生態(tài)學(xué)第1章：緒論

熱烈歡迎各位同學(xué)學(xué)習(xí)普通生態(tài)學(xué)！

授課人：楊振才趙彥民萬五星（河北師大生命科學(xué)學(xué)院）普通生態(tài)學(xué)教學(xué)計劃一、授課對象：

生物學(xué)專業(yè)96級本科生

二、教材：

孫儒泳、李博、諸葛陽、尚玉昌編1993《普通生態(tài)學(xué)》，高等教育出版社。參考書參考書介紹

1.李博1993普通生態(tài)學(xué)內(nèi)蒙古大學(xué)出版社2.孫儒泳1992動物生態(tài)學(xué)原理（第二版）北京師范大學(xué)出版社3.BegonM.etal.,1996Ecology:Individual,populationandCommunities.3rded.Oxford:BlackwellScientificPublication

4.ManuelC.Molles,1999Ecology:ConceptsandApplications.McGraw-HillCompanies,Inc.(科學(xué)出版社2000影印版)5.OdumE.P.(孫儒泳等譯)1971生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)高等教育出版社。第一章

緒論

生態(tài)學(xué)的定義、研究內(nèi)容，生態(tài)學(xué)發(fā)展簡史及分支學(xué)科，全面了解現(xiàn)代生態(tài)學(xué)，提高對生態(tài)學(xué)作用的認識和學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容一、生態(tài)學(xué)的定義二、生態(tài)學(xué)的研究對象三、生態(tài)學(xué)發(fā)展簡史（及發(fā)展趨勢）（一）發(fā)展簡史（二）生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢（展望）四、生態(tài)學(xué)的分支

學(xué)習(xí)要點第一章

緒論一、生態(tài)學(xué)的定義生態(tài)學(xué)（ECOLOGY）一詞，源于希臘文oikos+logos，意為“住所、棲息地”和“論述、學(xué)科”。從字義上講，生態(tài)學(xué)是關(guān)于居住環(huán)境的科學(xué)。即研究生物的聚居地或生境。生態(tài)學(xué)定義1.Haeckel(1866)：研究生物（特別是動物）生活過程中與環(huán)境的關(guān)系。2.Reiter(1885)：有機體與環(huán)境間的相互關(guān)系。生態(tài)學(xué)定義這兩種定義簡明而廣泛。后來生態(tài)學(xué)將研究對象分為三個層次：個體、種群和群落。生態(tài)學(xué)家研究的層次不同，提出的定義也就不同。植物生態(tài)學(xué)家主要強調(diào)個體和群落。3.Warming(1909)植物生態(tài)學(xué)研究環(huán)境因子對植物的影響。（個體和群落）4.Weaver&Clements(1929)強調(diào)生態(tài)學(xué)是一門野外科學(xué)。5.BraunBlanquet(1932)研究植物群落的科學(xué)。6.Кеппер(1933)植物與其周圍環(huán)境相互作用中的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與化學(xué)特點。（個體）生態(tài)學(xué)定義動物生態(tài)學(xué)家主要強調(diào)個體和種群。7.Shelford(1907)研究有機體的生活要求和家務(wù)習(xí)性的科學(xué)。8.HaymoB(1955)研究動物的生活方式與生存條件的聯(lián)系，以及動物生存條件對繁殖、生活數(shù)量及分布的意義。9.Krebs(1972)環(huán)境與生物分布和數(shù)量的相互關(guān)系。生態(tài)學(xué)定義隨著生態(tài)系統(tǒng)概念的提出，研究重點開始向生態(tài)系統(tǒng)轉(zhuǎn)移，動植物生態(tài)學(xué)合并，現(xiàn)代生態(tài)學(xué)家給生態(tài)學(xué)下了新的定義。強調(diào)生態(tài)系統(tǒng)及其能流、物流。10.Odum(1959)研究生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)。11.Duvigneaud(1974)綜合性現(xiàn)代科學(xué)。12.馬世駿：研究包括人類在內(nèi)的生物系統(tǒng)與環(huán)境系統(tǒng)之間物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化規(guī)律的科學(xué)。生態(tài)學(xué)定義第一章緒論

