教師課堂管理學(xué)習(xí)體會(huì)

第52頁(yè)共52頁(yè)教師課堂管理學(xué)習(xí)體會(huì)教師課堂管理學(xué)習(xí)體會(huì)。古代就有望子成龍，望女成鳳的說(shuō)法，身為一名教師，我也希望自己教的學(xué)生可以成為國(guó)之棟梁，能成材?？赏际墙處熆偸窃诒M心盡力地教，學(xué)生不學(xué)，古往今來(lái)都是這個(gè)情況，教師抱怨學(xué)生不認(rèn)真聽講，而學(xué)生嫌棄教師教的生搬硬套，毫無(wú)特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教課，我深有體會(huì)。第一，上課并不是教師講得越多越好。有時(shí)教師講得辛苦異常，結(jié)果卻適得其反。向?qū)W生灌得越多，越會(huì)養(yǎng)成學(xué)生不愿動(dòng)腦的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且學(xué)生一下子也承受不了。相反，要與學(xué)生多多互動(dòng)，讓整個(gè)課堂活潑起來(lái)了，學(xué)生們腦子也就活了起來(lái)，記東西也就輕松多了，根本不需要死記硬背。第二，課堂的組織管理是教師的一件嚴(yán)肅的事情，必需要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)肅對(duì)待，教師切不可在教學(xué)之初給學(xué)生松松垮垮的印象，良好的開端是成功的一半。所以，作為一名教師要注意自我修養(yǎng)、注重社會(huì)評(píng)價(jià)和進(jìn)步自身威信。教師必需要注意自身的形象，包括外在形象和內(nèi)在形象兩個(gè)方面。外在方面給學(xué)生一個(gè)干干凈凈、精力充分和精明強(qiáng)干的的形象，絕對(duì)不能服裝怪異。內(nèi)在形象方面具有積極的人生態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的性格、廣泛的興趣、豐富的學(xué)識(shí)和良好的人際溝通才能，其結(jié)果，會(huì)更容易受到學(xué)生們的愛戴。第三，教師的威信是課堂管理的關(guān)鍵，教師的威信高，課堂管理就順利，反之，那么困難。教師的威信既出于教師的社會(huì)角色，又出于教師的人格和工作作風(fēng)。作為教師，我們必須謹(jǐn)言慎行，言出必行，決能不能信口亂說(shuō)，自食其言。另外要懂是非，明善惡，知美丑，要能因時(shí)、因地、因人和進(jìn)展歷史性的考慮來(lái)處理問(wèn)題。要給學(xué)生一個(gè)公平、公正，褒貶有度，賞罰有據(jù)的感覺和印象。第四，建立和諧的師生關(guān)系非常重要，而且?guī)熒P(guān)系有它的特殊之處的，即學(xué)生是先喜歡這個(gè)教師才喜歡教師所提供的教育。當(dāng)教師跟學(xué)生的交往過(guò)程中，傷害了他的自尊和感情，學(xué)生和教師的人際關(guān)系必然僵化，那么，教師無(wú)論有怎樣的良好用心，學(xué)生也不會(huì)承受了。這就像蘇霍姆林斯說(shuō)的那樣，“接觸孩子的心靈世界時(shí)一門小心翼翼的藝術(shù)，就如同接觸含苞待放的玫瑰花瓣上的晶瑩露珠一樣，需要世界上最細(xì)致的工匠”。這是教師應(yīng)該做的，也是作為一名好教師能做到的。魏書生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教師應(yīng)該具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)，不是站在這個(gè)世界對(duì)面發(fā)牢騷、嘆息，而應(yīng)該在這心靈中耕耘、播種、收獲。第五，面對(duì)課堂沖突，我們應(yīng)當(dāng)看到其積極的一面，如能帶來(lái)活力和活力；有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)商合作意識(shí)等等。但課堂上消極沖突的存在畢竟是不爭(zhēng)的事實(shí)，如何直面沖突，消解其對(duì)教學(xué)的負(fù)面影響，課堂妥協(xié)不失為解決沖突的有效方法。課堂妥協(xié)是在堂教學(xué)中，在成認(rèn)與尊重師生主體的獨(dú)立性與平等性的根底上，以課堂教學(xué)的順利而有效的進(jìn)展為宗旨，綜合各方意見，平衡各方利益，到達(dá)互利雙贏的策略，是教學(xué)智慧的表達(dá)。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)，假設(shè)教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么，他是一個(gè)好教師假設(shè)把對(duì)教育帶來(lái)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是個(gè)完美的教師。任職這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，深深體會(huì)到做教師是多么值得驕傲的事啊，教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！我的學(xué)生，我愛你們！檔案管理學(xué)習(xí)體會(huì)8月14、15日，院辦組織了對(duì)下屬單位的檔案管理培訓(xùn)。兩天的學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大，宏大的收獲是不容置疑的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地理解了檔案與檔案工作概述的根本知識(shí)，以及如何對(duì)各類檔案進(jìn)展搜集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地理解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的開展方向。雖然，目前工作中還有很多問(wèn)題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。下面我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、收獲和體會(huì)。一、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的檔案管理，是企業(yè)必須做好的一項(xiàng)根底性工作，也是成為一流企業(yè)的一項(xiàng)重要保障。當(dāng)今世界已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代，信息已成為比資產(chǎn)〔本〕更為重要的戰(zhàn)略資。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分，檔案作為一種信息資，作為企業(yè)消費(fèi)、技術(shù)、科研和經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)的真實(shí)記錄和一項(xiàng)根底性工作，同時(shí)作為與企業(yè)同步開展的無(wú)形資產(chǎn)，在企業(yè)管理等各方面正積極地發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。我公司是首家在____上市的國(guó)內(nèi)咨詢公司，從默默無(wú)聞的只有二、三十人的小公司開展到近一百六、七十人的上市公司，在形成和開展具有參謀特色的企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)管理、業(yè)務(wù)拓展等各方面積累了豐富的資。為了使公司向國(guó)際化、標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量化的軌道前進(jìn)，公司內(nèi)部構(gòu)造在不斷地改革變遷，公司制度和管理程度也在改革中不斷完善進(jìn)步，這就對(duì)檔案管理工作的開展提出了新的要求。在企業(yè)開展的同時(shí)檔案工作不被削弱，建立一套適應(yīng)本公司業(yè)務(wù)特點(diǎn)、表達(dá)公司標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)管理程度的檔案體系，使得檔案工作的開展不置后于企業(yè)開展速度，全面地記錄和反映公司建立、建立和開展的歷史過(guò)程，是辦公室行政管理的重要組成部分和必須做好的一項(xiàng)根底性工作，成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。它將為公司各項(xiàng)綜合業(yè)務(wù)、研究工作的開展創(chuàng)造必要條件，對(duì)躲避和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)步公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)公司持續(xù)開展起重要作用，也成為衡量公司經(jīng)營(yíng)管理程度的重要標(biāo)志。二、進(jìn)一步增強(qiáng)做好檔案管理工作的自覺性，盡快打破辦公室當(dāng)前檔案初級(jí)保管管理，行政、人事檔案保管單一的階段，在標(biāo)準(zhǔn)檔案的管理的前提下，積極拓展檔案信息資。目前，我公司辦公室的檔案管理是將平時(shí)研究院下發(fā)的收文、公司內(nèi)部發(fā)文和簽報(bào)分別搜集，于當(dāng)年年底、次年年初再次挑選，將上一年度的文件分成上述三大類目立卷裝訂保存，內(nèi)容是簡(jiǎn)單地將行政、黨群、人事、經(jīng)營(yíng)管理、綜合業(yè)務(wù)管理制度多方面的集中起來(lái)，根本處在檔案管理的初級(jí)保管的階段。隨著公司的壯大和開展，業(yè)務(wù)量的增加和形成的文件的部門不斷增多，現(xiàn)有的文件分類、檔案管理方式已逐漸跟不上公司開展的要求。培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊，沖擊來(lái)自于資的搜集、檔案的分類方法，來(lái)自于所探究的如何針對(duì)公司特點(diǎn)構(gòu)建檔案體系、拓展檔案信息資的沖擊。我深知參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識(shí)效勞于理論。如何把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)該面對(duì)和解決的首要問(wèn)題，也是日后檔案管理工作的重中之重。所以，重新構(gòu)建適宜公司業(yè)務(wù)開展實(shí)際的綜合檔案管理系統(tǒng)性框架、拓展檔案信息資是當(dāng)務(wù)之急，也是有利于綜合檔案管理工作的開展和日常管理的關(guān)鍵點(diǎn)。首先，要熟悉、掌握公司的業(yè)務(wù)情況和專業(yè)知識(shí)，針對(duì)公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)以及內(nèi)部組織構(gòu)造重新調(diào)整檔案的類目；其次，還要系統(tǒng)地整理歷史檔案，積極開發(fā)檔案信息資。目前，我公司檔案管理工作存在的問(wèn)題：各業(yè)務(wù)部門檔案工作開展并未形成制度，這一問(wèn)題主要表如今以下幾個(gè)方面：一是，業(yè)務(wù)部門沒有把檔案工作納入部門職責(zé)范圍，導(dǎo)致部分檔案信息的流失。二是，在日?；顒?dòng)中形成的大量檔案均分散保存，檔案散失情況嚴(yán)重。公司檔案信息的流失問(wèn)題主要表如今：業(yè)務(wù)部門研究人員對(duì)企業(yè)的調(diào)查論證、申報(bào)立項(xiàng)、洽談協(xié)議、審批登記等檔案大多掌管在相應(yīng)的當(dāng)事人手中，不能及時(shí)歸檔。有的即便歸檔也不注意歸原件，經(jīng)常歸復(fù)印件。這些問(wèn)題直接隨著人員的流動(dòng)導(dǎo)致檔案信息資的部分流失。