生物:學會測量課件_第1頁
生物:學會測量課件_第2頁
生物:學會測量課件_第3頁
生物:學會測量課件_第4頁
生物:學會測量課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第三節(jié)練習測量

生物科學是一門自然科學,在研究生物時,我們經常需要測量生物體的面積和體積等物理量,而生物體一般又是不規(guī)則的,那么我們可以用什么方法來測量這些形狀不規(guī)則的生物體呢?實驗一

一會,我將給每位同學發(fā)一根細線和一把刻度尺,請同學們思考一下,如何利用它們來測量課本圖1-7葉片的周長。同學之間可以互相交流一下測量的方法,比較一下誰的方法最簡便、結果最準確。2、測面積方格紙不滿一格的采取四舍五入的方法實驗二

按照技能卡提供的方法,利用方格紙,測算一個葉片的面積。技能卡測算葉片的面積時,可將葉片放在一張畫有均勻方格的紙上,沿葉片邊緣畫線。通過計算方格的面積而得出葉片的面積。對于不滿一格的,可以采采取四舍五入的方法。實驗三利用量筒和水,測量一粒葡萄的體積(圖1-8)。方法:先倒后滴、量筒放平、視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平。(為什么?)最小刻度0.1ml注意:在液面接近刻度線時,應改用膠頭滴管量筒的使用方法

使用量筒量取液體時,應把量筒放在水平的桌面上,使眼的視線和液體凹液面的最低點在同一水平面上,讀取和凹面相切的刻度即可。不可用手舉起量筒看刻度。量取指定體積的液體時,應先倒入接近所需體積的液體,然后改用膠頭滴管滴加。V1讀數偏大V2正確讀數V3讀數偏小俯仰讀數時:俯大仰小

用量筒量取液體體積是一種粗略的計量法,所以在使用中必須選用合適的規(guī)格,不要用大量筒計量小體積,也不要用小量筒多次量取大體積的液體,否則都會引起較大的誤差。量筒是厚壁容器,絕不能用來加熱或量取熱的液體,也不能在其中溶解物質、稀釋和混合液體,更不能用做反應容器。使用量筒時的注意事項4、測溫度想想我們測量氣溫和體溫都是靠什么工具?溫度計應該怎么樣使用呢?實驗四

利用水銀溫度計測量燒杯中的熱水的溫度,觀察溫度計在水中顯示的溫度以及從水中拿出來后的溫度。想一想,怎樣操作才能正確地測出水溫。使用量程合適的溫度計;使用溫度計時應注意:看清它的分度值和零刻度;測液體溫度時,玻璃泡要

被測液體中,不接觸

,待溫度計示數

后再讀數;讀數時不要從液體中

溫度計,視線要與液柱

相平。

浸入容器底或容器壁穩(wěn)定拿出的上表面D放ACB看體溫的測定部位:口腔、腋窩和直腸口腔:370C直腸:約高0.3~0.50C腋窩:約低0.50C利用體溫計,測量你的腋下體溫。大家談比較你和其他同學對同一物體的測量結果,它們的結果完全一樣嗎?為什么?到底哪個是正確答案呢?

同一個物體不同的人測量的結果都不相同,甚至同一個人前后測量的結果都不相同,這是為什么呢?其實在實際測量當中“誤差”是不可避免的存在的,因為在實際測量當中沒有辦法做到絕對的準確,實際測量值都與準確數據存在一點差距,這就是“誤差”。我們所能做的就是如何去盡量減少誤差。知識鏈測量時由于測量工具和測量人的不同,誤差是難免的。但是如何減少誤差呢?首先,我們要有正確的測量方法,避免錯誤的方法;其次,可以采取測量多次取平均值等方法,盡可能減少誤差。量筒的使用

量筒是用于量取液體體積的玻璃儀器外壁上有刻度。常用量筒的規(guī)格有5,10,20,25,50,100,200mL等。使用量筒量取液體時,應把量筒放在水平的桌面上,使眼的視線和液體凹液面的最低點在同一水平面上,讀取和凹面相切的刻度即可。小結

在描述生物的形狀時,往往需要用一些數據來表示,這就要求對生物體進行測量。生物體的形狀多數是不規(guī)則的,測量時可采用一些特殊的方法。

測量時由于測量工具和測量人的不同,誤差是難以避免的??梢圆扇《啻螠y量取平均值等方法,盡可能地減少誤差。測量一棵大樹的高度如何測量一株小草的體積?“曹沖稱象”的啟示說起“曹沖稱象”這個故事,你一定不會陌生。對于一頭體大身重的大象,許多大人都想不出稱量體重的好辦法,而7歲的曹沖卻想出了一個絕妙的方法:把大象趕到船上,看船身下沉多少,在船上畫一條線;再把大象趕上岸,往船上裝石頭,等船下沉到畫線的地方后,稱一稱船上石頭的重量。石頭一共有多重,大象就有多重。開眼界試試看想一想1、測量一片樹葉的表面積時,可以將這片葉放在()進行測量。A、裝有液體的燒杯中,浸沒液體中B、有均勻方格子的紙上C、秤盤上稱D、前三種方法均可B將一粒葡萄浸沒在量筒里的液體中,可以測量出葡萄的A體積B表面積C顏色D前三項都可以A

在那之后簡寧便不再回到父母的住處,即使放假,她也是在宿舍發(fā)呆發(fā)霉,直到弟弟和淺秋要回去的時候,她才過去給他倆送行。弟弟仍是瀟灑的背著來時的單肩包,而淺秋也如來時一樣,背了兩大包的東西,簡寧好奇地拎了下,發(fā)現很難拎動。大概是淺秋的爸爸讓他帶給媽媽和弟弟的一些東西。在那樣的一種時刻,簡寧忽然沒辦法像之前所想象的那樣信誓旦旦的拍著淺秋的肩膀,氣勢豪邁的侃侃而談自己的大道理!那一刻,她忽然懂得,不管她以怎樣的立場說出那樣的一種話,于淺秋而言都不過是一種多余的負擔,他那么聰明的一個孩子,那樣淺顯的道理怎么可能不明白!簡寧終是選擇了一愉快的方式跟他倆微笑道別“等過年回去、姐姐請你們吃飯哦!”你不知道光明未曾來臨之前有多難熬,所以,我最擅長的事情之一就是熬制雞湯——你要來一碗么!伊諾被媽媽叫醒的時候是凌晨一點半,當那整個城市都在熟睡的時候,她們卻要面臨一件極度殘忍的事情。不消媽媽開口伊諾便

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論