2023年幼兒教師面試技巧和注意事項(xiàng)

幼教面試問(wèn)題內(nèi)容1、責(zé)任感:熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的愛(ài)好,有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,積極積極、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。2、和幼兒相處的能力:尊重、理解、信任幼兒,善于發(fā)揮幼兒的積極性、發(fā)明性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的愛(ài)慕和尊敬。3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀測(cè),敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新奇、獨(dú)特、有效的教育。4、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論,能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的知識(shí)視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、純熟的工作能力。5、工作能力:能純熟地引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有條理。6、工作效率：能迅速完畢工作，突出表現(xiàn)在以不久的速度完畢某些活動(dòng)上。7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的發(fā)明力和想象力,經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問(wèn)題,有很好的見(jiàn)解和較系統(tǒng)的計(jì)劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事,能自己尋找解決困難的辦法。8、人際關(guān)系:具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽,待人有技巧,善于交朋友，能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持9、總結(jié)、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧,能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對(duì)孩子發(fā)言時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語(yǔ)言，內(nèi)容豐富，有吸引力。１０、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦幼師面試自我介紹范文：我叫李云，來(lái)自美麗的海南少。性格開(kāi)朗，形象可愛(ài)有一張娃娃臉,天生有一顆坦然,善良的心，在校專業(yè)技能良好,思想積極向上,通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)，對(duì)幼教工作有了更大的信心，我熱愛(ài)孩子,我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì),我想要找一份幼師的工作,畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，但是在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò),工作過(guò),就是想多增長(zhǎng)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)如何更好的使幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí)，如何保護(hù)好幼兒等．希望給予幼兒的是最佳的教育.希望您能給我一次機(jī)會(huì),你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我。謝謝！孩子是祖國(guó)的花朵和希望，孩子的模仿力相稱強(qiáng),所以要想教育好孩子，就的先教育好自己，教師的一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象，因此教師的職業(yè)道德修養(yǎng)就顯得格外重要。