上述檔案信息資流失部分，正是亟需拓展、開發(fā)的檔案資。再比方，我公司上市過(guò)程中的文件和材料的也要進(jìn)展目錄搜集、公司經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)檔案的要單獨(dú)整理；建立并完備科研、聲像載體、實(shí)物、設(shè)備、外事、會(huì)議及公關(guān)活動(dòng)檔案等文書、科技、專門檔案的工作，此項(xiàng)內(nèi)容也是整體檔案管理工作順利進(jìn)展的前提。只有將檔案有條理地進(jìn)展分門別類，才能保證檔案準(zhǔn)確、有效地搜集和利用。為檔案的搜集、整理、立卷、歸檔、鑒定與統(tǒng)計(jì)等管理工作提供根底，表達(dá)檔案的價(jià)值所在。三、檔案管理形式上集中統(tǒng)一，實(shí)體分部門保管利用是賽迪參謀檔案管理工作的開展方向檔案工作許多傳統(tǒng)的做法和管理形式對(duì)做好不同時(shí)期的檔案工作起到了積極作用，但結(jié)合參謀公司詳細(xì)實(shí)際情況來(lái)看，有一些傳統(tǒng)做法似乎不能適應(yīng)當(dāng)前公司開展的需要，必須進(jìn)展重視和創(chuàng)新。其中包括檔案工作搜集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)和利用六個(gè)環(huán)節(jié)和一些詳細(xì)的操作手段的革新。我公司的產(chǎn)品，是知識(shí)產(chǎn)品，參謀公司又是上市公司，遵照國(guó)家有關(guān)部門對(duì)上市公司的管理規(guī)定，財(cái)務(wù)部門和綜合業(yè)務(wù)部門是極為特殊的部門，其有關(guān)的文件、報(bào)表、合同管理在是絕對(duì)機(jī)密的，所以這部分檔案以分散保存的形式保管。另外，參謀組織機(jī)構(gòu)眾多，涉及公司業(yè)務(wù)拓展、專項(xiàng)研究、會(huì)議公關(guān)活動(dòng)等方方面面，這些部門承擔(dān)的大量繁重的業(yè)務(wù)支撐工作。針對(duì)這種特性，公司檔案管理也要符合這一企業(yè)特點(diǎn)的形式，要在加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)檔案和涉及商業(yè)機(jī)密檔案的管理的同時(shí)，確定公司檔案文件材料的歸檔范圍，并在立卷制度上更新。在結(jié)合研究院檔案管理工作精神的前提下，從組卷的形式到裝訂的手段，盡量簡(jiǎn)化檔案部門長(zhǎng)期推行的一些繁瑣的操作步驟和不必要的過(guò)程、環(huán)節(jié)，在形式上集中統(tǒng)一，盡快完成歸檔程序，盡量縮短立卷歸檔周期。在形式上集中統(tǒng)一，即要求公司各部門所保管的檔案要相對(duì)集中到一人，這樣不致因各部門檔案的分散保管而使檔案管理不便，甚至造成檔案損壞或喪失等嚴(yán)重情況。同時(shí)各部門都要復(fù)制一套目錄歸辦公室檔案部門備份保存，也就是我們常說(shuō)的目錄交流，這樣會(huì)更清楚地整體記錄公司開展和業(yè)務(wù)管理的軌跡，檔案管理工作做到有條不紊，整齊標(biāo)準(zhǔn)，有規(guī)可循，有目可查。這種企業(yè)檔案的價(jià)值是無(wú)形資產(chǎn)的，同時(shí)也能為日后檔案綜合利用提供便利條件。其他部門，如人力資部、品牌推廣部、各個(gè)事業(yè)部〔定制產(chǎn)品〕等研究部門等，這些部門的檔案實(shí)體，都要針對(duì)各自部門的不同性質(zhì)和特點(diǎn)，制定不同的管理方法，進(jìn)展并標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)化保管。但怎樣做到既不影響日后調(diào)檔利用，又便于推行各部門在繁忙業(yè)務(wù)之余立卷,而不視其為額外負(fù)擔(dān)，值得進(jìn)一步討論。因?yàn)闊o(wú)論是檔案的業(yè)務(wù)工作，還是檔案的管理工作以及檔案信息的交流，其最終的目的都是幫助解決詳細(xì)問(wèn)題，進(jìn)步管理效率和管理程度，而不是增加管理環(huán)節(jié)。四、努力進(jìn)步檔案管理人員的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)才能檔案工作既是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性工作，又是一項(xiàng)管理效勞性工作。這要求從事檔案工作的檔案人員，既要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)功底，又要有較強(qiáng)的管理才能和效勞意識(shí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的沖擊，以及出現(xiàn)的許多新型載體的檔案和全新的管理手段、方式，給檔案管理人員提出了更高的要求。目前賽迪參謀為進(jìn)步工作效率，沒有設(shè)立專門的檔案人員，采取的是兼職的方法。為加強(qiáng)檔案方面的系統(tǒng)理論和理論知識(shí)，建立有效的檔案管理制度，使兼職檔案人員成為一名掌握科學(xué)的、先進(jìn)的工作方法，一專多能的檔案工作人才，公司派出兩名辦公室人員加強(qiáng)檔案管理的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。進(jìn)步檔案管理人員的業(yè)務(wù)才能和工作技能，我認(rèn)為主要表達(dá)在三個(gè)方面：一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案管理知識(shí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)檔案知識(shí)的程度。不僅要熟悉檔案業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、步驟，而且還應(yīng)掌握各門類檔案、各種載體檔案的管理方法，夯實(shí)理論根底。二是對(duì)檔案工作自身的要求，要全面理解、掌握公司的業(yè)務(wù)，要不斷進(jìn)步檔案管理方面的業(yè)務(wù)程度和工作技能；三是要勤總結(jié)，勤改進(jìn)，不斷創(chuàng)新。五、要認(rèn)真研究檔案工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，完善檔案管理制度加強(qiáng)檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)化建立，健全各項(xiàng)檔案制度，制定相關(guān)管理制度。檔案信息是一種無(wú)形資產(chǎn)，也是企業(yè)的珍貴財(cái)富。為使檔案信息資不流失，要建立健全檔案管理制度，有了規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)和約束，才能保證檔案工作合理化的施行開展，這也是檔案管理工作順利進(jìn)展的保證。我認(rèn)為賽迪參謀的檔案工作制度管理應(yīng)該包含三個(gè)方面內(nèi)容：一是將檔案管理制度正式納入企業(yè)管理制度，明確管理檔案的部門或人員。二是建立健全公司檔案工作各項(xiàng)制度，根據(jù)制度對(duì)有關(guān)部門進(jìn)展檔案目錄聚集和使用調(diào)控。旨在進(jìn)步職工檔案意識(shí)，確保檔案完好、準(zhǔn)確和平安。三是辦公室檔案管理人員對(duì)檔案管理的主要環(huán)節(jié)要照章管理，并納入企業(yè)管理運(yùn)行程序，有利于從文件材料的形成、積累、管理、歸檔有序進(jìn)展。從而實(shí)在把公司檔案管理納入制度化軌道。比方，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和專(兼)職檔案人員，負(fù)責(zé)對(duì)檔案管理的組織協(xié)調(diào)工作和檔案的搜集和整理工作。各部門指定專門人員可以為兼職檔案員，負(fù)責(zé)本部門的檔案搜集、接收、整理、分類、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)、移交等工作，業(yè)務(wù)上受公司辦公室的監(jiān)視、指導(dǎo)。辦公室檔案管理人員平時(shí)也要認(rèn)真做好搜集、整理、管理工作。做到及時(shí)、主動(dòng)搜集存檔的資料；按時(shí)歸檔、定期整理并經(jīng)常檢查，反復(fù)過(guò)濾；整理有序，科學(xué)管理，分柜存放，方便查找。要將檔案管理工作納入公司業(yè)務(wù)管理程序，納入公司各業(yè)務(wù)部門、職能部門的職責(zé)范圍和有關(guān)人員的崗位責(zé)任制。即部門檔案的管理工作做到“三納入”、“四同步”：納入工作方案和規(guī)劃、納入管理制度、納入有關(guān)人員的職責(zé)范圍；在布置、檢查、總結(jié)、驗(yàn)收各項(xiàng)工作的同時(shí)，布置、檢查、總結(jié)、驗(yàn)收檔案工作。以上，是我在參加了此次檔案管理培訓(xùn)班后對(duì)檔案工作的認(rèn)識(shí)、收獲和體會(huì)。我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)的重視和公司各部門齊心協(xié)力的配合下，檔案工作不僅會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)和各部門的參謀助手，同時(shí)也會(huì)對(duì)進(jìn)步公司工作效率和工作質(zhì)量有很大的幫助，一定會(huì)推動(dòng)整個(gè)公司經(jīng)營(yíng)管理程度更上一層樓。____醫(yī)院管理學(xué)習(xí)體會(huì)____醫(yī)院管理學(xué)習(xí)體會(huì)路定珍2023年4月7日-2023年4月29日，我作為2023年江蘇省衛(wèi)生國(guó)際〔地區(qū)〕交流支撐方案兩岸醫(yī)護(hù)管工程第一批學(xué)員，赴臺(tái)進(jìn)展了為期三周的研修學(xué)習(xí)。在這將近一月的日子里，我們共聆聽了14場(chǎng)專題講座，參訪了臺(tái)北市立結(jié)合醫(yī)院、臺(tái)北榮總醫(yī)院、林口長(zhǎng)庚紀(jì)念醫(yī)院、亞?wèn)|醫(yī)院、臺(tái)中慈濟(jì)醫(yī)院、高雄小港醫(yī)院及洪耳鼻喉科診所，參與了2次分組研修討論，1次案例分析^p，可謂感受頗深，收獲多多，現(xiàn)將個(gè)人的學(xué)習(xí)與體會(huì)總結(jié)如下：1、組織關(guān)心備至，海峽兩岸一家親這次參加____醫(yī)院管理高級(jí)研修班，是省衛(wèi)計(jì)委國(guó)際合作處給我提供的一次難能可貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，使得我能像學(xué)生時(shí)代樣有這一段珍貴的時(shí)間靜下心來(lái)進(jìn)展新的管理知識(shí)和管理理念學(xué)習(xí)，讓自己充電提升。國(guó)際合作處領(lǐng)導(dǎo)們殷切關(guān)心，每時(shí)每刻____的學(xué)習(xí)進(jìn)度與生活情況，給我們圓滿完成研修任務(wù)提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾和保障。單位給予我這次研修大力支持和幫助，同事們主動(dòng)分流承擔(dān)我的工作，讓我可以安心進(jìn)修學(xué)習(xí)，解決了我的后顧之憂。____祥瑞管理參謀在學(xué)習(xí)上給予了我們無(wú)微不至的關(guān)心與照顧，將課程科學(xué)安排，實(shí)地參訪醫(yī)院層級(jí)清楚〔涵蓋醫(yī)學(xué)中心、區(qū)域醫(yī)院、地區(qū)醫(yī)院及診所〕，讓我們從不同級(jí)別醫(yī)院感受他們的管理與文化。在生活上給予了我們莫大的照顧，在我們生活上遇到的困難與難題隨時(shí)伸出援助之手，為我們可以順利完成研修任務(wù)提供了雙重保障，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴充分表達(dá)了兩岸一家親。