高中語(yǔ)文蘇教版《現(xiàn)代散文選讀》⊙感性與理性同樣有力春末閑談 省賽獲獎(jiǎng)

蘇教版語(yǔ)文選修《現(xiàn)代散文選讀》《春未閑談》同步練習(xí)選擇題1.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①軍人必須以________的緊迫感去練兵習(xí)武，否則，打贏未來戰(zhàn)爭(zhēng)就是一句空話。②面對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物快速崛起帶來的巨大沖擊，傳統(tǒng)零售企業(yè)電商化轉(zhuǎn)型________。③在用水量迅猛增長(zhǎng)的同時(shí)，我國(guó)的水資源卻在急劇減少，水資源危機(jī)________。A.迫在眉睫 刻不容緩 時(shí)不我待B.時(shí)不我待 刻不容緩 迫在眉睫C.刻不容緩 時(shí)不我待 迫在眉睫D(zhuǎn).時(shí)不我待 迫在眉睫 刻不容緩答案：B解析:【分析】迫在眉睫：形容事情臨近眼前，十分緊迫?？滩蝗菥彛浩桃膊荒芡涎?，形容形勢(shì)緊迫。時(shí)不我待：時(shí)間不等人，指要抓緊時(shí)間?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語(yǔ)言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語(yǔ)在搭配、感情色彩、語(yǔ)體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()A.據(jù)來自世界衛(wèi)生組織的估計(jì)，2023年以前，全球兒童心理障礙患病率會(huì)增長(zhǎng)50%，這一疾病將成為最主要的5個(gè)致病、致殘和致死原因之一。B.隊(duì)員們從網(wǎng)上查詢得知，巴黎有20個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)都有10至20座露天雕塑，全城共有數(shù)百座，它們散亂地分布于街頭巷尾。C.被喻為“象牙塔”的大學(xué)校園，往往被視作思想凈土、道德高地，它承載著教學(xué)、育人的重大責(zé)任，它對(duì)人們充滿了深切期待。D.如果說官員自我身份的定位、認(rèn)同是一種“內(nèi)在”的轉(zhuǎn)換，那么一年多來的反腐工作和作風(fēng)建設(shè)，則正在不斷地在“外在”的方面塑造官員群體。答案：B解析:【分析】A項(xiàng)，成分贅余，應(yīng)將“來自”刪除。C項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)將“它對(duì)人們”改為“人們對(duì)它”。D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“官員群體”后加上賓語(yǔ)中心語(yǔ)“形象”?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。3.填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()其實(shí)，寂寞給人的不僅是真實(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時(shí)，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說，取得非凡成就的人，________。A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B.往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才能，其次還耐得住寂寞的人答案：B解析:【分析】橫線前的文字強(qiáng)調(diào)了“寂寞”的意義，而比較幾個(gè)選項(xiàng)，A項(xiàng)，“又”表示并列關(guān)系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重點(diǎn)。B項(xiàng)，在承認(rèn)“才能”重要的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)了“寂寞”。C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了“寂寞”，否定了“才能”，顯然是不符合事實(shí)的。D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了“才能”，沒有突出“寂寞”。只有B項(xiàng)，和文段主旨一致?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語(yǔ)境銜接語(yǔ)句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心，抓住題干里的提示詞語(yǔ)，分析選項(xiàng)語(yǔ)句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。4.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①?gòu)拇舜螘?huì)議上，記者了解到，殘疾人康復(fù)中心和托養(yǎng)中心項(xiàng)目的啟動(dòng)將使殘疾人享受免費(fèi)康復(fù)服務(wù)________。②如今年輕人都知道的武俠小說家金庸曾是一名報(bào)人，有________之才，他以“左手寫社評(píng)，右手寫小說”而聞名于世。