《焦裕祿圖片展》觀后感

第17頁共17頁《焦裕祿圖片展》觀后感《焦裕祿圖片展》觀后感。閆云波為響應(yīng)上級號召，我鎮(zhèn)于3月26日組織全體黨員、校長及部分教師集中到洛陽博物館參觀學(xué)習(xí)了《焦裕祿圖片展》，進(jìn)一步理解了焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精華，務(wù)實(shí)精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。學(xué)習(xí)焦裕祿，不能單純說說、寫寫，腦子熱熱，我認(rèn)為要做好四個方面：一是與保持____員先進(jìn)性結(jié)合起來。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面進(jìn)步思想政治素質(zhì)。我們辦教育的，要在堅持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)幫助同志的前提下，更要明確目的，端正態(tài)度，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人師表，要有奉獻(xiàn)精神。二是要進(jìn)步自身的領(lǐng)導(dǎo)程度和管理才能。為把學(xué)校建成“人民滿意”的學(xué)校，就要不斷“充電蓄能”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步政策和理論程度，決不能因?yàn)楣ぷ髅Χ鵁o視了學(xué)習(xí)?！肮び破涫?必先利其器”校長要干好自己的工作，要勝任自己的工作，就要不斷地學(xué)習(xí)，要多讀書，書是人類珍貴的精神財富，是采掘不盡的富礦。只有不斷地學(xué)習(xí)、勤于讀書，才能提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理才能，才能拓寬自己的視野和知識面，才能精通教育的本質(zhì)和內(nèi)涵。一個優(yōu)秀的校長必先是一名優(yōu)秀的教師，要懂業(yè)務(wù)，會管理。要深化課堂，要能講課、會聽課、善評課。三是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神鼓勵自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員、校長的做法，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。四是扎實(shí)認(rèn)真的工作。作為校長必須對工作高度負(fù)責(zé)，要有高度的責(zé)任感，要勤勤懇懇、任勞任怨，認(rèn)真對待每項(xiàng)工作。要堅信無論多難多苦的工作只要認(rèn)真對待就一定能干好，干出成績。做每件事情之前都要深思熟慮，考慮周全，盡量做到滴水不漏，細(xì)致入微。要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)開展觀，對各級教育部門的指示精神要全面領(lǐng)會，認(rèn)真扎實(shí)的落實(shí)到位，要做到不偷懶，不敷衍，不應(yīng)付，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，精益求精的竭盡全力做好。要對照焦裕祿同志，聯(lián)絡(luò)思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定努力方向。努力進(jìn)步自己的工作程度，以實(shí)際行動、詳細(xì)成就來證明自己的學(xué)習(xí)效果，力爭把辦“人民滿意的教育”落到實(shí)處。