教師的職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定是社會(huì)道德在教師職業(yè)道德活動(dòng)中的具體體現(xiàn),因而教師學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)主義師德的基本知識(shí)是十分重要的,為了使教師職業(yè)道德修養(yǎng)做到最佳，特制定職業(yè)道德建設(shè)措施如下：一、教師道德修養(yǎng)要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，做好筆記，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要辦法,教師要有奉獻(xiàn)精神，把教育和培養(yǎng)好孩子作為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)的快樂(lè),為教育好孩子，為幼教事業(yè)而奮斗。2、在理論學(xué)習(xí)中去深刻體會(huì)理解教師道德規(guī)范和規(guī)定。3、學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和豐富的文化知識(shí)，掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，掌握幼兒教育規(guī)范。二、敢于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，按照教師的道德規(guī)范和規(guī)定，不斷進(jìn)行自我教育和自我改造。在實(shí)踐中不斷結(jié)識(shí),不斷提高，不斷完善。三、確立目的,堅(jiān)持不懈的努力每個(gè)教師從自身的實(shí)際情況出發(fā)，確立可行的目的，去努力實(shí)現(xiàn)自身的師德從無(wú)到有，從現(xiàn)有層次向更高層次的攀登。總之，師德修養(yǎng)建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們將從實(shí)際出發(fā),有切實(shí)可行的具體規(guī)定,從實(shí)踐中入手，日積月累，取得更好的成績(jī)。要想當(dāng)好幼兒教師有以下幾點(diǎn),都是我自己的見(jiàn)解哈,第一，有愛(ài)心要懂得照護(hù),庇護(hù)她們，說(shuō)話要讓他們感覺(jué)的溫馨，不會(huì)覺(jué)得這老師好兇哦，要讓她們當(dāng)姐姐看待，多和他們溝通交流，知道她們?cè)谙胧裁?從而得到他們的信任,第二，要有耐性現(xiàn)在的小朋友可不是以前的小朋友了,他們都是家長(zhǎng)的寶貝,不能對(duì)他們打罵，并且現(xiàn)在的小朋友很調(diào)皮、很難纏,你就必須靜下心來(lái)好好教導(dǎo)他們還要讓他們聽(tīng)進(jìn)你的話。第三,要再小朋友里建立威信，讓他們知道你不是好欺負(fù)的,最佳是軟硬都使,好讓他們覺(jué)得這老師都是為他們好，但然你就是個(gè)好老師了，這是我的見(jiàn)解，但然很欠缺,其他的就讓其他友友補(bǔ)充吧面對(duì)天真燦爛、活潑可愛(ài)的幼兒,一方面教師一定要具有愛(ài)心、耐心與細(xì)心，教師的感情對(duì)幼兒有感染作用,因此,教師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的規(guī)定之一。學(xué)前幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念差，獨(dú)立生活能力缺少,他們不僅需要成人對(duì)他們生活上的細(xì)心照料,行為品德上的細(xì)心引導(dǎo),并且需要得到老師感情上的關(guān)愛(ài)與庇護(hù)，教師只有關(guān)心愛(ài)惜兒童。才干得到更好的信任，才干取得良好的教育效果。當(dāng)然，教師對(duì)孩子們的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是發(fā)出內(nèi)心的,是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛(ài),教師即應(yīng)對(duì)孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心,提出合理而嚴(yán)格的規(guī)定。