2、健保全面涵蓋，醫(yī)療資豐富2.1____的全民安康制度1995年，____實(shí)行全民健保制度，即實(shí)行單一保險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)由個(gè)人、雇主、政府三方共同承擔(dān)，個(gè)人部分根據(jù)收入提取費(fèi)用，使得全民享有安康保險(xiǎn)，個(gè)人就醫(yī)后在健保范圍內(nèi)可以享受一樣的效勞，讓全____99%的人得到了安康保險(xiǎn)。____的全民健保屬于強(qiáng)迫性社會(huì)保險(xiǎn)，全民繳納。保費(fèi)以薪資所得為計(jì)算根底，由政府、企業(yè)和個(gè)人分擔(dān)，具有企業(yè)負(fù)擔(dān)重和個(gè)人負(fù)擔(dān)輕的特點(diǎn)；目前____92.96%的醫(yī)療院所為健保所覆蓋，提供健保特約效勞，效勞者眾多。健保局對(duì)醫(yī)療提供單位的支付采取“論量計(jì)酬”為主的總額支付制度，網(wǎng)絡(luò)審查各醫(yī)院的治療標(biāo)準(zhǔn)性給予費(fèi)用，在中央健保局的統(tǒng)一管理下，每年健保費(fèi)用占GDp總值的6.6%。2.2____醫(yī)療相關(guān)法律法規(guī)健全財(cái)團(tuán)法人相關(guān)法規(guī)的制定，對(duì)____私立醫(yī)療體制起到了肯定和保護(hù)的作用，在稅收方面政策給予私立醫(yī)院以支持和鼓勵(lì)，促進(jìn)了私立醫(yī)院的開展。每千人醫(yī)師數(shù)在1988年時(shí)提升至1.2，而每千人急性病床數(shù)也于1987年時(shí)到達(dá)4.7床。為保障和進(jìn)步醫(yī)療品質(zhì)，逐步出臺(tái)各項(xiàng)法規(guī)〔財(cái)團(tuán)法人相關(guān)法規(guī)、醫(yī)療法、志工法等〕標(biāo)準(zhǔn)施行住院醫(yī)師訓(xùn)練方案和?？茍?zhí)照制度。3、醫(yī)院管理盛宴，觸動(dòng)心靈感悟3.1醫(yī)院評(píng)鑒促開展醫(yī)院評(píng)鑒主要目的在于確保病____益與醫(yī)療效勞品質(zhì)。以讓民眾受到妥善的醫(yī)療照護(hù)。目前全世界約有30個(gè)國(guó)家或地區(qū)正式施行醫(yī)院評(píng)鑒，____是全世界第5個(gè)，亞洲第1個(gè)施行醫(yī)院評(píng)鑒的地區(qū)。分醫(yī)院評(píng)鑒和教學(xué)醫(yī)院評(píng)鑒，從2023年對(duì)新制醫(yī)院評(píng)鑒基準(zhǔn)進(jìn)展了修訂，并開始正式施行新版醫(yī)院評(píng)鑒基準(zhǔn)及教學(xué)醫(yī)院評(píng)鑒基準(zhǔn)，至2023年評(píng)審條數(shù)為122條，做到以病人為中心的評(píng)鑒制度，從醫(yī)院根底建立構(gòu)造面提升到過(guò)程面與結(jié)果面的品質(zhì)評(píng)估。以病人的醫(yī)療效勞品質(zhì)取勝，重視醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的整體合作。修訂后的標(biāo)準(zhǔn)分經(jīng)營(yíng)管理和醫(yī)療照護(hù)兩大面，是更加注重于以病人為導(dǎo)向的一種查核，根本目的在于幫助醫(yī)院找到現(xiàn)存的問(wèn)題與潛在的風(fēng)險(xiǎn)，以進(jìn)步醫(yī)院管控才能。近年來(lái)，____醫(yī)策會(huì)運(yùn)用十年醫(yī)療品質(zhì)指標(biāo)經(jīng)歷，參考各種指標(biāo)和衛(wèi)生政策于2023年建立____臨床成效指標(biāo)，衛(wèi)生福利部委托醫(yī)策會(huì)每4年對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)展一次評(píng)鑒，對(duì)臨床綜合照護(hù)、精神照護(hù)、長(zhǎng)期照護(hù)進(jìn)展評(píng)鑒并公布相關(guān)的資訊，____地區(qū)公私立醫(yī)院近90%參加醫(yī)院評(píng)鑒，而醫(yī)院評(píng)鑒已與健保給付相結(jié)合，有助醫(yī)療品質(zhì)和水準(zhǔn)持續(xù)提升。3.2醫(yī)療資訊共享全面化醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)信息化管理非常細(xì)致、全面，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)就醫(yī)的管理功能。醫(yī)師坐診時(shí)，患者的健?？ň茉诟髟\室讀取，醫(yī)師可通過(guò)患者的健?？ㄗx取患者的所有檢查報(bào)告結(jié)果，有誤既往病史及藥物的處方，所開藥品有所提示〔藥物同外院重復(fù)〕、藥物限制提示、單次劑量及總量超量提示等，患者所有的就醫(yī)信息以及醫(yī)師在接診過(guò)程中可能出現(xiàn)的失誤，均通過(guò)網(wǎng)絡(luò)程序來(lái)管控，從而方便了醫(yī)師的診治。防止了重復(fù)檢查和開藥，節(jié)約醫(yī)療資，保障患者平安。3.3人文關(guān)心處處在人文關(guān)心從掛號(hào)開始，在家患者可以從網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)展預(yù)約掛號(hào)，掛號(hào)后系統(tǒng)自動(dòng)為其排好就診順序，病人在在家通過(guò)聯(lián)網(wǎng)看到自己的就診時(shí)間，病人在家或者在其他地方等待，差不多輪到自己就診時(shí)間時(shí)才從家里出發(fā)到醫(yī)院，大大節(jié)省了在醫(yī)院候診時(shí)間，也防止了醫(yī)院人多嘈雜的情況〔在亞?wèn)|醫(yī)院、長(zhǎng)庚紀(jì)念醫(yī)院、臺(tái)北榮總醫(yī)院實(shí)地參訪能深化體會(huì)〕。人文關(guān)心從門診做起，為了方便病人就醫(yī)，____各大醫(yī)院樓層均有明晰的標(biāo)識(shí)，墻上有明顯的平面圖和指示牌為病人提供索引，如在亞?wèn)|醫(yī)院門診大廳有觸摸屏式的醫(yī)院資訊顯示與查詢，便于患者及時(shí)掌握就醫(yī)信息。在醫(yī)院大門口有免費(fèi)的接駁車，患者有序排隊(duì)安靜等待車輛的到來(lái)，未感覺到焦急與不安。同時(shí)在醫(yī)院大門口都放置顯眼的免費(fèi)使用輪椅，供行動(dòng)不便的患者使用。在小港醫(yī)院藥局窗口前，為患者免費(fèi)提供藥片切割器，并在藥袋上明確注明劑量和本卷須知，同時(shí)為盲人患者提供盲人用藥說(shuō)明書。還有溫馨的文化長(zhǎng)廊及美食街區(qū)為前來(lái)就診的患者提供便民的效勞，倡導(dǎo)多步行，在每層樓梯口提倡步行宣傳語(yǔ)，讓其被動(dòng)變主動(dòng)，處處表達(dá)人文關(guān)心。____的醫(yī)院將安康促進(jìn)落地生根發(fā)芽，針對(duì)職工的安康促進(jìn)活動(dòng)接地氣，為每位護(hù)士裝備口哨，護(hù)士站設(shè)有隱蔽式急救鈴，走廊設(shè)有急救鈴感應(yīng)電，醫(yī)生、護(hù)士等醫(yī)院?jiǎn)T工隨時(shí)攜帶急救鈴，一旦有突發(fā)人身受攻擊的情況，立即按急救鈴，安保人員一聽到報(bào)警最快速度到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。保障員工人身平安。3.4有序推進(jìn)轉(zhuǎn)診制度____地區(qū)沒有強(qiáng)迫性的“守門人”制度，而是通過(guò)一些政策和經(jīng)濟(jì)措施引導(dǎo)就醫(yī)流向。首先，依靠健保支付引導(dǎo)公眾有序就醫(yī)。健保給付范圍廣，無(wú)論是西醫(yī)、中醫(yī)還是牙醫(yī)的門診、急診、住院、康復(fù)、護(hù)理、居家照護(hù)等醫(yī)療保健效勞均在健保的給付范圍內(nèi)，就醫(yī)民眾僅需要負(fù)擔(dān)部分費(fèi)用，全地區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的92%均為定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)收入的75%-85%來(lái)自健保。在支付標(biāo)準(zhǔn)上，向基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)、經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)診的患者、不住院或者住院時(shí)間短的患者傾斜。從2023年4月15日開始施行新的轉(zhuǎn)診標(biāo)準(zhǔn)：如未經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)診直接到醫(yī)學(xué)中心就診需要支付420元的部分負(fù)擔(dān)，而首先到就近的特約診所就診只需要付50元的部分負(fù)擔(dān)?！苍谵D(zhuǎn)診單有效期90日內(nèi)，至轉(zhuǎn)診到特約院所及科別就診，承受轉(zhuǎn)診院所會(huì)聯(lián)絡(luò)患者或患者自行前往聯(lián)絡(luò)的轉(zhuǎn)診醫(yī)院效勞臺(tái)安排就醫(yī)〕轉(zhuǎn)診資訊系統(tǒng)由健保局全臺(tái)統(tǒng)一執(zhí)行，方便了患者也加強(qiáng)了基層診所與上級(jí)醫(yī)院間的聯(lián)絡(luò)與溝通。4、____研修啟示此次在____三周的學(xué)習(xí)，本人對(duì)____的醫(yī)院管理有了更加深化細(xì)致的理解和體會(huì)，____各大醫(yī)院在開展的理念、功能定位，管理的經(jīng)歷及效勞的細(xì)節(jié)，高效率的工作等方面都值得我們大陸醫(yī)院的借鑒與學(xué)習(xí)。如林口長(zhǎng)庚紀(jì)念醫(yī)院將企業(yè)經(jīng)歷管理制度引入醫(yī)院管理，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，強(qiáng)大的行政中心使得執(zhí)行力到位，為臨床科室裝備專業(yè)的科經(jīng)理，為臨床科主任有效管理做好左膀右臂的參謀，讓適宜的人在適宜的崗位發(fā)揮自身最大的作用。臺(tái)北市立結(jié)合醫(yī)院量身定制醫(yī)院開展目的，將公立醫(yī)院應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)發(fā)揮到最正確。亞?wèn)|醫(yī)院智能化醫(yī)院開展，行政臨床各大信息互通處處表達(dá)，大大進(jìn)步的工作效率。各醫(yī)院將建成的停車場(chǎng)、美食一條街等附屬設(shè)施進(jìn)展經(jīng)營(yíng)收費(fèi)，在一定程度上補(bǔ)貼醫(yī)院醫(yī)療收入的虧損。高雄市立小港醫(yī)院是一家公辦民營(yíng)的醫(yī)院，對(duì)員工的關(guān)心時(shí)刻表達(dá)，如專門提供員工營(yíng)養(yǎng)餐，對(duì)進(jìn)展公益活動(dòng)納入績(jī)效考核加分范圍內(nèi)等等均值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在緊張的學(xué)習(xí)之余，這將近一月的研修生活中，我們也收獲了深沉的師生情和同學(xué)情，在____來(lái)自全省9位醫(yī)院管理同仁一起聆聽講座，一起頭腦風(fēng)暴法的腦力激蕩討論，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)展深化的剖析與討論，一起共同暢所欲言，共同進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，微信群的關(guān)愛與互動(dòng)，彼此互相關(guān)心互相幫助，這份來(lái)之不易的收獲將成為我人生當(dāng)中一筆珍貴的精神財(cái)富。