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要大興效勞群眾之風(fēng)、艱辛奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、要與時俱進(jìn)地保持和開展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新使命，探究新途徑，總結(jié)新經(jīng)歷，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。f132.更多心得體會延伸閱讀《焦裕祿事跡圖片展》觀后感——學(xué)習(xí)焦裕祿精神，爭當(dāng)人民滿意教師武友朋焦裕祿精神是我黨堅持艱辛奮斗、執(zhí)政為民的一面?zhèn)ゴ笃鞄?，是我黨珍貴的精神財富。我認(rèn)真看了《焦裕祿精神圖片展》后，對他的公仆情懷、務(wù)實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操敬仰不已，更加明確了學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神就是要明確人生追求的崇高境界，把握忠誠、愛民的本質(zhì)，真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，把自己的思想境界提升到一個新的高度，爭創(chuàng)一流業(yè)績，爭當(dāng)人民滿意的教師。焦裕祿同志是人民的好兒子、黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，作為一個父母官，他沒有高高在上，發(fā)號施令，他有著一顆愛民的仁厚情懷，深化百姓，體察民情，訪寒問暖。他前往蘭考縣委報到，穿著簡樸，輕車簡從，一路步行，當(dāng)他看到一群饑餓的孩子時，他拿出了自己攜帶的全部干糧;當(dāng)他第一次參加縣委會議時，他提議與會同志先到蘭考火車站看一看，當(dāng)看到鵝毛大雪中靜靜等待的饑民無奈的眼神、當(dāng)看到火車降臨時饑民爭先恐后逃離家園的決絕，眾人被深深震撼;當(dāng)他聽說政府的救濟(jì)糧沒有及時發(fā)放時，他震怒了;當(dāng)?shù)弥B(yǎng)牛老人被牛角撞傷，生命垂危，想見他一面時，他不顧自己已經(jīng)非常羸弱的身軀，深夜冒雨前去探望;在一家老小尚未溫飽的情況下，他還用自己本不富裕的收入資助更需要幫助的貧困百姓……。面對雙目失明的老人，焦裕祿同志深情地說出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷!這是多么崇高的人格力量!焦裕祿同志在工作上實(shí)事求是、身先士卒，迎風(fēng)冒雨，明察暗訪，不顧病痛，用科學(xué)開展觀描繪出了蘭考的新篇章。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，最重要的是立足本職工作崗位，做好教育教學(xué)工作。一是要持之以恒、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)加深對焦裕祿精神的理解，解放思想，與時俱進(jìn)，使自己可以適應(yīng)形勢開展需要，努力進(jìn)步自身才能和理論程度。在學(xué)校的管理中，要心中裝著全體師生，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺踐行好干部的標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)和提升效勞師生的意識。經(jīng)常反思，及時發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，努力把學(xué)校素質(zhì)教育做實(shí)做細(xì)，為學(xué)校的可持續(xù)開展做出自己的努力。二是要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，工作爭先創(chuàng)優(yōu)。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念；工作中勤于考慮；多發(fā)現(xiàn)問題，多想方法，多出路子；兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。