版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
一個人的遭遇(節(jié)選)和平的祈禱1.了解肖洛霍夫的相關(guān)文學(xué)常識,速讀課文,整體感知,把握故事情節(jié)。2.通過文本展開對話,分析人物形象,學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象的方法。(重點)
肖洛霍夫(1905—1984),蘇聯(lián)作家,作品有《靜靜的頓河》《被開墾的處女地》等。其中,肖洛霍夫花了14年時間完成的142萬字的《靜靜的頓河》,因具有一種磅礴的氣勢,“代表著一種純粹的俄羅斯通俗傳統(tǒng)”而榮獲1965年諾貝爾文學(xué)獎。短篇小說《一個人的遭遇》開拓了戰(zhàn)爭文學(xué)的新領(lǐng)域。關(guān)于蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭1941年6月22日拂曉,德國法西斯撕毀了《蘇德互不侵犯條約》,動用了190個師的兵力、4900架飛機和3700輛坦克,對蘇聯(lián)發(fā)動突然襲擊,妄想在三個月內(nèi)滅亡蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民奮起自衛(wèi),反對法西斯德國的偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始了。相關(guān)知識斯大林在1946年發(fā)表演說時說,衛(wèi)國戰(zhàn)爭中蘇聯(lián)死亡人數(shù)為700萬人。此后不久,蘇聯(lián)官方又宣布損失人數(shù)為1500萬人。后來,赫魯曉夫公布的數(shù)字為2000萬人。據(jù)統(tǒng)計,蘇聯(lián)在衛(wèi)國戰(zhàn)爭中損失的軍民總數(shù)為2700萬~2800萬人。寫作背景:本文發(fā)表于1956年,當(dāng)時衛(wèi)國戰(zhàn)爭結(jié)束已經(jīng)10年,戰(zhàn)爭結(jié)束時肖洛霍夫遇見過一位家破人亡的軍人,根據(jù)他講述的不幸遭遇,構(gòu)思成小說,即成本文。十月革命爆發(fā)(1917年)17歲,參加紅軍國內(nèi)大饑荒(1922年)父母去世復(fù)員——務(wù)農(nóng)——當(dāng)工人——結(jié)婚生子衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)(1941年)41歲,應(yīng)征入伍
(1942年)受傷被俘,智擒德軍上校,回到隊伍,成功逃亡?!诒危ǎ┕8牛ǎ┩叩[(
)嗜好()和睦(
)窒悶()胡謅()睫毛()衣襟()臉頰()邂逅()絲絨(
)泥濘(
)吝嗇()bìɡěnɡlìshìmùzhìzhōujiéjīnjiáxièrónɡnìnɡlìn
sè3.給下列變紅的字注音1、題目中的“一個人”指的是誰?2、這個人都遭遇了哪些事情?成功逃亡妻女炸死找到兒子兒子犧牲領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞出車禍興奮激動重燃希望穿心的悲痛心似斷裂一個人的遭遇:悲愁的心(三大波折,六次起伏)輕松光明索科洛夫在向陌生的“我”口述自己的遭遇時是一種什么樣的心情?通過他的講述,你能概括出他的性格特點嗎?【提示】索科洛夫飽受戰(zhàn)爭痛苦,他的敘述始終是感傷的,然而又流露出逆來順受、幾近麻木的心態(tài)。通過他的講述可以看到他忠厚樸實,歷盡苦難而堅忍不拔,受盡摧殘而心地依舊善良。堅毅、尊嚴(yán)與溫情。