當(dāng)然,教師的沉著,自制，會(huì)有效地影響幼兒的意志品質(zhì),學(xué)前幼兒年幼無(wú)知,自控能力差,常會(huì)出現(xiàn)各種行為問(wèn)題,如任性、不遵守規(guī)則、不聽(tīng)從規(guī)勸、違反老師提出的規(guī)定,同伴之間不能和諧相處。襲擊性行為較多，教師要善于調(diào)整,控制自己的情緒，處事冷靜,以和平的態(tài)度對(duì)待幼兒,同時(shí)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育,假如教師缺少自制力，用粗暴的方式對(duì)待幼兒，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰。這不僅會(huì)傷害幼兒的情感,并且會(huì)影響幼兒的身心健康。教師的喜怒無(wú)常對(duì)孩子是極為有害的，容易使一些幼兒去窺測(cè)教師情緒的“情雨表”。形成兩面孤立的行為方式，從而影響幼兒的健康發(fā)展。作為教師的個(gè)人情感、意志、個(gè)性特性、以及與幼兒交往的方式,教育幼兒的方式,都會(huì)對(duì)幼兒性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。充實(shí),豐富的生活內(nèi)容，快樂(lè)的情緒體驗(yàn)給幼兒溫馨的愛(ài)撫和安全感,會(huì)使幼兒變得活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上。相反,單調(diào)的生活刺激、刻板的教育模式、冷漠的環(huán)境氛圍會(huì)使幼兒個(gè)性難以健康發(fā)展。因此,從幼兒健康發(fā)展來(lái)看，教師應(yīng)成為幼兒快樂(lè)的天使，以充滿活力的形象、快樂(lè)的個(gè)性、大方的儀容去贏得幼兒的尊重與愛(ài)慕，從而塑造幼兒的性格。那每一個(gè)小孩子都看作是自己的孩子或者妹妹等。耐心＋愛(ài)心+細(xì)心=幼師這是我自己給自己工作的格言。不僅如此,你還要學(xué)會(huì)用孩子的心去跟孩子交流,要學(xué)會(huì)和孩子說(shuō)話,要時(shí)時(shí)刻刻有耐心和愛(ài)心。一方面把班上所有的孩子管好,先不提個(gè)方面的的優(yōu)秀成果。我就講最最基本的幾點(diǎn),安全首要,衛(wèi)生(孩子的衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生等），家長(zhǎng)的溝通:讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活情況,用語(yǔ)言來(lái)讓他們知道孩子在你這里是很放心的,這樣你才可以安安穩(wěn)穩(wěn)接下來(lái)你自己的計(jì)劃。家長(zhǎng)滿意了,自然配合你的工作,你也會(huì)如虎添翼,更加杰出。領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)這里只要真誠(chéng),比如有一點(diǎn)事情。絕對(duì)不能隱瞞，吧真相告訴領(lǐng)導(dǎo)。同事關(guān)系融洽：有的活動(dòng),一個(gè)人難以完畢，假如同事們都孤立你一個(gè)人，你怎么完畢這個(gè)任務(wù)。所以在幼兒園工作不僅是在工作,并且還在學(xué)怎么做人。做一個(gè)精明的人。大班語(yǔ)言教案《傻小熊種蘿卜(童話)》活動(dòng)目的：理解故事內(nèi)容,感知傻小熊熱情、講信用的形象。通過(guò)課堂活動(dòng),了解種植蘿卜的經(jīng)驗(yàn)。積極參與講訴和討論活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:傻小熊、小狐貍、蘿卜、一包種子的圖片?；顒?dòng)過(guò)程;談話引題。教師：小朋友，我們班來(lái)了一位新朋友,你們看,他是誰(shuí)?（出示傻小熊圖片)他的名字叫傻小熊。那這個(gè)呢?(出示一包種子的圖片)這是一包種子，這包種子和傻小熊之間發(fā)生了一個(gè)很好笑的事情。教師分段講述故事，幼兒初步了解故事內(nèi)容。教師：(第一部分)這包種子是什么種子?。啃⌒馨逊N子怎么了？誰(shuí)知道是哪個(gè)小動(dòng)物從傻小熊門前通過(guò)，還說(shuō)？傻小熊知道自己有一個(gè)蘿卜園的時(shí)候做了什么事情呀？教師：(第二部分)兩個(gè)月過(guò)去了傻小熊的蘿卜園出了什么事情??？傻小熊急壞了,說(shuō)話得算數(shù)啊，所以他去干嘛了?把朋友們來(lái)了為什么都笑了呢？講訴討論傻小熊的形象。教師：你們喜歡小熊嗎？為什么呢？我們回答問(wèn)題要說(shuō)完整。故事里的小熊是。。。