病句修改專項(xiàng)訓(xùn)練

病句修改專項(xiàng)復(fù)習(xí)一般答題步驟1、認(rèn)真讀兩遍原句2、然后找出句子的主干，看成分是否殘缺3、成分不殘缺的情況下，看主、謂、賓搭配是否得當(dāng)。4、發(fā)現(xiàn)不是上述問題再按照病因進(jìn)行推斷及改正。（專項(xiàng)復(fù)習(xí)）5、改病句語感很重要6、改完病句之后再認(rèn)真讀一遍看是否存在問題。一、成分殘缺句子結(jié)構(gòu)不完整，主要由兩種情況造成：一種是誤用介詞或動(dòng)詞“使”，導(dǎo)致句子成分殘缺。例如：“由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使她形成了初步的民主主義思想。”這個(gè)句子既用了介詞“由于”，又用了動(dòng)詞“使”，造成主語殘缺?？梢园选坝捎凇眲h去，讓“革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響”做主語，或把“使”刪去，讓“他”做主語。另一種情況是由復(fù)雜的偏正短語做句子成分，這個(gè)短語的中心語前頭有很長(zhǎng)的修飾語，在這種情況下，容易把中心語丟掉。例如：“國(guó)家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育。”這個(gè)句子的動(dòng)詞“保障”的賓語缺少了中心語“權(quán)利”，誤把“權(quán)利”的修飾語“適齡兒童接受義務(wù)教育”當(dāng)做“保障”的賓語。練習(xí)1、關(guān)于質(zhì)量問題，事關(guān)千家萬戶。2、通過到工廠、農(nóng)村、部隊(duì)的調(diào)查，使同學(xué)深刻認(rèn)識(shí)到改革開放二十年的巨大變化。3、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。4、由于人類的活動(dòng)增加，導(dǎo)致動(dòng)物的活動(dòng)區(qū)域逐漸縮小，很多動(dòng)物瀕臨滅絕。5、許多科學(xué)工作者努力趕超，加快科研工作進(jìn)度。6、區(qū)教育局科學(xué)、優(yōu)先協(xié)調(diào)引領(lǐng)區(qū)教育發(fā)展，特別是2009年提出了“以教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃來推動(dòng)中小學(xué)的發(fā)展”，促進(jìn)區(qū)域教育有好又快的發(fā)展。7、當(dāng)上級(jí)決定把這次攝影任務(wù)交給我們時(shí)，立刻產(chǎn)生了一種光榮的感覺，真是難以形容。8、《絲路花雨》用生動(dòng)的藝術(shù)形象闡明了“歷史是明鏡，強(qiáng)盛不閉關(guān)”。中考鏈接1、通過這套指揮系統(tǒng)，使省疾病預(yù)防控制中心工作人員可隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)全省甲型H1N1流感的防控情況，省領(lǐng)導(dǎo)也可以通過該系統(tǒng)對(duì)防控工作發(fā)出指令。（杭州市）2、通過這次北京奧運(yùn)會(huì)，使同學(xué)們更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)了。（哈爾濱市）3、通過這次上崗前的集中培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能得到了很大的提升。（天津市）4、當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。（江西?。?、在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，無處世間人生的真諦。（揚(yáng)州市）6、今年5月31日是第22個(gè)“世界無煙日”，北京愛衛(wèi)會(huì)發(fā)出了當(dāng)天17：31分至18：31分全國(guó)公眾禁煙一小時(shí)。（揚(yáng)州市）7、我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神，加快海峽兩岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。（福州市））二．搭配不當(dāng)句子成分的搭配，包括主語與謂語或謂語中心語的搭配、動(dòng)詞與賓語或賓語中心語的搭配、修飾語與中心語的搭配等。句子成分不搭配，主要由兩種情況造成：一種是句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，修飾成分多，造成成分之間語義搭配不當(dāng)。例如：“必須造就千百萬有社會(huì)主義覺悟，掌握現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)知識(shí)和技能的科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍，并充分發(fā)揮他們的作用?！本渲械男揎椪Z“千百萬”與中心語“隊(duì)伍”不搭配，應(yīng)把“隊(duì)伍”改為“人才”。另一種情況是當(dāng)某個(gè)或某幾個(gè)成分包含兩項(xiàng)以上的意思時(shí)，往往由于照應(yīng)不周、顧此失彼而造成搭配不當(dāng)。例如：“黨和國(guó)家決定加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度，所以今年大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)招。”動(dòng)詞“加快”的賓語包括“規(guī)?！焙汀八俣取眱身?xiàng)，其中只有“速度”能與“加快”搭配。練習(xí)1、水立方的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。2、垃圾成堆，不僅有礙觀瞻，也影響市民健康，這個(gè)問題必須引起重視和管理。3、世博園區(qū)將成為世界各族文化百花竟放的舞臺(tái)，全球不同種族、不同膚色、不同信仰的人將歡聚在一起，在文化交流中推進(jìn)友誼。4、政府會(huì)鞏固平穩(wěn)回升的形勢(shì)，并且應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，最重要的是處理經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和協(xié)調(diào)好通脹預(yù)期三者之間的關(guān)系。5、病人穿過的衣服，必須要消毒，以免傳染病菌。6、采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。7、要避開教育行政化的傾向，最好大學(xué)不要設(shè)立行政級(jí)別，要讓教育家辦學(xué)。8、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。9、這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。中考鏈接1、由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。（河北?。?、該頻道發(fā)揚(yáng)媒體資源優(yōu)勢(shì)，使各地中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。（河南省）3、采取信息化應(yīng)急指揮系統(tǒng)，對(duì)于處理甲型H1N1流感這樣的突發(fā)事件具有重要作用。（杭州市）4、歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方。（新疆）5、這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對(duì)此意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。（揚(yáng)州市）6、他一走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就感受到熱烈的氣氛，一張張快樂的笑臉。（福州市）7、語文課堂上，積極創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，有利于提高學(xué)生的感悟能力和創(chuàng)新精神。（廣州市）8、是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識(shí)，是民族興盛的決定性因素。（威海市）9.同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。（福州市）三．語序不當(dāng)語序指組成單句的各個(gè)成分的排列次序，也指組成復(fù)句的各個(gè)分句的排列次序。語序是漢語的一種重要的語法手段，不同的語序，產(chǎn)生不同的組合關(guān)系，表達(dá)不同的意思。語序不合理，會(huì)使句子表意明確、不合事理或產(chǎn)生歧義。例如：（1）法國(guó)一位外賓在長(zhǎng)城上丟失了570元人民幣。（2）今天是我們學(xué)校建校100周年紀(jì)念日，到處校園里充滿了歡聲笑語。（3）他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。例（1）“外賓”前的兩個(gè)定語排列次序不當(dāng)，會(huì)產(chǎn)生歧義，使人誤以為“外賓”不是法國(guó)人。應(yīng)改為“一位法國(guó)外賓”。例（2）“到處”是“充滿”的狀語，應(yīng)移到“校園里”的后頭。例（3）是一個(gè)復(fù)句，分句的排列次序不當(dāng)，顛倒了遞進(jìn)關(guān)系，不合事理。應(yīng)改為“他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在班里拔尖，而且在全校也名列前茅。”練習(xí)1、

