是一種相對簡單的市場行為，而生產(chǎn)者反應(yīng)卻是一種相對復(fù)雜的研制并形成生產(chǎn)能力的行為。

新商品進口國從開始生產(chǎn)到達到技術(shù)創(chuàng)新國同一技術(shù)水平，國內(nèi)生產(chǎn)擴大，進口變?yōu)榱愕臅r間間隔，稱為生產(chǎn)者掌握時滯,也稱為掌握滯后。

掌握滯后取決于進口國企業(yè)取得技術(shù)的渠道、消化技術(shù)的能力等。

（四）生產(chǎn)者模仿時滯(Producers’ImitationLag)

生產(chǎn)者模仿時滯也稱模仿滯后，是指從技術(shù)創(chuàng)新國到其他國家接受該技術(shù)仿制該項新商品的時間間隔。模仿時滯由反應(yīng)時滯和掌握時滯構(gòu)成。波斯納的結(jié)論：由于其他國家的消費者需求時滯短于生產(chǎn)者反應(yīng)時滯是一種普遍存在的帶規(guī)律性的經(jīng)濟現(xiàn)象，所以，技術(shù)相對落后的國家必然存在著對技術(shù)創(chuàng)新國新技術(shù)產(chǎn)品的現(xiàn)實需求，這就產(chǎn)生了建立在技術(shù)差距基礎(chǔ)上的國際貿(mào)易。而且這種國際貿(mào)易的規(guī)模同非技術(shù)創(chuàng)新國的消費者需求時滯和生產(chǎn)者反應(yīng)時滯在延續(xù)時間上的差距以及整個模仿時滯的延續(xù)時間成正比。四、對技術(shù)差距論的評價從整個技術(shù)差距看，兩國之間的貿(mào)易區(qū)在T1T3的區(qū)域內(nèi)。貿(mào)易發(fā)生的原因是因為兩國之間存在的技術(shù)差距。其基礎(chǔ)是技術(shù)差距、技術(shù)模仿與技術(shù)掌握。該理論在解釋國際貿(mào)易發(fā)生的原因時已經(jīng)從靜態(tài)向動態(tài)過渡，富有獨創(chuàng)性。同時，它又是產(chǎn)品生命周期理論的先驅(qū)性成果。但是，技術(shù)差距理論也存在著缺陷。它沒有解釋技術(shù)差距的規(guī)模究竟有多大，也沒有探討技術(shù)差距產(chǎn)生的原因以及技術(shù)差距是如何隨著時間的推移而消失的，并且，該理論是建立在兩個假設(shè)的基礎(chǔ)上的，即技術(shù)成果的國際傳遞受多方面因素的制約，難以順利進行。相關(guān)鏈接：國家間技術(shù)成就水平差距總體呈輕微收斂效應(yīng)技術(shù)成就水平反映的是一個國家技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)能力，其歷史演進路徑并非一個均衡過程，而是受制于技術(shù)創(chuàng)造與創(chuàng)新、技術(shù)擴散與吸收、人力技能積累與開發(fā)等多種力量。計算與分析的結(jié)果表明，高收入國家、中等收入國家和低收入國家間的技術(shù)成就水平差距在總體上呈輕微的收斂效應(yīng)。其原因可能是：1.高收入國家在技術(shù)創(chuàng)新達到一定水平后遭遇增長瓶頸，僅依靠本國研發(fā)投入已無法繼續(xù)保持原有增速；2.從高收入國家向低等收入國家的技術(shù)轉(zhuǎn)移與擴散是客觀存在的，中低收入國家可以通過積極的科技政策及技術(shù)引進與模仿提高自己的技術(shù)吸收與創(chuàng)新能力。國家間技術(shù)成就水平差距總體呈輕微收斂效應(yīng)與世界平均數(shù)、中位數(shù)及位于首位的芬蘭相比，20世紀(jì)80年代中國的技術(shù)成就水平低于世界平均水平，到90年代中期，中國已接近世界平均水平并保持至今。但與以芬蘭為首的領(lǐng)先國家相比，差距非但沒有縮小，在90年代后期反而開始逐步拉大。表現(xiàn)在：①與巴西和印度相比，在高新技術(shù)產(chǎn)品出口在總出口中所占比率和15歲以上人平均接受教育年限方面略高于巴西以外，中國在其他方面都遜于巴西。但各項指標(biāo)均優(yōu)于印度。②與發(fā)達國家群組相比，中國與第一群組的發(fā)達國家的差距很大，特別是在技術(shù)創(chuàng)造方面有巨大的落差；在新技術(shù)擴散方面雖有所提高，但仍然處于劣勢；在人力技能方面，人力技能培養(yǎng)的差距也制約著整體技術(shù)能力的提高?；谏鲜龇治隹梢钥闯觯袊募夹g(shù)成就水平經(jīng)歷了快速進步與平穩(wěn)發(fā)展兩個階段。以Findly(1978)為代表的早期實證研究已回答了第一階段的現(xiàn)象，即技術(shù)差距越大，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)模仿和學(xué)習(xí)的空間就越大，技術(shù)進步的速度就越快，正如UNDP在2001年報告所言，中國一直是一個以技術(shù)模仿為主的國家。實際上，隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，要素自由流動程度增加、跨國公司技術(shù)轉(zhuǎn)移和溢出已成為后發(fā)國家技術(shù)進步的重要源泉(Eatonandkortum，1996；Keller，2004)。Tanaka(2006)指出，非競爭的觀念和廉價勞動力使發(fā)展中國家能夠通過模仿彌補自身的技術(shù)能力欠缺。即使在初始技術(shù)較為落后的情況下也是如此。當(dāng)技術(shù)成就發(fā)展到一定水平后，實現(xiàn)超越需要更加充分的政策激勵、市場條件和企業(yè)主動。發(fā)展門檻(Developmentthreshold)理論認(rèn)為，后發(fā)國家應(yīng)該具有一定的技術(shù)積累和基礎(chǔ)設(shè)施水平，即技術(shù)學(xué)習(xí)能力，才能跨越發(fā)展門檻?；谶@樣一種判斷，中國政府提出的加大自主創(chuàng)新力度的戰(zhàn)略決策是及時而可行的，符合中國制造的實踐要求。在全球化加快發(fā)展和開放經(jīng)濟條件下，提高技術(shù)成就水平需要政府支出、技術(shù)引進與吸收、人力資本開發(fā)及重要科學(xué)技術(shù)發(fā)明。