課堂總結(jié)延伸。教師：小朋友們聽(tīng)了故事，知道蘿卜是長(zhǎng)在哪里了的嗎?那老師請(qǐng)小朋友回家后和爸爸媽媽一起開(kāi)動(dòng)腦筋想想,尚有什么植物也是長(zhǎng)在地底下的?！竟适隆可敌⌒芊N蘿卜傻小熊拾到一包種子,它把種子撒在了門前的空地上。一場(chǎng)春雨過(guò)后，許多嫩嫩的小苗鉆了出來(lái),在風(fēng)中搖擺著綠色的小腦袋。一天，小狐貍從傻小熊門前通過(guò)，他羨慕地說(shuō)：“傻小熊，你有一個(gè)多么大的蘿卜園呀，兩個(gè)月后,你就有吃不完的蘿卜啦！傻小熊真開(kāi)心:本來(lái),我種了這么一大片蘿卜呀,傻小熊給每個(gè)朋友寫(xiě)了一封信，告訴他們自己有一個(gè)蘿卜園，請(qǐng)他們兩個(gè)月后來(lái)吃蘿卜。兩個(gè)月過(guò)去了,傻小熊的蘿卜園里連一個(gè)蘿卜也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),傻小熊急壞了,說(shuō)話得算數(shù)呀,傻小熊跑到蔬菜店，買回一大堆蘿卜,又紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜,然后一個(gè)一個(gè)地用細(xì)線系在蘿卜的葉子上。朋友來(lái)了，大家看著那花花綠綠的蘿卜園,都笑了。朋友們一起拔蘿卜,從地下拔出那么多白白胖胖的蘿卜，就像一群胖娃娃。傻小熊又驚訝又歡喜：啊!蘿卜本來(lái)是長(zhǎng)在地下呀!大班數(shù)學(xué)教案《好鄰居》活動(dòng)目的:結(jié)識(shí)相鄰數(shù),感受自然數(shù)列中每一個(gè)都比它前面一個(gè)數(shù)大1,比它后面的數(shù)小1。探索發(fā)現(xiàn)相鄰三數(shù)之間的關(guān)系,鍛煉思維的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１0個(gè)房子、1０張不同動(dòng)物的圖片。1-10的門牌號(hào)(數(shù)字卡)。1-10的胸牌（數(shù)字卡）。活動(dòng)過(guò)程：講故事引題。教師:在森林里，有許多動(dòng)物蓋了自己的新房子。我們數(shù)數(shù)有多少只動(dòng)物？那有多少新房子呢?他是誰(shuí)呀?（出示小兔的圖片)我們來(lái)看看小兔他家新房子的門牌號(hào)是?（小兔家的門牌是2)那我們看看小兔的鄰居是誰(shuí)??？(小狗和小熊）那我請(qǐng)位小朋友告訴我，小狗家的門牌號(hào)是多少？(小狗家的門牌號(hào)是1）那小熊家的門牌號(hào)呢？(小熊家的門牌號(hào)是３)2比它前面的1大1,比他后面的3小1。體驗(yàn)相鄰三數(shù)之間的關(guān)系。教師:數(shù)數(shù)看小貓家的門牌號(hào)是多少？(小貓家的門牌號(hào)是5)小貓的鄰居是哪些動(dòng)物?。浚ㄇ嗤芎托▲B(niǎo))青蛙和小鳥(niǎo)家的門牌怎么是空的?沒(méi)有門牌號(hào)小動(dòng)物們走錯(cuò)了怎么辦啊?有沒(méi)有小朋友樂(lè)意幫青蛙和小鳥(niǎo)寫(xiě)上他們家的門牌(青蛙家的門牌是4,小鳥(niǎo)家的門牌是6)。運(yùn)用游戲使幼兒親身體驗(yàn)和加速掌握相鄰三數(shù)之間的關(guān)系。教師：現(xiàn)在老師先請(qǐng)１0位小朋友上來(lái)做個(gè)小游戲。（給10位小朋友帶上１-1０的胸牌，請(qǐng)２-9之間任一小朋友，教師數(shù)1，2,3，請(qǐng)這位小朋友快速找到自己的好鄰居。）做作業(yè)鞏固掌握相鄰三數(shù)之間的關(guān)系。教師:游戲先玩到這,我們現(xiàn)在先回到自己的座位,看看小朋友們誰(shuí)最能干,最快幫數(shù)字寶寶找到他們的好鄰居。篇二：教師招聘面試技巧:面試中的五大注意事項(xiàng)中公教育名師：教師招聘面試應(yīng)當(dāng)注意以下方面：1、提前熟悉面試場(chǎng)地考生在面試前一天要到面試地點(diǎn)熟悉一下路線,計(jì)算從居住處到面試地點(diǎn)的時(shí)間,面試當(dāng)天要在規(guī)定期間至少提前半小時(shí)到達(dá)。２、面試的著裝參與面試的時(shí)候應(yīng)當(dāng)根據(jù)季節(jié)選擇大方得體的服裝，切忌穿過(guò)短或者暴露的服裝，也不宜過(guò)于休閑。女生最佳選擇適合自己氣質(zhì)的套裝、裙裝、男生可以穿襯衫長(zhǎng)褲,一般不用打領(lǐng)帶。發(fā)型要清爽,切忌夸張的發(fā)型或者染成過(guò)于鮮艷的顏色。