在今后的工作中，將更加歷練自己，寶島之行，為我翻開了一扇窗，透過(guò)這個(gè)窗戶我不僅看到了精彩迷人的風(fēng)景，而且更讓我從風(fēng)景中領(lǐng)略難能可貴的精華與理念。學(xué)習(xí)一種思維方式，一種新的理念，讓其自己得到不斷鍛煉與提升。常州市武進(jìn)人民醫(yī)院路定珍精細(xì)化管理學(xué)習(xí)體會(huì)精細(xì)化管理學(xué)習(xí)體會(huì)老子說(shuō)過(guò)：天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)。逢山開路，遇水搭橋，為采煤區(qū)隊(duì)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，做好充分的前期準(zhǔn)備是我們掘進(jìn)隊(duì)的首要的工作任務(wù)，如何落實(shí)好精細(xì)化管理，平安、高效、圓滿完成這項(xiàng)任務(wù)，幾點(diǎn)體會(huì)與大家共同討論。一、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際，把簡(jiǎn)單的事持續(xù)做對(duì)。職工是我們工作的根底，是落實(shí)我們區(qū)隊(duì)各項(xiàng)的原始單位，只有把對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)上升到一定高度，才能在工作中加以運(yùn)用和發(fā)揮。許多人遇事有大而化之，馬馬虎虎的缺點(diǎn)，好似、似乎、將近、大約、大概等等，都成了一些人的代名詞。無(wú)論是在工作中還是生活中，都有很多事情，雖然很簡(jiǎn)單，但我們不能用簡(jiǎn)單的做法，我們要把他看做是一件需要付出全部熱忱、精力和耐心的偉大事業(yè)。當(dāng)你可以把一件簡(jiǎn)單的事情做的非常好時(shí)，你就變得不簡(jiǎn)單，也就是不平凡，做到知行合一，是一種執(zhí)行態(tài)度。其實(shí)，簡(jiǎn)單不等于淺薄，粗放，簡(jiǎn)單是深化，豐富，精細(xì)。精細(xì)才能簡(jiǎn)單；精細(xì)才能簡(jiǎn)約；把簡(jiǎn)單的事做持續(xù)做對(duì)，才能不斷的得到成長(zhǎng)，不斷的實(shí)現(xiàn)自己的目的。二、細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真做好每一件小事。____對(duì)隊(duì)列里的士兵有嚴(yán)格的要求，在任何條件下，沒有班長(zhǎng)的命令是不允許動(dòng)的，每做一個(gè)動(dòng)作，班長(zhǎng)都要嚴(yán)摳細(xì)訓(xùn)，只有每一個(gè)細(xì)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練，才造就了閱兵場(chǎng)上中國(guó)軍人的翊爽英姿，戰(zhàn)場(chǎng)上英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，才能培養(yǎng)出軍人令行制止，雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)。它是軍隊(duì)的一種文化，更是細(xì)節(jié)的一種極致表達(dá)。所以做好小事，是需要高度的責(zé)任心，敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，它要求我們必須付出數(shù)倍于別人的努力，并膽大心細(xì)，才有可以獲得超越別人的成績(jī)。我們掘進(jìn)隊(duì)所做的工作是由無(wú)數(shù)工作細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要，我們必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求把每一項(xiàng)細(xì)小的工作落到實(shí)處。進(jìn)步我們做好細(xì)小工作的才能，不斷的進(jìn)步工作目的。三、勇于創(chuàng)新，大膽改革“精”是精細(xì)化的自然結(jié)果，然而要把精細(xì)化納入我們單位管理過(guò)程的理論中并加以推進(jìn)，觀念的創(chuàng)新那么是其必然之途徑。因?yàn)榫?xì)化管理是以持續(xù)的自我改進(jìn)為特征的，要自我改進(jìn)就必須轉(zhuǎn)變觀念，才能不斷地創(chuàng)新工作思路，并在創(chuàng)新中不斷的否認(rèn)自我，不斷的獲得進(jìn)步。我們?cè)诼鋵?shí)精細(xì)化管理也同樣是一個(gè)道理，不能死搬硬套，只有在理論中不斷的探究，改進(jìn)。觀念的轉(zhuǎn)變只能應(yīng)對(duì)當(dāng)前，觀念的創(chuàng)新才能把握將來(lái)。四、量化管理細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的量化就是管理中將工作內(nèi)容及制度以量化的形式提出要求，并使之覆蓋工作的整個(gè)過(guò)程，將詳細(xì)時(shí)間、完成數(shù)量、到達(dá)什么質(zhì)量要求等貫穿到整個(gè)工作的過(guò)程中。而且還會(huì)盡可能把每一個(gè)細(xì)節(jié)量化，將管理工作做得更加透徹、更精細(xì)一點(diǎn)，同時(shí)也更標(biāo)準(zhǔn)、更有秩序。使它成為一種形式，以不至于使職工產(chǎn)生偏向。古人說(shuō)過(guò)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，任何的小事都是大事，集小惡為大惡，集小善為大善。所以很多事都是從小事開始做起的。只有這樣我們才能漸漸積累做好每一件事的習(xí)慣，為自己的事業(yè)和生活奠定良好的根底。工程管理學(xué)習(xí)體會(huì)及收獲篇一：工程管理實(shí)____結(jié)心得體會(huì)3篇工程管理實(shí)____結(jié)心得體會(huì)3篇工程管理專業(yè)出如今20世紀(jì)80年代末期。當(dāng)時(shí)，西方國(guó)家開始對(duì)工業(yè)工程教育進(jìn)展評(píng)估，下面是工程管理實(shí)____結(jié)心得體會(huì)，。篇一：工程管理實(shí)____結(jié)心得體會(huì)在實(shí)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷總結(jié)自己，將是成功的前提。實(shí)習(xí)完畢如何寫實(shí)習(xí)期自我鑒定呢?以下為您提供實(shí)習(xí)期的自我鑒定，僅供參考。我所學(xué)習(xí)的是工程管理專業(yè)，在大學(xué)的幾年當(dāng)中我已把理論知識(shí)牢記在心了，為將理論知識(shí)理論到工作中，從今年開始，我在某工程公司附屬單位ab公司進(jìn)展了工程管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我不斷總結(jié)自己，我將我所獲得的成果寫下了實(shí)習(xí)期自我鑒定。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)教師的熱心指導(dǎo)下，我展開了自己的工作方案。積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工程管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用理論驗(yàn)證所學(xué)的工程管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。我謙虛慎重，勤奮好學(xué)。注重理論和理論相結(jié)合，將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人在工作方案中提出的建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并可以仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立考慮、綜合分析^p，靈敏運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建立性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想?？梢宰龅椒闹笓]，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。生活上待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對(duì)于我是非常重要的。這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著謙虛慎重的態(tài)度，無(wú)論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。通過(guò)實(shí)習(xí)，我有信心，將來(lái)的路我能更好地走下去!篇二：工程管理實(shí)____結(jié)心得體會(huì)本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的理解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差異的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖才能都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在構(gòu)造上哪些地方須考慮施工時(shí)的平安問(wèn)題，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到達(dá)能施工又符合標(biāo)準(zhǔn)要求，到達(dá)設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識(shí)，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的理論才能。實(shí)習(xí)一個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過(guò)理論，使我學(xué)到了很多理論知識(shí)。所謂理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)親身經(jīng)歷，使我近間隔的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的詳細(xì)施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是非常重要根底的知識(shí)大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般分開長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，單獨(dú)一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短一月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。實(shí)習(xí)本質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地?？偨Y(jié)一句話：吃得苦中苦，方為人上人。