③這款智能手表是否會(huì)像前期宣傳的那樣有很多功能，會(huì)給大家?guī)眢@喜？大家都在________。A.拭目以待 指日可待 倚馬可待B.拭目以待 倚馬可待 指日可待C.指日可待 倚馬可待 拭目以待D.倚馬可待 指日可待 拭目以待答案：C解析:【分析】指日可待：(事情、希望等)不久就可以實(shí)現(xiàn)。根據(jù)句意應(yīng)用在①句。倚馬可待：形容文思敏捷，文章寫得快。應(yīng)用在②句，形容金庸下筆成章。拭目以待：形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果。根據(jù)“是否會(huì)像前期宣傳的那樣……”可知，應(yīng)用在③句。【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語(yǔ)言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語(yǔ)在搭配、感情色彩、語(yǔ)體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()A.作為城市公共交通方式之一的地鐵從空間格局上改變了城市的內(nèi)涵，以其快速、準(zhǔn)時(shí)、舒適、時(shí)尚受到市民的關(guān)注與熱捧，讓市民遠(yuǎn)離遲到、堵車的煩惱。B.一部被稱為《穆斯林的無知》的短片，雖然只有短短的14分鐘，但因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上的傳播而在中東地區(qū)掀起軒然大波，引發(fā)反美示威浪潮，相關(guān)沖突甚至導(dǎo)致美國(guó)駐利比亞大使在班加西領(lǐng)事館喪生。C.東盟的宗旨是以平等和協(xié)作精神，共同努力促進(jìn)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步和文化發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)本地區(qū)的和平與穩(wěn)定，同國(guó)際和地區(qū)組織進(jìn)行緊密、互利的合作。D.國(guó)家開發(fā)銀行原副行長(zhǎng)王益在因貪腐被雙規(guī)之后，原計(jì)劃在深圳音樂廳演出的由王益本人譜寫的大型古典交響樂《神州頌》被主辦方撤換，從此成為絕唱。答案：B解析:【分析】A項(xiàng)，缺賓語(yǔ)的中心詞，在“時(shí)尚”后加“的特點(diǎn)”。C項(xiàng)，“宗旨是……為目標(biāo)”，句式雜糅。去掉“為目標(biāo)”。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，出現(xiàn)“王益”和“《神州頌》”兩個(gè)主語(yǔ)，應(yīng)將“在”字提至句首；另外，“絕唱”一詞用在這里不合事理。“絕唱”或指具有最高水平的詩(shī)文或指生前最后的歌唱。這里應(yīng)取后一義項(xiàng)，但必須是最后一次演出，以后再不演出了，句中《神州頌》已被主辦方撤換，并沒有演出，不能叫“絕唱”?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。6.與下面的話銜接得最順當(dāng)?shù)囊痪涫?)生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)：________________。A.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)卻比二廠強(qiáng)。B.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。C.三廠上袖子的技術(shù)比二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。D.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。答案：B解析:【分析】已經(jīng)給出的句子是“二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)”，這里的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“二廠和三廠”“各有所長(zhǎng)”，與此照應(yīng)，接下去的話應(yīng)先說二廠之長(zhǎng)再說三廠之長(zhǎng)，而A、C、D三項(xiàng)都是一半說長(zhǎng)處，一半說短處，沒有和“各有所長(zhǎng)”相照應(yīng)，因此，最佳的銜接是B項(xiàng)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語(yǔ)境銜接語(yǔ)句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心，抓住題干里的提示詞語(yǔ)，分析選項(xiàng)語(yǔ)句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。7.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①正因?yàn)槔罾蠋煂?duì)學(xué)生的摯誠(chéng)與關(guān)愛，學(xué)生才更愿意與她________地交談，遇到困難時(shí)也主動(dòng)向她尋求幫助。②中美在大數(shù)據(jù)、云服務(wù)等多個(gè)方面都需要思想之間的碰撞，面對(duì)最為敏感的網(wǎng)絡(luò)問題，________的探討才是妥當(dāng)?shù)亟鉀Q問題的方式。