文中有幾次關(guān)于索科洛夫眼淚的描述?【提示】第一次:“但是我沒有哭,我的眼淚在心里干枯了”。第二次:“這時候,我的熱淚怎么也忍不住了?!薄拔业难劬锩缮狭遂F?!钡谌?“可是夜里醒來,整個枕頭總是給淚水浸透了……”第9段第l5、16段第26段為什么說在戰(zhàn)爭勝利的那一天得知兒子犧牲的消息時,“我沒有哭,我的眼淚在心里干枯了”?【提示】索科洛夫經(jīng)歷了許多苦難:比如父母親被饑荒奪去了生命,妻子和兩個女兒被炸彈奪去生命的,曾經(jīng)的家園被炸毀……兒子是索科洛夫最后的希望,然而就在戰(zhàn)爭勝利的那一天,年輕的生命卻被敵人的槍彈奪去,打碎了索科洛夫最后的期待。一次又一次的打擊,一個又一個苦難,一個人究竟有多少眼淚可以流??!凡尼亞是一個怎樣的孩子?【提示】外貌穿著:臟——臉上濺滿西瓜汁,盡是灰土,頭發(fā)蓬亂,但眼睛卻亮得像雨后黑夜的星星。動作神態(tài):活潑——已經(jīng)學(xué)會嘆氣。語言內(nèi)容:年幼喪失親人——飽含孩子的純真??傊?,凡尼亞是一個天真純潔、歷經(jīng)戰(zhàn)亂、飽嘗人世滄桑的惹人憐愛的戰(zhàn)爭孤兒。文中索科洛夫領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞部分寫得特別詳細(xì),這是為什么?【提示】因為這部分是索科洛夫情感變化的重要轉(zhuǎn)折,是索科洛夫從戰(zhàn)爭創(chuàng)傷中走出來的重要契機。兩個飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的人就像被颶風(fēng)卷到一起的樹葉,凡尼亞是索科洛夫余生的精神慰藉。
凡尼亞遇見了索科洛夫之后,生活中重新充滿了陽光,但是為什么索科洛夫“夜里醒來,整個枕頭總是給淚水浸透了”?【提示】堅強:白天當(dāng)著孩子的面不哭;憂慮:怕突然死去嚇壞孩子,為他的將來憂慮。痛苦:喪失親人之痛是難以撫平的。追悔:自己在分別時還推了妻子一下
最后一節(jié)中,凡尼亞舉手向“我”告別時,“仿佛有一只柔軟而尖利的爪子,抓住了我的心”,“我”為什么不想讓孩子看到眼淚?
【提示】凡尼亞是戰(zhàn)爭孤兒,他還不明白戰(zhàn)爭的苦難。索科洛夫的悲慘遭遇震撼了讀者的心靈,而凡尼亞揮動的小手卻觸動了有良知的人的悲憫之心。孩子越是天真可愛,就越發(fā)顯出戰(zhàn)爭的殘酷。“我”之所以不想讓孩子看到經(jīng)歷戰(zhàn)爭的人的眼淚,是不想讓孩子知道這樣的痛苦,不想讓他知道真相,是想讓不幸的兒童能保住一些童心。怎樣理解“這兒最重要的是不要傷害孩子的心,不要讓他看到,在你的臉頰上怎樣滾動著吝嗇而傷心的男人的眼淚”這句話的含意?【提示】戰(zhàn)爭可以奪走一個人的肢體乃至生命,也可以摧毀一個人的房子乃至家園。但是戰(zhàn)爭無法泯滅善良,無法摧毀堅忍,無法顛覆正義?!拔摇笨炝鳒I時及時轉(zhuǎn)過臉去,不讓孩子看見成人所受的戰(zhàn)爭之苦,這個細(xì)節(jié)讓我們看到成人對孩子的關(guān)愛和責(zé)任。呵護孩子就是呵護未來!課文主題思想分析:1、思考:在戰(zhàn)爭中受害的僅僅是所科洛夫一個人么?題目中的“一個人”應(yīng)該怎么解釋?——這“一個人”是蘇聯(lián)的全體,索科洛夫是無數(shù)受難的普通人中其中的一個代表,以個性反映了共性。一個人其實是整個民族,一個人的遭遇是整個民族的遭遇。
從《一個人的遭遇(節(jié)選)》中可以看出,作者想通過這個人的遭遇向世人訴說什么?【提示】(1)讓人更關(guān)注從戰(zhàn)爭中生存下來的人,更關(guān)注普通人,更關(guān)注失去生活能力的人。
(2)贊揚了人類的偉大與堅強,弘揚了愛的主題。
(3)在美與丑,愛與恨的邊緣展現(xiàn)出了對戰(zhàn)爭的憎惡。作者為我們塑造的人物形象有什么特點?【提示】作者塑造的人物——索科洛夫只是一個在戰(zhàn)爭中挺過來的普通人而已。戰(zhàn)爭帶給他的是創(chuàng)傷。通讀全文,我們感受到的是一個實實在在的、樸素而逼真的人物形象,而不是一個距離我們很遙遠(yuǎn)的,高不可攀的英雄。閱讀下面的材料,請你替學(xué)校擬寫一條公祭日的宣傳標(biāo)語。要求:至少使用一種修辭手法,不少于10字。2014年2月27日,第十二屆全國人大常委會決定:將每年12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。