女生最佳化一下淡妝,但是不要佩戴過(guò)于明顯的首飾，如長(zhǎng)耳環(huán)、夸張的項(xiàng)鏈、手鏈、腳鏈等。3、準(zhǔn)備的要點(diǎn)抽題目以后有大約30分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。在這段時(shí)間里考生要迅速熟悉一下講課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,寫(xiě)出講課提綱和板書(shū)設(shè)計(jì)。最佳預(yù)留大約1０分鐘在心中試講一下。雖然只有大約１0分鐘講課時(shí)間，但是“引入新課、講解知識(shí)、小結(jié)”這幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)不能缺少。好的開(kāi)始等于成功了一半,“引入新課”這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很重要，新奇的引入會(huì)讓評(píng)委精神振奮,分?jǐn)?shù)自然就提高了。建議考生最佳從生活實(shí)際中引入新課，比如初中生物學(xué)科面試的題目之一是“傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)”，考生可以從現(xiàn)在正在全世界流行擴(kuò)散的甲型h1ｎ１流感引入，或者從本市各學(xué)校幼兒園流行的手足口病引入,都是不錯(cuò)的設(shè)計(jì);尚有的考生當(dāng)天感冒,身體不適,就可以用自己的身體情況引入,也會(huì)讓人感覺(jué)很自然、靈活。４、面試應(yīng)當(dāng)如何表現(xiàn)自己一方面要有禮貌,進(jìn)入面試室先鞠躬向評(píng)委問(wèn)好，然后用清楚的聲音介紹自己的序號(hào)和講課題目。面試者一定要表現(xiàn)得很自信，開(kāi)始講課的時(shí)候就要讓自己進(jìn)入課堂的情境，雖然下面沒(méi)有學(xué)生,也要想象自己在和學(xué)生們交流，讓自己的情緒飽滿,聲音富有激情，教態(tài)親切自然，語(yǔ)速恰當(dāng),語(yǔ)言生動(dòng)流利,假如能風(fēng)趣一些就更好了。講課中要做到思緒清楚，過(guò)程完整，知識(shí)交代準(zhǔn)確,能舉出恰當(dāng)?shù)氖吕f(shuō)明問(wèn)題。板書(shū)要做到設(shè)計(jì)新奇，筆跡工整美麗。一般的師范生都通過(guò)訓(xùn)練，表達(dá)上沒(méi)有什么大問(wèn)題,但是板書(shū)卻能看出很大的差別。有的考生講得很好,但是板書(shū)卻很差,這就不能不讓人感覺(jué)到遺憾了，即使你不能把粉筆字寫(xiě)得很美麗,但是也要盡也許做到工整大方,切忌出現(xiàn)錯(cuò)別字!此外考生還要注意避免出現(xiàn)口頭禪和一些習(xí)慣的和上課無(wú)關(guān)的小動(dòng)作,比如邊講課邊用手?jǐn)[弄粉筆等,這些小節(jié)之處都會(huì)影響你面試的分?jǐn)?shù)。尚有個(gè)很關(guān)鍵的是注意控制講課時(shí)間，不要超過(guò)規(guī)定的時(shí)間。你要設(shè)想一下評(píng)委一天面試幾十個(gè)考生，坐在那里聽(tīng)同樣的內(nèi)容，是很枯燥的,誰(shuí)不希望快點(diǎn)結(jié)束啊，所以假如你超時(shí)了，會(huì)令人感覺(jué)很反感的。5、答辯的要點(diǎn)講課完畢以后要回答評(píng)委的一個(gè)相關(guān)于本節(jié)課知識(shí)的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)很多考生由于精神過(guò)于緊張,甚至沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題，回答得自然不能貼切!所以一定要聽(tīng)清楚問(wèn)題,回答問(wèn)題的時(shí)候語(yǔ)速不要太快,要有條理,完整準(zhǔn)確。幼師面試技巧及注意事項(xiàng)作為一名幼師，如何在面試的時(shí)候可以成功,需要在面前之前純熟的掌握幼師面試技巧及注意事項(xiàng),由于這將關(guān)系到最后的結(jié)果，下面喬布簡(jiǎn)歷的小編就給大家整理一下幼師需要知道的面試技巧及注意事項(xiàng)：1、有責(zé)任感，熱愛(ài)幼教事業(yè),對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的愛(ài)好，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,積極積極、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作；能純熟地引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)有計(jì)劃、有條理的工作能力。