資料來源：范黎波.鄭建明.江琳.國家間技術(shù)成就水平的差距及效應(yīng)分析[N].光明日報，2008-5-27.第四節(jié)產(chǎn)品生命周期貿(mào)易理論

學(xué)說的提出學(xué)說的基本內(nèi)容學(xué)說的理論意義和實踐價值

（一）理論的提出

1、第一次國際產(chǎn)業(yè)大轉(zhuǎn)移對比較優(yōu)勢理論、要素稟賦學(xué)說提出了挑戰(zhàn)

20世紀(jì)60年代開始，以紡織業(yè)為代表的勞動密集型產(chǎn)業(yè)從西方工業(yè)化國家向外轉(zhuǎn)移，韓國、新加坡、中國臺灣、中國香港不失時機地承接了這次國際產(chǎn)業(yè)大轉(zhuǎn)移，借此實現(xiàn)了工業(yè)化過程。為什么曾經(jīng)給一個國家?guī)順O大福利的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)在若干年后會向外轉(zhuǎn)移？為什么曾經(jīng)在其他國家經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮過重要貢獻的一種產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)品，相當(dāng)長時間后會在另外的國家或地區(qū)再一次顯現(xiàn)輝煌？

比較優(yōu)勢理論、生產(chǎn)要素稟賦學(xué)說有一個共同的假定條件：

生產(chǎn)要素在不同國家之間的非流動性

比較優(yōu)勢理論和生產(chǎn)要素稟賦學(xué)說

沒有回答：

（1）尋找到的比較優(yōu)勢會不會失去（2）貿(mào)易的狀況會不會發(fā)生變化（一）弗農(nóng)提出產(chǎn)品生命周期貿(mào)易理論

由于產(chǎn)品生命周期不同階段所密集使用的要素不同，因而，在其不同的生產(chǎn)發(fā)展階段，就會有國際分工生產(chǎn)與貿(mào)易流向的不同。這也說明比較利益是一個動態(tài)變化的過程，因而不存在某種產(chǎn)品的生產(chǎn)在某個國家具有永久的優(yōu)勢。因此該理論的提出可以解釋工業(yè)品部門內(nèi)部的貿(mào)易發(fā)生的原因，并說明了比較利益學(xué)說的動態(tài)性，大大發(fā)展了傳統(tǒng)的貿(mào)易理論。