③只有領(lǐng)導(dǎo)敢于把敏感的、實(shí)質(zhì)性的問題擺在桌面上，不避重就輕，群眾才會(huì)________，知無不言。A.開誠(chéng)布公 推心置腹 披肝瀝膽B(tài).披肝瀝膽 開誠(chéng)布公 推心置腹C.推心置腹 披肝瀝膽 開誠(chéng)布公D.推心置腹 開誠(chéng)布公 披肝瀝膽答案：D解析:【分析】推心置腹：把自己的心放在對(duì)方的肚子里，形容待人真誠(chéng)。開誠(chéng)布公：誠(chéng)意待人，坦白無私。披肝瀝膽：比喻開誠(chéng)相見，也形容極盡忠誠(chéng)?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語(yǔ)言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語(yǔ)在搭配、感情色彩、語(yǔ)體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。8.下列各句，沒有語(yǔ)病的一句是()A.中央高層對(duì)“繼承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”頻繁發(fā)聲，不僅反映新一屆政府以精神文化力量推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展的決心，更顯示其對(duì)文化建設(shè)的重視。B.小說家曹寇認(rèn)為，“受難者”張賢亮的題材選擇和書寫方式屬于一種藝術(shù)上的誠(chéng)實(shí)，這種題材與方式向我們提供了個(gè)體在一種極端狀態(tài)下身體和精神的雙重景觀。C.隨著朝珠耳機(jī)、黃袍加身T恤衫等包含故宮元素的創(chuàng)意產(chǎn)品，公眾對(duì)故宮的固有印象被大大顛覆了，不禁感嘆原來故宮也可以這么有創(chuàng)意。D.專為網(wǎng)絡(luò)視頻定制的微紀(jì)錄片《中國(guó)詞兒》，意在通過已離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)的那些“名詞”為窗口，吸引每個(gè)人參與講述歷史、分享歷史、重溫歷史。答案：B解析:【分析】A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，表示遞進(jìn)關(guān)系的內(nèi)容應(yīng)該調(diào)整為：“不僅反映新一屆政府對(duì)文化建設(shè)的重視，更顯示其以精神文化力量推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展的決心?！盋項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“創(chuàng)意產(chǎn)品”后添加“的推出”等內(nèi)容。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，兩種句式：意在以已離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)的那些“名詞”為窗口；意在通過已離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)的那些“名詞”?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。9.在文中橫線處填入下列語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()如果有黑洞撞向地球，那么________。當(dāng)然，你聽到的不是聲波，而是引力波，因?yàn)開_______。當(dāng)黑洞靠近時(shí)，引力波會(huì)“擠壓”內(nèi)耳骨，產(chǎn)生類似照相機(jī)閃光燈充電時(shí)發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學(xué)家認(rèn)為，________，但正常情況下，________，因?yàn)橐Σㄔ趶V袤的宇宙中經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，抵達(dá)地球時(shí)強(qiáng)度已大大減弱。①引力波每時(shí)每刻都在影響著我們②你會(huì)聽到它悄然逼近的聲音③引力波是聽不到的④聲波在真空中無法傳播A.②③①④ B.②④①③C.③②①④ D.③①④②答案：B解析:【分析】從文段看，第一空后一句“當(dāng)然，你聽到的不是聲波”說明前文必須提到“聲音”或“波”，再結(jié)合選項(xiàng)看，②中“它悄然逼近的聲音”與文段首句形成照應(yīng)，所以第一空選②；而第二空前的“因?yàn)椤闭f明該空要解釋“聽到的不是聲波”的原因，所以選④；由此可確定答案?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語(yǔ)。10.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①最令人詬病的無疑是斯科拉里在選擇前鋒時(shí)的________，不論專家如何反對(duì)，他卻毫不猶豫地將弗雷德和若征召入隊(duì)。②他們?cè)谡紊峡粗孛裥南虮?，老子在這篇文章中所描述的擁有至高境界的“圣人”，并不________，而是以民心為己心。③從十八大以來查處的案例看，反腐高壓態(tài)勢(shì)下________、依然故我的現(xiàn)象并非個(gè)別，這種情形就是頂風(fēng)違紀(jì)、頂風(fēng)作案。A.剛愎自用 我行我素 師心自用B.