一、生態(tài)學(xué)的定義二、生態(tài)學(xué)的研究對象三、生態(tài)學(xué)發(fā)展簡史（及發(fā)展趨勢）（一）發(fā)展簡史（二）生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢（展望）四、生態(tài)學(xué)的分支

二、生態(tài)學(xué)的研究對象生態(tài)學(xué)研究對象傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)是研究生物個體以上水平（個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)）的生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的科學(xué)。它是生物學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一（形態(tài)、生理、遺傳等），同時又是唯一將研究對象擴大到生物體以外的科學(xué)。現(xiàn)代生態(tài)學(xué)主要以生態(tài)系統(tǒng)為研究的基本單位，生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物環(huán)境組成，其功能主要表現(xiàn)在物質(zhì)流、能量流和信息流（穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)功能）上，通過這三大流，生態(tài)系統(tǒng)的各個成員聯(lián)系成為一個具有統(tǒng)一功能的系統(tǒng)。生態(tài)學(xué)研究對象生態(tài)學(xué)研究對象生態(tài)系統(tǒng)植物動物微生物無機物環(huán)境光能散熱生態(tài)系統(tǒng)

植物動物微生物

E&M

無機物環(huán)境環(huán)境光能熱能圖1-1生態(tài)系統(tǒng)生物與環(huán)境和生物與生物之間的相互作用。生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容如此廣泛，我們認為采用最早的、簡明而廣泛的定義更加合適。即生態(tài)學(xué)是研究生物與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)。生物包括動物、植物、微生物和人類及其不同的層次；環(huán)境指生物生活其中的環(huán)境系統(tǒng)，包括無機、有機和社會環(huán)境（或因素）。生態(tài)學(xué)研究對象生態(tài)學(xué)研究對象分子（基因）—細胞—器官—有機體—種群—群落

自然科學(xué)和社會科學(xué)相互滲透，形成了許多交叉學(xué)科，使得生態(tài)學(xué)的邊界非常模糊。

基因系統(tǒng)細胞系統(tǒng)器官系統(tǒng)個體系統(tǒng)種群系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)+環(huán)境第一章緒論

一、生態(tài)學(xué)的定義二、生態(tài)學(xué)的研究對象

三、生態(tài)學(xué)發(fā)展簡史（及發(fā)展趨勢）（一）發(fā)展簡史（二）生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢（展望）四、生態(tài)學(xué)的分支

三、生態(tài)學(xué)發(fā)展簡史（及發(fā)展趨勢）（一）發(fā)展簡史

1.生態(tài)學(xué)的建立前期（公元前2世紀—公元17世紀）積累了大量的生態(tài)學(xué)事實、現(xiàn)象和材料，如動植物的生活習(xí)性和馴化。

2.生態(tài)學(xué)建立期（18世紀初－－19世紀末）（1）提出了生態(tài)學(xué)的定義和許多定律、法則，如最小因子定律、生存斗爭學(xué)說、邏輯斯諦方程；（2）生態(tài)學(xué)專著問世。發(fā)展簡史發(fā)展簡史3.生態(tài)學(xué)的鞏固期（20世紀初－－50年代）：（1）大量生態(tài)學(xué)專著出版；（2）生態(tài)學(xué)會創(chuàng)建（英國1913，美國1916）；（3）生態(tài)學(xué)刊物創(chuàng)刊JournalofEcology,1913;Ecology,1920;EcologicalMonographs,1931;JournalofAnimalEcology,1932（4）各植物生態(tài)學(xué)派的形成：北歐學(xué)派：群落分析（瑞典）；法瑞學(xué)派：植被等級分類（法國、瑞士）；英美學(xué)派：群落演替、植物頂級學(xué)說；蘇聯(lián)學(xué)派：植被生態(tài)和植被地理。（5）動物生態(tài)引入統(tǒng)計學(xué)，形成了種群生態(tài)學(xué)。發(fā)展簡史4.現(xiàn)代生態(tài)學(xué)發(fā)展期（60年代至今）（1）動植物生態(tài)學(xué)合并，以生態(tài)系統(tǒng)為研究的基本單位，促進了交叉（邊緣）學(xué)科的形成；（2）國際生態(tài)學(xué)組織的建立：國際生物學(xué)規(guī)劃（IBP）；人與生物圈（MAB）；國際地圈－生物圈計劃（IGBP）。（3）應(yīng)用生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生：（二）生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢（展望）1.向宏觀和微觀兩極方向發(fā)展宏觀：重視全球生態(tài)功能的研究。景觀生態(tài)學(xué)（LANDSCAPEECOLOGY），保持土地利用的方式的異質(zhì)性（相異生態(tài)系統(tǒng)的組合）。全球生態(tài)學(xué)（GLOBALECOLOGY），以生物圈和全球為研究對象。微觀：分子生態(tài)學(xué)（MOLECULARECOLOGY），以分子生物技術(shù)研究有機體對生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)性機理。（1992年分子生態(tài)雜志在美國創(chuàng)刊）

