校園廣播演講稿標準格式

第28頁共28頁校園播送演講稿標準格式校園播送演講稿標準格式。格式：1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)3.正文4.結尾(如：謝謝大家)范文：親愛的各位家長，親愛的同學們：大家好清風拂面帶走了一季的炎熱，此時，我們與那金燦燦的秋季攜手走來。我們熱情洋溢，我們青春煥發(fā)，迎著燦爛的朝陽，迎著颯爽的秋風，在這個收獲的季節(jié)里我們在焦作大學共同出發(fā)，向著成功起航。值此開學之際，播送站的全體工作人員祝全校師生在新的學期里有一個新的開始!回首過去，我們揚揚灑灑的在自己的人生日記里揮毫寫下了我們的成長歷程。不管你是激情四溢，精彩萬分，亦或庸庸碌碌，平淡生活。來到焦作大學，這個你將渡過三年的家，相信，你們每一個人在這里都會有一個精彩的歷程，在自己的人生里寫下濃重的一筆。新同學們，你們過五關斬六將，獲得了滿意的成績，懷著喜悅和共同奮斗的決心，又一次和你的新朋友們站在了新的起跑線上。以自強不息的姿態(tài)和蓬勃的朝氣，滿懷熱情在這里學習生活。相信你們一定會為自己的理想而奮斗，為焦作大學美妙的明天獻上自己的努力，讓我們共同進取，用滿腔的激情創(chuàng)造出我們自己的精彩人生。同學們，家長們，相信你們的選擇。讓我們在這里共同成長，走向我們精彩的明天。我的演講完畢，謝謝大家!【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀關于校園播送演講稿的標準格式范文格式：1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)3.正文4.結尾(如：謝謝大家)范文：親愛的各位家長，親愛的同學們：大家好清風拂面帶走了一季的炎熱，此時，我們與那金燦燦的秋季攜手走來。我們熱情洋溢，我們青春煥發(fā)，迎著燦爛的朝陽，迎著颯爽的秋風，在這個收獲的季節(jié)里我們在焦作大學共同出發(fā)，向著成功起航。值此開學之際，播送站的全體工作人員祝全校師生在新的學期里有一個新的開始!回首過去，我們揚揚灑灑的在自己的人生日記里揮毫寫下了我們的成長歷程。不管你是激情四溢，精彩萬分，亦或庸庸碌碌，平淡生活。來到焦作大學，這個你將渡過三年的家，相信，你們每一個人在這里都會有一個精彩的歷程，在自己的人生里寫下濃重的一筆。新同學們，你們過五關斬六將，獲得了滿意的成績，懷著喜悅和共同奮斗的決心，又一次和你的新朋友們站在了新的起跑線上。以自強不息的姿態(tài)和蓬勃的朝氣，滿懷熱情在這里學習生活。相信你們一定會為自己的理想而奮斗，為焦作大學美妙的明天獻上自己的努力，讓我們共同進取，用滿腔的激情創(chuàng)造出我們自己的精彩人生。同學們，家長們，相信你們的選擇。讓我們在這里共同成長，走向我們精彩的明天。我的演講完畢，謝謝大家!校園播送演講稿格式格式：1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)3.正文4.結尾(如：謝謝大家)范文：親愛的各位家長，親愛的同學們：大家好清風拂面帶走了一季的炎熱，此時，我們與那金燦燦的秋季攜手走來。我們熱情洋溢，我們青春煥發(fā)，迎著燦爛的朝陽，迎著颯爽的秋風，在這個收獲的季節(jié)里我們在焦作大學共同出發(fā)，向著成功起航。值此開學之際，播送站的全體工作人員祝全校師生在新的學期里有一個新的開始!回首過去，我們揚揚灑灑的在自己的人生日記里揮毫寫下了我們的成長歷程。不管你是激情四溢，精彩萬分，亦或庸庸碌碌，平淡生活。來到焦作大學，這個你將渡過三年的家，相信，你們每一個人在這里都會有一個精彩的歷程，在自己的人生里寫下濃重的一筆。新同學們，你們過五關斬六將，獲得了滿意的成績，懷著喜悅和共同奮斗的決心，又一次和你的新朋友們站在了新的起跑線上。以自強不息的姿態(tài)和蓬勃的朝氣，滿懷熱情在這里學習生活。相信你們一定會為自己的理想而奮斗，為焦作大學美妙的明天獻上自己的努力，讓我們共同進取，用滿腔的激情創(chuàng)造出我們自己的精彩人生。同學們，家長們，相信你們的選擇。讓我們在這里共同成長，走向我們精彩的明天。我的演講完畢，謝謝大家!校園播送演講稿：畢業(yè)大家好：湯：我是初三(5)班的湯寒竹姜：我是初三(6)班的姜尚辰三年的光陰轉瞬即逝，五班六班一起走過了這么久，今天，我們兩個受到黃老和段段的重任，通過播送跟大家說幾句吧。姜：其實真的想正經(jīng)地跟大家講一句話，在我的心里除了對所有教過我的老師懷有感恩之外，我真地非常感謝6班這個集體，謝謝你們?nèi)陙淼挠押孟喟?，你們給我的友誼是這三年里最珍貴的禮物。當然，如今提到六班就必然會說到五班，反過來說到五班也必定會想起六班，大家都說五班六班一家親，我們鄰窗共壁，一起奮斗，一起玩鬧，一起跌倒，一起崛起，一起追逐夢想，一起書寫傳奇。也許人們已經(jīng)將我們的合唱忘記，但我仍時常想起;也許我們星月園上的朗朗書聲人們沒再想起，但我永無法忘記;也許時間覆蓋了我們運動會的拉手狂歡，但我仍常常在夢中笑醒。