結(jié)合我校的課改工作，正處在學(xué)習(xí)“24字形式”的關(guān)鍵階段，部分教師對小組評價這塊有畏難情緒，感覺費(fèi)時費(fèi)力，收效還不夠明顯。這時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大了教研力度，奮力抑制難關(guān)，帶頭上好示范課，從而引領(lǐng)全體教師把課改深化進(jìn)展下去?！额A(yù)防職務(wù)犯罪》圖片展觀后感《預(yù)防職務(wù)犯罪》圖片展觀后感11月14日，我局領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層干部在黨樓四樓會議室觀看了《預(yù)防職務(wù)犯罪》圖片展后，深受教育，頗有感觸。本次圖片展真實(shí)再現(xiàn)了從古至今，歷代貪官崇尚金錢，以權(quán)謀私、貪污腐化、驕奢淫欲最終落得可悲下場的經(jīng)歷，用圖文并茂的形式為黨員干部上了一堂生動的思想教育課，真正起到了蕩滌思想、防危杜漸、警鐘常鳴的作用。究其犯罪根，內(nèi)因和外因起到了決定性的作用。內(nèi)因就是貪官的人生觀、世界觀、價值觀，本身的思想素質(zhì)和自制才能。一個好的干部一定有一個正確的人生觀和世界觀，面對權(quán)利，想的是怎樣用它去為集體謀福、為社會出力；在思想深處亦有一層非常穩(wěn)固的防護(hù)墻，可以真正做到不受外部環(huán)境影響，不為五光十色所誘惑，也就是“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖?！倍粋€貪官，他的思想已經(jīng)完全變質(zhì)，人生觀已然完全扭曲，頭腦中滿是金錢，是無盡的私欲，一經(jīng)引誘，就會從人生的道路上一步步偏離了目的，陷入了用自已雙手構(gòu)筑的欲望陷井，最終無法自拔，悔之晚矣。外因有諸多因素，首先最重要的就是不良風(fēng)氣的影響。當(dāng)今社會，不乏存在著請客送禮、變相行賄的現(xiàn)象。面對這些現(xiàn)象，有些領(lǐng)導(dǎo)干部開始還可以保持清醒的頭腦，去提醒自已、約束自已，可是時間一長，就漸漸變得思想麻木，一點(diǎn)點(diǎn)放松了對自已的要求，從開始的蠅頭小利，到最終收受重金，揮霍無度。其次，攀比風(fēng)氣嚴(yán)重。有些領(lǐng)導(dǎo)干部非常崇尚物質(zhì)生活，每看到別人開小車、住洋房、收入豐厚，就非常羨慕，可是自已的工資收入又無法做到這些。再加上別人一些“有權(quán)不用，過期作廢”的煽動，就開始漸漸用自已手中的權(quán)利謀取____?！扒Ю镏蹋瑲в谙佈ā?，思想口一旦翻開，就會越來越大，無法自拔。三是規(guī)章制度和監(jiān)視管理因素。規(guī)章制度的不健全，疏于或不到位的監(jiān)視管理很容易導(dǎo)致職務(wù)犯罪的發(fā)生。其中領(lǐng)導(dǎo)干部私設(shè)“個人小金庫”，本質(zhì)上就是規(guī)章制度不健全，缺乏監(jiān)視管理的產(chǎn)物，它也是規(guī)章制度不健全，缺乏監(jiān)視管理的一個重要載體。要真正做到防患于未然，在分析^p內(nèi)因和外因之后，就應(yīng)該采取相應(yīng)的、行之有效的方法。首先，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想教育，實(shí)在消除貪污____的頭。通過經(jīng)常性思想教育，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的人生觀、世界觀，增加榮辱意識、公仆意識和責(zé)任意識，不斷加強(qiáng)抵御不良風(fēng)氣的才能。加強(qiáng)法制教育，深化普及有關(guān)職務(wù)犯罪的法律知識，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識，使之自覺遵守各種法律標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用法律來約束自已的行為開展警示教育。