生態(tài)學第1章：緒論

熱烈歡迎各位同學學習普通生態(tài)學！

授課人：楊振才趙彥民萬五星（河北師大生命科學學院）普通生態(tài)學教學計劃一、授課對象：

生物學專業(yè)96級本科生

二、教材：

孫儒泳、李博、諸葛陽、尚玉昌編1993《普通生態(tài)學》，高等教育出版社。參考書參考書介紹

1.李博1993普通生態(tài)學內蒙古大學出版社2.孫儒泳1992動物生態(tài)學原理（第二版）北京師范大學出版社3.BegonM.etal.,1996Ecology:Individual,populationandCommunities.3rded.Oxford:BlackwellScientificPublication

4.ManuelC.Molles,1999Ecology:ConceptsandApplications.McGraw-HillCompanies,Inc.(科學出版社2000影印版)5.OdumE.P.(孫儒泳等譯)1971生態(tài)學基礎高等教育出版社。第一章

緒論

生態(tài)學的定義、研究內容，生態(tài)學發(fā)展簡史及分支學科，全面了解現(xiàn)代生態(tài)學，提高對生態(tài)學作用的認識和學習興趣。內容一、生態(tài)學的定義二、生態(tài)學的研究對象三、生態(tài)學發(fā)展簡史（及發(fā)展趨勢）（一）發(fā)展簡史（二）生態(tài)學的發(fā)展趨勢（展望）四、生態(tài)學的分支

學習要點第一章

緒論一、生態(tài)學的定義生態(tài)學（ECOLOGY）一詞，源于希臘文oikos+logos，意為“住所、棲息地”和“論述、學科”。從字義上講，生態(tài)學是關于居住環(huán)境的科學。即研究生物的聚居地或生境。生態(tài)學定義1.Haeckel(1866)：研究生物（特別是動物）生活過程中與環(huán)境的關系。2.Reiter(1885)：有機體與環(huán)境間的相互關系。生態(tài)學定義這兩種定義簡明而廣泛。后來生態(tài)學將研究對象分為三個層次：個體、種群和群落。生態(tài)學家研究的層次不同，提出的定義也就不同。植物生態(tài)學家主要強調個體和群落。3.Warming(1909)植物生態(tài)學研究環(huán)境因子對植物的影響。（個體和群落）4.Weaver&Clements(1929)強調生態(tài)學是一門野外科學。5.BraunBlanquet(1932)研究植物群落的科學。6.Кеппер(1933)植物與其周圍環(huán)境相互作用中的形態(tài)、結構與化學特點。（個體）生態(tài)學定義動物生態(tài)學家主要強調個體和種群。7.Shelford(1907)研究有機體的生活要求和家務習性的科學。8.HaymoB(1955)研究動物的生活方式與生存條件的聯(lián)系，以及動物生存條件對繁殖、生活數(shù)量及分布的意義。9.Krebs(1972)環(huán)境與生物分布和數(shù)量的相互關系。生態(tài)學定義隨著生態(tài)系統(tǒng)概念的提出，研究重點開始向生態(tài)系統(tǒng)轉移，動植物生態(tài)學合并，現(xiàn)代生態(tài)學家給生態(tài)學下了新的定義。強調生態(tài)系統(tǒng)及其能流、物流。10.Odum(1959)研究生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的科學。11.Duvigneaud(1974)綜合性現(xiàn)代科學。12.馬世駿：研究包括人類在內的生物系統(tǒng)與環(huán)境系統(tǒng)之間物質循環(huán)和能量轉化規(guī)律的科學。生態(tài)學定義第一章緒論

一、生態(tài)學的定義二、生態(tài)學的研究對象三、生態(tài)學發(fā)展簡史（及發(fā)展趨勢）（一）發(fā)展簡史（二）生態(tài)學的發(fā)展趨勢（展望）四、生態(tài)學的分支

二、生態(tài)學的研究對象生態(tài)學研究對象傳統(tǒng)生態(tài)學是研究生物個體以上水平（個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)）的生物與生物、生物與環(huán)境之間關系的科學。它是生物學的基礎學科之一（形態(tài)、生理、遺傳等），同時又是唯一將研究對象擴大到生物體以外的科學。現(xiàn)代生態(tài)學主要以生態(tài)系統(tǒng)為研究的基本單位，生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物環(huán)境組成，其功能主要表現(xiàn)在物質流、能量流和信息流（穩(wěn)態(tài)和調節(jié)功能）上，通過這三大流，生態(tài)系統(tǒng)的各個成員聯(lián)系成為一個具有統(tǒng)一功能的系統(tǒng)。生態(tài)學研究對象生態(tài)學研究對象生態(tài)系統(tǒng)植物動物微生物無機物環(huán)境光能散熱生態(tài)系統(tǒng)

植物動物微生物

E&M

無機物環(huán)境環(huán)境光能熱能圖1-1生態(tài)系統(tǒng)生物與環(huán)境和生物與生物之間的相互作用。生態(tài)學的研究內容如此廣泛，我們認為采用最早的、簡明而廣泛的定義更加合適。即生態(tài)學是研究生物與環(huán)境間相互關系的科學。生物包括動物、植物、微生物和人類及其不同的層次；環(huán)境指生物生活其中的環(huán)境系統(tǒng)，包括無機、有機和社會環(huán)境（或因素）。生態(tài)學研究對象生態(tài)學研究對象分子（基因）—細胞—器官—有機體—種群—群落

自然科學和社會科學相互滲透，形成了許多交叉學科，使得生態(tài)學的邊界非常模糊。

基因系統(tǒng)細胞系統(tǒng)器官系統(tǒng)個體系統(tǒng)種群系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)+環(huán)境第一章緒論