能迅速完畢工作，突出表現(xiàn)在以不久的速度完畢某些活動(dòng)上的工作效率。２、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、發(fā)明性,熱情活潑,能歌善舞，深受幼兒的愛(ài)慕和尊敬;同時(shí)有好的人際關(guān)系，具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力,和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧,善于交朋友,能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持。3、教育藝術(shù):以細(xì)致的觀測(cè),敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新奇、獨(dú)特、有效的教育。4、首創(chuàng)性和獨(dú)立性:有豐富的發(fā)明力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問(wèn)題，有很好的見(jiàn)解和較系統(tǒng)的計(jì)劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。幼兒園教師面試技巧幼兒教師工作好找，但工資都不高。如何讓面試脫穎而出，拿到更高一點(diǎn)的工資?下面，小編整理了“幼兒教師面試技巧”,讓你了解面試過(guò)程中也許會(huì)碰到的問(wèn)題,并助你一臂之力,祝你成功！一、幼兒教師面試技巧１、精神緊張及克服的辦法陌生的環(huán)境,被陌生的人提問(wèn)，事關(guān)自己此后一段時(shí)間的發(fā)展前程,幼兒教師不也許不緊張，適度的緊張可以促使幼兒教師更加集中注意力投入面試。但若緊張過(guò)了頭,則于面試極為有害,不僅使應(yīng)試人注意力不集中,甚至也許將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容忘得干干凈凈,頭腦一片空白。這里,提供幾種克服緊張的方法:(1）要做好充足的準(zhǔn)備工作。預(yù)計(jì)到自己臨場(chǎng)也許很緊張,應(yīng)事先請(qǐng)有關(guān)教師或同學(xué)充當(dāng)主試人,舉辦模擬面試,找出也許存在的問(wèn)題與局限性，增強(qiáng)自己克服緊張的自信心。(2）反復(fù)告誡自己。不要將一次面試的得失看得太重要,應(yīng)當(dāng)明白,自己緊張,你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不輕松,也有也許出差錯(cuò),甚至也許不如你。同等條件下,誰(shuí)克服了緊張,大方、鎮(zhèn)定、從容地回答一個(gè)提問(wèn)，誰(shuí)就會(huì)取得勝利。（3）不要急著回答問(wèn)題。主試人問(wèn)完問(wèn)題后,應(yīng)試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時(shí),要注意不可語(yǔ)速太快，快了容易使思維與表達(dá)脫節(jié)，快了也易表達(dá)不清。而你一旦意識(shí)到這些情況,會(huì)更緊張,結(jié)果導(dǎo)致面試難以取得應(yīng)有的效果。所以牢記,面試從頭到尾，發(fā)言不急不慢，邏輯嚴(yán)密,條理清楚，讓人信服。2、碰到不清楚的問(wèn)題及對(duì)策有時(shí)，主試人提出的問(wèn)題,應(yīng)試者聽(tīng)后會(huì)不知怎么答，在規(guī)定再講一遍題目后，應(yīng)試人仍無(wú)法回答。這種情況,盡管不多見(jiàn),但一旦發(fā)生了,你可以婉轉(zhuǎn)地問(wèn)主試人是否指某方面的問(wèn)題。此時(shí)，重要的是態(tài)度要坦誠(chéng)，不可胡亂猜測(cè),信口開(kāi)河。若果真是一點(diǎn)也不清楚怎么去回答,就應(yīng)實(shí)事求是地告訴主試人,這個(gè)方面的知識(shí)未接觸過(guò)。作為主試人他可以理解你的回答，由于世界上沒(méi)有人什么都懂,況且，這樣的問(wèn)題該不該提出來(lái)還是個(gè)疑問(wèn)呢?3、講錯(cuò)了話及改正的辦法人在緊張時(shí)很容易說(shuō)錯(cuò)話。