我行我素 師心自用 剛愎自用C.剛愎自用 師心自用 我行我素D.師心自用 剛愎自用 我行我素答案：C解析:【分析】剛愎自用：倔強(qiáng)固執(zhí)，自以為是。符合①句的語(yǔ)境。師心自用：固執(zhí)己見，自以為是。符合②句的語(yǔ)境。我行我素：不管別人怎樣說，我還是按照我本來的一套去做。符合③句的語(yǔ)境?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語(yǔ)言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語(yǔ)在搭配、感情色彩、語(yǔ)體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。11.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()A.在財(cái)務(wù)報(bào)表中，獐子島公司在每一次“消耗性生物資產(chǎn)”暴增的數(shù)據(jù)后邊做出解釋：主要原因是蝦夷扇貝底播面積及苗種投入增加所致。B.在日常生活中，我們享受著各式各樣的服務(wù)形式，但是，稍不小心，你就可能遇到你不愿意掏錢卻又不得不消費(fèi)，或者說是“過度”消費(fèi)的情況。年12月13日是我國(guó)第一個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，以南京大屠殺為題材的當(dāng)代話劇《中山碼頭》正是為這一天特別策劃創(chuàng)作的。D.文明尋根是一條永恒的道路，連接著過去與未來，但在創(chuàng)新還未能及時(shí)跟上的時(shí)候，守住傳統(tǒng)文明則成為能否激發(fā)創(chuàng)造潛能的關(guān)鍵。答案：C解析:【分析】A項(xiàng)，句式雜糅，刪去“原因”或“所致”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“享受”與“形式”不搭配，刪去“形式”。D項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)在“守住傳統(tǒng)文明”前面加“能不能”?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。12.根據(jù)語(yǔ)境選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊，枯水季節(jié)，伏在江里的石頭已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。________________。A.一列青黛嶄削的石壁，夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。B.沒有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C.在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸。D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽(yáng)光直射在對(duì)岸的峭壁上。答案：B解析:【分析】從語(yǔ)境的角度看，所給的句子中“崖壁下的墳地”“破碎的石碑”“模糊的字跡”和“露出水面的石頭”等詞語(yǔ)，制造出一種荒涼、衰敗而又寂靜凄冷的氛圍。備選答案A項(xiàng)，“五彩的屏障”，C項(xiàng)，“落葉閃著不定的光”，D項(xiàng)，“白帆”“透明的羽翼”和“陽(yáng)光”等，都與所給的語(yǔ)境不和諧，另外，A項(xiàng)說“石壁夾江高矗”，這與上句的“崖壁下有幾處墳地”是矛盾的?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語(yǔ)境銜接語(yǔ)句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心，抓住題干里的提示詞語(yǔ)，分析選項(xiàng)語(yǔ)句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。13.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員________的天職。②中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們________地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。③在全國(guó)比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán)，________地承擔(dān)了這次出國(guó)演出任務(wù)。A.當(dāng)仁不讓 責(zé)無旁貸 義不容辭B.責(zé)無旁貸 義不容辭 當(dāng)仁不讓C.義不容辭 責(zé)無旁貸 當(dāng)仁不讓D.義不容辭 當(dāng)仁不讓 責(zé)無旁貸答案：C解析:【分析】“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)當(dāng)做的事情就主動(dòng)去做，不必退讓，側(cè)重于“主動(dòng)承擔(dān)”；“義不容辭”道義上不允許推辭，表示理應(yīng)承擔(dān)，側(cè)重于“理應(yīng)擔(dān)當(dāng)”；“責(zé)無旁貸”屬于自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給別人，側(cè)重“不能推卸”?