一、生態(tài)學的定義二、生態(tài)學的研究對象

三、生態(tài)學發(fā)展簡史（及發(fā)展趨勢）（一）發(fā)展簡史（二）生態(tài)學的發(fā)展趨勢（展望）四、生態(tài)學的分支

三、生態(tài)學發(fā)展簡史（及發(fā)展趨勢）（一）發(fā)展簡史

1.生態(tài)學的建立前期（公元前2世紀—公元17世紀）積累了大量的生態(tài)學事實、現(xiàn)象和材料，如動植物的生活習性和馴化。

2.生態(tài)學建立期（18世紀初－－19世紀末）（1）提出了生態(tài)學的定義和許多定律、法則，如最小因子定律、生存斗爭學說、邏輯斯諦方程；（2）生態(tài)學專著問世。發(fā)展簡史發(fā)展簡史3.生態(tài)學的鞏固期（20世紀初－－50年代）：（1）大量生態(tài)學專著出版；（2）生態(tài)學會創(chuàng)建（英國1913，美國1916）；（3）生態(tài)學刊物創(chuàng)刊JournalofEcology,1913;Ecology,1920;EcologicalMonographs,1931;JournalofAnimalEcology,1932（4）各植物生態(tài)學派的形成：北歐學派：群落分析（瑞典）；法瑞學派：植被等級分類（法國、瑞士）；英美學派：群落演替、植物頂級學說；蘇聯(lián)學派：植被生態(tài)和植被地理。（5）動物生態(tài)引入統(tǒng)計學，形成了種群生態(tài)學。發(fā)展簡史4.現(xiàn)代生態(tài)學發(fā)展期（60年代至今）（1）動植物生態(tài)學合并，以生態(tài)系統(tǒng)為研究的基本單位，促進了交叉（邊緣）學科的形成；（2）國際生態(tài)學組織的建立：國際生物學規(guī)劃（IBP）；人與生物圈（MAB）；國際地圈－生物圈計劃（IGBP）。（3）應用生態(tài)學的產(chǎn)生：（二）生態(tài)學的發(fā)展趨勢（展望）1.向宏觀和微觀兩極方向發(fā)展宏觀：重視全球生態(tài)功能的研究。景觀生態(tài)學（LANDSCAPEECOLOGY），保持土地利用的方式的異質性（相異生態(tài)系統(tǒng)的組合）。全球生態(tài)學（GLOBALECOLOGY），以生物圈和全球為研究對象。微觀：分子生態(tài)學（MOLECULARECOLOGY），以分子生物技術研究有機體對生態(tài)環(huán)境的適應性機理。（1992年分子生態(tài)雜志在美國創(chuàng)刊）

發(fā)展趨勢發(fā)展趨勢2.系統(tǒng)理論在生態(tài)學中廣泛應用，計算機起巨大的促進作用。建立系統(tǒng)的模擬模型，選擇最優(yōu)方案；以最優(yōu)化原理控制管理生態(tài)系統(tǒng)。3.定量化研究進一步發(fā)展。系統(tǒng)理論和應用生態(tài)都要求定量研究。發(fā)展趨勢4.向多學科方向發(fā)展，尤其與經(jīng)濟學相結合。生態(tài)學在解決當今人類面臨的重大社會問題中具有重要作用，受到社會的普遍重視，研究對象的龐大和復雜，生態(tài)學與多學科的相互滲透顯得十分重要。經(jīng)濟生態(tài)學研究人類活動（大型項目）對生態(tài)系統(tǒng)的影響。5.應用生態(tài)學迅速發(fā)展。從理論走向應用是學科成熟的標志。80年代以來，生態(tài)工程、生態(tài)技術、生態(tài)建設、生態(tài)管理等逐步被人們所認識和采用，并將極大地促進工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和經(jīng)濟、生態(tài)效益的提高。第一章緒論

一、生態(tài)學的定義二、生態(tài)學的研究對象三、生態(tài)學發(fā)展簡史（及發(fā)展趨勢）（一）發(fā)展簡史（二）生態(tài)學的發(fā)展趨勢（展望）

四、生態(tài)學的分支

四、生態(tài)學的分支

生態(tài)學不同于其它學科，它由許多學科歸納而成，系多源起源的。

Odum把生物學的分支學科比作多層蛋糕，水平向按研究內容分為一些基礎學科，如形態(tài)學、生理學、遺傳學、生物化學、生態(tài)學、細胞學、分子生物學等，垂直向按生物的類群劃分為植物學、動物學等分支學科。生態(tài)學是生物學的基礎學科之一，不同的分類類群有其分支學科，它還與生物學之外的學科結合形成了許多邊緣學科。生態(tài)學分支生態(tài)學分支1.研究對象的分類類群：動物生態(tài)學（哺乳動物、昆蟲、鳥類、魚類生態(tài)學等）；植物生態(tài)學（地衣、苔蘚、森林、草原生態(tài)學等）；微生物生態(tài)學（真菌、細菌、病毒生態(tài)學等）；人類生態(tài)學（人口、民族、歷史生態(tài)學等）；土壤生態(tài)學；氣象生態(tài)學；社會生態(tài)學；經(jīng)濟生態(tài)學；等等。生態(tài)學分支2.研究對象的組織水平微觀生態(tài)學（個體以下的各層次生態(tài)學）個體生態(tài)學種群生態(tài)學群落生態(tài)學生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學景觀生態(tài)學全球生態(tài)學3.研究目的