如曾有幼兒教師在面試時(shí)出過(guò)這樣的笑話：用人單位主試人問(wèn)，閣下認(rèn)為我公司發(fā)展前景如何,發(fā)展動(dòng)力是什么?這位幼兒教師太緊張,聽(tīng)完提問(wèn)后,不假思考地說(shuō)：“我閣下認(rèn)為之……”。4、長(zhǎng)時(shí)間的沉默及應(yīng)對(duì)的辦法面試時(shí)出現(xiàn)畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的,但有時(shí)主考人員為實(shí)驗(yàn)一下應(yīng)試人的心理承受能力,會(huì)故意長(zhǎng)時(shí)間地不發(fā)言，導(dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間的沉默。許多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)局限性的應(yīng)試者對(duì)此往往不知所措，惶恐不安。甚至說(shuō)了一些不該說(shuō)或毫無(wú)意義的話，導(dǎo)致自己被動(dòng)。好的應(yīng)對(duì)辦法是運(yùn)用這一時(shí)間，對(duì)你前面所講的話題加以補(bǔ)充；或者也可以提出一些你個(gè)人的有關(guān)具體情況。這里順便要提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒教師在面試時(shí)只是以簡(jiǎn)樸的詞句（如：只回答“是”或“不是”）來(lái)回答主試人的提問(wèn)，而不能對(duì)自己的情況、對(duì)某一問(wèn)題的觀點(diǎn)加以具體的闡述,這樣的態(tài)度與做法,用人單位一般難以接受。相反,平時(shí)發(fā)言滔滔不絕的幼兒教師，此時(shí)也應(yīng)有所節(jié)制,不能讓大家光聽(tīng)你一人講，果真那樣,效果也很差。5、面試要準(zhǔn)備什么一般準(zhǔn)備好自己的簡(jiǎn)歷和畢業(yè)證書(shū)尚有最佳帶一些手工作品了。正各過(guò)程一般是：先是自我介紹了。一般園長(zhǎng)會(huì)問(wèn)你的工作經(jīng)驗(yàn)。和那方面的專長(zhǎng)。尚有現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技能。如叫你畫(huà)一幅畫(huà)。彈下琴或跳個(gè)舞了。尚有的是叫你現(xiàn)場(chǎng)上一小節(jié)課了。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人面試的時(shí)候,一般都會(huì)先看你的專業(yè)。如：彈琴、畫(huà)畫(huà)、講故事(上課）．．..幼兒園比較注重老師的衣著、打扮。（穿得得體，長(zhǎng)頭發(fā)應(yīng)當(dāng)束起)6、新人面試法則：做好三個(gè)“第一”第一句話:面試過(guò)程中，講好第一句話，經(jīng)常可以出奇制勝。大學(xué)生在面試過(guò)程中忌問(wèn)毫無(wú)深度的問(wèn)題，如單位是什么性質(zhì)，你們要招什么人員等等,這些只要留心招聘簡(jiǎn)章就可以找到答案的問(wèn)題，非但不會(huì)給招聘者留下好印象，反而會(huì)讓人產(chǎn)生厭煩心理,使面試大打折扣。第一印象:面試過(guò)程中,第一印象往往最直接地表現(xiàn)在衣著打扮上。不少求職者認(rèn)為找工作穿得西裝革履才顯得正式。實(shí)則不然,不同專業(yè)、不同崗位應(yīng)配以不同的打扮。例如藝術(shù)類的職位,考官會(huì)考察求職者的藝術(shù)氣質(zhì)，這時(shí)一身休閑、隨意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。７、面試自我介紹要重視（1)接到面試告知后，最佳在家打個(gè)自我介紹的草稿，然后試著講述幾次,感覺(jué)一下。(2）自我介紹時(shí)一方面應(yīng)禮貌地做一個(gè)極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，并向所有的面試人員(假如有多個(gè)面試考官的話)示意，假如面試考官正在注意別的東西,可以稍微等一下,等他注意轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后才開(kāi)始。（３）注意掌握時(shí)間，假如面試考官規(guī)定了時(shí)間，要注意時(shí)間的掌握，既不能超時(shí)或過(guò)短。（４)介紹的