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語(yǔ)言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語(yǔ)在搭配、感情色彩、語(yǔ)體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。14.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()A.臺(tái)灣影星柯震東日前因?yàn)槲颈槐本┚骄辛簦W(wǎng)友表示，讓柯震東在拘留所里安靜幾天也未嘗不是壞事，會(huì)讓他更好地反思自己的言行。B.目前，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通訊已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員，加強(qiáng)監(jiān)管，杜絕不法分子的犯罪行為。C.從乒乓球名將到少帥，再到中國(guó)國(guó)家體育總局領(lǐng)導(dǎo)，蔡振華的角色總是在不斷轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在他又挑起了振興中國(guó)足球的重?fù)?dān)。D.由于老師耐心的講解、發(fā)自內(nèi)心的微笑像縷縷柔和的春風(fēng)拂過我沉悶的心，使我在枯燥的學(xué)習(xí)中感受到了溫暖并且以更大的干勁前行。答案：C解析:【分析】A項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)為“未嘗不是好事”。B項(xiàng)，“提高”與“專業(yè)技術(shù)人員”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“提高”改成“培養(yǎng)”。D項(xiàng)，主語(yǔ)殘缺，可刪掉“使我……”中的“使”。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。15.填入下面橫線上的話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()事實(shí)上，凡優(yōu)秀的文藝作品，________因此它們才能成為生活的教科書，成為生活的良師益友。A.皆是源于生活又高于生活的，既現(xiàn)實(shí)地反映作家個(gè)人的心理，又濃縮和折射社會(huì)、時(shí)代、民族的心理。B.皆是既現(xiàn)實(shí)地反映作家個(gè)人的心理，又濃縮和折射著社會(huì)、時(shí)代、民族的心理，即源于生活又高于生活。C.皆是既現(xiàn)實(shí)地反映作家個(gè)人的心理，又濃縮和折射著社會(huì)、時(shí)代、民族的心理，既高于生活又源于生活。D.皆是既高于生活又源于生活的，既現(xiàn)實(shí)地反映作家個(gè)人的心理，又濃縮和折射著社會(huì)、時(shí)代、民族的心理。答案：A解析:【分析】作品的來源→作家加工后反映的思想?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語(yǔ)境銜接語(yǔ)句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心，抓住題干里的提示詞語(yǔ)，分析選項(xiàng)語(yǔ)句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。填空題《春末閑談》是“閑話風(fēng)”散文的典范之作，正如季羨林指出的那樣，“它們多半是之作，決不是愿意怎樣寫就怎樣寫的輕率產(chǎn)品。優(yōu)秀的散文家，大都是在‘意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中’，簡(jiǎn)練揣摩，煞費(fèi)苦心，在文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的選用上，狠下功夫?！保ā堵勆⑽摹罚┡c魯迅那些實(shí)有所指激烈抨擊的雜文相比，《春末閑談》寓意深廣，態(tài)度也更為。答案：魯迅|結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)|灑脫從容解析:【分析】《春末閑談》是魯迅“閑話風(fēng)”散文的典范之作，正如季羨林指出的那樣，“它們多半是結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)之作，決不是愿意怎樣寫就怎樣寫的輕率產(chǎn)品。（《漫談散文》）與魯迅那些實(shí)有所指激烈抨擊的雜文相比，《春末閑談》寓意深廣，態(tài)度也更為灑脫從容?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問題方面的常識(shí)。17.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。古建筑是珍貴的文化遺產(chǎn)。____①____，一旦毀壞則不可能復(fù)原。古建筑能激起人們的民族自尊心和文化認(rèn)同感，每個(gè)民族的人民都會(huì)為擁有世界級(jí)的文化遺產(chǎn)而感到無比自豪。然而，____②____，在城市開發(fā)建設(shè)中，古建筑常常受到驚人的破壞，因此，____③____。解析此題要在通讀所給文字的基礎(chǔ)上去作答。一方面要弄明白文段的大概內(nèi)容，對(duì)段意及句意進(jìn)行概括歸納；一方面要把握語(yǔ)段的論述思路和語(yǔ)句的前后關(guān)聯(lián)。