（二）產(chǎn)品生命周期貿(mào)易理論

的主要內(nèi)容注意五個問題

第一、產(chǎn)品生命周期貿(mào)易理論將同一產(chǎn)品的貿(mào)易過程中劃分為不同階段的依據(jù)是什么？

第二、生命周期不同階段的貿(mào)易主體、貿(mào)易地理結(jié)構(gòu)（貿(mào)易流向）有何不同？原因是什么？

第三、產(chǎn)品貿(mào)易中優(yōu)勢轉(zhuǎn)移的軌跡、條件是什么？第四、如何理解產(chǎn)品生命周期貿(mào)易理論的理論價值？第五、產(chǎn)品生命周期貿(mào)易理論對一個國家、特別是發(fā)展中國家制定貿(mào)易政策有哪些指導(dǎo)意義？產(chǎn)品生命周期貿(mào)易理論的基本觀點

第一，伴隨著國際貿(mào)易，產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)也會不斷向外傳播。

第二，依據(jù)產(chǎn)品在不同階段技術(shù)含量的差異，把產(chǎn)品生命周期劃分為創(chuàng)新期、成熟期和標(biāo)準(zhǔn)化期三個階段。

第三，在產(chǎn)品生命周期的不同階段，產(chǎn)品的要素密集度、貿(mào)易主體、貿(mào)易方向會發(fā)生變化。

凈出口０t0t1t2t3t4t5凈進口發(fā)展中國家發(fā)達國家創(chuàng)新國國內(nèi)消費----創(chuàng)新期-----成熟期----標(biāo)準(zhǔn)化期產(chǎn)品生命周期貿(mào)易理論示意圖

回顧與總結(jié)：

自己試著將產(chǎn)品生命周期理論的基本觀點列表概括一下：階段比較優(yōu)勢產(chǎn)品特征貿(mào)易方向1.創(chuàng)新技術(shù)密集技術(shù)創(chuàng)新國家→發(fā)達國家2.成熟資本密集資本發(fā)達國家→發(fā)展中國家3.標(biāo)準(zhǔn)化勞動密集勞動發(fā)展國家→創(chuàng)新國家、發(fā)達國家回顧與總結(jié)思考

實現(xiàn)這種動態(tài)演變的條件是什么？客觀條件：

技術(shù)在商品的貿(mào)易過程不斷向外傳播，產(chǎn)品的技術(shù)密集度不斷降低。

主觀條件：承接國在商品進口消費過程中能夠吸收、消化產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)；具有與產(chǎn)品要素密集度相適應(yīng)的要素稟賦優(yōu)勢

（三）產(chǎn)品生命周期理論的理論意義和實踐價值

1、理論價值

第一、實現(xiàn)了比較優(yōu)勢觀念由靜態(tài)到動態(tài)演變的飛躍

“三十年河?xùn)|三十年河西”，

“小橋流水終有流到小戶人家門前的那一刻”

李嘉圖比較優(yōu)勢理論——

兩利相權(quán)取其重，兩弊相權(quán)取其輕。（靜態(tài)）

H—O理論——

靠山吃山，靠水吃水（靜態(tài)）

揭示:如何尋找比較優(yōu)勢

產(chǎn)品生命周期理論——

三十年河?xùn)|，三十年河西（動態(tài)）

揭示:比較優(yōu)勢在時間與空間上的轉(zhuǎn)移

第二，對解釋產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易、跨國公司跨國經(jīng)營現(xiàn)象都有一定的價值。2、實踐價值—政策指導(dǎo)意義

一要開放市場——分享經(jīng)濟全球化的利益。（近水樓臺先得月）

二要強調(diào)引進中的吸收與創(chuàng)新——為迎接機遇的到來準(zhǔn)備條件。

三要抓住機遇，實現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展。

3、局限性

對優(yōu)勢的理解還有一點既已生成的思想痕跡——既定存在的差異。

難以說明當(dāng)貿(mào)易雙方各種要素稟賦（包括技術(shù)）不存在差異的情況下，如何進行貿(mào)易的問題。

討論題

面