散文閱讀起始課件

2012高考復習之散文閱讀1．理解：①理解文中重要詞語的含義。②理解并解釋文中重要的句子。2．分析綜合：①篩選并提取文中的信息。②分析文章結構，把握文章思路。③歸納內容要點，概括中心思想。④分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。⑤根據(jù)文章內容進行推斷和想象。3．鑒賞評價：①鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧②評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度湖南卷2012年《考試說明》

現(xiàn)代文閱讀能力理解鑒賞整體感知,揣摩語言把握文意,篩選信息概括要點,提取精要整體把握,理清思路探討形象，分析技巧評價思想,獲得啟迪分析年份作者及文題考查角度分值09年沈從文《云南看云》1.理解詞語含義，分析句子作用。2．分析句意及藝術技巧3．概況文意，揭示主旨17+142010年洛夫《一朵午荷》1.理解詞語含義2．概括段意并分析其作用3．分析作者思想感情和理解并歸納內容。222011年徐志摩《想飛1．理解句子的含義及作用。2．分析形象，賞析表達技巧3、探究文學作品的意蘊。22近三年湖南高考散文考查內容一覽表考情分析從上表中可以看出：1．湖南從2004年自主命題開始，一直是考查散文閱讀。2．命題材料全部是中國現(xiàn)當代著名作家，其中有的作者有作品被選入語文教材，如徐志摩、魯迅、沈從文。選文注重文質兼美?；蚣ぐl(fā)不懈追求，或富有哲理意蘊，或抒發(fā)人間真情。語言優(yōu)美典雅，創(chuàng)作手法獨特。3．題型穩(wěn)中出新，題量穩(wěn)定（4道題）。考查的能力主要是分析綜合能力、鑒賞評價能力?？疾榈膫戎攸c在于理解句意文意、鑒賞藝術形象、分析結構思路、賞析表達技巧、分析概括作者的觀點態(tài)度等。2012年高考的備考，應繼續(xù)重視形神兼?zhèn)?、情理各具、虛實相生、疏密滲透的精妙美文。一、散文閱讀要領1．整體感知文章的主旨（明其旨）散文的材料雖散，但萬變不離其宗，它必須圍繞作者的思想感情展開。因此，閱讀散文，要從文章的整體入手，宏觀把握作者在字里行間所流露出的思想感情，從而讀懂作者的感悟，領會文章的主旨。高考試卷中的散文閱讀幾乎每年都有這方面的命題。方法：析標題；抓議論句和抒情句；重視首段和末段。2．深入分析文章的思路（明思路）散文的材料是按照一定的思路組織在作品中的，作品的結構就是它的思路的具體展現(xiàn)。高考試題常常通過對作品的結構進行設題，考查學生對作品的思路的把握能力。閱讀散文，要善于捕捉文中體現(xiàn)時間、空間、人物、事件、感情的語句，更要把握文章的脈絡。思路：先寫什么，再寫什么，最后寫什么。關鍵是準確劃分層次，找出顯示文章脈絡的語句3．仔細品味散文的語言

散文的語言描寫細膩，表達深刻，內涵豐富。高考散文閱讀命題有一個重要原則，就是對散文中負載信息量大、內容含蓄、意義深刻、表現(xiàn)力強的語言進行鑒賞。鑒賞散文的語言，只有聯(lián)系文章的主旨，根據(jù)上下文的具體語境，細加品味、揣摩，才能正確理解其中的含義。這也是閱讀散文的基礎。理解的關鍵：理解本身句；根據(jù)上下文（相鄰句）；根據(jù)文章主旨；理解修辭手法。4．正確鑒賞散文的表達技巧（發(fā)現(xiàn)“技巧”）

散文的寫作，一般都很講究表現(xiàn)手法的恰當運用，如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲揚先抑、烘托對比、虛實相生、象征手法、修辭技法等等，這些手法的巧妙運用，常使作品的思想感情表達得更加鮮明突出。高考試題通過對這些技巧的鑒賞，可以直接透視學生的閱讀品位。所以，閱讀散文還要注意鑒賞常見表達技巧的表達效果。關鍵：真正理解手法，考場現(xiàn)代文閱讀步驟：