由“一旦毀壞則不可能復(fù)原”一句可知，①處應(yīng)為“它具有不可再生性”之類的句子；而②處所填的句子既要呼應(yīng)前面的“然而”一詞，又要開啟下一句；③處則應(yīng)該填總結(jié)性的一句話，如“要重視對(duì)古建筑的保護(hù)”等。答案：①它具有不可再生性|②人類創(chuàng)造輝煌也毀壞輝煌|③要重視對(duì)古建筑的保護(hù)解析:【分析】根據(jù)語(yǔ)境擬寫語(yǔ)句，所寫語(yǔ)句要與上下文的意思緊密相連。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語(yǔ)境銜接語(yǔ)句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心，抓住題干里的提示詞語(yǔ)，分析選項(xiàng)語(yǔ)句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。18.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20字。霧霾的危害之大，幾乎人所共知。因此，“嚴(yán)重霧霾天給學(xué)生們放假”的呼吁成了大多數(shù)父母?jìng)兊墓餐穆?。但是，__①__。眾所周知，霧霾的形成有多方面的原因，高能耗、高排放、高污染的發(fā)展行業(yè)，私家車的大量使用，房地產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，總之，__②__，其中人為因素對(duì)環(huán)境的影響是造成霧霾高發(fā)的根源。所以，治理霧霾不僅是政府的責(zé)任，__③__。答案：①霧霾天給學(xué)生放假也解決不了根本性的問題|②霧霾的發(fā)生是方方面面的機(jī)構(gòu)和個(gè)人行為所致|③也是企業(yè)和每個(gè)人的責(zé)任解析:【分析】此題考查語(yǔ)言連貫的能力，補(bǔ)寫時(shí)要聯(lián)系上下句，揣摩整段話表達(dá)的主題，從而補(bǔ)寫出符合要求、適合語(yǔ)境的句子。①根據(jù)“但是”一詞，聯(lián)系“危害之大”，詞句應(yīng)該是說明“給學(xué)生放假解決不了根本問題”。②處，是對(duì)上文霧霾發(fā)生原因的總結(jié)，考慮上下文，必須把各行業(yè)和個(gè)人囊括進(jìn)去。③處，考慮責(zé)任問題，除政府之外，那就是企業(yè)和每個(gè)人的責(zé)任?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語(yǔ)境銜接語(yǔ)句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心，抓住題干里的提示詞語(yǔ)，分析選項(xiàng)語(yǔ)句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。19.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①《詩(shī)經(jīng)·氓》中以“?！庇髋忧啻耗耆A的句子是“________________，________________”。②《勸學(xué)》用“故”歸納上文，又用兩個(gè)比喻進(jìn)行論證，進(jìn)而推論出人必須通過學(xué)習(xí)和參省才能達(dá)到“知明而行無過”的境地的句子是“________________，______________”。③辛棄疾在《破陣子》中描寫犒賞將士、軍樂高奏場(chǎng)景的兩句是“________________，________________”。答案：桑之未落|其葉沃若|故木受繩則直|金就礪則利|八百里分麾下炙|五十弦翻塞外聲解析:【分析】名句默寫的要求是不能填漏字、添字，更不能填錯(cuò)字。【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無誤的默寫出來。20.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①杜牧在《阿房宮賦》中用“________________，________________”兩句描寫了秦人對(duì)從六國(guó)剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。②《逍遙游》中，莊子認(rèn)為“________________，________________”才是真正的逍遙游。③劉禹錫《陋室銘》中表達(dá)了陋室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的思想情趣的句子是“________________，________________”。答案：鼎鐺玉石|金塊珠礫|乘天地之正|而御六氣之辯|斯是陋室|惟吾德馨解析:【分析】名句默寫的要求是不能填漏字、添字，更不能填錯(cuò)字?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無誤的默寫出來。三、問答題21.閱讀下面的文字，完成后面的題。腕王掰手腕，兩個(gè)人往桌前一坐，支棱起兩只胳膊，手腕往攏一搭，很快就斷出了輸贏。那經(jīng)常勝利的，就被人稱為“腕王”。在安州，最富有傳奇色彩的“腕王”，當(dāng)數(shù)麻子三。麻子三，安州茶坪人，本來不姓麻，只因少年時(shí)出痘，病愈后就出現(xiàn)了一張麻臉。麻子三又矮又小，活像個(gè)敲核桃的棒槌，但那手卻仿佛鷹爪，青筋畢露，且力大于常人，亮出胳膊，動(dòng)一動(dòng)，上面的腱子肉就如同老鼠般躥動(dòng)起來。