篇三：工程管理實(shí)____結(jié)心得體會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識(shí)有了更為深化的理解，培養(yǎng)了分析^p和解決施工技術(shù)問(wèn)題的才能;讓我學(xué)習(xí)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，驗(yàn)證、穩(wěn)固和深化了所學(xué)的建筑工程理論知識(shí)，擴(kuò)大了視野;使我獲得了施工工程管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識(shí)，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了感性認(rèn)識(shí)根底;在工程技術(shù)人員的帶著下，通過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)自己德、智、體全面開展。全面檢驗(yàn)了我各方面的才能：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。時(shí)時(shí)刻刻都感覺從中學(xué)到了好多珍貴的知識(shí)，這種知識(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室，面對(duì)著眾多陌生的管理技術(shù)人員，考慮的是如何給單位留下好印象。而到了工地上，面對(duì)著眾多的建筑工人師傅，他們有的是工作理論經(jīng)歷，首先想到的是如何去跟他們進(jìn)展有效的溝通。畢竟在這里我代表的是貴州大學(xué)的形象，于是自己做得很努力，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與標(biāo)準(zhǔn)，遇到不懂的地方就多問(wèn)、多考慮。雖然在課本上見到過(guò)施工圖，課程設(shè)計(jì)也親手繪制了構(gòu)造圖，但相對(duì)于這些施工圖來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。所以就會(huì)有好多不懂的地方，從設(shè)計(jì)總說(shuō)明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問(wèn)的地方太多了。尤其是對(duì)03G—(平法)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)到了非常實(shí)用的讀圖知識(shí)，對(duì)配筋和下料有了深化的理解。今后我將繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)和工作，把大學(xué)幾年以來(lái)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)結(jié)合工程理論，報(bào)答我的祖國(guó)。篇二：建筑工程管理學(xué)習(xí)心得建筑工程管理學(xué)習(xí)心得建筑工程管理學(xué)習(xí)心得一：建筑工程管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)工程工程管理是建筑企業(yè)管理的根底和重要組成部分;工程是企業(yè)生存的靈魂，工程工程管理的好壞直接決定著企業(yè)的成敗。因此，對(duì)建筑企業(yè)加強(qiáng)工程管理程度的研究很重要。建筑工程工程管理是以詳細(xì)的建立工程或施工工程為對(duì)象、目的、內(nèi)容,不斷優(yōu)化目的的全過(guò)程的一次性綜合管理與控制。工程管理就是為了實(shí)現(xiàn)工程目的，而進(jìn)展的一系列的組織、籌劃、鼓勵(lì)、溝通、檢查、控制活動(dòng)。工程管理是通過(guò)一個(gè)組織來(lái)施行的，常使用目的管理的方法。工程管理所涵蓋的知識(shí)范圍很廣泛，建筑工程工程管理是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，建筑企業(yè)如何以建筑工程工程管理為中心，進(jìn)步工程質(zhì)量，保證進(jìn)度，降低工程本錢，進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益，這是事關(guān)建筑施工企業(yè)生存和開展的關(guān)鍵。進(jìn)步建筑工程工程管理程度的必要性：(一)建筑市場(chǎng)逐漸完善、開展的需要建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，奪標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)非常劇烈，利潤(rùn)空間不斷被壓縮，進(jìn)步建筑工程工程管理程度成為各企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。而進(jìn)步建筑工程工程管理程度將集中于進(jìn)步專業(yè)技術(shù)才能、管理效勞程度、進(jìn)步本專業(yè)的知識(shí)信息深度等。同時(shí)，建筑市場(chǎng)的新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備的更新速度變快，企業(yè)要生存、開展，必須承受新技術(shù)、新材料，采用新工藝、新設(shè)備，并不斷進(jìn)步建筑工程工程管理程度。(二)以顧客為中心的市場(chǎng)需要由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，以顧客為中心的管理觀念更顯突出，而專業(yè)化的工程管理，正表達(dá)了以顧客為中心的理念。建筑工程的顧客，一般是政府主管部門及集團(tuán)股份公司，他們對(duì)工程質(zhì)量和其他方面的要求會(huì)越來(lái)越高。有效的工程管理是進(jìn)步附加值的途徑之一。工程管理一方面進(jìn)步了自身的技術(shù)管理才能，另一方面進(jìn)步了消費(fèi)效率，有效地控制了質(zhì)量、工期、本錢。顧客在選擇施工單位時(shí)必然會(huì)選擇有著良好工程管理體系及工程管理施行經(jīng)歷的企業(yè)。(三)建筑企業(yè)自身開展的需要企業(yè)要保持持續(xù)強(qiáng)勁的開展勢(shì)頭，必須進(jìn)步工程管理程度，培育優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，使用先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備，進(jìn)步專業(yè)化管理才能，這才是企業(yè)保持強(qiáng)勁開展的必由之路。降低本錢，進(jìn)步利潤(rùn)率、消費(fèi)率，是企業(yè)的追求目的，而工程是消費(fèi)一線，它直接發(fā)消費(fèi)值，是企業(yè)利潤(rùn)的泉，因此工程管理程度的上下顯得尤為重要。建筑企業(yè)的消費(fèi)管理必須圍繞著各個(gè)工程活動(dòng)進(jìn)展。建筑業(yè)作為一個(gè)具有悠久歷史的行業(yè)，其當(dāng)前行業(yè)的開展正處于一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。管理程度的上下,不僅直接影響到工程部的經(jīng)濟(jì)效益,而且關(guān)系到建筑企業(yè)整體效益目的的實(shí)現(xiàn)和企業(yè)的將來(lái)開展后勁。尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持了穩(wěn)定高速開展的勢(shì)頭,隨著西部大開發(fā)、東北老工業(yè)區(qū)振興、中原崛起等一系列戰(zhàn)略的深化開展、災(zāi)害重建工作以及城市化進(jìn)程的加快,我國(guó)的建筑業(yè)市場(chǎng)開展迅猛，我們可以看出，當(dāng)前的建筑業(yè)正處在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)期。正是開展和進(jìn)步建筑領(lǐng)域工程管理程度的關(guān)鍵時(shí)期。。建筑工程的管理是實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)開展目的的一個(gè)重要根底，其管理程度的上下對(duì)于建筑企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展具有非常重要的意義。隨著經(jīng)濟(jì)的開展和社會(huì)的進(jìn)步,建筑行業(yè)得到了長(zhǎng)期的開展,建筑工程工程管理程度也獲得了一定成績(jī),但是質(zhì)量事故、工期拖延、費(fèi)用超支等問(wèn)題仍然不少,特別是一旦出現(xiàn)工程質(zhì)量事故,就會(huì)給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)宏大損失,在社會(huì)上造成不良影響,因此做好建筑工程管理就顯得尤為重要。建筑工程工程的管理,是一個(gè)復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程,涉及風(fēng)險(xiǎn)、投資、合同、進(jìn)度、質(zhì)量、人員等多方面的工作,涉及設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、設(shè)備、物資、運(yùn)營(yíng)等部門和單位。因此,要搞好建筑工程工程的管理,就要求工程經(jīng)理具有優(yōu)秀的品格,能抓住工程管理的中心環(huán)節(jié)工程本錢控制,并可以積極運(yùn)用新的管理手段技術(shù)管理是企業(yè)進(jìn)展一系列技術(shù)組織管理工作的總稱。建筑施工企業(yè)的技術(shù)管理,是指以系統(tǒng)論的觀點(diǎn),對(duì)構(gòu)成施工技術(shù)的各項(xiàng)要素和施工企業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)運(yùn)用科學(xué)方法,進(jìn)展方案與決策、組織與指揮、控制與調(diào)節(jié)。眾所周知,建筑工程的施工是一種復(fù)雜的多工種協(xié)同操作、多項(xiàng)技術(shù)的穿插綜合應(yīng)用過(guò)程。技術(shù)管理在整個(gè)企業(yè)管理工作中的作用主要有以下幾個(gè)方面:(1)保證施工中能按科學(xué)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)開展規(guī)律要求,確保施工正常進(jìn)展。(2)通過(guò)技術(shù)管理,不斷進(jìn)步企業(yè)管理程度和員工技術(shù)業(yè)務(wù)。從而能預(yù)見性地發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。把技術(shù)和質(zhì)量事故隱患消滅在萌芽之中,保證工程施工質(zhì)量。(3)能充分發(fā)揮施工人員及材料、設(shè)備的潛力,在保證工程質(zhì)量的前提下,努力降低工程本錢,進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益和提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)才能。施工是形成工程工程實(shí)體的過(guò)程,也是決定最終產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵階段,要進(jìn)步工程工程的質(zhì)量,就必須狠抓施工階段的質(zhì)量控制。工程現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量目的管理系統(tǒng)主要由工程師、監(jiān)理工程師以及施工單位的管理人員組成,這是形成工程質(zhì)量的主要因素?？刂剖┕べ|(zhì)量,就要進(jìn)步管理人員的質(zhì)量意識(shí),按照全面質(zhì)量管理的要求,使所有人員樹立質(zhì)量第一的觀念、預(yù)控為主的觀念、為用戶效勞的觀念?，F(xiàn)場(chǎng)管理人員應(yīng)有較強(qiáng)的質(zhì)量規(guī)劃、目的管理、施工組織和技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量檢查的才能,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持施工過(guò)程中的自檢、互檢、交接檢制度,現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)質(zhì)量檢查員都要充分行使自己的職權(quán),對(duì)施工中每道工序,每個(gè)部位進(jìn)展全面檢查、把關(guān)。