我們一起走過的青春歲月里有滿滿的無法割舍的回憶，怕就怕六月的行李箱里裝不下去。40多天后，深外分校09屆會有起碼78個滿臉朝氣的少年面帶微笑，走進深圳中考的考場;40多天再加那么幾個小時后，深圳中考的考場又會走出起碼78個滿臉朝氣的少年，互相擊掌，大笑著。不，他們沒瘋，和那一點邊都不沾!那他們一定來自5、6班，笑得自信，笑得青春無悔。我們就這么一直在笑著，剛開始笑得懵懂，后來笑得輕狂，如今笑得淡然，那我們就一直笑下去吧，五班六班的同學們，你們，我的兄弟姐妹，讓我們一直笑吧，就是這樣，對，像你如今這樣，讓我們的嘴角輕輕地揚起，哪怕不舍和淡淡的哀愁還含在眼里。(停頓4秒)無論是過去還是如今，我一直以我是5、6班的一份子而榮耀，我更要讓5、6班以我為榮耀，我早已在心里默默發(fā)誓，無論我付出多大的艱辛，我也要用我的努力來增添5、6班的榮耀，也許有人并不相信，但，這真的就是我的全部動力，(停頓)六月我會讓你們看到更優(yōu)秀的我，六月，我們讓所有人看到更優(yōu)秀的我們更加優(yōu)秀的5、6組合!湯：聽著姜尚辰再次把回憶掀起，真的無悔這三年的努力，我們的回憶將會有一條漂亮的尾巴，我也決意要奮戰(zhàn)到底。5班6班一家親，可別忘了還有一直引領著我們的老師們呀，遇見這么多優(yōu)秀的老師也許是我這輩子最幸運的事情，你們還記得吧，有一個老師有著稀稀疏疏的胡須，上課時大方激昂，生活中輕狂不羈，他就是我們的胡老大;有一個老師，憨厚老實，一笑起來就沒有了眼睛，他就是老孔;有一個老師，青春靚麗，略帶溫順和孩子氣，她就是misslee;有一個老師，溫順，盡心盡責，她就是彭娘;有一個老師對我們用心良苦，她就是winnie;有一個老師，幽默幽默，他總能在讓我們在吵鬧中快速的回到座位，他就是fish;有一個老師，溫順美麗大方，婀娜多姿，盡展美麗的風采，她就是馬俊英老師;有一個老師，幽默幽默，讓各種無聊的歷社都瞬間活潑成一個個易記的故事，她就是雪梅娘;有一個老師，似水溫順，有如陽光溫暖，她就是琴琴;有一個老師，對我們有耐心，陽光的笑臉中含有得意的童心，我們說她像張惠妹，也常常和我們一起把英語集結號說成賽爾號，她就是vivien;有一個老師講課細心耐心，要我們重根底，上課又時常搞怪，他就是老唐;有一個老師，天天叫我們跑計時跑，操場上少不了他的哨聲，跑不快還踹我們一腳，還說：“打是親，罵是愛，心疼就用一腳踢。”他就是宋濤老師，還有邱邱、耿耿、蔡先生、kensir、劉啟明老師。還有一個老師，陪伴了我們?nèi)?，對我們雖說是刀子嘴，但實際上也是豆腐心。5班的同學們還記得她上周那次發(fā)火嗎?可能大家覺得段段那是在數(shù)落我們，甚至是在輕視我們，但是大家也明白她的良苦用心吧，說實話，當我看到她那么嚴肅的表情寫在臉上的絕望，還有我們那糟透了的成績時，心里真的是一顫。也許她只是在痛恨我們不夠努力，痛恨我們不夠堅決，痛恨我們不夠堅強。在這40多天里，哪一個老師不希望自己的學生可以再堅持一下再努力一點呢?請大家抬頭看看我們教室前的“無悔三年”那句話，我想，段段是唯一陪伴我們?nèi)甑睦蠋?，她是最不愿意看到我們消沉下去而留下終生遺憾的啊!還有一個老師，他如此特別，所以他讓我們做了那么多特別的事，那些都是我從未想象過的。我沒想過有老師在上課時帶我們到操場寫生;有老師在早讀把我們帶到樓頂朗讀;有老師偷偷跟部分同學聯(lián)絡，讓家長錄了一段對自己孩子想說的話，在課上放出來，讓那些同學感動得一塌糊涂;有老師愿意在課上，把自己曾經(jīng)的理想，即便是失敗了也毫不掩飾的展現(xiàn)出來;有老師在我們晨跑時拿著攝像機錄我們拼搏的樣子;有老師能為了自己的學生放棄最喜歡的足球;有老師愿意花時間做ppt來分享他假期時的旅程，有老師能那么耐心地看完幾十本學生的心靈歷程，再附上真心的話語，即使自己低落，也會先來撫慰并鼓勵我們，有這么一個老師，他對我們做這些，只因他是我們的黃老。姜：無盡的謝意，千言萬語都無法表達其中一種，最能報答的只能是我們榮耀的青春、優(yōu)異的成績。同學們，還記得我們的百日誓師大會嗎?湯：五班的同學們還記得：勇者無敵強者勝，決戰(zhàn)中考五班贏嗎?姜：六班同學還記得：憑我們一起，憑我們就是天生的奇跡嗎?如今留給我們的時間也只有40多天了。這周某我惡魔呢也將進入中考英語聽說考試的考場，下周我們也將迎來中考體育考試。最后，讓我們喊出我們的決心吧湯：你們懂的!姜：你聽說過5班、6班嗎?湯：啊?那是什么啊?(四樓的5、6班的學生在教室里齊喊，其聲驚天動地!)那可是傳奇!校園播送競選演講稿校園播送競選學校播送員競選演講稿親愛的老師、親愛的同學們：大家好！我的名字叫FF,是2023年出生的，家人說希望我冉冉升起，安康成長，所以給我起了一個這樣的名字。你們別看我小，我的優(yōu)點可多了。我性格活潑，開朗、喜歡和同學交朋友，喜歡畫畫、做手工。我特別愛讀書，大家都夸我是個"小書迷".一進我的房間最先看到的是書。這些書帶給我了無比的樂趣，帶給我了一個豐富多彩的童年。我跟著書中的主人公，一會兒和尼爾斯騎鵝環(huán)游地球，一會兒又跟著愛麗絲夢游仙境，一會兒又在城堡里和長發(fā)公主一起嬉戲。