一、揣摩題干，有備而讀研讀題干，看看命題人問了哪些方面的問題，在大腦里要形成“問題鎖鏈”。

二、品讀題目，緣文馳想文章題目往往最先告訴人們作品要歌頌什么，反對什么，宣揚什么，控訴什么。

三、一讀默讀全文，圈點勾畫有兩點提示：一是思考問題要瞻前顧后；一是準確圈定答題區(qū)域。

四、二讀深思熟慮，精確表達在表達時，一要整合篩選重要信息；二要剔除可有可無的字句；三要用詞雅致精確。

散文閱讀四步驟解答散文閱讀題要分以下四個步驟進行：1．整體閱讀，把握中心意思拿到一篇文章，不要急著去做題，一定要學會整體閱讀。通過閱讀，初步把握作品的大致內容，形成對作品的整體印象。(1)了解大概，把握主旨。閱讀時先要看文章標題，弄清楚文章的體裁及描寫對象，根據(jù)文體特點思考把握主旨的方向。如果是散文，其主旨大多是抒情、明志、言理，可以從“情、志、理”入手把握，了解作者寫了什么見聞、經(jīng)歷，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情，寄托了作者怎樣的理想、感悟；如果是小說，則要抓住中心人物和中心事件，看它選取了什么生活片斷，刻畫了什么人物形象，反映了什么社會現(xiàn)實。(2)抓住線索，逐段篩選信息，概括內容大意。這里所說的“概括”當然不是用準確的語言表述出來，而是要抓住關鍵語句，邊讀邊思考，對每段內容有個大致印象，想清楚文章哪幾段是敘述、描寫，哪幾段是議論、抒情；哪幾部分是實寫，哪幾部分是虛寫。在此基礎上理清文章的層次結構和寫作思路。(3)關注注釋。有的文章末尾還有注釋，這些大都用來交待文章的出處、創(chuàng)作時間及時代背景，這也是理解文章的重要組成部分。閱讀時要充分重視，不可視而不見。如果關注了這些要點，就不難把握文章的主旨。緊扣主旨思考問題，就能迅速找到設題點和答題點，為答題做好第一步工作。散文鑒賞方略之一：散文的分類及特點簡介

一、古代散文和現(xiàn)代散文在古代，為區(qū)別于韻文、駢文，把不押韻、不重排偶的散體文章，包括經(jīng)傳史書在內，統(tǒng)稱為散文?，F(xiàn)代散文是指與詩歌、小說、戲劇文學并列的一種文學樣式。

二、散文的分類

1、按照表達方式的不同，散文可分為敘事散文、抒情散文、說理散文三類。敘事散文包括：報告文學、特寫、速寫、回憶錄、游記、傳記等；抒情散文包括寫景與詠物兩類；說理散文題材廣泛，形式多樣，有關社會生活、文化動態(tài)以及政治事變的雜感、雜談、雜論、隨筆都可以歸入這一類。

2、從內容和文采上看散文又可分為兩大類：

文藝性散文和非文藝性散文。

3、近年來，由于敘事性散文中的報告文學和議論性散文中的雜文越來越發(fā)展成為獨具特色的文學樣式，因而人們又把這種以抒情為主或抒情與敘事并重的作品稱之為“散文小品”。三、散文的特點

1、散文屬抒情文學，重在表情言志，表達作家對人生的一種感悟。所謂“感”，是說作家由某一眼前物或某一身邊事發(fā)生了某種獨特的感應，或產(chǎn)生了某種親切的感受，或觸發(fā)了某種潛在的感情；所謂“悟”，是從中悟出了某種人生的真諦和哲理。

2、從結構上看，許多散文的特點是形散神聚。“神”在散文的“形”上有所表現(xiàn)：一是在形和神的結合點（動情點）上為思想找到象征物。為情感找到借代物，這樣可使散漫的材料“聚集”于一點，組合成有機的整體。二是要有合適的敘事抒情線索。三是用文眼統(tǒng)攝。散文鑒賞之二：散文中的景與情、情與理專題八