班組自檢是質(zhì)量管理的根底,自檢記錄按分部分項(xiàng)匯總裝訂,每個(gè)分項(xiàng)及檢驗(yàn)批完成后,必須進(jìn)展交接檢查驗(yàn)收,驗(yàn)收時(shí)交接雙方對(duì)工序質(zhì)量,對(duì)照?qǐng)D紙逐檢查,符合設(shè)汁標(biāo)準(zhǔn)要求后辦理交接驗(yàn)收記錄,三方簽證,方可進(jìn)展下道工序的施工?，F(xiàn)場(chǎng)工程師和監(jiān)理工程師采用隨機(jī)抽查和關(guān)鍵過(guò)程旁站、巡視的方法對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)展檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)絡(luò)施工單位,協(xié)調(diào)解決,將質(zhì)量問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),杜絕返工浪費(fèi)。施工操作中注重工序的優(yōu)化、工藝的改進(jìn)和工序的標(biāo)準(zhǔn)化操作。每個(gè)分項(xiàng)工程開始人面積施工前都要做出示范樣板,統(tǒng)一操作要求,明確質(zhì)量目的,確保操作質(zhì)量,建立質(zhì)量責(zé)任制,明確詳細(xì)任務(wù)、責(zé)任,責(zé)任到人,使工作質(zhì)量與個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,加強(qiáng)操作人員的責(zé)仟心,形成嚴(yán)密的質(zhì)量工作責(zé)任體系。樣板經(jīng)我方、監(jiān)理單位、施工單位共同驗(yàn)收到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)要求前方可進(jìn)展大面積施工。施工工程的管理是全方位的，要求工程經(jīng)營(yíng)者對(duì)施工工程的質(zhì)量、平安、進(jìn)度、本錢、文明施工等，都要納入正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，這樣才能使施工工程各項(xiàng)工作有條不紊、順利地進(jìn)展。施工工程的成功管理不僅對(duì)工程、對(duì)企業(yè)有良好經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)國(guó)家也會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。成功的管理，能促進(jìn)工程和企業(yè)的開展，能推動(dòng)建筑市場(chǎng)不斷前進(jìn)。開拓創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)歷，在工程的理論中不斷探究，最終創(chuàng)造出一條施工工程管理的成功之路。建筑工程管理學(xué)習(xí)心得二：建筑工程管理學(xué)習(xí)體會(huì)〔2646字〕我今年26歲為了在以后的工作中能有更大的進(jìn)步空間我今年報(bào)考了一級(jí)建造師的考試。同時(shí)也在武漢中建職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校報(bào)了個(gè)培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了一門新課“建筑工程管理”，這門課初看看沒什么。但是上了王教師第一節(jié)課后，感覺要做好一名合格的管理者，要掌握的不只是技術(shù)，還要有很好的溝通才能。從中真正的對(duì)工程管理有了比較深化的理解和認(rèn)識(shí)。王教師在課堂上從頭講到尾，多媒體教學(xué)根本上是把原先應(yīng)該寫在黑板上的內(nèi)容搬上了屏幕，教學(xué)手段變了，教學(xué)內(nèi)容和效果有了本質(zhì)的變化，教師結(jié)合自己的經(jīng)歷在工程理論上有了有效結(jié)合。建筑工程管理包含了許多方面:如工程管理組織，招投標(biāo)與合同管理，工程本錢管理，進(jìn)度管理，施工質(zhì)量和平安，信息管理等。一．其中建筑工程工程管理的內(nèi)涵可概括為:自建筑工程工程開始至工程完成，通過(guò)項(xiàng)目籌劃和工程控制，使建筑工程工程的費(fèi)用目的，進(jìn)度目的和質(zhì)量目的得以實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)管理.建筑設(shè)計(jì)和施工單位受業(yè)主委托承擔(dān)建立工程的設(shè)計(jì)及施工，它們有義務(wù)對(duì)建筑工程工程進(jìn)展管理.一些大，中型工程工程，業(yè)主，設(shè)計(jì)單位和施工單位因缺乏工程管理經(jīng)歷，也可委托工程管理咨詢公司代為進(jìn)展工程管理.在工程建立中，業(yè)主，設(shè)計(jì)單位和施工單位各處不同的地位，對(duì)同一個(gè)工程各自承擔(dān)的任務(wù)不同，其工程管理的任務(wù)也是不一樣的.如在費(fèi)用控制方面，業(yè)主要控制整個(gè)工程建立的投資總額，而施工單位考慮的是控制該工程的施工本錢.又如在進(jìn)度控制方面，業(yè)主應(yīng)控制整個(gè)工程的建立進(jìn)度，而設(shè)計(jì)單位主要控制設(shè)計(jì)進(jìn)度，施工單位控制所承包部分的工程施工進(jìn)度.二．工程工程管理的類型可歸納為以下幾種:業(yè)主方的工程管理;設(shè)計(jì)方的工程管理;施工方的工程管理;供貨方的工程管理;建立工程總承包方的工程管理。在工程工程建立的不同階段，參與工程工程建立的各方的管理內(nèi)容及重點(diǎn)各不同.在設(shè)計(jì)階段的工程工程管理分為建立單位的設(shè)計(jì)管理和設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)管理兩種情況，在施工階段的工程管理那么主要分為業(yè)主的工程工程管理，承包商的工程工程管理，監(jiān)理工程師的工程工程管理.三．建筑工程工程的組織協(xié)調(diào)工作看似很平常，但在整個(gè)管理中起到了很關(guān)鍵的作用。一方面是人際關(guān)系的協(xié)調(diào);組織關(guān)系的協(xié)調(diào);另一方面是配合關(guān)系的協(xié)調(diào);供求約束關(guān)系的協(xié)調(diào);這些____在施工工程管理組織內(nèi)部，施工工程管理組織與其外部相關(guān)單位之間。四．還有講到的是非常重要的一點(diǎn)就是“平安”，建筑工地上的平安。近幾年來(lái)，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生分析^p建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探究預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的安康開展，有重大意義。課上劉教師讓我們看了一段建筑平安方面的紀(jì)錄片，里面介紹了一種國(guó)外新型的施工平安帶，對(duì)于工人在施工操作時(shí)的平安隱患起到了決定性的作用，拯救了許多人的性命。我覺得，在平安事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，平安意識(shí)差，平安教育滯后，人員素質(zhì)低，平安投入少有關(guān)。我國(guó)普遍缺少根本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的平安知識(shí)和平安防范意識(shí)。另外，民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系平安帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。五、工程工程管理的總目的工程工程管理具有重大性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，相關(guān)子目的眾多而且也非常重要，重要的子目的列舉如下：建立地點(diǎn)、建立方案、構(gòu)造形式、功能、使用滿意度、經(jīng)濟(jì)性、工期、質(zhì)量、風(fēng)水等。但現(xiàn)實(shí)工作中總是面臨著為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的而使另一個(gè)目的難以實(shí)現(xiàn)的困境，例如工期越慢，工程質(zhì)量越好，投資越多，質(zhì)量越好，進(jìn)度越快。所以，必須明確工程工程管理的總目的，而一個(gè)工程工程管理的總目的可以歸結(jié)為：本錢、工期、質(zhì)量。六．工程工程管理的三個(gè)階段工程工程管理周期性長(zhǎng)，涉及人員、事物、關(guān)系眾多，內(nèi)部管理錯(cuò)綜復(fù)雜，但是總體來(lái)說(shuō)可以為為三個(gè)階段：第一個(gè)階段是前期決策階段，詳細(xì)可分為投資時(shí)機(jī)選擇、工程建議書、可行性研究、工程評(píng)估。第二個(gè)階段是工程施行階段，詳細(xì)可分為勘查設(shè)計(jì)、施工前準(zhǔn)備、工程施工。第三個(gè)階段是使用階段，詳細(xì)可分為試運(yùn)行階段、使用階段、后評(píng)估階段。七、工程工程管理的六大任務(wù)在紛繁復(fù)雜的工程工程管理過(guò)程當(dāng)中，共有六大任務(wù)，一切工作的開展都是在這六大任務(wù)的指導(dǎo)下來(lái)開展，六大任務(wù)分別是組織工作、合同工作、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、費(fèi)用控制及財(cái)務(wù)管理、信息管理。一個(gè)擁有作戰(zhàn)力的團(tuán)隊(duì)是組織管理的核心內(nèi)容；工程合同具有經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的多元性、內(nèi)容龐雜、條款多、合同履約方式確實(shí)良連續(xù)性和履約周期長(zhǎng)、合同多變性、合同的風(fēng)篇三：工程培訓(xùn)心得體會(huì)篇一：工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)在2023年2月18~20日，市局黨委對(duì)全市公路系統(tǒng)主要技術(shù)人員進(jìn)展了為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主講人員有長(zhǎng)期在我市公路系統(tǒng)建立一線的專家和領(lǐng)導(dǎo)，并且邀請(qǐng)了省局的李處長(zhǎng)和長(zhǎng)深高速公路臨沂段總監(jiān)高總，通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，感覺收獲良多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：一、學(xué)習(xí)的重要性通過(guò)幾年的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的屢次的工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能體會(huì)到學(xué)習(xí)、充電的重要性。社會(huì)的進(jìn)步主導(dǎo)著知識(shí)的更新，不學(xué)習(xí)就必將被時(shí)代淘汰，科學(xué)的日新月異也使得公路施工與公路管理技術(shù)一日千里，不緊跟時(shí)代的步伐，必將落伍，與先進(jìn)的間隔越來(lái)越大。