這是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本軍國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭殺戮的死難同胞,揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行,表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護世界和平的堅定立場。答案(示例):祭同胞灑淚成河,刻骨銘心,未曾忘記國恥;舉右手握拳宣誓,勤學(xué)苦練,定當(dāng)報效中華。第一人稱敘述方式的作用它的優(yōu)點是能使讀者產(chǎn)生一種真實、親切的感覺;從作者方面來說,它更便于直接表達(dá)作者的思想感情。反戰(zhàn)名言1.戰(zhàn)爭是強迫敵人服從我們意志的一種暴力行為。
——克勞塞維茨2.包括懦夫在內(nèi)的任何人都可以發(fā)動戰(zhàn)爭,但要結(jié)束戰(zhàn)爭卻要得到勝利者的同意?!_魯斯特3.戰(zhàn)爭似乎就意味著血和鐵?!ンw良4.戰(zhàn)爭來臨時,真理是第一個犧牲品?!!ぜs翰遜搜集關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)期間難民問題的資料,并對資料進行分析解說。
戰(zhàn)爭衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的蘇聯(lián)戰(zhàn)士1941年6月德國法西斯兵臨列寧格勒城下,開始了長達(dá)900天的圍困。城內(nèi)餓死近70萬人。1100萬人死于集中營青年被法西斯槍殺
納粹德國貝爾森集中營日軍轟炸后的上?;疖嚹险井?dāng)今世界美軍對巴格達(dá)進行了新一輪轟炸
轟炸過后......戰(zhàn)爭中的士兵戰(zhàn)爭中的兒童受驚的孩子
請把我埋淺一些二戰(zhàn)時期,在一座納粹集中營里,關(guān)押著很多猶太人,他們大多是婦女和兒童。他們遭受著納粹無情的折磨和殺害,人數(shù)在不斷減少。有一個天真活潑的小女孩,和她的母親一起被關(guān)押在集中營里。一天,她的母親和另一些婦女被納粹士兵帶走了。從此,再也沒有回到她身邊。人們知道,她們肯定是被殺害了。當(dāng)小女孩問大人們她的媽媽哪里去了,為什么這么久了還不回來時,大人們沉默著流淚了。后來,他們就騙小女孩說,你的媽媽去找你的爸爸了,不久就會回來的。小女孩相信了,她不再哭泣和詢問,而是唱起媽媽教她的兒歌,一首接一首地唱著,像輕風(fēng)一樣在陰沉的集中營吹拂。
她還不時爬上囚室的小窗,向外張望,希望看到媽媽從遠(yuǎn)處走來。小女孩沒有等到媽媽回來。一天清晨,納粹士兵用刺刀驅(qū)趕著,將她
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 會計師事務(wù)所出納人員聘用協(xié)議
- 老年大學(xué)教師勞動合同范本
- 羽絨制品維修工聘用合同模板
- 農(nóng)藥采購合同管理
- 電梯工程師招聘協(xié)議
- 房地產(chǎn)開發(fā)招標(biāo)廉政責(zé)任
- 居民小區(qū)廁所建設(shè)項目合同模板
- 會計師事務(wù)所財務(wù)信息保密辦法
- 城市污水處理用地管理辦法
- 游輪甲板植物布置租賃合約
- Rexroth (博世力士樂)VFC 3610系列變頻器使用說明書
- 世界戲劇三大表演體系
- 2023屆高考寫作指導(dǎo):“奮斗的青春最美麗”作文講評課件
- 《建筑防火通用規(guī)范》學(xué)習(xí)研討
- 項目竣工環(huán)保驗收房地產(chǎn)驗收報告
- 心臟驟停急救-課件
- XX醫(yī)院康復(fù)科建設(shè)方案
- 出差申請表(模板)
- 中藥材技術(shù)創(chuàng)新中心的可行性研究報告
- 有機合成化學(xué)(山東聯(lián)盟)知到章節(jié)答案智慧樹2023年青島科技大學(xué)
- 高一日語開班宣講課件
評論
0/150
提交評論