“紅歌會(huì)”等活動(dòng)，在使我們發(fā)展文化和繼承文化的同時(shí)，也進(jìn)一步提升了我市市民的素質(zhì)。2、《頌歌獻(xiàn)祖國(guó)》大型音樂會(huì)，展示了我市群眾全面歌詠水平和風(fēng)采，抒發(fā)了大連人民熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情懷。3、香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒貨，是家家戶戶很受歡迎的小食品。4、熒光管系防護(hù)管，如發(fā)現(xiàn)破損，應(yīng)立即修理調(diào)整，因?yàn)楣芡獗谟须?，以免發(fā)生觸電事故。5、聞一多先生是卓越的學(xué)者，英勇的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人。6、為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？中考鏈接1、夏季的太陽島是人們避暑納涼的好季節(jié)。（哈爾濱市）2、中學(xué)生要多參加有意義的一些活動(dòng)，充實(shí)自己的生活，這樣在寫文章時(shí)才能有豐富的資材。（大連市）3、鑒于當(dāng)前甲型H1N1流感疫情仍在一些國(guó)家和地區(qū)蔓延，我國(guó)也發(fā)現(xiàn)多例輸入性確診病例，必須引起我們高度重視，全力控制疫情在我國(guó)傳播。（濰坊市）4.保護(hù)并理解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的義務(wù)。（太原市）5.在甲型H1N1流感防控工作的關(guān)鍵時(shí)刻，在我省一套信息化應(yīng)急指揮系統(tǒng)正式啟動(dòng)。（杭州市）6.如何管理認(rèn)識(shí)把握網(wǎng)絡(luò)輿論，已成為全世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問題。（江西?。┧?、語義重復(fù)１.今年春天大連沙塵暴天氣一再出現(xiàn)的原因，是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)使生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞的惡果。２.法國(guó)著名小說家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說總集《人間悲劇》的編寫。３.關(guān)于這件事的具體詳情，明天我再告訴你。中考鏈接炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹下乘涼，的確是一件樂事。（天津市）五．關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)1、無論做什么事，就要有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。２.誰如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過。中考鏈接1.只有一到周末，他就去少年宮學(xué)習(xí)書法。（河北?。?.上課時(shí)只有集中精力聽講、認(rèn)真思考，就能把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。（新疆）六、濫用否定詞語

１.難道不能否認(rèn)這部作品的教育意義嗎？２.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。中考鏈接1.各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。（武漢市）2.最近，某煤炭公司召開了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了本公司最近發(fā)生一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果，及其處理意見，以避免同類事情不再發(fā)生。（黃岡市）七、用詞不當(dāng)1.徐老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)懷和照顧，真是無所不至。2.我軍經(jīng)過多次的沖鋒，終于打退了敵人的頑強(qiáng)進(jìn)攻。

課堂檢測(cè)1、只要我們明確目標(biāo)和要求，按照規(guī)律和具體的操作步驟，就一定能夠迎刃而解。2、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，