│真題演練真題演練

1[2011·四川卷]閱讀下面的文字，完成1～4題。(22分)銹損了的鐵鈴鐺宗璞

秋天忽然來了，從玉簪花抽出了第一根花棒開始。那圓鼓鼓的潔白的小棒槌，好像要敲響什么，然而它只是靜靜地綻開了，飄散出沁人的芳香。這是秋天的香氣，明凈而豐富。

一、如何讀懂散文高考散文選文雖有一定的難度，但決不會難到一個高中畢業(yè)生無法讀懂的程度。在閱讀中首先要克服畏難情緒和急于找答案的浮躁心態(tài)，靜氣凝神，認真閱讀材料，把握基本意思，獲得整體理解，而不是浮光掠影、走馬觀花地瀏覽，尤其不能直接讀題干。這看似捷徑，實則歧途，永遠也不能真正提高閱讀能力。一般地講，讀懂散文可從以下幾個方面入手：1．明確全文主旨?？赏ㄟ^“題目、開頭、結尾”三位一體找文章的主旨；另外還要注意題目、文中議論抒情性語句，有主旨傾向的重要句子。專題八│技法點撥技法點撥2．理清思路脈絡。這是衡量是否從整體上把握了一篇文章的標準。分析文章結構和把握文章思路一般可以分三步：①粗讀全文，看這篇文章主要談的是什么問題，或者說了件什么事情，這一步的作用是把握文章全貌。②以段為單位仔細讀，然后用簡明的一兩句話把段意標示出來，這一步的作用是把幾百上千字的文章濃縮成幾句話，顯露出文章的脈絡。③分析段落之間的內在聯(lián)系，劃分文章層次，這一步的作用是理清脈絡，把握全文的結構。專題八│技法點撥3．注意研究關鍵語句?！瓣P鍵語句”通常指以下幾種語句：①從結構上說，指那些結構比較復雜，對理解文意有直接影響的語句。②從作用上說，指那些能點明主旨的語句，或能顯示脈絡層次的關鍵性語句，即人們常說的“文眼”。③從內容上說，指那些內涵較為豐富而且具有提示性或引導性的語句。④從表達上說，指那些比較含蓄的有深層含意的語句。⑤從語句特點上說，指那些在文中起重要作用的中心句、總結句、過渡句等。專題八│技法點撥二、答題步驟1．審清題干，明確題目要求。(問的是什么)2．找到題干在原文中的位置，大體確定作答范圍(從哪里答)。閱讀主觀試題的答案一般與題干有著千絲萬縷的聯(lián)系，有的甚至就在題干的附近，及時找到題干所在的位置，就等于答對了該題的一半。因此，落實好題干所在的位置，有利于順藤摸瓜，準確地確定該題的大致作答范圍，為做出試題的答案奠定良好的基礎。專題八│技法點撥三、常見題型及其解題思路(一)“理解重要詞語的含義”類【命題角度1】體現(xiàn)作者立場、觀點，表現(xiàn)文章思想的詞語(語境義)【答題思路】

①本義入手，追根溯源。根據(jù)詞語的本義，從上文中找到相關語境。②關鍵句子尋線索。從相關語境中找出包含該詞或其近義詞的句子，體驗其情感。③思路延伸得情感。通過類比聯(lián)想，借鑒同類文章的寫作特點找到答案?！久}角度2】與本文主旨相關的詞語【答題思路】①明確詞語地位。與文章主旨相關的詞一般是文章的核心概念，看清它是文章的標題，還是主旨詞。②分析結構抓思路。理清文章結構，看清作者寫了幾個層面。③抓關鍵詞句，概括要點。從體現(xiàn)幾個層面的關鍵句子入手，抓關鍵詞概括出答案?！久}角度3】表達段中、文中核心概念的詞語【答題思路】

①審清題意明區(qū)域?？辞宕鸢笍亩沃姓?，還是從全文找。②整體把握，分清層次。給段落或文章分層次，找全詞語的內涵層面。③鎖定關鍵詞。由體現(xiàn)詞語層面的關鍵詞概括出答案?！久}角度4】含義特殊、反映深層意義的詞語【答題思路】①結合文意定層面。結合文意，分清該詞語包括幾個層面的意思。②立足全文，鎖定區(qū)域。找出體現(xiàn)詞語層面意思的各個區(qū)域，鎖定關鍵句。③歸納概括。從關鍵句中找出體現(xiàn)詞語層面意思的關鍵詞，歸納概括出答案?！久}角度5】需要概括含義要點的詞語【答題思路】①明確地位，審清題意。分析題干要求，看清需要概括含義的詞語是文章的標題，還是段落中心詞。②分清層面，概括信息。立足全文，分清詞語包含的層面意思，總結概括出含義要點?！久}角度6】有特殊指代義的詞語(指代義)【答題思路】①理解詞語本義。所謂詞語本義，即詞語在詞典中的本來意思。理解其本義，才有可能進一步理解其臨時含義。②圈定特殊語境。圈定特殊語境，即圈定該詞語所在的句子、段落。如此，方可能便捷地理解詞語的臨時含義產(chǎn)生的環(huán)境。③聯(lián)系語境分析。聯(lián)系特殊語境中所寫的內容，如背景、目的等，進而分析其“潛臺詞”，恰當解釋詞語的臨時含義?！久}角度7】運用了修辭的詞語(修辭義)【答題思路】①理解詞語的本義，即詞語在