通過典型案例以案說法、讓現(xiàn)身說法以及建立廉政警示教育基地等形式，實(shí)在做到警鐘長鳴。其次，加強(qiáng)規(guī)章制度建立。規(guī)章制度可以約束人，管理人，建立公開透明制度。對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)視，最為有效的方式就是讓其行為特別是權(quán)利運(yùn)作的過程、結(jié)果在一定范圍內(nèi)進(jìn)展公開，全面做到“陽光化、透明化”承受人民群眾監(jiān)視；建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用和管理機(jī)制，全面實(shí)行“公開、公平、公正”，做到能者上，有德者上；真正實(shí)行戒勉談話制度、述職述廉制度和集中議事制度，做到集思廣益，時刻反省。隨著社會的進(jìn)步和開展，職務(wù)犯罪日趨多樣化、復(fù)雜化、隱蔽化，要有效杜絕職務(wù)犯罪僅靠檢察部門是不夠的，需要更多的部門、更多的人加以配合。我們國家的最終目的不是為了懲治犯罪，而是通過懲治和教育，不斷減少犯罪，進(jìn)而減少對國家和集體利益的損害，實(shí)現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定開展。5.12汶川大地震抗震救災(zāi)圖片展觀后感5.12汶川大地震抗震救災(zāi)圖片展觀后感5.12汶川大地震抗震救災(zāi)圖片展觀后感2023年6月13日，**黨支部組織黨員及積極分子前往軍事博物館觀看“5.12汶川大地震”抗震救災(zāi)圖片展。雖然地震過去已經(jīng)有一個多月了，但是它留給我們的傷痛卻仍然明晰，當(dāng)大家看到展出的一幅幅災(zāi)區(qū)的圖片的時候，一直以來的緊張，悲哀，感動又如潮水般在心中澎湃起來，心靈又受到一次洗禮。那是萬人揪心的一刻：廢墟上的一座鬧鐘，已經(jīng)損毀。留下的，是那個永遠(yuǎn)定格的時間——14時28分。那是一只令人心碎的小手：傷痕累累的手中，緊攥著一支筆。孩子的軀體被無情的磚石掩埋?？粗环涗浽跉堅珨啾谥羞M(jìn)展著生與死的搏斗的照片，同志們的眼里一次又一次充滿了淚水，每一次看到那揪心的畫面和涌動的愛心，無論多么堅強(qiáng)的人都忍不住淚流滿面。災(zāi)難考驗(yàn)著我們，同時也是在檢驗(yàn)著我們。在這危難時刻，國人的行動便是我們國民意志、國民素質(zhì)、國人品德的最好見證！且看前方那洶涌澎湃而來的動人熱潮?。?！總理在地震當(dāng)天趕赴災(zāi)區(qū)之后，于5月23日再赴災(zāi)區(qū)。他走上廢墟，走進(jìn)野戰(zhàn)醫(yī)院，走進(jìn)帳篷小學(xué)，走進(jìn)災(zāi)民臨時安置點(diǎn)……山還在搖，地還在顫……，人民子弟兵，這支曾創(chuàng)下世界軍史上急行軍奇跡的____，再次依靠雙腿與惡劣的天候和地理比賽。13日23時15分，________作戰(zhàn)指揮部接到了來自汶川的聲音——挺進(jìn)小分隊(duì)用雙腳征服90公里死亡線進(jìn)入汶川縣城，成為到達(dá)這里的第一支救援____。我們不會忘記：“讓我再救一個吧！”，一位戰(zhàn)士余震中冒死要沖進(jìn)危樓救人時的哭喊；“下邊還有人嗎？”那是在梳理了一遍又一遍的廢墟上，子弟兵發(fā)出的聲聲和呼喚。歷史不會忘記這樣的畫面——一個個在塌樓中困難接近生命的身影，一雙雙托舉擔(dān)架送傷員上車的大手，一張張疲極困極酣睡在亂石中的憔悴顏容。一個個感人的故事，一張張慘不忍睹的照片，深深地觸動我們每一個人的心靈，使我們與血脈相連的災(zāi)區(qū)人民嚴(yán)密相連，我們在瞬刻間凝聚在一起！……抗震救災(zāi)捐款現(xiàn)場，捐款箱前圍滿了人！……廣闊人民群眾自發(fā)到當(dāng)?shù)氐拇壬茩C(jī)構(gòu)捐款，在這些人中，有坐輪椅來的，也有盲人！