別人吃核桃得借助工具才能敲碎那堅(jiān)硬的外殼，麻子三大手一握，就殼是殼仁是仁了。一日，麻子三下山到茶坪給老父親抓藥，突然看見前面酒館前擠得水泄不通，傳來陣陣叫好聲。麻子三鉆進(jìn)去一看，原來是在掰手腕。坐在上首的一個(gè)黑臉漢子捋捋衣袖，端著半碗銅板說：“誰(shuí)要是掰贏了我，這碗銅板就歸他；如果輸了，就往碗里擱下一個(gè)銅板?！甭樽尤牧艘粋€(gè)銅板在桌上。黑臉漢子斜了麻子三一眼，說：“來吧！”兩人手腕剛一搭上，黑臉漢子就猛地使勁，想一個(gè)冷不防把對(duì)方麻稈似的折斷在桌上。然而握在他手上的卻仿佛是一段生了根的鐵柱，抬頭一看，麻子三正燦爛著一張麻臉笑呢，黑臉漢子憋得一張黑臉成了茄子色，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的怪叫聲，腦門兒上的青筋暴起，使盡了吃奶的力氣，也沒能夠搖動(dòng)麻子三那只手。麻子三一沉腕，黑臉漢子的手就被重重地拍在桌上?！澳阏咀?！”麻子三把那半碗銅板倒進(jìn)口袋，剛要離開，就聽見有人在身后喝道?；剡^頭去，但見此人高大威猛，仿佛一頭牯牛?！奥樽尤堑溋?。”圍觀的人群中有人悄聲道，“這些人可都是金堂幫的，此人是金堂幫的舵把子，人稱金錢豹?！蔽挥诔啥?jí)巫拥慕鹛每h，有一支叫金堂幫的槍隊(duì)專門供人雇用，如果誰(shuí)要收拾仇家，或者要趕跑流竄過來的土匪，首先想到的就是這支槍隊(duì)。因?yàn)樗麄冄b備精良，槍法如神。這次他們受雇于國(guó)民黨北川縣政府，消滅了一支從黑水流竄過來的專門搶劫大煙土的煙匪，回金堂時(shí)路過茶坪。一個(gè)伙計(jì)閑著無聊，就擺出了掰手腕的陣勢(shì)，想尋開心，卻不想栽倒在其貌不揚(yáng)的麻子三手里。麻子三捂著滿口袋的銅板。“我跟你賭一把，如果你贏了，三十塊大洋；要是你輸了，就得跟我去扛槍?！边@時(shí)候，屋里呼啦啦竄出二十幾個(gè)精壯漢子，人手一把長(zhǎng)槍，在金錢豹身后雁陣排開。連著兩個(gè)回合，金錢豹輸?shù)眯姆诜?。“你天生神力，跟我回去，我把你再調(diào)教成一個(gè)神槍手，你今后也可以拉一支隊(duì)伍出來，吃香喝辣，什么好事都盡由著你占了。”金錢豹說?！拔也?，”麻子三說，“我要大洋?！甭樽尤泌A的那三十塊大洋在茶坪置辦了一家酒館。但凡金錢豹路過茶坪，都要在麻子三的店里住幾日，兩人自然成了好友，并以兄弟相稱。麻子三父親歸西時(shí)，金錢豹還到墳前磕了響頭。1935年5月，紅軍過安州，國(guó)民黨出兵十二萬(wàn)圍追堵截。為表現(xiàn)地方對(duì)“剿共”的支持，國(guó)民黨安州政府決定雇用金堂幫前來助戰(zhàn)。三日后，金錢豹領(lǐng)著他的五六十號(hào)人馬到了茶坪，住進(jìn)了麻子三的店里?！澳悴粦?yīng)該來！”麻子三說，“他們是窮人的隊(duì)伍?！薄案F人？那是大洋！打死一個(gè)人他們給這個(gè)數(shù)！有了大洋，我就可以招兵買馬，就可以打出一片我自己的天下……”金錢豹指著那些架在墻角的長(zhǎng)槍，“這些都是我買回來的新家伙，打起來肯定比敲籃子里的雞蛋還準(zhǔn)！”麻子三長(zhǎng)嘆一聲。兩天后，金錢豹拖著他的十幾個(gè)殘兵敗將下了山。這一仗，輸?shù)媒疱X豹莫名其妙。他們上山就和紅軍遭遇了，雙方打起來，人家一槍一個(gè)準(zhǔn)，而他們打出去的子彈就不往人家身上鉆。麻子三的酒館大門緊閉，門上用銀元嵌著幾個(gè)大字：盜亦有道?！耙娏寺樽尤阉氖纸o我剁下來！”金錢豹猛然醒悟過來。原來那天晚上，麻子三用他的大手，將金堂幫的幾十支槍一一扳了一把。(有刪改)=1\*GB2⑴.下列對(duì)小說思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.小說開頭介紹了麻子三的籍貫、綽號(hào)的由來和他有別于常人的手，語(yǔ)言風(fēng)格帶有說書人講評(píng)書的色彩，生動(dòng)，有趣，可讀性強(qiáng)。B.小說的場(chǎng)面描寫形象，生動(dòng)，麻子三與黑臉漢子掰手腕的場(chǎng)面以及麻子三與金錢豹較量的場(chǎng)面描摹細(xì)微，非常生動(dòng)，令人有身臨其境之感。C.小說善于使用對(duì)比手法刻畫人物，麻子三的性格特征，就是在與黑臉漢子和金錢豹的對(duì)比中，逐漸凸顯出來的。D.小說運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的性格特征，麻子三與黑臉漢子、金錢豹的掰手腕的比賽就運(yùn)用了典型的動(dòng)作描寫。E.小說時(shí)代氣息鮮明，并且富有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，“國(guó)民黨”“1935年5月”“紅軍”“安州”等信息起到了交代故事發(fā)生背景的作用。答案：答A給3分，答C給2分，答E給1分；答B(yǎng)、D不給分。=2\*GB2⑵.小說的故事情節(jié)一波三折，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。答案：①故事的開端，生動(dòng)形象地介紹了麻子三富有神力的大手，設(shè)置了懸念。②故事的發(fā)展，寫了麻子三與黑臉漢子掰手腕輕松獲勝，贏了半碗銅板。③故事的高潮，寫了麻子三與金錢豹掰手腕也獲勝，贏了三十塊大洋，還與金錢豹結(jié)為金蘭。④故事的結(jié)局和尾聲，麻子三勸說金錢豹不要與紅軍為敵，金錢豹不聽，慘敗而歸，麻子三關(guān)店逃走；金錢豹恍然大悟，想到是麻子三暗中幫助了紅軍，結(jié)尾出人意料。=3\*GB2⑶.小說中的麻子三有哪些特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：①外表瘦弱，但力量無窮，沉著冷靜，力克強(qiáng)敵。