所以，學(xué)習(xí)就成為工程技術(shù)人員在工作之余的主要內(nèi)容。沒有先進(jìn)的管理理念，就不可能在新形勢(shì)下打造工程，打造生態(tài)工程，打造綠色工程。二、學(xué)習(xí)的途徑通過(guò)各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的教授，我更加明白了工程技術(shù)及工程管理學(xué)習(xí)的途徑和方法，學(xué)習(xí)不是只單純學(xué)習(xí)理論，不單只是通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是從工作的方方面面開始的，是貫穿于工作的始終的。如同李總工和高總講的，漿砌墩臺(tái)身的施工工藝和質(zhì)量控制，任何一個(gè)工程技術(shù)人員都明白，但是如何能將工程質(zhì)量控制在長(zhǎng)深高速標(biāo)準(zhǔn)工程要求范圍內(nèi)，是需要各工程技術(shù)管理人員需要考慮的。并且，換位考慮，假設(shè)我處在那個(gè)施工管理位置，我能用什么方法將質(zhì)量控制到符合標(biāo)準(zhǔn)工程要求。通過(guò)逐步的工程管理積累，到達(dá)符合質(zhì)量要求，也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)途徑，是更符合工程技術(shù)管理的一個(gè)重要途徑。三、學(xué)習(xí)的方向?qū)W習(xí)的目的是要求將各級(jí)工程技術(shù)管理人員能適應(yīng)今后的工程管理工作。我認(rèn)為，當(dāng)前學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是要將不適應(yīng)當(dāng)前工程管理工作的瘸腿的知識(shí)進(jìn)展補(bǔ)充，使之逐步適應(yīng)。所以當(dāng)前學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，應(yīng)該首先滿足當(dāng)前和今后的工作做準(zhǔn)備，要防止“書到用時(shí)方恨少”。落實(shí)到詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容上，主要包括：試驗(yàn)知識(shí)、計(jì)量知識(shí)、資料歸檔知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制%b教育管理學(xué)習(xí)體會(huì)及收獲篇一：對(duì)學(xué)習(xí)管理學(xué)的收獲、感受與建議淺談學(xué)習(xí)管理學(xué)的收獲、感受和建議班級(jí)：會(huì)計(jì)一班姓名：劉宏大學(xué)號(hào)：11020303在大一我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一門選修課，叫做管理學(xué)原理，當(dāng)時(shí)教師一味的照本宣科，沒有結(jié)合實(shí)際案例，讓我一度對(duì)管理學(xué)失去興趣，但經(jīng)過(guò)本學(xué)期對(duì)管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)管理學(xué)的渴望。通過(guò)本學(xué)期對(duì)管理學(xué)的學(xué)習(xí)我覺得我收獲了很多，教師用最簡(jiǎn)單、最貼切的講課方式為我們生動(dòng)的講解了管理學(xué)的各種知識(shí)，讓我學(xué)到和理解了一些管理學(xué)的概念。一·學(xué)習(xí)管理學(xué)的收獲〔一〕在理論知識(shí)上的收獲學(xué)習(xí)管理學(xué)讓我理解了許多以前都沒有理解甚至是聞所未聞的知識(shí)理論，讓我理解了整個(gè)管理學(xué)理論開展的大概經(jīng)過(guò)以及一些管理工作中需要注意的問(wèn)題，為自己以后應(yīng)用奠定了一定的知識(shí)理論根底。1.管理是什么。通過(guò)教師以實(shí)際經(jīng)歷對(duì)管理學(xué)的講解，我收獲了許多，其中包括對(duì)“管理”二字的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：管理就是我說(shuō)你做。即是管理者通過(guò)自身的權(quán)威或經(jīng)濟(jì)等地位優(yōu)勢(shì)對(duì)下屬或處于相對(duì)弱勢(shì)地位的人下達(dá)指令，要求別人嚴(yán)格執(zhí)行的一種行為或過(guò)程。同時(shí)我也理解了許多其別人的觀點(diǎn)如：科學(xué)管理之父泰勒認(rèn)為：管理是一門怎樣建立別人的努力來(lái)到達(dá)的藝術(shù)；法約爾認(rèn)為：管理就是方案,組織,控制,指揮,協(xié)調(diào)；西蒙認(rèn)為：管理就是決策；韋伯認(rèn)為：管理就是協(xié)調(diào)活動(dòng)；從中國(guó)古代得出管理是通過(guò)別人去完成任務(wù)、管理是通過(guò)別人去完成連領(lǐng)導(dǎo)自己也無(wú)法完成的任務(wù)、管理是通過(guò)別人的努力來(lái)到達(dá)目的等等；本課中的定義：管理即通過(guò)方案、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，協(xié)調(diào)以人為中心的組織資與職能活動(dòng)，以有效實(shí)現(xiàn)目的的社會(huì)活動(dòng)。凡此種種無(wú)不開拓了我的視野，讓我理解了一些關(guān)于管理的定義。2.決策是什么，決策內(nèi)容或方法應(yīng)包括哪些。決策即組織或個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)某種目的而對(duì)將來(lái)的一定時(shí)期內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的方向、內(nèi)容及方式的選擇或調(diào)整的過(guò)程。由于要考慮本錢與收益的問(wèn)題決策遵循的現(xiàn)代原那么是滿意原那么而非傳統(tǒng)的最優(yōu)原那么。決策過(guò)程要經(jīng)歷確定問(wèn)題、明確目的、擬定方案、選擇方案、執(zhí)行決策、評(píng)估效果六個(gè)過(guò)程；決策方法包括：〔1〕定性決策方法，包括集體決策方法〔頭腦風(fēng)暴法、名義小組技術(shù)、德爾菲技術(shù)〕和有關(guān)活動(dòng)方向的決策方法〔經(jīng)營(yíng)單位組合分析^p法、政策指導(dǎo)矩陣〕〔2〕定量決策方法，包括確定型決策方法、不確定型決策方法和風(fēng)險(xiǎn)決策方法。3.方案是什么，方案的編制應(yīng)包括哪些。方案即在一定的時(shí)間內(nèi)對(duì)組織預(yù)期目的和行動(dòng)方案所作出的選擇和安排。方案必須確定和描繪的內(nèi)容包括“5W1H”。方案編制過(guò)程須經(jīng)歷確定目的、認(rèn)清如今、研究過(guò)去、預(yù)測(cè)并有效確實(shí)定方案的重要前提條件、擬定和選擇可行性行動(dòng)報(bào)告、制定主要方案、制定派生方案、制定預(yù)算用于算是方案數(shù)字化等過(guò)程。方案不能只局限于理論而更應(yīng)該將方案組織施行起來(lái)用以指導(dǎo)理論，其中方案組織施行最為典型的是由美國(guó)管理學(xué)家彼得·德魯克于1954年提出的“目的管理”，針對(duì)我國(guó)的管理事件影響最為深遠(yuǎn)。4.組織變革通過(guò)教師為我們介紹了《冰山在融化》這本書的大概內(nèi)容，形象的為我們介紹了組織變革中遇到的問(wèn)題與其相關(guān)的內(nèi)容，是我理解到了成功變革所必經(jīng)的步驟：增強(qiáng)緊迫感、建立領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、確定變革遠(yuǎn)景以及變革策略、有效溝通、打造新文化、不要放松、創(chuàng)造短期成效、授權(quán)行動(dòng)等。5.領(lǐng)導(dǎo)是什么以及領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)就是指揮、帶著、引導(dǎo)、鼓勵(lì)部下為實(shí)現(xiàn)目的而努力的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)就是組織成員的追隨預(yù)付從。不同的領(lǐng)導(dǎo)者有不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，按權(quán)利運(yùn)行方式劃分包括：集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)者、民主式領(lǐng)導(dǎo)者；按創(chuàng)新方式劃分包括：魅力型領(lǐng)導(dǎo)者、變革性領(lǐng)導(dǎo)者；按思維方式劃分，包括：事務(wù)性領(lǐng)導(dǎo)者、戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)理論包括：領(lǐng)導(dǎo)特性論、領(lǐng)導(dǎo)行為論〔領(lǐng)導(dǎo)行為論包括許多其中管理方格論是最為典型的一個(gè)〕、領(lǐng)導(dǎo)情景論〔其中費(fèi)德勒權(quán)變理論、領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論最為典型〕。6.鼓勵(lì)的相關(guān)內(nèi)容鼓勵(lì)通常是與動(dòng)機(jī)連在一起的，主要指人類活動(dòng)的一種內(nèi)心狀態(tài)。通過(guò)教師的講解，我認(rèn)識(shí)哈理解了鼓勵(lì)的需要理論、過(guò)程理論。較為典型的鼓勵(lì)的需要理論包括：〔1〕層次需要理論，其根本出發(fā)點(diǎn)是：人是有需要的動(dòng)物，其需要主要取決于他已經(jīng)得到了什么，還缺少什么，只有尚未滿足的需要可以影響行為。馬斯洛認(rèn)為：每個(gè)人其實(shí)都有五個(gè)層次的需要：生理需要、平安需要、社交或情感需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。〔2〕雙因素理論，美國(guó)心理學(xué)家弗雷德里克·赫茨伯格試圖證明每個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度在很大程度上決定著任務(wù)的成功與失敗。〔3〕其他理論，在此不再贅述。鼓勵(lì)的過(guò)程理論理論根底在于：?jiǎn)T工不是在真空中工作的，他們總是在進(jìn)展比較，比較的結(jié)果對(duì)于他們?cè)诠ぷ髦械呐Τ潭扔杏绊憽９膭?lì)的工程理論主要包括：公平理論〔即社會(huì)比較理論〕、期望理論、強(qiáng)化理論，掌握好這些知識(shí)并可以靈敏的運(yùn)用于理論對(duì)于做好管理者及管理工作至關(guān)重要。7.溝通是什么及其相關(guān)內(nèi)容。溝通是借助一定的手段把可以理解的信息、思想、情感在兩個(gè)或是連個(gè)以上的個(gè)人或群體中傳遞或交換的過(guò)程，目的是通過(guò)互相間的理解與認(rèn)同來(lái)使個(gè)人或群體間的認(rèn)知以及行為互相適應(yīng)。溝通的過(guò)程和類別在此不再贅述。為了到達(dá)有效的溝通，我們需要注意以下幾點(diǎn)：〔1〕明了溝通的重要性，正確對(duì)待溝通。〔2〕培養(yǎng)聽的藝術(shù)。〔3〕創(chuàng)造一個(gè)互相信任的，有利于溝通的小環(huán)境?！?〕縮短信息傳遞鏈，拓寬溝通渠道，保證信息的流暢與五組和完好性?！?〕建立特別委員會(huì)，定期加強(qiáng)上下級(jí)的溝通?！?〕組成非管理工作組?！?〕加強(qiáng)平行溝通，促進(jìn)橫向交流。8.控制是什么及相關(guān)內(nèi)容控制是對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)視從而保證實(shí)際作業(yè)與方案保持一致。