……幼兒園的孩子拿出了壓歲錢、退休在家的老人拿出了養(yǎng)老錢！……在采血點(diǎn)，獻(xiàn)血的隊(duì)伍排成了長龍，護(hù)士們居然會為血漿太多無處存放而發(fā)愁！……再看社會各界人士、看工農(nóng)兵學(xué)商、看大中小城市、看臺港澳同胞！許許多多的感動，塑造了我們眾志成城的國民形象，鍛造了我們戰(zhàn)勝一切自然災(zāi)害的法寶！在抗震救災(zāi)中這一幕幕永載史冊的感動大劇，將堅決災(zāi)區(qū)人民的信心，將鼓勵救災(zāi)將士的斗志，將鼓勵災(zāi)區(qū)重建家園的信念，也將把我們?nèi)A夏子孫的心貼得更緊！隨著時間的推移，我不知道在這片土地上還將會傳出多少個感人的故事，我相信將會有許許多多默默無聞的感動故事會因?yàn)椴槐恢獣远练e在歷史的河流中。但是高山永遠(yuǎn)不會忘記！大地永遠(yuǎn)不會忘記！最后，讓我們?yōu)闉?zāi)難中死去的同胞默哀，為那些舍己救人的英雄們默哀，為那些在搶險一線壯烈犧牲和將要犧牲的英雄們默哀。焦裕祿觀后感焦裕祿觀后感豐碑永駐民心--電影《焦裕祿》觀后感記不清第一次看電影《焦裕祿》的電影是哪一年的事，也許因?yàn)槟晟?，也許是因?yàn)槟昃?，對片中的情?jié)已記憶模糊。昨日深夜再看《焦裕祿》，看的淚眼婆娑，感觸頗深，難免與當(dāng)前時局比照，與自己比照。焦裕祿，六十年代河南省一個重災(zāi)區(qū)、貧困縣——蘭考縣縣委書記，他雖然沒有留下轟轟烈烈的豐功偉績，沒有創(chuàng)下直線上升的JDp，他甚至沒來得及讓蘭考縣的百姓過上幸福安康的好日子，但他卻讓全縣百姓難以忘懷，成了全縣干群的驕傲，成了全國官員的典范。當(dāng)年人民日報為他發(fā)表了《縣委書記的好典范——焦裕祿》，他帶著干群治沙、治鹽堿、治洪，他倒在帶著百姓戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的戰(zhàn)場，他帶著對蘭考人民無限熱愛而離世了，卻永遠(yuǎn)活在蘭考人民心中，永遠(yuǎn)活在每一個正直的干部心中。看了《焦裕祿》感覺對自身是一次精神上的洗禮，更讓自己明白，我們都應(yīng)該像他那樣的工作、像他那樣的愛民。誰和群眾貼心，群眾信賴誰。焦裕祿到蘭考報到的第一天，縣委大院門口遇上的是一批小叫花子，他分光了資金的帶的干糧；他召開的第一次縣委常委會，帶著全體與會人員到火車站現(xiàn)場，看到火車站外廣場上在皚皚白雪中席地而坐的百姓拖兒帶女的外出逃荒，他慚愧難當(dāng)、心痛不已，第二天帶著干部將救災(zāi)糧送到百姓手中；他帶著糧食去看望慰問重病的老大爺，當(dāng)老大爺問他是誰時，焦裕祿告訴大爺“我是你們的兒子”；他拖著病體在暴風(fēng)疾雨中帶頭站在救災(zāi)第一線，他站在暴雨中親自繪畫救災(zāi)排洪道路，帶著當(dāng)?shù)馗刹孔龊门藕楣ぷ?，減少災(zāi)區(qū)損失；他因?yàn)樘弁搭澏吨钟涗浌P記最終倒在會場；他在病床上交代縣長下次帶麥穗給他看看；他臨終時向組織提的唯一要求是把他埋葬在蘭考，他要看到蘭考的開展和將來。。。。這一幕幕情景至今還在腦海，難以忘記，蘭考的百姓更是天天耳濡目染怎能忘懷。他沒有豪言壯語，也沒把價值觀、人生觀、世界觀、宗旨意識天天掛在嘴上，卻用最實(shí)際的行動踐行著全心全意為人民效勞的宗旨。他做的每一件事心里裝的都是百姓，唯獨(dú)不裝自己。誰說百姓不信賴政府，當(dāng)年的蘭考百姓對政府無比信賴。記得幾年前，看過一條新聞報道，時任河南省蘭考縣一縣委書記對前來采訪的記者說“你別給我提焦裕祿，提到他我就煩”，結(jié)果是被免職了。在蘭考人民心里，沒有人可以超越焦裕祿，蘭考人民更不允許任何人褻瀆焦裕祿，哪怕是以輕佻的口吻戲謔也不行。百姓心中有桿秤，誰與百姓貼心，百姓心里自然信賴誰。誰敢于擔(dān)當(dāng)，同僚信服誰。焦裕祿愛才，老所長因患浮腫病逝去時，焦裕祿蹲在病房心痛的哭了，他想到了全縣300多個奮斗在第一線的脫產(chǎn)干部，想到要保護(hù)這些填不飽肚子，患著病還在工作的”財富”,為了他們，他鋌而走險到臨縣換取高價糧，發(fā)給干部，而他自己帶著縣委常委一粒不取。