②有原則底線，明辨是非，堅(jiān)持己見，不入幫會(huì)。③心地善良，有正義感，有孝心，講究道義。=4\*GB2⑷.“盜亦有道”意為做強(qiáng)盜的人也要講道義，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)麻子三“盜亦有道”言行的理解和看法。答案：觀點(diǎn)：我認(rèn)為麻子三“盜亦有道”的言行，值得肯定，無論身處何地，無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)當(dāng)講究道義，有原則底線，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?！痉治觥课闹新樽尤`行了“盜亦有道”的原則，在金堂幫幫助國(guó)民黨“剿共”時(shí)，在金堂幫的幾十支槍上做文章，使金堂幫慘敗。表面上看麻子三暗中做了手腳是類似于強(qiáng)盜的不光彩的行為，但他講道義，有原則，富有正義感，關(guān)鍵時(shí)刻以窮苦人為重，體現(xiàn)了“盜亦有道”的大道情懷。結(jié)論：現(xiàn)實(shí)中的我們?cè)谔幚硎虑榈臅r(shí)候也應(yīng)該講道義，有原則，不屈服于強(qiáng)者，不欺凌弱小，堅(jiān)守良知，堅(jiān)守正義，堅(jiān)守自己的做人原則和做事的底線，不逾矩。解析:【分析】（1）B項(xiàng)，小說描寫麻子三和金錢豹比賽掰手腕時(shí)主要使用的是語(yǔ)言描寫等，沒有細(xì)微的場(chǎng)面描寫。D項(xiàng)，小說寫麻子三與金錢豹的比賽主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，非動(dòng)作描寫。E項(xiàng)，“富有濃厚的鄉(xiāng)土氣息”有誤，體現(xiàn)的有鄉(xiāng)土氣息但并不濃厚。（2）所謂“一波三折”是指故事情節(jié)曲折，回答這類問題要注意從小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)的角度思考，即列舉小說曲折的情節(jié)。比如故事的開端，通過介紹麻子三富有神力的大手來設(shè)置懸念；故事的發(fā)展，描述了麻子三輕松自如地勝過黑臉漢子；故事的高潮，寫麻子三與金錢豹掰手腕獲勝得到大洋以及與金錢豹義結(jié)金蘭；故事的結(jié)局，寫金錢豹要攻打紅軍，麻子三勸解金錢豹以及金錢豹慘敗并想到是麻子三暗中幫助了紅軍。（3）解答概括人物特征的題目，要注意分析文中關(guān)于人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫以及人物參與的相關(guān)事件等。比如麻子三看起來身體瘦弱，但力量驚人，在與別人比賽掰手腕時(shí)十分沉著；但義結(jié)金蘭的金錢豹要攻打紅軍時(shí)，他勸解不成，就在金錢豹等人的槍上做了手腳，由此可以看出這個(gè)人明辨是非、有正義感等。（4）回答問題要關(guān)注四個(gè)方面：“盜亦有道”的含義，“盜亦有道”在傳統(tǒng)文化中的表現(xiàn)，小說中的人物做法以及不講究“盜亦有道”的危害等。“盜亦有道”的意思是盜者亦有其為盜之道義，就小說來說，在麻子三的眼中，金錢豹等人即便是強(qiáng)盜也不應(yīng)該去攻打紅軍，原因是紅軍是窮人的隊(duì)伍；同時(shí)也要注意分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們?nèi)绾巍坝械馈?，即為人處世都要講究規(guī)矩、道義等?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解、作品中形象的把握、重要詞語(yǔ)含義的理解的能力。22.閱讀下面這段文字，概括分析小施特勞斯取得成功的主要因素，不少于兩點(diǎn)，每點(diǎn)不超過30字。奧地利著名作曲家老約翰·施特勞斯的兒子小施特勞斯從小就喜歡音樂，他7歲開始作曲，19歲成立樂隊(duì)到各地巡演，很快就擁有了和父親相當(dāng)?shù)闹取＜胰硕紴樗湴?，可他自己卻開心不起來。因?yàn)樗J(rèn)為自己的創(chuàng)作都是在模仿父親的音樂，所以人們才喜愛，即使做得再好也是父親的追隨者。因此，小施特勞斯決定找到自己的方向，努力超越父親。最終，小施特勞斯形成了自己的風(fēng)格，成為偉大的作曲家。答案：①?gòu)男?duì)音樂有濃厚的興趣，從童年開始從事音樂活動(dòng)。②不滿足于現(xiàn)狀，勇于超越和創(chuàng)新，努力尋找突破自我的方向。③受老施特勞斯這樣的家庭環(huán)境的熏陶和家庭教育的影響。④確立了自己的奮斗目標(biāo)，并為之努力奮斗。解析:【分析】回答問題時(shí)，要注意篩選有關(guān)小施特勞斯成功的相關(guān)內(nèi)容，即為何小施特勞斯成功了，如他從小喜歡音樂、敢于創(chuàng)新、有奮斗目標(biāo)等?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)根據(jù)文段內(nèi)容概括要點(diǎn)的能力。要求學(xué)生在做題之前通讀文段，了解文段大意，然后按照題干的要求用自己的語(yǔ)言組織出答案。23.下列圖表是對(duì)漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)15～20字)(2)針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求：字?jǐn)?shù)分別在15～20字)①社會(huì)：②學(xué)校：答案：(1)寫字機(jī)會(huì)少，提筆忘字多