一本本書像魔法一樣吸引著我。因為我愛讀書，所以我的寫作才能也很好。平時我喜歡寫寫，編編小書，老師經(jīng)常表揚我。不過，從今天起，我要繼續(xù)努力，爭取早日發(fā)表文章。我非常喜歡播送。收聽學校的小喇叭播送時，我非常羨慕那些大哥哥大姐姐，能把動聽的聲音送到校園里。我也非常想當一名播送員，把自己美妙的聲音送給大家。我相信我有這個才能，請大家支持我吧，讓我實現(xiàn)這個夢想。學校播送站站長競選演講稿各位領導，老師：你們好！我是來自經(jīng)濟系08級國本一班的FG.我今天競選的職位是播送站站長。很快樂在大學四年的學習生活中有這樣的時機站在這個施展才能的競爭舞臺上播送站是學校的主要宣傳陣地之一，是學校與學生交流的平臺。過去的一年里，播送站在院團委的領導下完成了一系列的宣傳工作。我認為，每一次工作和經(jīng)歷的變化，對于增長知識，豐富閱歷，增加才干，都是難得的機遇，越是新的環(huán)境，越是壓力大的工作，越能鍛煉自己，激發(fā)自身的潛能，從而把工作做得更好。我之所以競選這個職務，是因為我認為我具備一下幾個方面的優(yōu)勢：1:我有認真負責的工作態(tài)度。對待交到我手中的每一件事我都會認真對待并且會付出最大的努力將其做到最好。2:有比較豐富的工作經(jīng)歷。在播送站工作了一年可以純熟的編寫稿件，掌握了播音技巧，熟悉播音流程。3:可以純熟掌握播送器材的使用。可以自播自導。假設我有幸中選站長我會：1:積極響應學院的號召和指示，親密配合學院的中心工作。做好學院的宣傳工作。2:全面建立播送站。我將在上界站長的根底上，進一步完善播送站在保證播音質(zhì)量的根底上，創(chuàng)新各個節(jié)目，使播送站的節(jié)目更具有吸引性，豐富廣闊師生的課余生活。繼續(xù)舉辦播送站的專場。請大家相信：給我一個舞臺，我將給大家精彩。然而，勝敗乃兵家常事。智慧要從拼搏中凝縮；快樂要從困難中索??；生活要從競爭中開擴！無論結果如何我始終會對自己充滿信心。假設我落選了，我也不會氣餒，我會繼續(xù)為播送站效勞，為我們播送站付出自己的一份努力，不為別的只因為一份喜歡。最后感謝各位領導和老師在百忙之中抽出時間來聽我演講，感謝你們給我這次展示的時機。演講稿標準格式演講稿的標準格式格式：1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)3.正文4.結尾(如：謝謝大家)寫法：1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活嚴密相關。它討論的應該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為理解決身邊的問題而提出和討論的。2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。3、特定情景性演講稿是為演講效勞的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。4、口語化演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要上口、入耳，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到標準文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要表達在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對語言的推究進步語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準備的書面材料。那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進展的;第二，它有一定的時間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的煽動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的根據(jù)。它是為演講效勞的，是表達在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導、有說明、有論辯、有答謝等。演講稿格式：演講稿的標準格式演講稿格式：演講稿的標準格式演講稿的標準格式格式：1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)3.正文4.結尾(如：謝謝大家)寫法：1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活嚴密相關。它討論的應該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為理解決身邊的問題而提出和討論的。