當(dāng)行署專員下來調(diào)查時，縣長為保護(hù)他挑起責(zé)任，而他卻不愿推卸，要擔(dān)起重責(zé)，他的愛才，他的擔(dān)當(dāng)讓廣闊干部群眾無比信服。無法忘記，調(diào)查匯報會室外黑壓壓的干群聽到焦裕祿可能要受到處分時，異口同聲要到北京為其喊冤，那情那景既讓人感動，更覺溫暖，自古人心換人心啊。干部也好、百姓也好，此時都與其同心，作為一名干部，還有什么比此更感溫暖和驕傲？誰能與群眾一樣耐于貧寒，那才是真正的____員。在那個貧寒的年代，多少人想方設(shè)法想獲取特殊食物來孝順自己的父母，寵愛自己的妻兒，作為一縣之頭，焦裕祿有很好的條件享受其別人員享受不到的東西，可他卻帶著縣委委員退掉特殊供應(yīng)證，面對縣長送到家來的二十斤糧食他卻給了當(dāng)時思想不穩(wěn)的大學(xué)生。他家天天都是窩窩頭，天天只有青菜，長女的棉襖一穿四五年無錢換新，他的錢卻經(jīng)常接濟(jì)一些比他困難的干部群眾?？吹竭@些情景真讓現(xiàn)如今的一些干部慚愧，多少干部天天山珍海味仍不知足，盡管嘴里天天喊著“權(quán)為民所用，利為民所謀”，心里想的是特權(quán)，是享受，而不是群眾。看了《焦裕祿》，每一個干部都該想想我們該給孩子留什么？每一個人都要為人父母，每一個父母都痛愛自己的兒女，得意的方式有種種不同，結(jié)果也自然不一樣。焦裕祿的小兒子多日未嘗一口肉，當(dāng)母親因焦裕祿把錢給了別人而無法買肉回家，小兒子在飯桌上嚎啕大哭不肯啃窩窩頭，甚至將一個窩窩頭丟到地上時，焦裕祿竟然狠心的打了孩子，并教育孩子“這糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，有不少人連窩窩頭都吃不上”；他讓無限欣喜想吃魚的孩子自覺送掉別人送來的幾條魚?？吹竭@些不由讓我深深思索，父母該給孩子留點(diǎn)什么，是物質(zhì)財富，還是精神財富？焦裕祿重病時，大兒子偷偷出去打工，換取一天一塊錢的工錢，他要為病重的父親購置食物，多么懂事的孩子。想起一句古詩“授人以魚不如授人以漁”，精神財富永遠(yuǎn)比物質(zhì)財富重要啊。焦裕祿的兒女是官二代，卻不是富二代；他的兒女也是幸運(yùn)的，他們的父親雖然沒有給他們留下豐富的物質(zhì)財富，卻傳承了父親的正直、清廉、愛民等豐富的精神財富，他們永遠(yuǎn)會懂得如何回報社會，做一個有益于國軍，有益于社會的人。學(xué)習(xí)焦裕祿，學(xué)習(xí)他的愛民如子，學(xué)習(xí)他的愛才如命，學(xué)習(xí)他的襟懷坦蕩，學(xué)習(xí)他的敢于擔(dān)當(dāng)，愿我們每一個干部都能從他身上汲取“營養(yǎng)”，做一個百姓的貼心人。愿我們的干群關(guān)系越來越和諧，愿我們的國家越來越富強(qiáng)、民族越來越興隆?！督乖５摗酚^后感《焦裕祿》觀后感——《焦裕祿》再觀后感彈指間，參加工作二十多年了。俯審自己，入眼的人和事大都是淡淡的，不經(jīng)意地和光同塵了。組織安排，端正了態(tài)度，再次看了電影《焦裕祿》。過程中，還是潮濕了眼角，有了久違的感動，喚醒了些許隱藏已深的精神，覺悟到些許飄然遠(yuǎn)去的意氣，雖有不能至，然心向往之。斯人已去，消失在滾滾紅塵中。焦裕祿，埋身在黃河故道厚重中的沉沙中已化為塵土了吧。山不言自高，地不言自厚，水不言自流，焦裕祿，其人不能言，自德，已然化為一座精神的豐碑，屹立在浩蕩無垠的歷史長河中，屹立在生生不息的茫茫人心中。很多人都口念，為人民效勞。我們感受不到真誠，感受不到信仰，感受不到敬畏。因?yàn)樗麄兛诨萑?，?shí)惠已。焦裕祿說了，永久要做一個為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上橫行霸道。只有時時把人民疾苦放在心上，以人民快樂不快樂，人民容許不容許，人民滿意不滿意，人民同意不同意作為想題目、辦事情動發(fā)點(diǎn)和歸宿，人民才會擁護(hù)你、支持你。我們信他，我們敬他，我們追隨他，因?yàn)樗眢w力行，一以貫之。焦裕祿在蘭考一年