發(fā)展趨勢發(fā)展趨勢2.系統(tǒng)理論在生態(tài)學(xué)中廣泛應(yīng)用，計算機起巨大的促進作用。建立系統(tǒng)的模擬模型，選擇最優(yōu)方案；以最優(yōu)化原理控制管理生態(tài)系統(tǒng)。3.定量化研究進一步發(fā)展。系統(tǒng)理論和應(yīng)用生態(tài)都要求定量研究。發(fā)展趨勢4.向多學(xué)科方向發(fā)展，尤其與經(jīng)濟學(xué)相結(jié)合。生態(tài)學(xué)在解決當(dāng)今人類面臨的重大社會問題中具有重要作用，受到社會的普遍重視，研究對象的龐大和復(fù)雜，生態(tài)學(xué)與多學(xué)科的相互滲透顯得十分重要。經(jīng)濟生態(tài)學(xué)研究人類活動（大型項目）對生態(tài)系統(tǒng)的影響。5.應(yīng)用生態(tài)學(xué)迅速發(fā)展。從理論走向應(yīng)用是學(xué)科成熟的標(biāo)志。80年代以來，生態(tài)工程、生態(tài)技術(shù)、生態(tài)建設(shè)、生態(tài)管理等逐步被人們所認識和采用，并將極大地促進工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和經(jīng)濟、生態(tài)效益的提高。第一章緒論

一、生態(tài)學(xué)的定義二、生態(tài)學(xué)的研究對象三、生態(tài)學(xué)發(fā)展簡史（及發(fā)展趨勢）（一）發(fā)展簡史（二）生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢（展望）

四、生態(tài)學(xué)的分支

四、生態(tài)學(xué)的分支

生態(tài)學(xué)不同于其它學(xué)科，它由許多學(xué)科歸納而成，系多源起源的。

Odum把生物學(xué)的分支學(xué)科比作多層蛋糕，水平向按研究內(nèi)容分為一些基礎(chǔ)學(xué)科，如形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)、細胞學(xué)、分子生物學(xué)等，垂直向按生物的類群劃分為植物學(xué)、動物學(xué)等分支學(xué)科。生態(tài)學(xué)是生物學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，不同的分類類群有其分支學(xué)科，它還與生物學(xué)之外的學(xué)科結(jié)合形成了許多邊緣學(xué)科。生態(tài)學(xué)分支生態(tài)學(xué)分支1.研究對象的分類類群：動物生態(tài)學(xué)（哺乳動物、昆蟲、鳥類、魚類生態(tài)學(xué)等）；植物生態(tài)學(xué)（地衣、苔蘚、森林、草原生態(tài)學(xué)等）；微生物生態(tài)學(xué)（真菌、細菌、病毒生態(tài)學(xué)等）；人類生態(tài)學(xué)（人口、民族、歷史生態(tài)學(xué)等）；土壤生態(tài)學(xué)；氣象生態(tài)學(xué)；社會生態(tài)學(xué)；經(jīng)濟生態(tài)學(xué)；等等。生態(tài)學(xué)分支2.研究對象的組織水平微觀生態(tài)學(xué)（個體以下的各層次生態(tài)學(xué)）個體生態(tài)學(xué)種群生態(tài)學(xué)群落生態(tài)學(xué)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)景觀生態(tài)學(xué)全球生態(tài)學(xué)3.研究目的