2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。3、特定情景性演講稿是為演講效勞的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。4、口語化演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到標準文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要表達在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對語言的推究進步語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準備的書面材料。那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進展的;第二，它有一定的時間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的煽動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的根據(jù)。它是為演講效勞的，是表達在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導、有說明、有論辯、有答謝等?？偟膩碚f，它的特征可以概括如下：1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活嚴密相關。它討論的應該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為理解決身邊的問題而提出和討論的。2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。3、特定情景性演講稿是為演講效勞的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。4、口語化演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到標準文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要表達在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對語言的推究進步語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。1、演講稿的構造。演講稿的構造通常包括開始白、正文、結尾三部分。開始白是演講稿中很重要的部分。好的開始白可以緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基矗常用的開始白有點明主題、交代背景、提出問題等。不管哪種開始白，目的都是使聽眾立即理解演講主題、引入正文、引起考慮等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反比照、逐層深化。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連接，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。結尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調(diào)主要觀點;引文法那么是引用名言警句，升華主題、留下考慮;反問法是以問句引發(fā)聽眾考慮和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深化印象。大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。演講稿的標準格式：演講稿格式演講稿的標準格式：演講稿格式1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)3.正文4.結尾(如：謝謝大家)寫法：1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活嚴密相關。它討論的應該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為理解決身邊的問題而提出和討論的。2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。3、特定情景性演講稿是為演講效勞的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。