根據(jù)糾正措施作用的環(huán)節(jié)，控制可分為：前饋控制、同期控制、反響控制。根據(jù)控制施行者劃分為：他控、互控、自控?？刂频倪^(guò)程包括三個(gè)根本環(huán)節(jié)：確立標(biāo)準(zhǔn)、衡量成效、糾正偏向。學(xué)會(huì)控制對(duì)于一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)是非常必要的，只有痛多控制才能將組織管理得有條有序，才能將組織內(nèi)部管理的和諧進(jìn)步積極，才能實(shí)現(xiàn)組織的效用最大化和利益最大化?！捕吃诂F(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、生活和工作上的收獲管理學(xué)是一門博大精深的學(xué)科，通過(guò)對(duì)管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我理解到，管理學(xué)相關(guān)知識(shí)的產(chǎn)生與開展不僅與社會(huì)理論的開展有關(guān)更與科學(xué)實(shí)驗(yàn)、心理學(xué)測(cè)試和研究密不可分，例如泰勒的一系類理論成就是為進(jìn)步工人們的工作效率而通過(guò)大量的科學(xué)計(jì)量和統(tǒng)計(jì)而產(chǎn)生的，是典型的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；而管理學(xué)作為一門研究人與人之間關(guān)系的學(xué)科更有許多觀點(diǎn)或理論出自社會(huì)心理學(xué)家的研究成果，這就告訴我們管理學(xué)是一門應(yīng)用性非常強(qiáng)且應(yīng)用范圍非常廣泛的學(xué)科。管理學(xué)的相關(guān)理論對(duì)我們的理論活動(dòng)有著很重要的指導(dǎo)意義?！?〕管理學(xué)是一門語(yǔ)言藝術(shù)，是一門教我們?nèi)绾闻c別人進(jìn)展有效溝通的藝術(shù)。通過(guò)對(duì)管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我收獲了許多關(guān)于人際交往方面的靈感以及一些為人處事的技巧，例如我學(xué)會(huì)了怎樣才能更加有效的管理班級(jí)，怎樣才能更加有效的管理社團(tuán)等，另外，教師開展的推銷水杯的小游戲也引起了我的考慮~怎樣與別人溝通才能最有說(shuō)服力，才能到達(dá)自己預(yù)期的方案?！?〕管理學(xué)是一門行為藝術(shù)，是一門啟迪人們智慧，開拓人類大腦的藝術(shù)。通過(guò)對(duì)管理學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我收獲到了許多新的思想，讓我認(rèn)識(shí)到要到達(dá)自己的方案目的必須從兩方面下手~理解管理者和被管理者真正的需求，從而更好地把握雙方的雙方的需要，有針對(duì)性的開展行動(dòng)，從而到達(dá)預(yù)期的目的和方案。盡管我這方面做得還不好，但是相信在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)著重的鍛煉自己這方面，爭(zhēng)取用最高效行動(dòng)解決以后生活和工作中的一些問(wèn)題二·學(xué)習(xí)管理學(xué)的感受通過(guò)對(duì)管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我的感受頗多，一方面感到了管理學(xué)的博大精深，就像在前面提到的一樣，管理學(xué)是一門藝術(shù)，是一門關(guān)于語(yǔ)言與行為的藝術(shù)；同時(shí)，管理學(xué)也是一門啟迪人生，教人智慧的哲學(xué)，對(duì)人們?yōu)槿颂幨掠兄蟮闹笇?dǎo)和借鑒意義。另一方面，通過(guò)對(duì)管理學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在管理和溝通方面還欠缺很多，但這也堅(jiān)決了我深化學(xué)習(xí)管理學(xué)的信念。篇二：學(xué)習(xí)管理學(xué)收獲與體會(huì)(新)管理學(xué)是既一門社會(huì)科學(xué)又是一門藝術(shù)，管理學(xué)的根底與思想適用于我們?nèi)粘ＯM(fèi)的各個(gè)方面，學(xué)習(xí)完這門課程，我深切體會(huì)到管理學(xué)是研究管理活動(dòng)過(guò)程及其規(guī)律的科學(xué)，是管理理論過(guò)程的科學(xué)總結(jié)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中任何一個(gè)組織、任何一個(gè)有目的有協(xié)調(diào)的活動(dòng)都需要管理。詳細(xì)而言，通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，我很有體會(huì)與收獲且表達(dá)在如下幾個(gè)方面。一：系統(tǒng)學(xué)習(xí)和理解管理學(xué)的根本概念，進(jìn)而對(duì)管理學(xué)及管理理念入門了，樹立一定的管理意識(shí)。明晰理解學(xué)習(xí)什么是管理、什么是管理者、管理都如何管理、管理的主要職能手段。管理就在進(jìn)展任何有意識(shí)有目的的活動(dòng)過(guò)程中，為有效的達(dá)成目的，通過(guò)方案、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，對(duì)組織資包含人財(cái)物等，和組織活動(dòng)包含活動(dòng)形式流程等等，進(jìn)展有意識(shí)有組織的不斷協(xié)調(diào)，以期最優(yōu)最省最快的達(dá)成等等。對(duì)管理學(xué)各階段流派的管理思想的學(xué)習(xí)與考慮，觸發(fā)對(duì)現(xiàn)今社會(huì)管理與經(jīng)濟(jì)的全球化、以人為本和諧社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)、誠(chéng)信價(jià)值等節(jié)點(diǎn)的思索，紛繁復(fù)雜競(jìng)爭(zhēng)劇烈、時(shí)代日新月異，人的思想方式行為形式也在不斷變化，管理學(xué)有助于探究與跟進(jìn)，以助更好的理順方方面面，促進(jìn)工作的良性開展。第二：掌握了這門學(xué)科的根底概況與精萃。從管理學(xué)的研究對(duì)象到研究方法，從管理理論的萌芽到如今的全面開展的歷史；從管理、管理職能與管理者關(guān)系到管理內(nèi)外環(huán)境等等；按照課程安排還特別重點(diǎn)學(xué)習(xí)了管理的方案、組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制這四項(xiàng)管理職能。對(duì)管理有了明晰的工作脈路，對(duì)詳細(xì)如何進(jìn)展管理工作、要進(jìn)展哪些詳細(xì)的工程，關(guān)注詳細(xì)的工作環(huán)節(jié)，結(jié)合本身的日常工作一一對(duì)照，使理論又回到理論，對(duì)本身工作才能工作品質(zhì)都有一定的思索與頓悟。期待隨著學(xué)習(xí)的積累與沉甸，把握住管理的方案、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制這四大職能，實(shí)現(xiàn)1：自我超越;2：改善思維方式，系統(tǒng)思索前瞻把握;3：建立共同的愿景；4：加強(qiáng)團(tuán)體精神，組織不斷學(xué)習(xí)。第三：管理是科學(xué)也是藝術(shù)。管理從根本上講是人的科學(xué)，通過(guò)對(duì)管理學(xué)歷史、管理學(xué)概念和管理學(xué)根本原那么、思想的闡述，以及管理四大職能詳細(xì)逐一的展開，管理的藝術(shù)性散落在課程各個(gè)篇章，根植于管理的方方面面。管理對(duì)人是要有要求的，對(duì)工作是有方法的。對(duì)人不僅僅要求其掌握管理，還要求為更好的學(xué)習(xí)、落實(shí)管理工作的掌握或具備各種素質(zhì)、才能、及其他知識(shí)。管理要與人打交道的，要有好的效果要真正實(shí)路領(lǐng)導(dǎo)或控制等等，都要掌握人的心理、要加強(qiáng)與人的溝通等等。而且在分析^p解決管理工作問(wèn)題中是必須遵循一定原那么按一定的工作方法進(jìn)展的，如6W3H，“WHAT、WHY、WHEN、WHICH、WHO、WHERE，HOW、HOWMUCH”等等，這些都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)修練，這樣才能事半功倍，才能更好的進(jìn)展管理更好的推進(jìn)工作的全面開展。總之，就個(gè)人學(xué)后體會(huì)有感而發(fā)：管理不是教條，是生活中的存在，它來(lái)于生活的總結(jié)與升華，也只有且必須在生活中發(fā)揮應(yīng)用，還是上面提到的“一切有目的的活動(dòng)，都要加以管理，進(jìn)而使之最優(yōu)化達(dá)成預(yù)期”，同時(shí)也將激發(fā)促大家的全面開展。篇三：學(xué)校管理心得體會(huì)暑期中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)寧都縣肖田中小學(xué)校長(zhǎng)羅愛平盛夏時(shí)節(jié)，2023年8月10日——12日，教育局彭局長(zhǎng)親自率領(lǐng)我們寧都的中學(xué)校長(zhǎng)，參加贛州市中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。研修班上，市委常委、市政府潘昌坤副市長(zhǎng)親臨研修班作了開班發(fā)動(dòng)講話，并為我們解讀了國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要。幾位外地專家、校長(zhǎng)圍繞全國(guó)教育工作會(huì)議和國(guó)家中長(zhǎng)期改革和開展綱要精神，就校長(zhǎng)素質(zhì)進(jìn)步、學(xué)校管理、課程管理和質(zhì)量管理，職業(yè)教育開展等專題進(jìn)展講學(xué)，8所兄弟學(xué)校介紹了經(jīng)歷。三天的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，內(nèi)容豐富，成效顯著。通過(guò)聆聽專家講座，使我在教育教學(xué)管理的專業(yè)理論上有明顯提升，學(xué)校的管理藝術(shù)、管理才能有明顯增強(qiáng)，拓寬了思路，激發(fā)了工作熱情。通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下深化體會(huì)。一：校長(zhǎng)是?；晷ｉL(zhǎng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人、領(lǐng)跑人。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要根據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本學(xué)校的詳細(xì)辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確確實(shí)定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及開展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、施行這些工作任務(wù)。有一個(gè)好校長(zhǎng)，才能帶出一個(gè)好班子，也才能建好一所好學(xué)校。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，校長(zhǎng)是組織、指揮學(xué)