4、口語化演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到標準文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要表達在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對語言的推究進步語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準備的書面材料。那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進展的;第二，它有一定的時間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的煽動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的根據(jù)。它是為演講效勞的，是表達在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導、有說明、有論辯、有答謝等?？偟膩碚f，它的特征可以概括如下：1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活嚴密相關。它討論的應該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為理解決身邊的問題而提出和討論的。2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。3、特定情景性演講稿是為演講效勞的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。4、口語化演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到標準文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要表達在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對語言的推究進步語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。1、演講稿的構造。演講稿的構造通常包括開始白、正文、結尾三部分。開始白是演講稿中很重要的部分。好的開始白可以緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基矗常用的開始白有點明主題、交代背景、提出問題等。不管哪種開始白，目的都是使聽眾立即理解演講主題、引入正文、引起考慮等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反比照、逐層深化。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連接，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。結尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調(diào)主要觀點;引文法那么是引用名言警句，升華主題、留下考慮;反問法是以問句引發(fā)聽眾考慮和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深化印象。大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。校園播送站站長競選演講稿校園播送站站長競選大家好，我叫xxx，來自建工班。今天很快樂來此演說，心里很沖動。有人常說，大學就是半個社會，里面有社會之中的生存知識經(jīng)歷，也有社會之中的壓力，更有社會之中的競爭。剛進播送站之時，我對大學還是處于懵懂的邊緣。但是通過和播送站其他成員的認識，熟識，和他們在社團活動中互相配合，學習，使我學到很多東西，感受到了許多快樂，因此我想繼續(xù)地進展下去，所以今天來到這里。下面我給大家講個，有兩個農(nóng)民進城，這天天氣非常炎熱，他們口渴難耐，于是來到一個飲料部，一打聽，一杯水要兩塊錢，其中一農(nóng)民就想，水在我們哪里不要錢，而在這里居然要兩塊錢，可見這里不好過，我得回去。另一個農(nóng)民在想，水在我們哪里不值錢，而這里都可以賣錢，可見這里好掙錢，我得留下。一個觀念的轉變，令兩個人生活發(fā)生了根本性的改變。回家的仍然是面朝黃土背朝天，而留下的卻豐衣足食。由此可見轉變觀念的重要性，對部內(nèi)所有成員思想交談，改善對播送站觀念。為什么要說這個故事呢？初入大學，我只是做好自己，做好自己該做的事，如今我決定改變這一觀念，為廣闊學生效勞，為播送站的明天效勞，我希望能以我無所畏懼的精神帶著播送站，去創(chuàng)始更好的明天。假設我能中選，我將使播送站有家的感受，使每個成員感受到家的溫暖。假設我能中選，我將隔除播送站播音組和記者團分局而治的方法，使每個成員都能得到全面開展。假設我能中選，我將加強播送站和其他學生社團的交流，使同學們的校園文化更豐富多彩。我知道，再多燦